Доброго дня, Маріє! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://ukr.school-essay.ru/xudozhnij-tvir-yak-osnovna-forma-buttya-literaturi/
– https://revolution.allbest.ru/literature/00250682_0.html
– https://ukrlit.net/6klas/9/epic.html
– https://ukrlit.net/article1/1931.html
– https://studfile.net/preview/5241754/
– https://izlov.ru/docs/100/index-236.html
– http://eprints.zu.edu.ua/13994/1/Dyplom.pdf
– http://www.pedahohikam.net/nervs-1043-1.html
– https://allachmil.at.ua/index/vivchennja_epichnikh_tvoriv_na_urokakh_literaturi/0-70
– https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-misteckogo-kontekstu-pid-cas-vivcenna-literaturnih-tvoriv-62145.html
– https://ukrlit.net/article/1227.html
– http://eprints.zu.edu.ua/22600/1/Vstup_do_literaturoznavstva (1).pdf
– https://naurok.com.ua/osoblivosti-analizu-hudozhnogo-tvoru-v-ukra-nskiy-literaturi-181413.html
– http://eprints.zu.edu.ua/10133/1/4.pdf
– https://ukrlit.net/article/1226.html

– Варзацька Л.О. Методика вивчення епічних творів у школі / Л.О.Варзацька // Українська мова та література в школі. – 1997. – №7. – С. 45-48.
– Халін В. Взаємозв’язок сприймання та аналізу епічного твору / В.Халін // Українська мова і література в школі. – 2006. – №6. – С. 24-27.
– Марко В. …І вічна таїна слова. Аналіз великого епічного твору / В.Марко. – Київ,1990.
– Скорина Л. Специфіка аналізу епічного твору: теорія і практика / Л. Скорина // Дивослово. – 2017. – № 5. – С. 45-50.
– Бондаренко Ю.І. Методика шкільного вивчення сюжетно-композиційної організації епічного твору: теорія і практикум : навч. посібник для студентів філологічних факультетів / Ю. Бондаренко ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. – Ніжин : [б. в.], 2018. – 143 с.
– Глеб О. Формування навиків інтерпретації під час вивчення ліричних та ліро-епічних творів у старшій школі / О. Глеб // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 2. – С. 39-41.
– Фенцик О. Проблема вивчення епічного твору крізь вимір його змісту і форми в методичній науці / О. Фенцик // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 6. – С. 23-25.
– Білоус П.В. Вступ до літературознавства. Теорія літератури. Психологія літературної творчості : лекції / П.В. Білоус. – Житомир : Рута, 2009. – 336 с.
– Ситченко А. Аналіз епічного твору в 5-у класі : посіб. для вчителів / А.Ситченко, А.Огренич. – Київ : Ленвіт, 2007. – 96 с.
– Бабенко К.П. Формування у старшокласників здатності до естетичного сприймання літературного твору засобами художньої ілюстрації (на матеріалі епічних творів) : Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / К.П. Бабенко ; Ін-т педагогіки АПН України. – Київ, 2000. – 16 с.
– Слижук О.А. Методика організації читацької діяльності старшокласників у процесі вивчення епічних творів : Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / О.А. Слижук ; Ін-т педагогіки АПН України. – Київ, 2003. – 20 с.: табл.

– Ситченко А.Л. Теоретико-методичні засади аналізу художнього твору в шкільному курсі літератури : Автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.02 / А.Л. Ситченко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. – Київ, 2005. – 40 с.
– Фенцик О.М. Методичні концепти вивчення змісту і форми епічного твору в старших класах загальноосвітньої школи : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / О.М. Фенцик ; Ін-т педагогіки АПН України. – Київ, 2007. – 21 с.