Доброго дня,Вероніко! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями:– Юрченко М. Гармонійно розвиваємо дошкільника через казку / М. Юрченко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2004. - № 21-22. - С. 51-53.
– Гагарін М. Критерії добору української народної казки для виховання морально-естетичних почуттів / М. Гагарін // Початкова школа. - 2006. - № 1. - С. 55-58.
– Шкльода В. М. Українська народна казка у житті дитини / В.М. Шкльода // Розкажіть онуку. - 2008. - № 7. - С. 54-56.
– Подоляк Н. Казка, що лікує душі : казкотерапія / Н. Подоляк // Дошкільне виховання. - 2009. - № 9. - С. 21-23.
– Коваленко А. Як без біди розуму навчитися : морально-етична бесіда з дітьми старшої групи за казкою Лесі Українки "Біда навчить" / А. Коваленко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 2. - С. 28-29.
– Рибцун О. Казка вчить добра і правди / О. Рибцун // Дошкіл. виховання : наук.-метод. журн. МОН Укр. для пед. і батьків. - 2005. - № 12 (груд.). - С. 16-17.
– Рудик О. Казка казкою, та в ній наука : темат. заняття для мол. дошкільнят / О. Рудик // Дошкіл. виховання. - 2007. - № 03 (Берез.). - С. 22.
– Євтушенко І. В. Значення казок у розвитку і формуванні особистості / І.В. Євтушенко // Нові технології навчання / Редкол.: В.О. Зайчук (гол. ред.) та ін. - Київ, 2003. - Вип. 34. - С. 251-260 .
– file:///C:/Users/User/Desktop/Vird_2014_32_16.pdf
– http://www.stattionline.org.ua/pedagog/85/15423-kazkoterapiya-yak-prirodnij-zasib-formuvannya-moralnogo-zdorov-ya-doshkilnika.html
– http://conference.pu.if.ua/forum/files/22032017/1/Tebenko.pdf
– http://vyshgorod-zolotyikluchyk.edukit.kiev.ua/Files/downloads/Роль казки у формуванні моральних.docx
– http://ipv.org.ua/uploads/dis/Karnaukhova_dis.pdf
– https://alyona-psicholog.jimdo.com/статті/
– http://ukrbukva.net/94263-Skazka-kak-sredstvo-nravstvennogo-vospitaniya-doshkol-nika.html
– http://elibrary.kubg.edu.ua/2810/1/A_Karnauhova_NTZ_PH_2008.pdf
– https://www.webkursovik.ru/kartgotrab.asp?id=-176553
– http://refeteka.ru/r-208036.html
– http://samzan.ru/47659
– http://likarnianyi.pp.ua/2011/narodna-kazka-v-systemi-vyhovannya-doshkilnyat/

65.9(4УКР)27
К 20
Капська, Алла Йосипівна.
Соціальний супровід різних категорій сімей та дітей [] : навчальний посібник / Алла Капська, Ірина Пєша ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Ін-т соц. роботи та упр. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 231 с. : табл., іл. - Бібліогр. в кінці тем. - Бібліогр.: с. 20

К 74.30
Р 27
Рацул, Анатолій Борисович.
Корекційна педагогіка : навч. посібник / Анатолій Рацул, Інна Шишова, Олександр Рацул ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України. - Кіровоград : КОД, 2012. - 355 с. : портр. - Бібліогр. в кінці розд. - ISBN 978-966-1508-77-3
74.30
К 31
Кащенко, Всеволод Петрович
Педагогическая коррекция [Текст] : Пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Всеволод Петрович Кащенко,; Предисл. Л.Голованова. - 3-е изд., доп. - М. : Academia, 2000. - 300,[1] с. : іл, портр. - (Сер. "Высшее образование").
74.30
К 44
Кисла, О. Ф.
Корекційна педагогіка : навчальний посібник / О. Ф. Кисла. - К. : Кондор, 2015. - 318,[2] с. : табл. - Бібліогр. с. 296-305.
74.30
Ш 95
Шульженко, Діна.
Аутизм - не вирок [Текст] : наук.-метод. вид. / Діна Шульженко. - Львів : Кальварія, 2010. - 218,[1] с. - Бібліогр.: с. 195-217. - ISBN 978-966-663-310-4
Зміст:
Особиста аутистична психічна реальність та її феноменологія
Психологічна корекція і розвиток особистості як чинники соціальної адаптації та інтеграції аутичних дітей

60.59(4УКР)
Е 45
Економічна соціалізація молоді: соціально-психологічний аспект [Текст] / Академія пед. наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України ; заг. ред. В. В. Москаленко. - К. : Український центр політичного менеджменту, 2008. - 332,[2] с. : табл. - (Бібліотека журналу "Соціальна психологія"). - Бібліогр. с. 312
К 60.550
Р 15
Радул, Валерій Вікторович.
Соціалізація особистості [Текст] : навч. посібник / Валерій Радул, Ярослав Галета ; М-во освіти і науки України, КДПУ ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград : Авангард, 2010. - 182 с. - Бiблiогр. в пiдрядк. прим. - ISBN 978-966-7406-62-2
88.5
М 82
Москаленко, Валентина Володимирівна.
Соціальна психологія : підручник для студентів вищих начальних закладів / Валентина Москаленко ; М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т психології ім. Г.С.Костюка. - 2-ге вид., доп. і випр. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 687 с. - Бібліогр. с. 671-687
74.20
Л 13
Лавриченко, Наталія Миколаївна
Педагогіка соціалізації: європейські абриси [Текст] / Наталія Лавриченко ; Інститут педагогіки АПН України (Київ), Благодійний фонд підтримки творчої молоді "Дебют". - К. : ВіРА ІНСАЙТ, 2000. - 443 с. : табл
88.5
Ц 56
Циба, Віталій Трохимович.
Системна соціальна психологія : Навчальний посібник / Віталій Циба, ; М-во освіти і науки України, Відкритий міжнар. н-т розвитку людини "Україна". - К. : Центр навчальної літератури, 2006. - 327 с
Мартинюк, Юлія Олександрівна.
Програма корекційного впливу на членів сім’ї з урахуванням сприйняття дітей з психофізичними порушеннями [Текст] / Юлія Олександрівна Мартинюк // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2015. - № 3 (березень). - С. 29-33 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
Проскурняк, Олена.
Формування комунікативних навичок як складова соціальної адаптації дітей з обмеженими розумовими можливостями [Текст] / Олена Проскурняк // Дефектологія. - 2004. - № 1. - С. 24-27.
Бастун, Наталія.
Право розумово відсталих підлітків та молоді на особисте життя [Текст] / Наталія Бастун // Психологічна газета. - 2005. - № 4. - С. 2-22
Бистрова, Юлія.
Психологічні аспекти проблеми конфліктної поведінки дітей з вадами розумового розвитку [Текст] / Юлія Бистрова // Дефектологія. - 2005. - № 2. - С. 20-22.
Кравченко, Раїса.
Перспективи створення системи соціальної адаптації осіб із розумовою відсталістю в Україні [Текст] / Раїса Кравченко // Соціальна політика і соціальна робота. - 2005. - № 3. - С. 87-102. - Бібліогр.: 60 назв.
Савіцька, Галина.
Дослідження стану сформованості морально-естетичної поведінки у розумово відсталих дітей [Текст] / Галина Савіцька // Дефектологія. - 2006. - № 1. - С. 30-33. - Бібліогр.: 2 назв.
Бистрова, Юлія.
Психологічні аспекти проблеми конфліктної поведінки дітей з вадами розумового розвитку [Текст] / Юлія Бистрова // Дефектологія. - 2006. - № 1. - С. 36-38. - Бібліогр.: 8 назв.
Бистрова, Юлія.
Вибір стратегії поведінки в конфлікті підлітками з порушенням інтелектуального розвитку [Текст] / Юлія Бистрова // Дефектологія. - 2006. - № 3. - С. 23-27. - Бібліогр.: 4 назв.
Миронова, Світлана.
Особлівості професійної діяльності корекційного педагога у роботі з сім’ями, що виховують дітей з порушеннями у розвитку [Текст] : Освіта педагога / Світлана Миронова // Дефектологія. - 2006. - № 4. - С. 27-30
Бастун, Наталія.
"Педагогіка тренування" як засіб соціалізації осіб з інтелектуальною недостатністю / Наталія Бастун // Соціальна психологія. - 2007. - № 6. - С. 173-180. - Бібліогр.:7 назв.
Золотоверх, Владена.
Еволюція поглядів дефектологів на трудову діяльність та її роль у розвитку розумово відсталої дитини / Владена Золотоверх // Дефектологія. - 2008. - № 1. - С. 47-51. - Бібліогр. в кінці ст. (5 назв.)
Долженко, Алевтина.
Психолого-педагогічні дослідження проблеми соціально-трудової адаптації розумово відсталих дітей / Алевтина Долженко // Дефектологія. - 2008. - № 4. - С. 21-26
Чеботарьова, О.
Удосконалення змісту трудового виховання у спеціальних дошкільних закладах для дітей із розумовою відсталістю [Текст] / О. Чеботарьова // Дефектологія. - 2011. - № 3. - С. 34-36
Руденко, Лілія.
Контекстна модель агресивної поведінки у дітей із розумовою відсталістю [Текст] / Лілія Руденко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 2. - С. 36-40
60.59(4УКР)
М 74
Модель соціальної підтримки молоді з уразливих соціальних груп : методичний посібник з надання послуг молоді з уразливих соціальних груп / Н. М. Комарова, А. Г. Зінченко, Н. Ф. Романова [та ін.] ; М-во України у справах сім'ї, молоді та спорту. - К. : Грандіс-Груп, 2006 -
Ч. 1. - 2006. - 100 с. - Бібліогр.: с. 82-84
0.59(4УКР)
М 74
Модель сприяння працевлаштуванню молоді з уразливих соціальних груп : методичний посібник з надання послуг молоді з уразливих соціальних груп / М-во України у справах сім'ї, молоді та спорту, ОБСЄ, Офіс Координатора діяльності ОБСЄ із питань економіки та довкілля, ОБСЄ, Координатор проектів ОБСЄ в Україні. - К. : Грандіс-Груп
Ч. 2 : На прикладі досвіду впровадження проекту "Сприяння працевлаштуванню вихованців закладів для дітей-сиріт в Україні" / підготували: О. В. Мельников, М. М. Гищак, О. Д. Шевчук. - 2006. - 102 с.
К 88.5
О-35
Овчаров, Анатолій Олександрович.
Соціально-психологічні технології: особистісно зорієнтований підхід : [монографія] / Анатолій Овчаров ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т соціальної та політичної психології. - Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. - 136,[1] с. : табл., іл. - Бібліогр. с. 134-137. - ISBN 978-966-189-218-6
88.5
Т 45
Титаренко, Тетяна Михайлівна.
Психологічні практики конструювання життя в умовах постмодерної соціальності : монографія / Тетяна Титаренко, Ольга Кочубейник, Катерина Черемних ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т соц. та політ. психології. - К. : Міленіум, 2014. - 204,[2] с. - Бібліогр. с. 197-205. - ISBN 978-966-8063-61

Доброго дня, Олю!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Баранова В. В. Стан розвитку зв’язного мовлення у процесі образотворчої діяльності дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / В. В. Баранова // Наука і освіта. - 2013. - № 3. - С. 10-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_3_5.
Білгородська О. Є. Аналіз психофізіологічного стану дітей 6-7-річного віку при формуванні художньо-графічних умінь та навичок у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.44. - С. 14-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2014_1.
Білгородська О. Є. Компоненти формування художньо-графічних умінь і навичок дітей 6-7-річного віку у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 59-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_2_14.
Борин Г. Підготовка майбутніх вихователів до керівництва образотворчою діяльністю дітей дошкільного віку: прикладний аспект [Електронний ресурс] / Г. Борин // Освітній простір України. - 2016. - Вип. 7. - С. 45-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2016_7_9.
Кліш В. Розвиток творчих здібностей вихованців дошкільного навчального закладу в образотворчій діяльності [Електронний ресурс] / В. Кліш, Н. Семенова // Освітній простір України. - 2016. - Вип. 7. - С. 126-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2016_7_23.
Козак Н. Освітня діяльність педагога в галузі образотворчого мистецтва дошкільників [Електронний ресурс] / Н. Козак // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2009. - № 28. - С. 109-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2009_28_20.
Корякіна І. Педагогічна реабілітація дітей 6-го року життя з особливими потребами засобами образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / І. Корякіна // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2016. - № 1. - С. 232-237. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2016_1_46.
Кузнецова Т. Г. Образотворча діяльність як засіб формування соціального досвіду дошкільників з порушенням інтелекту [Електронний ресурс] / Т. Г. Кузнецова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2011. - Вип. 17. - С. 123-127. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2011_17_36.
Мозолюк-Коновалова О. М. Вивчення стану сформованості уявлень про форму предмета у розумово відсталих дошкільників у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. М. Мозолюк-Коновалова // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2012. - Вип. 3(2). - С. 163-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2012_3(2)__21.
Мозолюк-Коновалова О. М. Педагогічні умови формування основ образотворчої діяльності у дошкільників із синдромом Дауна [Електронний ресурс] / О. М. Мозолюк-Коновалова // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(2). - С. 267-275. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(2)__32.
Мозолюк-Коновалова О. Роль кольору в образотворчій діяльності дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. Мозолюк-Коновалова // Молодь і ринок. - 2015. - № 7. - С. 83-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_7_17.
Мозолюк-Коновалова О. Теоретичні засади формування образотворчої діяльності у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. Мозолюк-Коновалова // Молодь і ринок. - 2015. - № 2. - С. 146-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_2_32.
Плотникова О. М. Формування інтересу до образотворчої діяльності в дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. М. Плотникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 5. - С. 163-169. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_5_20.
Рагозіна В. Передумови і особливості образотворчої діяльності у ранньому віці [Електронний ресурс] / В. Рагозіна // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 152. - С. 126-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2017_152_29.
Саприкіна О. В. Підготовка майбутніх вихователів до організації образотворчої діяльності з урахування ґендерних особливостей дітей [Електронний ресурс] / О. В. Саприкіна, О. О. Хомич // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22(6). - С. 91-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(6)__14.
Сухорукова Г. Методика формування дружніх стосунків між дітьми старшого дошкільного віку в колективній образотворчій діяльності [Електронний ресурс] / Г. Сухорукова, О. Гайдамака // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 35. - С. 114-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2014_35_21.
Удіна О. М. Діагностика самостійності у дітей старшого дошкільного віку в образотворчій діяльності (на матеріалі аплікації) [Електронний ресурс] / О. М. Удіна // Педагогічний дискурс. - 2008. - Вип. 4. - С. 164-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2008_4_39.
Ющенко К. О. Особливості організації образотворчої діяльності обдарованих дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / К. О. Ющенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 4. - С. 146-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2014_4_30.

Доброго дня, Яно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Бернацька О. Довіра як основний чинник успішної адаптації дитини у дошкільному закладі / О. Бернацька // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2009. - N 9. - С. 61-65.
Білоус С. Авторська казка як інструмент успішної адаптації дітей раннього віку / С. Білоус // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2013. - № 6. - С. 50-53.
Борисова З. Н. Теорія і практика дошкільної освіти в Україні : монографія / З. Н. Борисова, Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, Н. М. Голота, Н. М. Кот, В. У. Кузьменко, Н. В. Левінець, М. А. Машовець, Т. І. Поніманська ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Пед. ін-т. - Київ, 2011. - 231 c.
Бурсова С. Адаптація дитини до умов дошкільного навчального закладу як психолого-педагогічна проблема [Електронний ресурс] / С. Бурсова // Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 1. - С. 49-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2011_1_11.
Бурсова С. С. Діагностика рівнів адаптації дітей до дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / С. С. Бурсова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2015. - № 10. - С. 263-270. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_10_35.
Бурсова С. С. Особливості роботи вихователя дошкільного закладу з батьками в умовах педагогічної підтримки дитини [Електронний ресурс] / С. С. Бурсова // Імідж сучасного педагога. - 2014. - № 7. - С. 62-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_7_20.
Бурсова С. Педагогічні ідеї А. С. Макаренка в контексті педагогічної підтримки дітей раннього віку [Електронний ресурс] / С. Бурсова // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 11. - С. 77-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2013_11_19.
Бурсова С. Підготовка майбутніх вихователів у рамках вивчення спецкурсу "організація педагогічної підтримки дітей у період адаптації до ДНЗ" [Електронний ресурс] / С. Бурсова // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2013. - № 8(2). - С. 137-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_8(2)__22.
Бурсова С. Розвиток ідей гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського в концепції педагогічної підтримки дітей у період адаптації до ДНЗ [Електронний ресурс] / С. Бурсова // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 41. - С. 84-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2012_41_14.
Бурсова С. С. Управлінський аспект педагогічної підтримки дітей в умовах адаптації їх до дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / С. С. Бурсова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 45. - С. 80-86. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_45_12.
Волобуєва Н. О. Адаптація дітей до дитячого садочка в нових соціально-економічних умовах [Електронний ресурс] / Н. О. Волобуєва, Т. В. Климова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 24. - С. 48-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2013_24_13.
Гурковська Т. Індивідуальні особливості адаптації малюків / Т. Гурковська // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2013. - № 6. - С. 48-49.
Капкович С. Адаптація дітей раннього віку до дитсадка : семінар-практикумдля практ. психологів / С. Капкович // Дошк. виховання. - 2014. - № 10. - С. 18-20.
Каралашвілі О. Організація роботи з адаптації дітей до дошкільного закладу / О. Каралашвілі, Н. Малахова // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2013. - № 6. - С. 35-47.
Кривоногова О. В. Труднощі протікання адаптації до умов дитячої дошкільної установи в дитини зі СДУГ / О. В. Кривоногова // Наука і освіта. - 2012. - № 4. - С. 102-104.
Павелків Р. В. Дитяча психологія : навч. посіб. / Р. В. Павелків, О. Г. Цигипало. - Київ : Академвидав, 2011. - 376 c.
Пасічник Н. О. Консультація для батьків з елементами тренінгової роботи "в садочок без сліз" [Електронний ресурс] / Н. О. Пасічник // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. - 2016. - № 25. - С. 94-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Potip_2016_25_18.
Пихтіна Н. П. Організаційно-педагогічні умови адаптації дошкільників до ДНЗ : (за вимогами КМС ОНП) : для студ. спец. "Дошкільне виховання" : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. П. Пихтіна. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2012. - 338 c.
Прибора Т. Індивідуальний підхід до дітей дошкільного віку з різними видами адаптації у ДНЗ [Електронний ресурс] / Т. Прибора // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2013. - № 44. - С. 180-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2013_44_30.
Ригель О. В. Психологічна адаптація дошкільника в ситуації зміни соціального середовища [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. В. Ригель ; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. - Київ, 2011. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11ROVZSS.zip.
Степанюк О. Психологічні особливості процесу адаптації дитини до дошкільного закладу [Електронний ресурс] / О. Степанюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. - 2009. - № 1. - С. 64-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2009_1_17.
Шаталова О. В. Адаптація дітей раннього віку до умов дитячого навчального закладу [Електронний ресурс] / О. В. Шаталова // Проблеми екстремальної та кризової психології. - 2013. - Вип. 14(1). - С. 325-331. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pekp_2013_14(1)__43.

Доброго дня, олено!
Пропонуємо скористатися наступними посиланнями:
http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/1268/1/НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ РІДНОЇ МОВИ.pdf
Навчання дітей дошкільного віку рідної мови : навчальний посібник / уклад. Л.В. Іщенко – Умань: ПП «Жовтий», 2013. – 138 с.
http://zirochka3.at.ua/Posibnuku/movlennevij_rozvitok.pdf
„ МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКІВ – ЗАПОРУКА ЇХНЬОЇ НАСТУПНОЇ УСПІШНОСТІ”. Навчально – методичний посібник http://dnz7.pp.ua/ldnz/1.pdf
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку “Впевнений старт”. Мовленнєвий розвиток
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/406/1/vypusk_5_2013.pdf
Корчомака С. В., Аніщук А. М. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В МОВЛЕННЄВО-ІГРОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_51/24.pdf
Старинська В.В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
http://eprints.zu.edu.ua/3031/1/36_44.pdf
Валеса, І. А. ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=2511
Омеляненко А. В. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В КОНТЕКСТІ ІДЕЙ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОЇ КОНЦЕПЦІЇ С. РУСОВОЇ https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=17&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj4h8q83tPTAhVJVSwKHQhyA044ChAWCEUwBg&url=http://www.didling.org.ua/ojs/index.php/ling/article/download/8/30&usg=AFQjCNGouEoghz2mVMCe8XFNT2_iKJnMRw&sig2=fupEfFMATIcy5CJe4OB0Gg
Гордій Н., Корякіна І. ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ТВОРІВ ЖИВОПИСУ
1.Богуш, А. М. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи [Текст] : навчально-методичний посібник / А. М. Богуш, Н. І. Луцан. - К. : Слово, 2008. - 256 с.
2.Дуткевич, Т. В. Дошкільна психологія [Текст] : Навч. посібник для вузів / Т. В. Дуткевич. - К. : Центр учбової літератури, 2007. - 392 с.
3.Котелевская, В. В. Дошкольная педагогика: Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах [Текст] / В.В. Котелевская, Т.Б. Анисимова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 256 с.
4.Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх закладах [Текст] : підручник для педагогічних ВНЗ / Л. С. Панова [и др.]. - К. : Академія, 2010.
5.Поніманська, Т. І. Дошкільна педагогіка [Текст] : навчальний посібник / Т.І. Поніманська. - К. : Академвидав, 2006. - 556 с.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.Богуш, А. Оптимізація мовленнєвої роботи з дітьми в розвивальному середовищі дошкільного навчального закладу [Текст] : реалізація завдань освітньої лінії "Мовлення дитини" / А. Богуш, Н. Гавриш // Дошкільне виховання. - 2012. - N 10. - С. 8-14.
2.Ворожейкіна, О. Вчимося монологічному мовленню [Текст] / О. Ворожейкіна // Українська мова та література. - 2005. - N13(4 квітня). - С. 3-5.
3.Емец, А. Читаем - играем - пересказываем [Текст] : [преодолеваем речевые проблемы детей] / А. Емец // Растем вместе. - 2012. - N 4. - С. 20-23.
4.Ковалевська, В. Взаємозв’язок розвитку дрібної моторики рук і мовлення дитини раннього віку [Текст] / В. Ковалевська // Розкажіть онуку. - 2005. - N3/4(9 березня). - С. 57-59.
5.Сафонова, М. Системність у навчанні творчого розповідання [Текст] / М. Сафонова, А. Пасічник // Дошкільне виховання. - 2009. - N5. - С. 14-17.
6.Сорока, О. Іноземна мова як аспект підготовки дитини до школи [Текст] / О. Сорока // Початкова школа. - 2007. - N 3. - С. 28.
7.Стахова, Л. Ліпимо , малюємо, ще й мовлення тренуємо [Текст] / Л. Стахова, Г. Пелішенко // Палітра педагога. - 2017. - N 1. - С. 19-21.
8.Товкач, І. Як розвивати мовлення наймолодших [Текст] / І. Товкач // Палітра педагога. - 2016. - N 4. - С. 3-6.
9.Шапка, О. Игры с буквами и словами [Текст] / О. Шапка // Растем вместе. - 2012. - N 1. - С. 4-5.
10.Якименко, С. Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного та молодшого шкільного віку як засіб пізнання світу [Текст] / С. Якименко // Вересень : науковий часопис обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. - 2003. - N 2. - С. 25-28.
На все добре!