Обратитесь к следующим источникам:
http://dictionary.fio.ru/article.php?id=11020
http://feb-web.ru/feb/slt/abc/lt1/lt1-1941.htm
http://www.hi-edu.ru/x-books/xbook095/01/index.html?part-005.htm#i350
http://www.7ya.ru/pub/article.aspx?id=4786
http://www.prakultura.ru/thoughts/50/
http://www.bibliogid.ru/news/tema/prokartinki
http://smalt.karelia.ru/~filolog/pdf/neelov.pdf
http://www.liliadolin.ru/importanceofbook.html
1. Яснов Михаил. "Крах, память и рынок" // Детская литература. - 1998.- 1. - С.40-41.
2. Яснов Михаил. "Гений - это четко сформулированное детство": Заметки о детской поэзии // Детская литература. - 2000.- 4. - С.10-16.
3. Арзамасцева И. Что же такое детская литература? // Наша школа. — 2005. — № 3. — С. 4—7.
4. Герчук Е. Магистры игры : [принцип игры в детской литературе] // Книжное обозрение. — 2005. — № 29—30. — С. 29.
5. Корф О. И найди то, не знаю что : [о современной детской литературе] // Книжное обозрение. — 2004. — 12 янв. — С. 20.
6. Лебедева А. Э. Мир художественных образов и реальная жизнь в современной детской литературе // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. — 2004. — № 3. — С. 59—62.
7. Мосунова Л. А. Понимание смысла художественного текста как психолого-педагогическая проблема // Библиотековедение. — 2005. — № 3. — С. 64—70.
8. Дулатова А. Н. Аннотирование детской художественной литературы : учеб.-метод. пособие. — М. : Либерея, 2004. — Вып. 5. — 80 с. — (Библиотекарь и время. XXI век).
9. Кабачек, Оксана Леонидовна. Сказка в век компьютера: Метод. пособие в помощь библиотекарям и педагогам, работающим с детьми мл. и сред. шк. возраста. - М.: Либерея, 2001. - 205 с. - Бібліогр.: С.183-187.