Доброго дня, Надіє! Ви можете звернутись до таких джерел:
РОЗВИТОК ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ ТА УЯВИ СТАРШОКЛАСНИКІВ
У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ГЕОМЕТРІЇ
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/ped/2010_181/N181p072-075.pdf
Площа перерізу многогранника
http://kirdey.com/ploshcha-pererizu-mnogogrannika
Методична система вивчення геометричних тіл у загальноосвітній школі
http://referatu.com.ua/referats/7569/173437

1. Бевз Г. П. Методика розв'язування стереометричних задач: посібник для вчителя / Г. П. Бевз. - К. : Рад.
шк., 1988. - 192 с.
2. Владимирский Г. А. Экспериментальное обоснование системы и методики упражнений в развитии
пространственного воображения / Г. А. Владимирский. - «Известия АПН РСФСР» вып. 2. - 1949. - 467 с.
3. Глейзер Г. Д. Развитие пространственных представлений школьников при обучении геометрии/
Г. Д. Глейзер. - М. : Педагогика, 1978. - 104 с.
4. Кабанова-Меллер Е. Н. Психология формирования знаний и навыков у школьников. Проблемы приемов
умственной деятельности / Е. Н. Кабанова-Меллер. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1962. - 434 с.
5. Лернер Г. И. Восприятие пространственных тел, представленных на чертеже / Г. И. Лернер //Управляемое
формирование психических процессов. Под ред. Гальперина П. Я. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1977. - 286 с.
6. Лоповок Л. М. Сборник стереометрических задач на построение/ Л. М. Лоповок . - М. : Учпедгиз, 1953. -
76 с.
7. Тесленко И. Ф. Педагогические основы преподавания геометрии в СШ / И. Ф. Тесленко. - Автореферат
докт. дис., 1970. - 30 с.
8. Четверухин М. Ф. Стереометрические задачи на проекционном чертеже / М. Ф. Четверухин. - М. :
Педагогика, 1980. - 230 с.

Доброго ранку,Ірино! Пропонуємо вам переглянути інформацію, такого змісту:
Закревська, О. Використання мультимедійних технологій на уроках української словесності // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2009. - № 2. - С. 17-19
Дуняшенко, Н. Нехай панують на землі добро і справедливість! : Урок мови в мультимедійному класі // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2009. - № 12. - С. 8-10
Цишевська, Л. Лінгвістична подорож у світ зникомих рослин : Інтегрований урок з використанням мультимедійних технологій. 7 клас // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2010. - № 2. - С. 14-18
Босак, С. Використання мультимедійних технологій на уроках української мови // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2010. - № 11. - С. 9-11. - [Тема "Дієслово"]

Форми та методи застосування мультимедыйних технологій
http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid=8960&chapter=1
Використання ІКТ на уроках української мови та літератури
http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Використання_ІКТ_на_уроках_української_мови_та_літератури
Використання інформаційних технологій навчання на уроках української мови і літератури
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00131103_0.html
Мультимедійна підтримка уроків української мови як засіб становлення національної самосвідомості
http://bokov.net.ua/index.php?pages=2&act=6&id=15816
Інформаційні технології навчання на уроках української мови (Курсова робота з української мови)
http://referat-ukr.com/ukranska-mova/informacijni-texnologii-navchannya.html
Мультимедіа на уроках української мови та літератури
http://kolgantv.blogspot.com/2009/11/blog-post_17.html
Мультимедійні технології на уроках української мови
http://ippo.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=84
Використання мультимедійних технологій як один із засобів впровадження інтерактивних технологій у навчальний процес на уроках української мови
http://do.gendocs.ru/docs/index-23949.html
Використання ІКТ на уроках української мови та літератури.doc
https://docs.google.com/document/d/1ADGbNRhYHLIh4TUVGy8j1goE__P8tFtlTcCUvk1GvvE/edit?pli=1

Доброго дня, Олено!
Попрацюйте з наступними джерелами:
1. Хевсокова М. Ю. Методика обучения геометрическим преобразованиям пространства учащихся старшей школы в условиях профильной дифференциации // http://www.dissercat.com/content/metodika-obucheniya-geometricheskim-preobrazovaniyam-prostranstva-uchashchikhsya-starshei-sh (зверніть увагу на великий список використаної літератури!)
2. Семенець С. П. Навчання учнів основної школи методам геометричних
перетворень // Математика в школі. – 2007. – №1. – С. 17-20.
3. Геометрические преобразования и их применение в задачах на
построение // http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a92a588d-0518-4f41-bca4-ca18036ebeac/KG_preobrazovania_article.pdf
4. Хевсокова М. Ю. Методика изучения геометрических преобразований пространства в условиях дифференцированного обучения геометрии в средней школе // http://vestnik.tspu.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=2994&Itemid=276
5. Клубничкина О. А. Изучение геометрических преобразований в общеобразовательной школе // http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-izuchenie-geometricheskih-preobrazovaniy-v-obscheobrazovatelnoy-shkole

Доброго дня, Марино!
Пропонуємо Вам наступні матеріали:
Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. - М: АРКТИ, 2004. – 192 с.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
1.Андрущенко, О. Англомовне професійне спілкування з використанням ІТ [Текст] / О. Андрущенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - N 1. - С. 56-60;
2.Вдовіка, Т. Новітні методи навчання іноземних мов [Текст] / Т. Вдовіка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - N 5. - С. 23-24;
3.Кузнєцова, Г. Модель поглибленого вивчення іноземних мов у гімназії [Текст] / Г. Кузнєцова // Рідна школа. - 2012. - N 3. - С. 68-70;
4.Кутовенко, А. Учим языки, общаясь в онлайне [Текст] / А. Кутовенко // Мир ПК. - 2011. - N 1. - С. 52-55;
5.Михайловська, О. О. Комунікативно-орієнтовне викладання англійської мови як засіб впровадження сучасних інноваційних технологій у навчально-виховний процес [Текст] / О. О. Михайловська // Все для вчителя. - 2010. - N 15. - С. 11-15;
6.Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка [Текст] / Е.С. Полат // Иностр. языки в школе. - 2000.- № 2-3;
7.Редько, В. Інтерактивні технології навчання іноземної мови [Текст] / В. Редько // Рідна школа. - 2011. - N 8/9. - С. 28-36;
8.Сысоев П.В., Евстигнеева М.Н. Современные учебные Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку [Текст] / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеева // Иностр. языки в школе.- 2008.- №6;
9.Шатько, О. А. Метод проектов на уроках английского языка [Текст] / О. А. Шатько // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 32-34.

http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/21519/
Використання інноваційних технологій при вивчанні англійської мови. Зі слів: Однією з технологій…
http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/Метод_проектів_на_уроках_іноземної_(англійської)_мови
Метод проектів на уроках іноземної (англійської) мови
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Apn/2010_7/zoren.PDF
Зоренко І. С., Щербина І. Ю. Використання проектного методу під час вивчення учнями англійської мови
http://interconf.fl.kpi.ua/node/1138
Сидоренко І.А.Перспективність використання проектного методу при вивченні англійської мови
http://www.nmc.od.ua/wp-content/uploads/2012/07/Олійник-І.П.-Використання-методу-проектів-на-уроках-англійської-мови.pdf
Використання методу проектів на уроках англійської мови як один із шляхів формування комунікативної компетентності учня
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2010_6/files/PD610_18.pdf
Глазкова Н.О. Проектна технологія на уроках англійської мови
Успіхів та на все добре!

Доброго дня, Дарино!
Пропонуємо переглянути дані джерела:

1. Беллецца С. А. Освіта в Україні під час нацистської окупації : (на матеріалах Дніпропетровської області) / А. С. Беллецца // Укр. історик. журн. – 2010. - № 3. – С. 78-91. – Бібліогр.: 91 назв.
2. Маріонда, С. В. Структура «Нової» системи освіти в 1942-1943 рр.на території генерального округу «Дніпропетровськ» та підготовка відділу освіти обласної управи до її втілення : [освіта окупаційного періоду на території україни] / С. В. Маріонда // Історія в шк.. – 2009. - № 10. – С. 11-16. – Бібліогр.: 16 назв.
3. Бистра, М. О. Становище вчительства Східної Ікраїни в період німецького «Нового порядку» (1941-1943 рр.) / М. О. Бистра // Вісн. Донец. нац.. ун-ту. Серія Б, Гуманітарні науки. – 2009. - № 2. – С. 174-182. – Бібліогр.: 47 назв.
4. Тарасова, Т. В. Досвід трудового самоствердження школярів України у роки Великої Вітчизняної війни / Т. В. Тарасова // Педагогіка і психологія. – 2007. - № 1. – С. 143-148. – Бібліогр.: 11 назв.
5. Луньова, О. К. До історії радянізації освітньої галузі українського Подунав’я в 1940-1941 роках / о. к. Луньова // Наша шк.. – 2007. - № 5. – С. 35-39.
6. Черник, В. Э. Школа в годы Великой Отечественной войны / В. Э. Черник // Мир образования-образование в мире. – 2008. - № 2. – С. 180-194.
7. Черник, С. А. Советская школа в годы Великой Отечественной войны / С. А. Черник // Мир образования-образование в мире. – 2005. - № 2. – С. 186-208.
8. Помогайбо, В. М. Здобуття освіти: світова війна і генетика / В. М. Помогайбо // ПостМетодика. - 2012. - № 2. - С. 50-59. - Бібліогр.: 9 назв.
Автор у біографічних нотатках рефлексивно описує своє навчання та навчальне середовище в окупаційній школі міста Черкаси (1941-1943рр) та Уманському сільськогосподарському інституту (1953-1958рр.).
9. Якунин, В. Возрождение духовного образования в СССР в годы Великой Отечественной войны / В. Якунин // Альма матер. – 2002. - № 6. – С. 48-51. – Библиогр.: 21 назв.
10. Євтух, М. Б. Освітня діяльність української еміграції у Чехословаччині між двома світовими війнами (1921-1945 рр.) / М. Б. Євтух, В. П. Кемінь. – К.: ТОВ «Міжнародна фінансова агенція», 1997. – 146 с. – Бібліогр.: с. 129-136.
11. Історія вітчизняної педагогіки : тексти до вивчення курсу: навч. посіб. / уклад.: Н. І. Бєлкіна, Є. І. Коваленко, Н. І. Яковець. – Ніжин: НДПУ, 2001. – 246 с.
12. Майборода, В. К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія, досвід, уроки (1917-1985 рр.) / За ред. В. І. Лугового. – К.: Либідь, 1992. – 196 с. – Бібліогр.: 169-171.
13. Марочко, Василь Іванович. Репресовані педагогі України: жертви політичного терору (1929-1941) / Марочко Василь, Хілліг Гьотц ; Ін-т історії України НАН України, Марбурзький університет. - Київ : Науковий світ, 2003. - 301 с.
14. Вони чесно своє одробили на ратному і освітянському полях : спогади ветеранів ВВВ - працівників М-ва освіти і науки України / [упоряд. О. А. Сай]. - Київ : Навчальна книга, 2003. - 265, [2] с.
15. Єржабкова, Бланка. Шкільна справа та шкільна політика в рейхскомісаріаті "Україна", 1941 - 1944 : У світлі німецьких документів / Бланка Єржабкова ; [оформл. худож. Є. І. Муштенко ; худож. ред. : Р. І. Калиш] = Das schulwesen und die schulpolitik im reichskommissariat Ukraine 1941-1944 : Im Lichte deutscher Dokumente / Blanka Jerabek. - Київ : Наукова думка, 2008. - 269, [1] с. - Бібліогр.: с. 265-267.
16. Артемова, Любов Вікторівна. Історія педагогіки України : підруч. для студ. вищ. пед. навч. закл. / Л. В. Артемова. - Київ : Либідь, 2006. - 421, [1] с.
17. Радул, Ольга Сергіївна. Історія педагогіки України : [навч. посіб.] / О. С. Радул. - [Вид. 3-тє, допов. і переробл.]. - Кіровоград : [Імекс ЛТД], 2008. - 201 с.
18. Освітяни Київщини-учасники Великої Вітчизняної війни (1941-1945) / редкол.: І. Л. Лікарчук, В. А. Каранлій, В. В. Ліщук та ін.. – К., 2005. – 431 с.
19. Курило, В. С. Освіта та педагогічна думка Східно-українського регіону у ХХ століття. – Луганськ: ЛДПУ, 2000. – 459 с.
20. Любар, О. О. Історія української школи і педагогіки : навч. посіб. / О. О. Любар, М. Г. Стельмах, Д. Т. Федоренко. – К.: Т-во «Знання», 2003. – 450 с.
21. Сірополко, Степан Онисимович. Історія освіти в Україні /Український Вільний Університет (м.Мюнхен). - К.: Наукова думка, 2001. - 912 с.

Бажаємо успіхів! Сподіваємось, що ці матеріали стануть Вам у нагоді.