Доброго дня, Євгене! Радимо Вам використати наступні посилання: – Лозинський С. Нариси з соціальної педології : для вчителів установ соцвиху / С.Лозинський. – Одеса : Держвидав України, 1927. – 94 с.
– Лозинський С. Нариси з соціальної педології / С. Лозинський. – Б. м. : Держвидав України, 1927. – 93, [3] с.
– Хрестоматія комплексника / заг. ред. С. Лозинський [та ін.]. - Харків : Книгоспілка, 1928 . - (Робоча бібліотека педагога). – Вип. 4, ч. 2 : Дидактичний матеріял третього триместру сільської, всі триместри міської трудшколи третього року навчання / упоряд. В. Селіванов [та ін.]. - [Б. м.] : [б.в.], 1928. - 302 с.
– Чепіга Я.Увага і розумовий розвиток дитини / Я. Чепіга. – Київ : Час, 1924 (: Трест ”Київ-Друк”, 4-та друк.). – 16 с. – (Дитина та її виховання; № 4).
– Чепіга Я. Веселка : Перша читанка після Букваря / Я. Чепіга. – 2-е вид., перероб. – Київ : Держ. вид-во, 1922. – 123, [4] с. : іл.
– Чепіга Я. Проблеми виховання й навчання в світлі науки й практики : зб. псіхо-пед. ст. / Я. Чепіга. – Київ : Друк. Першої Київ. Артілі Друкар. Справи, 1913. Кн. 1 1913. – 156, [1] с.
– Чепіга (Зеленкевич) Я.Ф. Вибрані педагогічні твори : навч. посіб. / Я. Ф. Чепіга (Зеленкевич) ; упоряд., наук. ред. Л. Д. Березівська ; Ін-т педагогіки АПН України. - Харків : ОВС, 2006. - 327 с.
– Чепіга Я. Арифметичні правила для початкових шкіл : із другого київського видання для потреб полонених українців / Я. Чепіга ; приладив В. Верниволя. - Берлін : [б.в.], 1919. - 48 с. - (Бібліотека "Шлях" ; ч. 3).
– Чепіга Я.Ф. Ґрунтовні принципи нормальної школи / Я. Ф. Чепіга // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія / [упоряд.: Л. Д. Березівська та ін. ; наук. ред. О. В. Сухомлинська ; попереднє слово Ольга Сухомлинська]. – Київ, 2003. – С. 189-191.
– Чепіга Я.Ф. Національне виховання / Я. Ф. Чепіга // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія / [упоряд.: Л. Д. Березівська та ін. ; наук. ред. О. В. Сухомлинська ; попереднє слово Ольга Сухомлинська]. - Київ, 2003. - С. 191-208.
– Чепіга Я.Ф. Педологія, або наука про дітей / Я. Ф. Чепіга // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія / [упоряд.: Л. Д. Березівська та ін. ; наук. ред. О. В. Сухомлинська ; попереднє слово Ольга Сухомлинська]. - Київ, 2003. - С. 208-212.
– Чепіга Я.Ф. До трудової вільної школи! / Я. Ф. Чепіга // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія / [упоряд.: Л. Д. Березівська та ін. ; наук. ред. О. В. Сухомлинська ; попереднє слово Ольга Сухомлинська]. - Київ, 2003. - С. 212-216.
– Чепіга Я. Буквар : для шкіл грамоти 1 ступеня / Я. Чепіга ; [ред. Юрченко ; ілюстр. Ігнатьєв]. - Харків ; Київ : Рад. школа, 1933 (Друк. ВУАН). - 60 с. : мал.
– Чепіга Я. Життя та числа : задачник за комплексами сільських трудових шкіл : рік 2-й / Я. Чепіга. - [Харків] : Державне видавництво України, 1928 (Перша друк. Державного Вид-ва України імені Г. І. Петровського). - 90 с. - Державний науково-методологічний комітет Наркомосвіти УСРР по секції соціального виховання дозволив до вжитку як підручник в установах соцвиху.
– Чепіга Я. Проблеми виховання й навчання в світлі науки й практики : зб. псіхо-пед. ст. Кн. 1 / Я.Чепіга – Київ : Друк. Перш. Київ. Артілі Друк. Справи, 1913. – 156 с. : мал.
– Чепіга Я. Брехливість у справі виховання [дітей] / Я.Чепіга // Світло. – 1912. – Кн. 4 (декабрь). – С. 3-15.
–
Яків Феофанович Чепіга (Зеленкевич) – видатний педагог, психолог, громадський діяч : біобібліогр. покажч. / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського ; [упоряд.: Лисиця Н. В., Айвазова Л. М., Бублик Н. М., Стельмах Н. А. ; наук. консультант і авт. вступ. ст. Березівська Л. Д. ; наук. ред.: Рогова П. І., Пономаренко Л. О. ; бібліогр. ред. Пономаренко Л. О.]. – Київ : Нілан-ЛТД, 2013. – 135, [8] с. – (Сер. «Видатні педагоги світу» ; вип. 9).

– Ананьїн С.А. Трудове виховання. Його минуле і сучасне : [Вступ до книги] / С. А. Ананьїн // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія. – Київ, 2003. - С . 217-218.
– Ананьїн С.А. Педология / С. А. Ананьїн // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія. – Київ, 2003. - С . 224-234.
– Попов О.І. Декларація Наркомосвіти УСРР про соціальне виховання дітей / О. І. Попов // Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія / [упоряд.: Л. Д. Березівська та ін. ; наук. ред. О. В. Сухомлинська ; попереднє слово Ольга Сухомлинська]. - Київ, 2003. - С. 237-240.
– Попов О.І. Проблема підготовки соцвихника / О. І. Попов //Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина XIX-XX ст.) : хрестоматія / [упоряд.: Л. Д. Березівська та ін. ; наук. ред. О. В. Сухомлинська ; попереднє слово Ольга Сухомлинська]. - Київ, 2003. - С. 240-251.
– Іван Панасович Соколянський (1889-1960) : До 120-річчя від дня народження : список л-ри / Наук.-пед. б-ка ; [підготувала голов. бібліограф Н. В. Щербак]. - Миколаїв : [Б. в.], 2009. - [2] с. - (Ювілейні дати 2009).
– Иван Афанасьевич Соколянский 1889-1960 : биобиблиографический указатель / Акад. пед. наук СССР, Ордена Трудового Красного Знамени Государственная научная педагогическая библиотека имени К.Д. Ушинского ; Сост. С. Ф. Батракова. - Москва : [б. и.], 1989. - 54[1] с.

– Соколянський І. Деякі питання радянської педагогіки / І. Соколянський // Дитячий рух. – 1928. – № 10. – С. 19-21; № 11. – С. 12-15.
– Соколянський І. Дитрух – школа – учитель / І. Соколянський // Радянська освіта. – 1925. – №5. – С. 15-19.
– Соколянський І. Дитячий рух – соціальне виховання / І. Соколянський // Радянська освіта. – 1925. – № 1. – С. 15-19.
– Соколянський І. До питання про методику праці в комдитгрупах і установах соціального виховання / І. Соколянський // Дитячий рух. – 1925. – № 2. – С. 9-20.
– Соколянський І. Про методику праці в комдитгрупах й установах соцвиху / І. Соколянський // Радянська освіта. – 1925. – № 12. – С. 23-35.
– Соколянський І. Соціальні й біологічні моменти в дитячому русі / І. Соколянський // Шлях освіти. – 1924. – № 6. – С. 206-208.
– Соколянський І. Ув’язка соцвиху з дитячим рухом / І. Соколянсьий // Радянська освіта. –1925. – № 2. – С. 13-19.
– Соколянський І. Школа та дитрух на Україні / І. Соколянський, В. Арнаутів // Радянська освіта. – 1925. № 5. – С. 11-15.


– Марочко В.І. Репресовані педагоги України: жертви політичного терору (1929-1941) / Марочко Василь, Хілліг Гьотц ; Ін-т історії України НАН України, Марбурзький університет. - Київ : Науковий світ, 2003. - 301 с.
– Кемінь Г. Теорія і практика "нового виховання" у західноєвропейській педагогіці (кінець XIX - середина XX століття) : [монографія] / Г. Кемінь. - Дрогобич : Коло, 2004. - 123 с.
– Педагогічна наука: пошуки, здобутки, завдання : матеріали звіт. наук. конф., 22-24 квіт. 1997 р / Ін-т педагогіки АПН України ; [редкол.: Мадзігон В. М. та ін.; літ. ред. К. М. Лашко]. - Київ : [б. в.], 1997. - 148 с.

– https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwiqvbHmssfgAhUSAxAIHTtmAM4QFjAAegQIABAC&url=http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11ONGUOD.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&usg=AOvVaw23o8xyb6oDKlNcjnriJgTD
– file:///C:/Users/User/Desktop/Pfto_2013_30_11.pdf
– http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=76
– file:///C:/Users/User/Desktop/82843-174251-1-SM.pdf
– http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/6736/1/11.pdf
– https://www.cuspu.edu.ua/images/nauk_zapiski/pedagogy/140-v1.pdf

1.Глёклер, Михаэла. Что нужно ребенку. Современный взгляд на потребности ребенка дошкольного возраста. - К. : НАИРИ, 2012. - 75 с.
2.Захарова Н.М. Адаптація дітей дошкільного віку до сучасного соціального простору : монографія. - Донецьк : Ноулідж (донецьке відділення), 2010. - 216 с.
3.Врочинська, Л. Садок і родина: виховуємо дітей гуманними // Дошкільне виховання. - 2006. - № 6. - С. 12-14.
4.Козак, Н. Як вибрати дитячий садок // Дошкільне виховання. - 2007. - № 1. - С. 9-10
5.Мартинова, І. Як підготувати дитину до дитячого садка. Поради батькам // Дошкільне виховання. - 1997. - № 8. - С. 26
6.Шаграева, О. Родительский университет: изучаем психологию семьи // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 3. - С. 57-61
7.Макіна, Л. Комунікаційні спроможності обдарованої особистості: прихований потенціал (з досвіду роботи психолога дитячого садка з батьками)// Обдарована дитина. - 2009. - № 2. - С. 20-28. -
8.Кононко, О. Л. Пріоритети сімейного виховання в контексті модернізації дошкільної освіти України // Діти-Батьки-Сім'я (Додаток до журналу: Практична психологія та соціальна робота). - 2004. - Вип. 1. - С. 5-17
9.Бєлогрудова, Л. Соціально-педагогічний патронат сім’ї в ДНЗ // Дитячий садок. Управління. - 2015. - № 2. - С. 14-35
10.Родніна, В. В. Готуємо впевнений старт дитини разом. Система роботи з батьками дітей, які не відвідують ДНЗ // Початкове навчання та виховання. - 2014. - № 4-5. - С. 17-41. - Бібліогр. в кінці ст.
11.Капкович, Світлана. Звикаємо до садочка разом. Програма для батьків щодо адаптації дітей до умов ДНЗ // Психолог дошкілля. - 2015. - № 5 (травень): Вкладка. - С. 1-24 ; Психолог дошкілля. - 2015. - № 6 (червень): Вкладка. - С. 1-21
12.Сопільник, Броніслав. Взаємодія. Організація роботи консультаційного пункту пренатальної педагогіки в ДНЗ // Дитячий садок. Управління. - 2015. - № 9 (вересень). - С. 30-33
13.Сопільник, Броніслав. Національно-патріотичне виховання особистості в умовах сучасного ДНЗ. Проект [Текст] / Броніслав Сопільник // Дитячий садок. Управління. - 2015. - № 9 (вересень). - С. 18-29
14.Гончаренко, Олена.Вирішення завдань громадянського виховання у ДНЗ засобами образотворчого мистецтва з використанням спадщини В.О.Сухомлинського // Обдарована дитина. - 2014. - № 5. - С. 9-14
15.Нестеренко, Н. А. Тиждень безпеки дитини в ДНЗ. Як діяти в різних життєвих ситуаціях // Розкажіть онуку. - 2011. - № 17-18. - С. 133-141
16.Система громадянського виховання в умовах школи життєтворчості // Школа. - 2009. - № 12. - С. 44-48
17.Кузьменко, Віра. Індивідуальність в освітньому процесі ДНЗ: Концептуальні принципи та умови їх реалізації // Дошкільне виховання. - 2005. - № 8. - С. 5-7. -

Доброго дня, Анно! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/10776/1/Pinchuk.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/apko_2010_1_38.pdf
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=2ahUKEwj7tN2fq9vgAhVMJZoKHeJbDGIQFjAGegQIAxAC&url=http://aqce.com.ua/download/publications/300/183.doc&usg=AOvVaw2Cpa-_c-yqoYFqFMn6Y_Kn
– https://vseosvita.ua/library/vpliv-rozvitku-dribnoi-motoriki-na-formuvanna-movlenna-ditej-doskilnogo-viku-7715.html
– http://leleka.rv.ua/fizychne-vyhovannya-ditey-z-porushennyam-movlennya.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/73-294-1-PB.pdf
– https://ru.calameo.com/books/0046893835d06e8e59299
– file:///C:/Users/User/Desktop/512-1049-1-SM.pdf
– http://ua-referat.com/Особливості_фізичного_виховання_дітей_з_особливими_вадами
– Мішина Н. Ф. Фізичний розвиток дітей з мовленнєвими особливостями : [розвиток рухової сфери дітей із загальним недорозвиненням мовлення] / Н. Ф. Мішина //Логопед. – 2017. – № 8. - С. 19-22 : фот.
– Хлопецька І. Ю. Ігри з водою. Використання акватерапії в логопедії : [про використання води для розвитку чутливості пальців рук, удосконалення моторних можливостей дитини з вадами мовлення] / і. Ю. Хлопецька // Логопед. – 2017. – № 8. - С. 23-27 : фот.
– Подгорна В.В. Сучасний стан і зміст корекційної роботи з молодшими школярами, які мають тяжкі порушення мовлення / В. В. Подгорна // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2015. - № 5. - С. 91-96.
– Подгорна В.В. Особливості організації психомоторного акту у молодших школярів із важкими порушеннями мовлення / В. В. Подгорна // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2015. - № 3. - С. 88-92.
– Савінова Н. В. Активно-ігрова діагностика просодичної сторони мовлення дошкільників / Н. В. Савінова // Логопедія. – 2015. – № 6. - С. 82-88.
– Сварковська Л. Фізичне виховання дітей із порушеннями мовлення / Ліна Сварковська // Вихователь-методист дошк. закл. - 2016. - № 4. - С. 45–52.
– Чепурний А. Особливості фізичного виховання дітей із порушеннями мовлення / А. Чепурний // Дефектолог : всеукр. вид. для фахівців. - 2013. - Жовтень (№ 10). - С. 55-57.
– Пінчук Ю.В. Аспекти вивчення стану рухових функцій у дітей середнього дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення / Ю. В. Пінчук, К. О. Фільченкова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : сборник научных трудов / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 22. - С. 196-199.

Марино, добрий день! За вашим запитом підібрано такі джерела інформації:

Гурковська, Тетяна.Іграшки для найменщих : які іграшки справді необхідні малятам та як їх вибрати : розмова з батьками // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2011. - № 37 (жовтень). - С. 6.

Дубравська, Н. М. Психолого-педагогічні аспекти впливу іграшки на психічний розвиток дітей дошкільного віку [Текст] / Н. М. Дубравська // Вісник Київського інституту бізнесу та технологій : науковий журнал. - 2014. - N 2. - С. 126-128. - Бібліогр. в кінці ст.

Дудова, Тетяна.Іграшка в житті дитини / бесіду вела Ірина Стеценко // Дошкільне виховання. - 2014. - № 12. - С. 7-9.

Єленко, Л. Іграшки - знайомі незнайомці [Текст] / Л. Єленко // Палітра педагога : Всеукраїнське видання для педагогів та батьків. - 2018. - № 6. - С. 14-15

Загарницька, Ірина Іванівна. Роль сучасних іграшок в житті дитини / І. І. Загарницька // Нова парадигма. Філософія. Політологія. Соціологія : Журнал наук. праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова, Творче об-ня "Нова парадигма". - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 103. - С. 11-17

Зейда, Олександр. Як вибрати безпечну дитячу іграшку [Текст] / Олександр Зейда // Безпека життєдіяльності. - 2016. - № 11. - С. 29

Зеленська, Л. А. Іграшка в житті дітей раннього віку : освітній проект у роботі з батьками і дітьми // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2017. - № 1 (січень). - С. 98-99.

Орел, Діана.Розвивальна іграшка - реальність чи маркетинговий хід? // Дошкільне виховання. - 2017. - № 11. - С. 18-19.

Орел, Діана. Розвивальні іграшки для малюків : поради батькам дітей раннього віку / Діана Орел // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 24-25

Листопад О. А. Розвиток творчого потенціалу дітей другого року життя / О. А. Листопад // Наша шк.. - 2012. - № 2. - С. 2-7. - Бібліогр.: 7 назв

Найден, Олександр. Українська народна іграшка в житті сучасної дитини [Текст] / О. Найден // Палітра педагога : Ефективні технології освіти дошкільнят і молодших школярів. - 2017. - N 1. - С. 6-8

Підбір і використання іграшок для дітей дошкільного віку в дошкільних навчальних закладах : методичні реккомендації : Лист № 1/9-470 від 18.07.08 / Україна. М-во освіти і науки // Дошкільне виховання. - 2008. - № 9. - С. 18-23.
http://novoukrainka-doshkillia.edukit.kr.ua/korisni_posilannya/pidbir_igrashok/

Про затвердження Технічного регламенту безпеки іграшок : Постанова Кабінету Міністрів України, 8 жовт. 2008 р. // Урядовий кур'єр. - 2008. - 5 листоп. - Вкладка. - С. 13-15.

Про затвердження Технічного регламенту безпечності іграшок : постанова Кабінету Міністрів України, 11 лип. 2013 р. // Урядовий кур'єр. - 2013. - 20 серп. - С. 11-13.

Про затвердження Технічного регламенту безпечності іграшок : постанова Кабінета Міністрів України, 28 лют. 2018 р.// Урядовий кур'єр. - 2018. - 21 берез. - Орієнтир. - 2018 . - № 12. - С. 6-9.

Типовий перелік обов'язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок дошкільного навчального закладу [Текст] : (2-ге вид., доп.) // Дошкільне виховання. - 2002.-N10,11. - С.29-31,С.28-31.

Трескунов О. Безпечні іграшки — безпека дітей [Електронний ресурс] / О. Трескунов, Н. Казанцева // Стандартизація. Сертифікація. Якість. - 2012. - № 3. - С. 36-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ssia_2012_3_15

Усик, Світлана.Іграшка - друг чи ворог / Світлана Усик, Лілія Богданович // Безпека життєдіяльності. - 2017. - № 10. - С. 37 : іл.

ВИДИ ІГРАШОК [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://studentam.net.ua/content/view/3598/97/

Види іграшок і їх вплив на психічний розвиток дитини дошкільного віку[Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://pidruchniki.com/17370324/psihologiya/vidi_igrashok_vpliv_psihichniy_rozvitok_ditini_doshkilnogo_viku

Іграшка [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/Іграшка

Классификация игрушек [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://tales-game.net/deti/99989-klassifikaciya-igrushek.html

Класифікація та асортимент іграшок [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://comexpert.pto.org.ua/index.php?option=com_k2&view=item&id=3889:1478&Itemid=102

Класифікація іграшок [Електронний ресурс]. - Режим доступу:
https://ru.calameo.com/read/0046893831d2a87e00661

Доброго дня, Тетяно! Радимо Вам використати наступні матеріали: – http://3w.ldufk.edu.ua/files/kafedry/tmfv/tmfv/fzn/3_4kurs/lek/7.pdf
– http://3w.ldufk.edu.ua/files/kafedry/tmfv/tmfv/zlit/zlit_3kurs/lek/_9.pdf
– http://ua.textreferat.com/referat-569-1.html
– https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/en/z0909-05
– https://studopedia.com.ua/1_137615_fizkulturno-ozdorovchi-zahodi-v-rezhimi-navchalnogo-dnya.html
– https://vseosvita.ua/library/formi-fizicnogo-vihovanna-protagom-navcalnogo-dna-71380.html
– http://ua-referat.com/Форми_організації_фізичного_виховання_школярів
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=19&ved=2ahUKEwik6pO6u-DgAhXyqIsKHS4UAAc4ChAWMAh6BAgCEAI&url=http://vinter.kiev.ua/admin/bindata/i1249/metod.rekom_rankova_zaryadka.doc&usg=AOvVaw2u-w_PDVH_HWE6GVwgNVP6
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=20&ved=2ahUKEwik6pO6u-DgAhXyqIsKHS4UAAc4ChAWMAl6BAgKEAI&url=http://krutienko.ucoz.ua/fizra/nmk_fiz.vyh_metod.rekom_ozdorovZNZ.doc&usg=AOvVaw2ixoupXUzAuOttLR0NNSpI
– https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Bernatova9/subor/Stasenko.pdf
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=30&ved=2ahUKEwiz3cT-u-DgAhVNtosKHY90ClM4FBAWMAl6BAgDEAI&url=http://www.rzhyschiv-osvita.edukit.kiev.ua/Files/downloads/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%20%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%20%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%97%D0%9D%D0%97.doc&usg=AOvVaw1uvCKTJ62AMBODdmukCySG
– http://eprints.zu.edu.ua/24336/1/НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ПЕД. ТЕХНОЛОГІЇ.pdf
– http://www.educationua.net/silovs-753-1.html
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=56&ved=2ahUKEwjBweXjveDgAhX8isMKHY-pB5k4MhAWMAV6BAgCEAI&url=http://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/0564/1839/1/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D1%80%D1%83%D1%85%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85%20%D1%96%D0%B3%D0%BE%D1%80.docx&usg=AOvVaw0cefW7v5j9urW74DvibfrU

– Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального дня молодшого школяра : навч.-метод. посіб. / О. Ващенко [та ін.]. - Кам'янець-Подільський : Абетка, 2003. – 191 с. : (Здоров'ятко).
– Шамота О. Фізкультура як складова здоров'я та успішного навчання дитини : Система організації гімназійної фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи гімнізії / О. Шамота // Почат.освіта : перша всеукр. газ. для першого вчителя. - 2008. - Верес. (№ 36). - С. 8-9 .
– Пуківська Л. Фізкультурно-оздоровча робота на уроках та в позаурочний час / Л. Пуківська // Рідна школа : наук.-пед. журн. - 2009. - № 7. - С. 74-75.
– Бенедіктова Л. Лікувальна фізкультура в школі / Л. Бенедіктова // Дефектолог. - 2010. – N№Черв. (№ 6). - С. 4-127.
– Шорина М.В. Забота о здоровье детей / М. В. Шорина // Начальная школа плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2011. - № 8. - С. 76-80.
– Сторчак А. М. Фізкультхвилинка як засіб здоров’язберігаючих технологій на уроках історії у 5-му класі / А. М. Сторчак // Історія та правознавство. - 2014. - № 13/14. - С. 6-11.
– Ільєнко В. І. Елементи фізкултьтхвилинки на уроках математики, або Математичний фізкультдиктант / В. І. Ільєнко // Математика в школах України. - 2013. - № 16/17/18. - С. 42-44.
– Ремизова Т. Д. Борьба с усталостью и потерей внимания на уроках / Т. Д. Ремизова // Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 64-65.
– Жук Н. Вивчаємо англійську з користю для здоров'я / Н. Жук, Т. Кравченко // Вихователь-методист дошк. закл. - 2015. - № 1. - С. 30-36.