Шановна Людмило! Пропонуємо ознайомитися з наданою інформацією:
«За и против» обучения чтению дошкольников. – Режим доступа: http://doshkolyonok.ru/za-i-protiv-obucheniya-chteniyu-doshkolnikov
Корж Т.М. Особливості використання методики Л.В.Шелестової у процесі навчання дітей дошкільного віку читання. – Режим доступу: https://docviewer.yandex.ua/?url=ya-serp://kristti.com.ua/upload/file/-new-/storinka_dlya_batkiv/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%A8%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97.doc&name=Методика Шелестової.doc&c=56091bf3f11a
Кубики Зайцева: методика навчання читання. – Режим доступу: http://faqukr.ru/dim-i-sim-ja/58528-kubiki-zajceva-metodika-navchannja-chitannja.html
Метод навчання читання Миколи Зайцева. – Режим доступу: http://megasite.in.ua/52291-metod-navchannya-chitannya-mikoli-zajjceva-chastina-i.html
Методика обучения чтению дошкольников. – Режим доступа: http://poskladam.ru/k/key_metodika_obucheniia_chteniu_doshkolnikov.html
Методичні рекомендації ДНЗ №11 Управління освіти Прилуцької міської ради Чернігівської області. – Режим доступу: http://www.pryluky-dnz11.edukit.cn.ua/metodichna_skarbnichka/metodichni_rekomendacii/
Навчання читання дитини-дошкільника. – Режим доступу: http://megasite.in.ua/50473-navchannya-chitannya-ditini-doshkilnika.html
Навчання читання з моменту звуконаслідування. – Режим доступу: http://mir-detej.kiev.ua/nove-chitannya.php
Навчання читання за методикою Зайцева. – Режим доступу: http://missfit.com.ua/mammy/baby_development/kubiki_zayceva_home/default.htm
О новой программе обучения чтению дошкольников в США. – Режим доступа: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/4273/1/О новой программе обучения чтению дошкольников В США.pdf
Посібник "ОСНОВИ": навчити дитину читати. – Режим доступу: http://aktos.kiev.ua/ukr_osnova.html
Презентация на тему: "Суть технології: Суть технології: навчання дітей швидкому читанню, підпорядкування завданням загального розвитку дитини; навчання дітей швидкому читанню". – Режим доступу: http://www.myshared.ru/slide/1045586/
Технологія раннього навчання читанню М. Зайцева. – Режим доступу: http://lab-do.luguniv.edu.ua/04_tehnologyi/07_technology_Zaycev/index.htm
Каплуновська О. Конспекти занять до зошита «Цікава азбука»: (навчання старших дошкільників читання) / Олена Каплуновська ; М-во освіти і науки України, Упр. освіти і науки Запоріз. держ. адмін, КЗ «Запоріз. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти» Запоріз. обл. ради, Каф. дошк. освіти. — Запоріжжя : ЛІПС, 2007. — 158 с.
Компанець Н. Технологія навчання читання: поєднання аналітичного і синтетичного способів / Н. Компанець // Дефектологія. - 2010. - № 4. - С. 27-31. - Бібліогр.: 6 назв.
Шелестова Л.В. Особливості навчання читання старших дошкільників з метою збагачення картини світу / Л. В. Шелестова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 2 (45). - С. 160-164. - Бібліогр.: 12 назв.

Добридень, Анастасіє! Для вашої курсової роботи радимо використати:

Андрусенко, Ірина. Особливості навчання природознавства у 1 класі / Андрусенко, Ірина // Початкова школа. - 2012. - № 9. - С. 6-9.

Козак, Таміла. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках природознавства у 1-му класі / Козак, Таміла // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2014. - № 19. - С. 4-30.

Кузнєцова, Людмила. Активізація пізнавальної діяльності на уроках природознавства у початкових класах : методика навчання / Кузнєцова, Людмила // Початкова школа. - 2013. - № 7. - С. 9-10.

Мелькунова, Олена. Розвиток пізнавальної активності дитини шляхом впровадження інноваційних технологій / Мелькунова, Олена // Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 23-25. - Продовж. Початок № 1, 2012.

Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладів : додаток до листа Міністерства освіти і науки, від 30.05.13 № 1/9-383 // Початкова школа. - 2013. - № 8. - С. 1-11.

Набільська, Ольга. Використання досліду на уроках природознавства / Набільська, Ольга // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2013. - № 18-19. - С. 14-18.

Прищепа, Ольга. Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику / Прищепа, Ольга, Чернуха, Віра // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2013. - № 3. - С. 2-14. - Бібліогр.: с. 14.

Тіора, Ауріка. Екологічне виховання молодших школярів : [найпоширеніші форми роботи з екологічного виховання в початковій школі] / Тіора, Ауріка // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2014. - № 23. - С. 4-55.

Чорна, Наталія. Уроки мислення серед природи / Чорна, Наталія
// Початкова школа. - 2014 - № 5. - С. 24-28. - Продовж. Початок № 3, 2014.

Шаульська Ю. Інноваційні освітні технології. // Початкова освіта - № 47, 2013 с. 2-11.

Ярова, Наталія. Дослідницька діяльність як спосіб стимулювання пізнавальної активності молодших школярів / Ярова, Наталія
// Початкова школа. - 2014. - № 6. - С. 35-39.

Використання ігрових технологій у процесі навчання молодших школярів
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65625a3bd79b5d43b89421316c27_0.html

Використання методів інтерактивного навчання біології в навчальному процесі
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65625b2bc78b5d43a88421306c26_0.html

ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
https://www.google.com.ua/?hl=ru&gws_rd=ssl#hl=ru&q=Технологія організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства

Інтерактивні технології на уроках природознавства
http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Інтерактивні_технології_на_уроках_природознавства

Компетентнісний підхід до навчання молодших школярів
http://allbest.ru/o-3c0b65625a3bc68b4c53b89421306c27.html
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВА
http://asyan.org/potrd/Методика навчання природознавства пояснюваль
на запискаd/main.html

Методика навчання природознавства в початковій школі
http://www.twirpx.com/file/1538731/

Організація колективної пізнавальної діяльності школярів у навчальному процесі початкової школи
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=465454

Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на уроках природознавства
https://www.google.com.ua/?hl=ru&gws_rd=ssl#hl=ru&q=Технологія організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства

Організація пошукової навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів у сучасній школі
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65625a3ad68b4c53a88421316d36_0.html

Організація продуктивної самостійної діяльності молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи
http://allbest.ru/k-3c0b65635a2ad68a4c53a89521206c37.html

Особливості проведення уроків природознавства з використанням плану і карти в сучасній початковій школі
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65635b3ad69a5c53b88421216c37_0.html

Початкова ланка і освіта уроків природознавства
http://ua.textreferat.com/referat-12990-1.html

Статті теми "Особливості викладання природознавства в початковій школі"
http://dorobok.edu.vn.ua/subcategorie/view/271

Технологія організації групової навчальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства
http://studentam.net.ua/content/view/8199/100/

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
http://ua-referat.com/Форми_організації_навчання_природознавству_в_початковій_школі

Доброго дня, Jktyj!
Ми раніше відповідали на схоже запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 29809. А також пропонуємо переглянути наступні джерела інформації:
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Наук. кер. та заг. ред. О. Л. Кононко. – 3-тє вид., випр. – К.: Світич, 2009. – 430с.
Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики: Курс лекций для студ. Дошк. Факультетов высш. Учеб. Заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 400 с.
Безруких М. М. Чому і як вивчати до школи / М. М. Бзруких // Дошкільне виховання. - 2002. - № 3. - С. 62-65.
Белошистая А. Дошкольний вік : формування первинних уявлень про натуральні числа/ А. Белошисая // Дошкільне виховання. - 2002. - № 8. - С. 30-39
Панова Е.П. Розвиток пізнавальних здібностей у дітей дошкільного віку/ Е. П. Пнова // Початкова школа. - 2002. - № 6. - С. 56-59.
Щербакова К. Й. Теорія і методика математичного розвитку. - Євр. Університет. - 2005. – 206 с.

Доброго дня, Інно!
Пропонуємо Вам наступні джерела:
Білгородська О. Є. Компоненти формування художньо-графічних умінь і навичок дітей 6 - 7-річного віку у процесі образотворчої діяльності / О. Є. Білгородська // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 59-64.
Буздуган О. А. Наступність дошкільного навчального закладу та школи у сімейному вихованні / О. А. Буздуган // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 68-72.
Галич Т. В. Особистісно орієнтована діяльність класного керівника в системі “школа - сім’я” / Т. В. Галич // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2014. - Вип. 65. - С. 179-183.
Калініна Л. А. Формування творчої особистості дитини дошкільного віку засобами театрально-сценічної діяльності [Електронний ресурс] / Л. А. Калініна // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.45. - С. 46-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.45_12.pdf.
Кардаш І. М. Театралізовані ігри як засіб формування творчої особистості дитини дошкільного віку [Електронний ресурс] / І. М. Кардаш // Наука і освіта. - 2014. - № 10. - С. 77-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2014_10_19.pdf.
Кузьменко Ю. В. Розвиток творчих здібностей дитини як передумова успішної соціалізації особистості [Електронний ресурс] / Ю. В. Кузьменко, Л. С. Жиляєва // Таврійський вісник освіти. - 2015. - № 1. - С. 142-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2015_1_25.pdf.
Луценко І. Вплив способів організації дитячої діяльності на розвиток творчої активності дітей [Електронний ресурс] / І. Луценко // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Сер : Педагогіка. - 2015. - № 1. - С. 115-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdpu_2015_1_21.pdf.
Онищук І. Інноваційні форми, методи і прийоми оптимізації художньо-творчої діяльності дошкільників [Електронний ресурс] / І. Онищук // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2014. - Вип. 3. - С. 92-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkogpth_2014_3_14.pdf.
Позняк Т. Розвиток творчих здібностей дитини [Електронний ресурс] / Т. Позняк // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 125. - С. 153-158. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2014_125_39.pdf.
Покришень Д. Творчі дослідницькі завдання з інформаційних технологій / Д. Покришень // Нова пед. думка. - 2014. - № 2. - С. 30-33.
Тодорцева Ю. В. Основні напрямки роботи соціального педагога з обдарованими дітьми [Електронний ресурс] / Ю. В. Тодорцева // Наука і освіта. - 2014. - № 1. - С. 118-123 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2014_1_27.pdf.
Шарошкіна Т. А. Погляди К. М. Вентцеля на цілісність виховання особистості / Т. А. Шарошкіна // Наука і освіта. - 2014. - № 1. - С. 123-126.

Доброго дня, Ганно! Статей з даного питання із періодичних видань за 2014-2015 роки дуже мало. Використайте наступні:
– Лохвицька Л. Екологія ігрового середовища / Любов Лохвицька // Дошкільне виховання. - 2014. - № 5. - С. 22.
– Дудова Т. Іграшка в житті дитини : [бесіда з методистом вищої категорії Держ. музею іграшки (м. Київ) Т. Дудовою / бесіду вела Ірина Стеценко] // Дошкіл. виховання. - 2014. - № 12. - С. 7-9.
– Костянтинова О. Розвивальне середовище групових приміщень: структура і зміст / О. Костянтинова, О. Харитонович // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 11. - С. 41-51.
– Ліннік О. Використання авторських посібників у організації розвивального середовища дошкільного закладу / О. Ліннік, А. Данієлян // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 11. - С. 52-58 : фотогр.
– Ковшар О.В. Забезпечення розвивального середовища в навчально-виховному процесі п'ятирічок / О. В. Ковшар // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2014. - № 10. - С. 94-98.
– Тимохович С. Креативні підходи до створення розвивального середовища / Світлана Тимохович // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 12. - С. 30-35.
– Баран О. Розширюємо зону свободи, або Дидактичні ігри як засіб усебічного розвитку дитини / Оксана Баран // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 12. - С. 45-50.
– Коликова Т. М. Роль развивающей среды в формировании логико-математических представлений дошкольников : докл. на регион. науч.-практ. конф. "Актуальные проблемы непрерывного математического образования" : (Саратов, 16-17 окт., 2013 г.) / Т. М. Коликова, И. В. Хороводова // Ребенок в дет. саду : иллюстрир. метод. журн. для воспитателей дошкол. учреждений . - 2014. - № 4. - С. 10-12.
– Іщенко Л. В. Проблема формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в сучасній педагогічній науці / Людмила Валентинівна Іщенко // Освіта та розв. обдар. особистості : щомісяч. наук.-метод. журн. - 2015. - № 5. - С. 9-13.
– Гончаренко А. Стежина до дитини : альтернат. програма підтримки розвитку дитини дошк. віку / Алла Гончаренко, Наталія Дятленко // Дошкіл. виховання. - 2015. - № 3. - С. 12-15 .
– Грядовкіна Ж. Організація діяльності дітей дошкільного віку щодо ознайомлення з природою / Ж. Грядовкіна // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 9. - С. 56-61 : фотогр.
– Пройдакова Ю. Загадковий світ предметів / Ю. Пройдакова // Дошкіл. виховання : щомісяч. наук.-метод. журн. М-ва освіти і науки України для педагогів і батьків. - 2014. - № 2. - С. 21-23 : фотогр. .
– Лохвицька Л. В.Безпечне розвивальне середовище дошкільного навчального закладу - першооснова для безпеки життєдіяльності дітей-дошкільників/ Л. В. Лохвицька // Безпека життєдіяльності. – 2015. – № 4. – С. 7-11.