Доброго дня! Пропонуємо Вам такі джерела:
Круцевич Т.Ю.Теорія і методика фізичного виховання (електронний варіант підручника)
http://lib.mdpu.org.ua/2011/03/11/teorja__metodika_fzichnogo_vikhovannja.html
Портал «Фізична культура в школі»
http://fiz-cultura.ucoz.ua/
http://mtdonuetnfv.ucoz.ru/index/informacija_ozanjatijakh_v_spec_med_gruppakh/0-25
1.Костюк, Андрій. Організація фізичного виховання у спеціальних медичних групах : з досвіду роботи КВНЗ "Бериславський педагогічний коледж" Херсонської обласної ради / А. Костюк // Рідна школа. - 2011. - № 11. - С. 75-77. - Бібліогр.: с. 77.
2.Круцевич Т.Ю. Фізична культура в школі : методичний посібник 5-9 класи / Т.Ю. Круцевич. - К.: Літера, 2009. - 176 с.
3.Круцевич Т.Ю. Збірник матеріалів для державної підсумкової атестації з фізичної культури : 11 кл. : метод. посіб. / Т.Ю. Круцевич // Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2010. - 136 с.
4.Круцевич Т.Ю. Фізична культура в школі : методичний посібник для 10-11 класів / Т. Ю. Круцевич. - К.: Літера, 2010. - 60 с.

Доброго дня, Юліє! Ми вже давали відповідь на Ваше запитання, спробуйте переглянути відповіді № 30870. Див. відповідь: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання. Також пропонуємо переглянути схожі відповіді про обдарованих дітей №№ 18218, 20938, 25662. Скористайтеся, будь ласка, відповідями на них.

Доброго дня, Надіє! Пропонуємо наступні документи:
Вступ до мовознавства - Кочерган М.П. – Режим доступу:
http://pidruchniki.ws/1222090548043/dokumentoznavstvo/vstup_do_movoznavstva_-_kochergan_mp
Бондар О. І. Історична граматика української мови. – Режим доступу:
http://cs6254.userapi.com/u41198771/docs/12ee1458f525/Isthrampractycum.pdf
Давньоруська мова. – Режим доступу:
http://uk.wikipedia.org/wiki/Давньоукраїнська_мова
ДАВНЬОРУСЬКА МОВА. – Режим доступу:
http://litopys.org.ua/ukrmova/um12.htm
Інфінітив із генітивом // Курило Олена. Уваги до сучасної української літературної мови. – Режим доступу:
http://kurylo.wikidot.com/4-infinityv
Історія мови. – Режим доступу:
http://www.scribd.com/doc/61131072/історія-мови
Лекція № 9. Історія способових та інших форм дієслова. Інфінітив. Супін. Дієприкметник. – Режим доступу:
www.university.kherson.ua/.../...
ПРАСЛОВ’ЯНСЬКА МОВА. – Режим доступу:
http://litopys.org.ua/ukrmova/um78.htm
Супін. – Режим доступу:
http://uk.wikipedia.org/wiki/Супін
***
Бевзенко С.П., Грищенко А.П., Лукінова Т.Б., Німчук В.В., Русанівський В.М. Історія української мови. Морфологія. – К., 1978. - §71-82; 116-118.
Вихованець І., Іван. Дієслівно-іменниковий граматичний тип української мови / Іван Вихованець І. Українська мова : наук.-теорет. журн. Ін-ту укр. мови НАН України. - 2012. - № 2. - С.3-10. - Бібліогр.: 9 назв.
Історична граматика української мови / Безпалько О.П., Бойчук М.К., Жовтобрюх М.А., Cамійленко С.П., Тараненко І.Й. – К., 1962. -§85-88.
Історична граматика української мови / Жовтобрюх М.А., Волох О.Т., Cамійленко С.П., Слинько І.І. – К. : Вища школа. –1980. -§39-42.
Русанівський В.М. Структура українського дієслова. – К., 1971.
Тішечкіна, Катерина. З історії акцентуації дієприслівників, утворених від дієслів на -АТИ, -Е/-Є / К. Тішечкіна // Українська мова : наук.-теорет. журн. ін-ту укр. мови НАН України. - 2009. - № 1. - С. 87-96. - Бібліогр.: 42 назв.
Штанденко, Уляна Михайлівна. Відсубстантивна деривація дієслів з суфіксом -и- у староукраїнській мові XIV - XVIII ст. / У. М. Штанденко // Українська мова : наук.-теорет. журн. Ін-ту укр. мови НАН України. - 2008. - № 2. - С.44-56. - Бібліогр. в кінці ст.

Доброго дня, Маріє!
Пропонуємо переглянути наступну інформацію:

Виховання в учнів інформаційної культури засобами бібліотеки:
1. http://librportal.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=814&Itemid=168
2. http://do.gendocs.ru/docs/index-188228.html
3. http://sasl.at.ua/publ/13-1-0-91
4. http://disser.com.ua/contents/42962.html
5. http://library.tup.km.ua/about_library/naukova_robota/2011/byc_inf.htm
6. http://ukrefs.com.ua/100541-Rol-shkol-noiy-biblioteki-v-formirovanii-informacionnoiy-kul-tury-uchashihsya.html

7. Тарасенко, Н. Роль сучасної бібліотеки у формуванні інформаційної культури особистості / Н. Тарасенко // Наук. пр.. Нац. б-ки України ім.. В. І. Вернадського / Нац. б-ка України ім.. В. І. Вернадського. – Київ , 2011. – Вип. 30. – С. 85-95. – Бібліогр.: 9 назв.
8. Гальченко, Т. П. Джерела інформації сучасності / Т. П. Гальченко // Шкіл. б-ка плюс. – 2012. – Серп. (№ 15/16). – С. 8-19.
9. Щербина, С. І. Формування основ інформаційної культури читачів у шкільній бібліотеці / С. І. Щербина // Таврійський вісник освіти. – 2011. - № 1. – С. 173-181. – Бібліогр.: 4 назви.
10. Прач, В. С. Формування інформаційної компетентності особистості в шкільних бібліотеках / В. С. Прач // Упр. шк.. – 2010. - № 10. – С. 1-9.
11. Рубан, А. Формування інформаційної культури учнів загальноосвітніх навчальних закладів України - важливий напрям діяльності Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського / А. Рубан // Наукові праці Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського / НАН України, Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського, Асоц. б-к України. - Київ : [б. в.], 2007. - Вип. 19. - С. 32-38. - Бібліогр.: 6 назв.
12. Бойко, С. Роь школьной библиотеки в формировании информационной культуры участников учебно-воспитательного процесса / С. Бойко // Директор шк., ліцею, гімназії. – 2007. - № 3. – С. 54-58. – Библиогр.: 4 назв.
13. Ярова, Т. Формування інформаційної культури учнів як головна складова роботи шкільної бібліотеки в умовах реформування сучасної освіти / Т. Ярова // Шкіл. б-ка плюс. – 2007. – Квіт. (№ 7). – С. 21-26.
14. Сунцова, О. М. Основні напрямки роботи шкільної бібліотеки щодо формування інформаційної т читацької культури школярів / О. М. Сунцова // Пед. скарбниця Донеччини. – 2006. - № 1. – С. 74-77. – Бібліогр.: 22 назв.
15. Голубева, Е. Информационная культура школьников / Е. Голубева // Библиотека. – 2005. - № 10. – С. 44-49.
16. Голубева, Е. И. Основные направления работы школьной библиотеки по формированию информационной культуры школьников / Е. И. Голубева // Школ. б-ка. – 2005. - № 6. – С. 45-50.
17 Матвійчук, О. Методика розвитку інформаційної культури учнів / О. Матвійчук // Шкіл. б-ка. – 2005. - № 3. – С. 23-28.
18. Крижко, Л. В. Інформаційна культура школярів-найважливіше завдання шкільного бібліотекаря / Л. В. Крижко // Шкіл. б-ка плюс. – 2005. – Листоп. (№ 21). – С. 2-6.
19. Литвин, Н. В. Виховання інформаційної культури учнів на основі впровадження в практику роботи бібліотеки інформаційних технологій з використанням комп’ютерних джерел інформації / Н. В. Литвин // Шкіл. б-ка. – 2004. - № 5. – С. 47-52.

Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського
http://www.nbuv.gov.ua/db/library_db.html
Національна парламентська бібліотека України http://www.nplu.org/
У Державній науково-педагогічній бібліотеці Ви можете скористатися послугою «Електронна доставка документів». Для цього треба зайти на сайт бібліотеки, вибрати розділ Послуги-Електронна доставка документів та ознайомитися з правилами користування данною послугою.
А також додатково пропонуємо переглянути: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання – 29776.
Бажаємо успіхів!

Доброго дня, Ганно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Адамович Г. Реалізація трансформаційної функції в сучасних підручниках з рідної мови // Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. Наукові записки. Сер.: педагогіка. — Тернопіль, 2001. — Вип.9. — С.94–98.
Бакум З.П. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах: підручник / З.П. Бакум, М.М. Барахтян, І.В. Гайдаєнко, А.Г. Галетова, О.М. Горошкіна, О.В. Караман. — К.: Ленвіт, 2009. — 400 с.
Варзацька Л. В. Лінгводидактичні засади особистісно зорієнтованого підручника з рідної мови й мовлення // Проблеми сучасного підручника. — К., 2007. — Вип.7. — С. 102–111.
Великожон, Вікторія Анатоліївна. Історія створення підручників з української мови: від давнини до 80-х років ХХ століття [Текст] / В. А. Великожон ; НДІ українознавства. - К. : НДІУ, 2008. - 88 с.
Галацька В. До питання про вивчення фольклору та народознавства у середній та вищій школі // Наукові записки/Терноп. держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. Сер.: Літературознавство. — Тернопіль, 2001. — Вип.10: До 130-річчя народження Володимира Гнатюка. — С.488–492.
Гудзик І. П. Лінгвонародознавчий компонент змісту навчання у підручниках з мови // Проблеми сучасного підручника. — К., 2003. — Вип.4. — С.172–177.
Дружененко Р.С. Етнопедагогічні засади формування мовленнєвих умінь і навичок учнів основної школи: Автореф. дис... канд. пед. наук / Р.С. Дружененко ; Херсон. держ. ун-т. — Херсон, 2005. — 18 с.-http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05drsuos.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Карпенко Н. С. Реалізація психологічної складової у підручниках з української мови для ЗНЗ (на прикладі підручників для 5 класу) // Збірник наукових праць. — К., 2009. — Т.25. — С. 297–306.
Кирик, Наталія. З досвіду використання підручника «Рідна мова» 5 клас (автори: Л. В. Скуратівський, В. І. Новосьолова, Я. І. Остаф, Г. Т. Шелехова) // Інноваційні технології викладання української мови та літератури в школі і ВНЗ: проблеми та пошуки. — Житомир, 2004. — С. 179–181.
Клименко Н. М. Аналіз українознавчого змісту відомостей з української літератури у підручниках з української мови (5 клас) // Збірник наукових праць. — К., 2009. — Т.26. — С.210–216.
Кононенко В. Етнологічні засади вивчення української мови // Українська мова в освіті: Зб. матеріалів Всеукр. наук. конф. – Івано-Франківськ: Плай, 2000. – С. 43–56.
Копаниця Л. Про концепцію нового підручника з українського фольклору // Українознавство: стан, проблеми, перспективи розвитку. — К., 1993. — С.87–88.
Левченко, Тетяна. Збагачення мовлення учнів етнокультурознавчою лексикою та мовними символами // Теоретична і дидактична філологія. — К., 2008. — Вип. 5. — С. 234–243.
Литовченко В. М. Мовні критерії якості підручників з рідної мови // Наук. зап. — К., 2002. — Вип.7. — С.61–63.
Литвинюк О. І. Про використання українського фольклору в нових підручниках з іноземних мов для 5–7 класів // Літературознавство, «Просвіта» і духовний ідеал українця. — Кривий Ріг, 1994. — С.96.
Ляхоцька Л.Л. Виховний потенціал рідної мови в творчій спадщині Івана Огієнка: Автореф. дис... канд. пед. наук / Л.Л. Ляхоцька ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2000. — 22 с.-http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00lllsio.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Ляхоцька Л. Методичні засади створення підручника з української мови (за матеріалами творчої спадщини І.Огієнка) / Л. Ляхоцька // Зап. Львів. наук. б-ки ім. В.Стефаника . — 2005. — Вип. 13. — С. 61-69.
Пономаренко, А. Формування мовної особистості в школі : ретроспективи і перспективи / Ангеліна Пономаренко // Українознавство. – 2006. – № 4. – С. 244–248.-http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=637
Симоненко Т.В. Формування національно-мовної особистості на уроках української мови в 5 - 7 класах: Автореф. дис... канд. пед. наук / Т.В. Симоненко ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2000. — 16 с.-http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00stvumk.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Скуратівський Л. В. Функції, зміст і структура сучасного підручника рідної мови // Проблеми сучасного підручника. — К., 1999. — С.104–107.
Шепетко Ю. М. Сучасний електронний підручник з української мови: реалії і перспективи // Збірник наукових праць. — Бердянськ, 2009. — N4. — С.70–73.
Шляхова В. Українознавче наповнення нового покоління підручників рідної мови / В. Шляхова // Освіта і упр . — 2008. — 11, N 4. — С. 158-163.
Ярмолюк А. В. Реалізація системи вправ на вдосконалення тексту в підручниках з української мови // Проблеми сучасного підручника. — К., 2007. — Вип.7. — С. 171–178.