Доброго дня, Катерино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 40045, 41433, 41439, 41446.
2. Айзенбарт М. М. Формування соціально-комунікативної компетенції старших дошкільників крізь призмуігрової діяльності [Електронний ресурс] / М. М. Айзенбарт // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 29. - С. 417-422. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_29_68.
3. Бутенко В. Г. Психолого-педагогічні основи ігрової діяльності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / В. Г. Бутенко // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 72(1). - С. 51-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2016_72(1)__12.
4. Горбунова Н. В. Ігрова діяльність як засіб розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників [Електронний ресурс] / Н. В. Горбунова // Теорія та методика навчання та виховання. - 2012. - Вип. 31. - С. 44-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2012_31_7.
5. Дмітрієва М. В. Особливості формування ігрової діяльності у дошкільників із затримкою психічного розвитку [Електронний ресурс] / М. В. Дмітрієва // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2012. - Вип. 3(1). - С. 23-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2012_3(1)__7.
6. Олійник О. Особливості емоційного розвитку та умови формування емоційної культури дітей старшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор [Електронний ресурс] / О. Олійник // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2013. - № 47. - С. 167-173. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2013_47_28.
7. Ніколаєнко Л. І. Музично-дидактичні ігри як засіб розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. І. Ніколаєнко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2015. - Вип. 44. - С. 361-365. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2015_44_84.
8. Павлюк А. Р. Рухова активність як фактор розвитку дітей старшого дошкільного віку з синдромом дефіциту уваги [Електронний ресурс] / А. Р. Павлюк, Т. С. Мицкан // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2016. - Вип. 8. - С. 79-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2016_8_22.
9. Сімко А. В. Вплив ігрової рухової активності на психомоторний розвиток дітей дошкільного віку з вадами інтелекту [Електронний ресурс] / А. В. Сімко // Актуальні питання корекційної освіти. - 2010. - Вип. 1. - С. 271-278. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2010_1_38.
10. Улькіна Т. В. Розвиток пізнавальних здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових психотехнік : автореф. дис... канд. психол. наук / Т. В. Улькіна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2006. - 27 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06ytvzip.zip.
11. Усачова Л. В. Специфіка розвивальних психотехнік у роботі психолога- консультанта з дітьми дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. В. Усачова // Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. - 2017. - Вип. 6. - С. 151-157. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2017_6_22.