Пропонуємо наступну інформацію:
1. Логвин, Г.П. Запахи // Зарубіжна література.- 2006.- № 12. – С. 20-22
2. Маньківська, Д. Троянди, подорожі, дзеркала … // Зарубіжна література. - 2009.- №1. – С. 59-63
3. Веремієнко, Тетяна. Імена сучасників у німецькій художній літературі
// Вісник книжкової палати. - 2009. - № 9. - С. 42-47.
4. Уліщенко, Віолетта Валентинівна. Зарубіжна проза 20 століття в школі : Філософія модернізму та постмодернізму. Біогр. письм. Методика аналізу худож. творів / Худож. С.Е.Кулинич. - Х. : Світ дитинства, 2002. - 256 с.
5. Усі зарубіжні письменники / Упоряд. О.Д.Міхільов. - Х. : Торсінг, 2006. - 383 с. : ілюстр.
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=59648,
http://sochinenie.blogspot.com/2010/04/blog-post_8340.html,
http://tvori.com.ua/doslidzhennya-obraza-golovnogo-geroya-v-romani-p-zyuskinda-zapaxi-istoriya-odnogo-vbivci/,
http://www.univer-sity.com/index.php?showtopic=4611,
http://www.parta.com.ua/ukr/composition/view/494/,
http://tvori.com.ua/programa-u-rozrobkax-viznachennya-problematiki-romanu-p-zyuskinda-zapaxi/,
http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=4566&Itemid=-5.
http://www.ukrtvory.com.ua/patr.html,
http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/biography/zuskind1.html,
http://www.5ka.ru/data/42/12867.html,
www.journ.univ.kiev.ua/HLJ/programa4kyrs.doc.
st.free-lance.ru/users/dinazub2008/upload/f_4b2ba2a445a3a.pdf,
www.digestnvk10.org.ua/roboti/zar/varhatiy.doc ,

Доброго дня, Іване. Пропонуємо Вам наступні матеріали:
Іванова О. Навчаємо критично мислити / О. Іванова // Відкритий урок: Освітянський науково-методичний журнал. - 2007. - N 2. - С. 8-16.
Климова В. Навчити учня критично мислити - означає якнайкраще підготувати його до самостійного життя / В. Климова // Всесвітня література. - 2006. - N 10. - С. 8--9
Мірошниченко Л.Ф. Методика викладання світової літератури в середніх
навчальних закладах. – К., 2000.

Критичне мислення на уроках зарубіжної літератури
http://osvita.ua/school/lessons_summary/in_lit/4431
Штейнбук Ф.М. Методика викладання зарубіжної літератури в школі
http://dyplomna.org.ua/index.php?name=Books&op=view&lid=408
Застосування нестандартних форм та методів діяльності на уроках зарубіжної літератури
http://klyop-sanya.pp.net.ua/2.doc
Використання методу проектів на уроках зарубіжної літератури – ефективний шлях виховання непересічної особистості
http://nvk-nadegdovskiy.narod.ru/new_page_2.htm
Впровадження інтерактивних технологій на уроках зарубіжної літератури
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2008_04/piroshenko.pdf
Проектная и компьютерная технологии на уроках зарубежной литературы как способы развития творчества учащихся
http://kovaleva.lna.od.ua/?article=91
Метод проектів в навчальному середовищі
http://intkonf.org/golodenko-om-metod-proektiv-v-navchalnomu-seredovischi/
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00156011.html

Доброго дня, Сусанна!Рекомендую Вам таку інформацію:
1.Захарова О. Підвищення мовної культури та грамотності учнів на уроках української мови: [про методику викладання укр.мови, значення мовної освіти в середній шк.та вміння володіти літературною мовою] // Укр. мова і літ-ра в школі. - 2007. - № 3. - С.30-32.
2.Большакова І. Ситуативна навчально-мовленнєва діяльність школярів на уроках української мови // Початкова школа. - 2002. - № 10. - С.9-11.
3.Вашуленко М.С. Нетрадиційні уроки мовлення та мислення молодших школярів / М. С. Вашуленко, Л.І. Дмитренко // Початкова школа. - 1993. - № 11. - С.6-8.
4.Варзацька Л. Активізація мовленнєвої діяльності учнів/ Л. Варзацька // Початкова школа. - 1991. - № 2. - C. 23-28
5.Дубовик С.Г. Організація ситуативної навчально-мовленнєвої діяльності молодших школярів на уроках української мови // Порадник методиста. – Київ: КМІУВ ім. Б.Грінченка,1997. – С. 10 – 20.
6.Швець Є.С. Ситуативне забезпечення навчально-мовленнєвої діяльності студентів на заняттях з іноземної мови //Зб. наук. праць. Пед. науки. - Херсон, 1998. - Вип. 3. - С. 79-81.
7.Форми і види мовленнєвої діяльності під час опрацювання теми "Іменник" у четвертому класі // http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00053875_0.html
8.Система роботи з розвитку мовлення в першокласників // http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=5979
9.Мовленнєва ситуація як засіб навчання англомовного говоріння молодших // http://conference.mdpu.org.ua/viewtopic.php?p=807&sid=f93b65c01857a0d1853a9fb3f0ffe8f2
10.Шляхи вдосконалення культури розмовного діалогу молодших школярів на уроках української мови// http://studentam.net.ua/content/view/8296/95/
11.Ситуативні завдання як засіб розвитку зв'язного мовлення учнів:автореферат диссертації // http://www.lib.ua-ru.net/inode/p-2/5862.html
12.Формування мовленнєво-комунікативних умінь у процесі вивчення синтаксису //
http://ukr-mova.net/metodika-dosvit-problemi/lingvistika/formuvannya-movlenn-vo-komunikativnich-umin-u-protsesi-vivchennya-sintaksisu/vsi-storinki.html
13.Система ситуативних завдань до уроків розвитку зв’язного мовлення (5-й клас)// http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/191/print/

Доброго дня, Олено!Рекомендую Вам таку інформацію:
1.Бєляєв,О.М. Методика вивчення української мови в школі. – К.: Рад.шк., 1987. – 234с.
2.Варзацька, Л.О. Методика розвитку зв'язного мовлення молодших школярів: навч.-метод. посіб. - Кам'янець-Подільський: Абетка, 2001. - 203 с.
3.Варзацька Л. О. Навчання мови й мовлення на основі тексту: посіб.— К.: Вища школа, 1986.
4.Варзацька Л. О. Зв'язне мовлення. Методика української мови: посібник.- К : Вища школа, 1992.
5.Варзацька Л. О., Шевченко Л. М. Методика розвитку зв'язного мовлення: посібник. — Житомир, 1995.
6.Варзацька Л.О. Підготовчі вправи з розвитку зв’язного мовлення // Початкова школа. – 1988. - № 1.
7.Захарова О. Підвищення мовної культури та грамотності учнів на уроках української мови: [про методику викладання української мови, значення мовної освіти в середній школі та вміння володіти літературною мовою] // Укр. мова і літ-ра в школі. - 2007. - № 3. - С.30-32.
8.Луцан Н.І. Мовленнєва ситуація як засіб розвитку зв’язного мовлення дошкільників // Наука і освіта. - 2002. - № 3 - 4. - С.86 - 89.
9.Пентилюк, Марія. Уроки розвитку зв'язного мовлення чи комунікативних умінь і навичок? : методика викладання мови і літератури / М.Пентилюк // Дивослово. - 2010. - № 3. - С. 2-5.
10. Хорошковська О. Розвиток мовлення і підготовка до засвоєння грамоти // Початкова школа. - 2001. - № 5. - С. 32-33.
11. Шелехова Г. Т. Зміст роботи і система завдань і вправ з розвитку зв'язного мовлення у нових підручниках // Українська мова і література в школі. — № 9.
12.Розвиток мовлення. Методи розвитку мовлення // http://referat-ukr.com/pedagogka/rozvitok-movlennya.html
13.Зданевич Л.В. Методика використання творів живопису як засобу розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку // 14.http://www.ukrdeti.com/2008/3_a5_2008.html
Теорія мовленнєвої діяльності як основа методики розвитку мовлення // 15.http://www.rusnauka.com/22_NIOBG_2007/Philologia/25160.doc.htm
Уроки розвитку зв’язного мовлення, методика їх проведення // 16.http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=248

Доброго дня, Тамаро!
Пропонуємо Вам такі посилання на матеріали з друкованих джерел:
1. Брюховецький, В. С. Ліна Костенко: нарис творчості [Текст] / В. С. Брюховецький. - К. : Дніпро, 1990. - 262 с. - (Літературний портрет).
2. Ковалевський, О. В. Ліна Костенко [Текст] : нарис творчо-світоглядної біографії / О.В. Ковалевський. - Х. : Прапор, 2004. - 191 с.
3. Науковий вісник Миколаївського державного університету [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 17. Філологічні науки / ред. М. І. Майстренко [та ін.]. - Миколаїв : МДУ, 2008. - 165 с.
4. Овдійчук, Л. Вивчення творчості Ліни Костенко в школі [Текст] : посібник для вчителя / Л. Овдійчук. - Тернопіль : Підручники & посібники, 2002. - 80 с. - (На допомогу вчителю. Урок літератури).
5. Панченко, В. Є. "Народу гілочка тернова..." [Текст] : Диптих про поезію Ліни Костенко / В.Є. Панченко. - К. : Веселка, 2005. - 64 с. - (Урок літератури).

***
1. Андрусенко, В. Кодекс честі як імператив життя: на прикладі життя і творчості Ліни Костенко [Текст] / В.Андрусенко // Дивослово. - 2003. - № 3. - С. 43-48.
2. Астаф'єв, О. Символіка природи в поезії Ліни Костенко [Текст] / О. Астаф'єв // Слово і час. - 2005. - №6. - С. 52-56.
3. Білоус, Н. "Історії ж бо пишуть на столі..." [Текст] : вивчення роману Ліни Костенко "Маруся Чурай" у взаємозв'язках з історією України / Н. Білоус // Українська література в загальноосвітній школі. - 2004. - N4. - С. 10-12.
4. Голобородько, Я. Епічна географія глибини [Текст] : поетичні інструкції Ліни Костенко / Я. Голобородько // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - N 6. - С. 2-6.
5. Лілік, О. "Поразка - це наука. Ніяка перемога так не вчить" [Текст] : вивчення роману Ліни Костенко "Берестечко" в школі 11 клас / О. Лілік // Українська література в загальноосвітній школі. - 2008. - N 7/8. - С. 38-46.
6. Лук'янець, Л. І. Інтимна лірика Л. Костенко [Текст] : Диспут / Л.І.Лук'янець // Шкільна бібліотека. - 2003. - № 1. - С. 114-116.
7. Павленко, М. "Лісова пісня" Лесі Українки і "Маруся Чурай" Ліни Костенко як перегук епох та літературних поколінь [Текст] : спроба порівняльного аналізу / М. Павленко // Українська мова й література в середніх школах. - 2009. - N 1. - С. 66-83.
8. Павлів, І. "Нерівність душ - це гірше. ніж майна!" [Текст] : урок-гендерне дослідження за романом "Маруся Чурай" / І. Павлів // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2010. - N 3. - С. 46-50. - Библиогр. в конце ст.
9. Панченко, В. "Поразка - це наука..." [Текст] : роман "Берестечко" / В. Панченко // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2010. - N 3. - С. 39-43. - Библиогр. в конце ст.
10. Панченко, В. Самотність на верхів’ях [Текст] : Поезія Ліни Костенко в часи "відлиги" і "заморозків" / В. Панченко // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2005. - N3. - С. 54-59.
11. Регуш, О. А. В її віршах - історія народу: його щасливі і тривожні дні... [Текст] : 19 березня виповнюється 80 років від дня народження Ліни Костенко / О. А. Регуш // Шкільна бібліотека. - 2010. - N 2. - С. 104-107.
12. Саєнко, В. Поетична культурологія Ліни Костенко. До 75-річчя поетеси [Текст] / В. Саєнко // Українська мова та література. - 2005. - N9(3 березня). - С. 3-8.
13. Семенець , О. Поетична логіка поразки й перемоги в романі Ліни Костенко "Берестечко" [Текст] / О.Семенець // Дивослово. - 2002. - № 11-12. - С. 9-14.
14. Слоньовська, О. Античні мотиви у ліриці Ліни Костенко [Текст] / О. Слоньовська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - N 3. - С. 31-39.
15. Слоньовська, О. Біблійні образи й сюжети у творчості Ліни Костенко [Текст] / О. Слоньовська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - N 5. - С. 2-6 (продовження). - Библиогр. в конце ст.
16. Тарнашинська, Л. Час у творчості Ліни Костенко як темпоральний код структури людського досвіду [Текст] / Л. Тарнашинська // Слово і час. - 2005. - №6. - С. 42-52.
17. Ткаченко, І. Образ степу в художньому світі Ліни Костенко: міфопоетична парадигма [Текст] / І. Ткаченко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2007. - N 6. - С. 96-104.
18. Уріна, Н. В. Герої роману Ліни Костенко "Маруся Чурай" [Текст] / Н. В. Уріна // Все для вчителя. - 2008. - N 10. - С. 48-49.
19. Чуприна, Н. "Найтяжча кара звалася життям..." [Текст] : урок української літератури в 11-му класі за романом у віршах "Маруся Чурай" Ліни Костенко / Н. Чуприна // Українська мова та література. - 2010. - N 7. - С. 24.
та з інтернет-джерел:
http://www.uapedia.com.ua/?p=1292
http://www.dissland.info/catalog_ukr/teoriya_romana_kak_zhanra_v_ukrainskom_literaturovedenie.html
http://www.dissland.info/catalog_ukr/teoriya_romana_kak_zhanra_v_ukrainskom_literaturovedenie.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Роман_у_віршах
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=46531
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Natural/Vznu/fil/2008_1_2/2008-26-06/mironuk.pdf
http://www.ktf.franko.lviv.ua/~vivat/book4.html
Успіхів!