1. http://ua-referat.com/Розвиток_лексичних_навичок_на_основі_використання_рольових_ігор_на_уроці_німецької_мови

2. http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=301

3. http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-66D7880B7AAF9/list-b65bb05f26

4. http://journal.osnova.com.ua/download/28-41-28127.pdf

5. http://ukrbukva.net/81405-Primenenie-igrovyh-priemov-na-urokah-nemeckogo-yazyka.html

6. http://reflist.su/besplatno/referat_zdqwvw/

7. http://www.ec-n.ru/21761420412161/222017_42212_3_2122202872313.htm

8. http://www.novapedahohika.com/noloms-974-1.html

9. http://ukrbukva.net/81405-Primenenie-igrovyh-priemov-na-urokah-nemeckogo-yazyka.html

Пропонуємо таку інформацію:

Аншукова Е. Занятия познавательного характера с дошкольниками //Начальная школа плюс до и после. - 2003. - №5. - С. 28-33.
Арнаутова, Е. П. Плануємо роботу з сім'єю [Текст] / Е. П. Арнаутова. // Управління ДОП. - 2006.- N4. - С. 66 – 70.
Буторіна, Т. З. Виховання патріотизму засобами освіти [Текст] / Т. З. Буторіна, Н. П. Овчинникова - СПб.: КАРО, 2004.- 224 с.
Бєліков, В. А. Освіта. Діяльність. Особистість [Текст] /В. А. Бєліков. - М: Академія Природознавства, 2010. - 310 с.
Бондарева Т. Дитяче експериментування //Дошкільне виховання. - 2002. - №4. -С. 8-11
Брежнєва О. Формування пізнавальної активності у старших дошкільнят //Дошкільне виховання. -1998. - №2. - С. 12-14.
Виноградова, А. М. Виховання моральних почуттів у старших дошкільнят: книга для вихователів дитячого садка [Текст] / А. М. Виноградова. -2-е изд., испр. і дод. - М: Просвітництво, 1989.- 96 с.
Доронова, Т. Н. Разом з родиною: допомога по взаємодії ДНЗ та батьків [Текст] / Т. Н.Доронова, Р. В. Глушкова, Т. В. Гризик та ін - М: Просвітництво, 2005. - С. 27.
Даниленко Н. Розвиток пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку //Управління школою. - 2005. - №22-24. - С. 15-16
Землянухина Т. Познавательная и коммуникативная активность ребенка //Начальная школа. - 2002. - №6. - С. 50-53.
Зеленова, Н. Р. Цивільно-патріотичне виховання дошкільнят [Текст] / Зеленова Н.Р, Осипова К. Е. - М.: « Видавництво Скрипторій 2003», 2008. - 112 с.
Іванова Г. Через пізнання -до світогляду//Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2001. - №17. - С. 6.
Ісаєва, В. Ю. Дозвіллєва педагогіка. Навчальний посібник [Текст] / Ісаєва. В. Ю. - Москва: Флінта, 2010. - С. 26.
Комлева И. Дети зкспериментируют? Да! //Дошкольное воспитание. - 2004. -№8. - С. 29-31
Ладивір С. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів//Дошкільне виховання. - 2002. - №10. - С. 4-6.
Лебедева С Развитие познавательной деятельности дошкольников //Вопросьі психологии. -1997. - №5. - С. 20-23.
Лохвицька Л. Формування пізнавальних інтересів у навчально-ігровому середовищі //Дошкільне виховання. -1999. - №10. - С. 8-10.
Лучук В. Активізація пізнавальної діяльності //Розкажіть онуку. -1999. - №17-18. - С. 26-29.
Мошнина, О. Патріотичне виховання дошкільнят: проект «Салют Перемоги» [Текст] / О. Мошнина // Дошкільне виховання. - 2011. - N 4. - С. 80 - 82.
Марусинець М. Розвиток пізнавальної активності //Дошкільне виховання. -1999.-№11-12.-С. 7-9.
Машовець М. Активізувати процес пізнання можуть батьки дитини //Дошкільне виховання. - 2004. - №3. - С. 6.
Чумалова, Т. Основні принципи музейної педагогіки: подорож на машині часу [Текст] / Т. Чумалова // Дошкільне виховання. - 2008. - N 3. - С. 58 - 63.
Ткачук Т. Радість пізнання //Дошкільне виховання. - 2002. - №9. - С. 10-11.
Шевчук Л. Від допитливості до інтересу //Початкова освіта. - 2006. - №20. - с. 2.
Шаламова, в. І. Методична робота з кадрами з патріотичного виховання в ДНЗ. - М:ТЦ Сфера, 2009.- 96 с.
*****************************************************************************
Дошкільна освіта_конф_Збірник статей.pdf. – Режим доступу: http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/255/1/Дошкільна освіта_конф_Збірник статей.pdf

Інструктивно-методичні рекомендації "Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі .- Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/9091/

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо Вам переглянути наступну інформацію:
Андрущенко Л. Активізація пізнавальної діяльності учнів шляхом упровадження інтерактивного навчання на уроках історії / Л. Андрущенко // Історія в рідній школі. - 2015. - № 11. - С. 10-13.
Васько А. Ейдетика для дошкільнят : (програма розвитку пізнавальної активності дошкільників методами ейдетики) / А. Васько // Обдарована дитина. - 2013. - № 4. - С. 51-59.
Васько А. Ейдетика для дошкільнят : (програма розвитку пізнавальної активності дошкільників методами ейдетики) / А. Васько // Обдарована дитина. - 2013. - № 5. - С. 46-52.
Дім дитячих уподобань : досвід роботи педагогів НВК № 24 м. Умані Черкаської області // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2012. - № 19-20. - С. 1-128.
Дрига Л. Маленька країна : навчальна програма творчо-пізнавального об'єднання для вихованців дошкільного віку / Л. Дрига // Позашкілля (Шкільний світ). - 2014. - № 6. - С. 53-65.
Експериментальне дослідження пізнавальної мотивації дошкільнят / / Питання психології. - 2002. - № 11.-С.23.
Єфименко О. Спрямованість на отримання знань як цінності : творча лабораторія вчителя / О. Єфименко // Початкова школа. - 2014. - № 2. - С. 48-49.
Зайдулина Л. Організаційно - педагогічні умови формування основ патріотизму у дітей старшого дошкільного віку - http://ditsad.com.ua/konsultac/konsultac2920.html
Мартиненко С. Особливості індивідуального підходу до учнів у навчально-пізнавальній діяльності : психолого-педагогічний практикум / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2015. - № 5. - С. 2-5.
Мошнина О. Патріотичне виховання дошкільнят: проект «Салют Перемоги» / О. Мошнина // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 80-82.
Новопавловская Ю. Сущность познавательной активности и педагогическое руководство формированием познавательного интереса детей дошкольного возраста / Ю. Новопавловская // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 8. - С. 46-48.
Плохій 3. Еколого-розвивальне середовище дошкільного навчального закладу (інноваційні підходи) / 3. Плохій // Дошкільне виховання. - 2010. - № 7. - С. 6-10
Савенков О. Пробудити дослідника в дитині : організація навчально-дослідницької діяльності старших дошкільнят / О. Савенков // Дошкільне виховання. - 2013. - № 2. - С. 2-7.
Суходольська О. Стимулювання пізнавальної діяльності учнів : професійні орієнтири / О. В. Суходольська // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2014. - № 8. - С. 11-13.
Чеснокова С. Інтелектуальна гра "Розумники і розумниці" / С. Чеснокова // Все для вчителя. - 2015. - № 6. - С. 38-39.
Чумалова Т. Основні принципи музейної педагогіки: подорож на машині часу / Т. Чумалова // Дошкільне виховання. - 2008. - № 3. - С. 58-63.
Шелестова Л. Дитячий садок чи центр розвитку: що обрати? : від НАПН України / Л. Шелестова // Справи сімейні. - 2015. - № 6. - С. 22-23.
Штрыголь Д. Влияние латеральной терапии на внимание младших школьников / Д. Штрыголь, О. Федорченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 9. - С. 54-57.
Шумер Т. Маленькі дослідники. Програма пізнавального розвитку дошкільників у пошуково-дослідній діяльності / Т. Шумер, І. Сергеева // Палітра педагога. - 2008. - № 2. - С. 11-15.
Шумер Т. Маленькі дослідники. Програма пізнавального розвитку дошкільників у пошуково-дослідній діяльності / Т. Шумер, І. Сергеева // Палітра педагога. - 2008. - № 3. - С. 7-9.
Шумер Т. Маленькі дослідники. Програма пізнавального розвитку дошкільників у пошуково-дослідній діяльності / Т. Шумер, І. Сергеева // Палітра педагога. - 2008. - № 4. - С. 17-22.
Я і Світ навколо. Особистісно орієнтований підхід у формуванні ставлення до природи // Дошкільне виховання. - 2008. - № 7. - С. 8-11
Якубова Т. Розвиток пізнавальної активності учнів під час навчання / Т. Якубова // Початкова школа. - 2012. - № 6. - С. 52-54.

Добридень, Єлизавето! Для написання вашої роботи радимо опрацювати такі джерела інформаціії:

Балаева В.И. О системе планирования психокорекционной роботы с детьми с нарушениями речи. /В.И. Балаева, А.К. Лопышова // Специальная психология.- 2007.- №1. - С. 27-31. -Школьный логопед.- 2007.- № 32.- С.39-44.

Бейлинсон Л.С. Типы и причины речевых нарушений// Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С.23-29.

Вчимося гарно говорити : [логопедичне заняття]
// Розкажіть онуку. - 2014. - № 3 (березень). - С. 111-114.

Гандзюк, С. П. Мовленнєві руханки : вправи та ігри для розвитку координації мовлення та рухів / С. П. Гандзюк // Розкажіть онуку. - 2014. - № 10. - С. 92.

Горай І.В. Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей із ЗНМ / І.В. Горай // Реабілітаційна педагогіка: Теорія і практика. Полтава. - 2009.

Гусєва, Ольга. Щоб запобігти дисграфії : індивідуальне логопедичне заняття / Гусєва, Ольга // Дошкільне виховання. - 2015. - № 5. - С. 32-33.

Деревянко Н.П. Формирование словарнрго запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи / Н.П. Деревянко, Е.А. Лапп // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4. - С.57-60.

Еманова, Людмила. Про дівчинку Наталочку та сріблясту рибку : музично-логопедична гра-драматизація за мотивами однойменної казки М. Трублаїні для дітей середньої групи / Еманова, Людмила, Юдіна, Наталія // Дошкільне виховання. - 2015. - № 4. - С. 33-37.

Євдакова, А. А. У світі звуків : [логопедичне заняття з дошкільниками] / А. А. Євдакова // Розкажіть онуку. - 2013. - № 19-20 (жовтень). - С. 134.

Кожевникова, Тетяна. Пізнавальний цирк : підсумкове заняття для старших дошкільнят із ФФНМ / Кожевникова, Тетяна // Дошкільне виховання. - 2014. - № 10. - С. 24-26.

Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи / Под ред. Ю.Ф.Гаркуши. - М.:Секачев В.Ю., ООО "Центр Гуманитарной литературы "РОН", 2001. - 157с.

Кутняхова, Альона. Свято маминої букви : заняття для старших дошкільнят / Кутняхова, Альона // Дошкільне виховання. - 2014. - № 3. - С. 32-33.

Лавриненко, Оксана. Беремо висоту на ймення "р" / Лавриненко, Оксана
// Дошкільне виховання. - 2015. - № 3. - С. 30-32.

Лисицька, Оксана. Рухи, музика, слова разом творять дива! : логоритмічне заняття для старших дошкільнят / Лисицька, Оксана // Дошкільне виховання. - 2014. - № 2. - С. 32-33.

Лічман, Ніна. Дихаємо вільно - говоримо чітко! : розвиток мовленнєвого дихання дітей / Лічман, Ніна // Дошкільне виховання. - 2014. - № 9. - С. 32-33.

Нічик, Майя. Ярмарковий чути дзвін : заняття для старших дошкільнят / Нічик, Майя // Дошкільне виховання. - 2015. - № 9. - С. 30-31.

Рібцун Ю. В. Гра як засіб мовленнєвого розвитку молодших дошкільників із ЗНМ / Ю. В. Рібцун // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр. - К. : Актуальна освіта, 2004. - Вип. 1. - С. 150-165.
http://logoped.in.ua/?page_id=1495

Сафонов О.В. Корекционно-педагогическая работа по активизации речевой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи // Логопед в детском саду. - 2006. - №6. - С.48-53

Сергієнко, Н. Ю. Азбука чистомовок / Н. Ю. Сергієнко // Розкажіть онуку. - 2014. - № 10 (жовтень). - С. 89-91.

Тронь, Тетяна. До проблем подолання порушення звуковимови / Тронь, Тетяна, Стремоухова, Валентина, Черченко, Тетяна // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2010. - № 18. - С. 14-16.

Трофименко Л.І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ Програмно-методичний комплекс. - К.: ПП "Актуальна освіта", 2013. - 108 с.

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2004. - 224 с.

Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ : посібник. - Київ, 2009. - 164 ст.
http://www.twirpx.com/file/877418/

Шаліна, Олена. Логопедичні клуби для батьків : [з досвіду роботи вчителя-логопеда] / Шаліна, Олена // Дошкільне виховання. - 2013. - № 11. - С. 28-30.

Шкльода, В. М. Міцний горішок : [конспект заняття] / В. М. Шкльода // Розкажіть онуку. - 2014. - № 10 (жовтень). - С. 66-67.

Ярославська, Віта. Туристична подорож до Африки : заняття для старших дошкільнят логопедичної групи / Ярославська, Віта // Дошкільне виховання. - 2014. - № 6. - С. 28-29.

Діагностика та корекція загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку
http://lib.iitta.gov.ua/8723/1/Посібник-ост. Трофименко 2014.pdf

Дидактическая игра как средство развития лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общ. недоразвитием речи ІІІ ур. (курсовая)
http://allbest.ru/k-2c0a65635a3bc79a5d43b89421306d27.html

Загальне недорозвинення мови (ОНР)
http://salkolo.jimdo.com/2015/12/27/загальне-недорозвинення-мови-онр/

Корекція аграматизвів (дидактичні ігри та вправи)
http://www.logopedu.com.ua/article/84_Korekciya_agramatizviv_didaktichni_igri_ta_vpravi

Корекційна робота з дітьми із загальним недорозвитком мовлення
http://studcon.org/korekciyna-robota-z-ditmy-iz-zagalnym-nedorozvytkom-movlennya

Коррекция лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня через использование игровых методов в условиях группы кратковременного пребывания. Теория и практика.
http://pedportal.net/doshkolnoe-obrazovanie/logopediya/korrekciya-leksiko-grammaticheskoy-storony-rechi-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-onr-iii-urovnya-cherez-ispolzovanie-igrovyh-metodov-v-usloviyah-gruppy-kratkovremennogo-prebyvaniya-teoriya-i-praktika-602369

Логопедична робота при загальному недорозвитку мовлення
http://inclusive.ostriv.in.ua/publication/code-58A18B86A3BC7/list-2AAF1ACDB27

Методичні рекомендації про подолання лексико-граматичних порушень на логопедичних заняттях у дітей із загальним недорозвитком мовлення
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/37602/

Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ
http://www.ipedahohika.com/liref-600.html

Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ (дипломная работа)
http://allbest.ru/k-2c0a65635b3bc68b4d53a89521206c27.html

Доброго дня, Ірино! Радимо Вам використати наступні джерела: – file:///C:/Users/User/Desktop/Tmpvd_2013_17(2)__5.pdf
– http://bukvar.su/psihologija/83089-Mezhlichnostnye-otnosheniya-deteiy-v-doshkol-nom-vozraste.html
– http://ua-referat.com/Формування_навичок_міжособистісної_взаємодії_у_дітей_дошкільного_віку
– http://lib.iitta.gov.ua/4546/1/Документ_Microsoft_Office_Word.Pdf
– http://bukvar.su/pedagogika/102877-Formirovanie-navykov-mezhlichnostnogo-vzaimodeiystviya-u-deteiy-doshkol-nogo-vozrasta.html
– http://stud.com.ua/25789/psihologiya/spilkuvannya_doroslimi_odnolitkami_doshkilnomu_vitsi
– http://ukrbukva.net/38495-Otnosheniya-deteiy-doshkol-nogo-vozrasta-so-sverstnikami.html
– http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11MOISHV.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
– http://library.udpu.org.ua/library_files/stud_konferenzia/2010/visnuk_36.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/Ozfm_2014_9_57.pdf
– http://www.bankreferatov.ru/referats/C325729F00717F7B43257B0B000DB591/Розвиток мiжособистiсних стосункiв у дiтей старшого дошкiльного вiку у процесi i.doc.html
– Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе //Вопросы психологии. - 1987. - № 5. - С. 44-52.
– Деятельность и взаимоотношения дошкольников / под ред. Репиной Т.А. - М., 1987. - 189 с.
– Гребенникова О. В. Современный дошкольник: межличностное общение в контексте игровой деятельности / О. В. Гребенникова // Мир психологии. - 2015. - N 1. - С. 101-111 .
– Иванкова Р.А. Педагогические условия формирования положительных взаимоотношений у детей четвертого года жизни. - М., 1980. – 149 с.
– Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1997. -240с.
– Кислова Т.Р. Формирование межличностных отношений дошкольников в коммуникативных играх / Татьяна Рудольфовна Кислова, Оксана Юрьевна Зинченко // Начал. шк. плюс До и После : ежемесяч. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2011. - № 9. - С. 50-54
– Неверович Я.З. Некоторые психологические особенности овладения дошкольниками нормами поведения в коллективе //Развитие волевых и познавательных процессов у дошкольников. - М., - 1965. – С. 396 - 419.
– Нечаева В.Г., Маркова Т.А. и др. Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1978. – 384 с.
– Общение детей в детском саду и семье / Под ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной; Научн.-исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1990. – 79 с.
– Общение и его влияние на развитие психики дошкольника / под ред. Лисиной М.И. - М., - 1974. – 209 с.
– Отношения между сверстниками в группе детского сада / под ред. Репиной Т.А. - М.: Педагогика, 1978. – 186 с.
– Практическая психодиагностика. Методики и тесты / ред.-сост. Д.Я.Райгородов. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998. – 672 с.
– Развитие общения у дошкольников / Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. – М.И. Лисиной. – М.: Академия, 1998. - 96 с.
– Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. - М.: Владос, 2003. - 160 с.
– Утробина В.Г. Возрастные и индивидуальные особенности отношения дошкольников к сверстнику. - М., 1995. - 221 с.
– Азбука общения: Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет) - СПб.: Детство-Пресс, 2000. - 384с.