Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали до Вашої теми:

1. Коновальчук І. І. Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу / І. І. Коновальчук, І. М. Коновальчук // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. - 2003. - № 13. - С. 93-96.
2. Крайнова Л. В. Наступність між дошкільним закладом і школою в опануванні державною мовою / Л. В. Крайнова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 1 (44). - С. 178-182.
3. Кульчиковська Т. Забезпечення освітньо-виховного процесу в умовах НВК / Т. Кульчиковська // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 45-51.
4. Лазарович Н. Б. Наступність у розвитку обдарованості дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Н. Б. Лазарович // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 4 (47). - С. 99-103.
5. Максимова В. О. Забезпечення наступності й перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти / В. О. Максимова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2014. - № 2. - С. 206–211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2014_2_27.pdf
6. Мусієнко В. С. Створення умов педагогічної наступності дошкільної та початкової освіти / В. С. Мусієнко // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_9.pdf
7. Назаренко Г. І. Організаційно-педагогічні умови забезпечення наступності в навчанні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.09 / Г. І. Назаренко; Криворіз. держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2002. - 18 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2002/02ngimsv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
8. Наступність і перспективність у навчанні й вихованні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : Матеріали конф. / ред.: В. П. Коцур; Москов. пед. ун-т. - Переяслав-Хмельниц., 2000. - 188 c.
9. Наукові основи організації педагогічного процесу в навчально-виховному закладі "Школа - дитячий садок" / ред.: В. Г. Кузь; Уман. держ. пед. ун-т ім. П.Тичини. - К. : Наук. світ, 2001. - 79 c.
10. Новак О. М. Готовність дитини до навчання у школі як основа забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі / О. М. Новак. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2013. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2013_1_9.pdf
11. Новак О. М. Методи підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі / О. М. Новак // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 14. - С. 335-338. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2013_14_70.pdf
12. Новак О. М. Модель підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі у сучасних умовах / О. М. Новак // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2013. - Вип. 1. - С. 74-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkogpth_2013_1_15.pdf
13. Новак О. Теоретичні аспекти професійної педагогічної підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти / О. Новак // Педагогічний дискурс. - 2014. - Вип. 17. - С. 108-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/0peddysk_2014_17_22.pdf
14. Онишків З. М. Навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад – початкова школа”: шляхи забезпечення наступності / З. М. Онишків // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 372-376. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_93.pdf
15. Скалозуб Т. І. Наступність у роботі з художньою книгою між дошкільною і початковою ланками освіти / Т. І. Скалозуб // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 382-385. – [Наведено основні компоненти авторської програми А. М. Богуш "Мовленнєвий компонент дошкільної освіти", які охоплюють змістовий і функціональний блоки, визначено педагогічні умови її реалізації. Констатовано, що програмний матеріал в роботі з художньою книгою побудований на принципі наступності та перспективності].
16. Степанова Т. М. Наступність і перспективність у модернізації сучасної дошкільної ланки освіти / Т. М. Степанова // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 408-411.
17. Тарарака Т. Преемственность в обучении и воспитании в условиях единого комплекса "детский сад - школа" / Т. Тарарака, Г. Фешина // Наука і освіта. - 2006. - № 3/4. - С. 134-136.
18. Уфімцева С. В. Організаційно-педагогічні умови творчого розвитку дитини в умовах навчально-виховного комплексу: дошкільний навчальний заклад - початкова школа : Автореф. дис... канд. пед. наук / С. В. Уфімцева; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - К., 2007. - 21 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07usvzps.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
19. Фадєєва Т. О. Наступність між дошкільним та початковим навчанням / Т. О. Фадєєва; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 2002. - 226 c.
20. Чепка О. В. Наступність ігрових форм навчальної діяльності в умовах навчально-виховного комплексу "Школа - дошкільний навчальний заклад" : монографія / О. В. Чепка; МОНМС України, Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. - Умань, 2011. - 256 c.
21. Чепка О. В. Наступність ігрових форм навчальної діяльності в умовах навчально-виховного комплексу "школа - дошкільний заклад" : Автореф. дис... канд. пед. наук / О. В. Чепка; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2006. - 19 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06covsdz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
22. Чепка О. Наступність в організації ігрових форм навчальної діяльності старших дошкільників та молодших школярів / О. Чепка // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 264-266.

Доброго дня, Олександре. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Громадянська компетентність і сучасна освіта
http://www.ippo.edu.te.ua/files/gromad_osvita/resursy/26_gromad_kompetentn.pdf
http://sites.znu.edu.ua/interactiv.edu.lab//Posibnyky/TTG_main.pdf
http://www.kspu.kr.ua/download/nauk_zapiski/2012_vipusk_10_stud_tom_1.pdf
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/8/visnuk_17.pdf
http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/23/04_babkina.pdf
Використання здобутків українського народного мистецтва у громадянському вихованні молодого покоління
http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/21_1/28_sayenko.pdf
http://ua-referat.com/Патріотичне_виховання_молодших_школярів_на_уроках_трудового_навчання

Доброго дня, Олено!
За "Правилами" довідки тематичний пошук здійснються лише за ресурсами, опублікованими українською або російською мовами.
Пропонуємо звернутися за допомогою в бібліотеки міста Кременчука? - http://www.kremen.gov.ua/bbloteki_msta_282/.

Доброго дня, Маріє! Ми вже частково відповідали на схоже запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання № 31154. Також радимо скористатись наступною інформацією:
Бібік, Надія Предмет "Я у світі": методичні орієнтири / Бібік, Надія // Початкова школа. - 2014. - № 8. - С. 35-40.
Заїзжена, Емілія. Ми усі - одна сім'я, неповторні - ти і я! : (перший урок у 1 класі) / Заїзжена, Емілія // Початкова школа. - 2014. - № 8. - С. 57-58.
Заступець, Валентина. Проектна діяльність / Заступець, Валентина // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 46. - С. 26-28.
Концепція національно-патріотичного виховання молоді - http://www.mil.gov.ua/diyalnist/vіjskovo-patrіotichna-robota/normativno-pravova-baza-vijskovo-patriotichnogo-vihovannya/konczepcziya-naczionalno-patriotichnogo-vihovannya-molodi.html
Лобова, Ольга. Національне та інтеркультурне виховання молодших школярів на уроках музичного мистецтва / Лобова, Ольга // Початкова школа. - 2013. - № 4. - С. 11-14
Національно-патріотичне виховання - http://school128.dnepredu.com/ru/site/natsionalno-patriotichne-.html
Назаренко, Людмила. Мій сонячний дім - це моя Україна : 2-й клас : [розробка уроку] / Назаренко, Людмила // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 29. - С. 26-27.
Пасльон, Ірина. Реалізація громадянського виховання учнів початкової школи у змісті науково-педагогічного проекту "Інтелект України" / Пасльон, Ірина // Рідна школа. - 2014. - № 10. - С. 52-55.
Починаємо новий навчальний рік : методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку / уклад. С. Гаряча, Л. Добровольська // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 29. - С. 10-25.
Сухацька, Світлана. Україна - наш спільний дім : урок-подорож : 3-й клас / Сухацька, Світлана // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 29. - С. 28-31.
[Творчі доробки вчителів початкових класів на тему: "Я і Україна. Природознаство"] : [добірка статей] // Все для вчителя. - 2011. - № 7-8. - С. 59-150.
[Творчі доробки вчителів початкових класів на тему: "Позакласне читання"] : [добірка статей] // Все для вчителя. - 2011. - № 16-17. - С. 66-136.
Турчин, Тамара. Забезпечення домінування національного мистецтва у змісті музичної освіти молодших школярів як шлях до її оновлення / Турчин, Тамара // Рідна школа. - 2012. - № 8-9. - С. 56-60.
Трибуна педагогічної майстерності : уроки 4 клас : заняття - старша група : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] / упоряд. І. Черкай // Розкажіть онуку. - 2012. - № 23-24. - С. 19-52.
Трибуна педагогічної майстерності : уроки - 1 клас : заняття - 1 молодша група : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] / упорядник І. Черкай // Розкажіть онуку. - 2013. - № 1-2. - С. 43-59.
Трибуна педагогічної майстерності : уроки - 4 клас : заняття - старша група : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] / упоряд. І. Черкай // Розкажіть онуку. - 2013. - № 7-8. - С. 39-64.
Трибуна педагогічної майстерності : уроки - 1 клас : заняття - 1 молодша група : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] // Розкажіть онуку. - 2013. - № 21-22. - С. 73-94.
Трибуна педагогічної майстерності : уроки - 4 клас : заняття - старша група : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] // Розкажіть онуку. - 2014. - № 12. - С. 25-37.
Трибуна педагогічної майстерності : уроки - 2 клас : заняття - 2 молодша група : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] // Розкажіть онуку. - 2014. - № 10. - С. 9-21.
Школа-родина - виховуємо разом : початкова школа XXI сторіччя : [добірка матеріалів] / упоряд. О. Ночвінова // Розкажіть онуку. - 2011. - № 17-18. - С. 29-46.
Я йду на урок. 1клас : природознавство : українська мова : [добірка матеріалів до уроків] / упоряд. С. Шевчук // Розкажіть онуку. - 2014. - № 2. - С. 73-86.
http://www.google.com.ua/url?url=http://maloukrainka-school.edukit.mk.ua/Files/downloads/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0.docx&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ei=LrsnVaDkHsuxUdDSgbgM&ved=0CDkQFjAH&usg=AFQjCNEIZewFkSOyBgXYBTLM93XSjS8YxQ
http://pedpresa.ua/119172-proekt-kontseptsiyi-natsionalno-patriotychnogo-vyhovannya-ditej-ta-molodi.html
http://www.google.com.ua/url?url=http://ippobuk.cv.ua/images/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D1%80%D0%B5%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_2014_15_%D0%BD%D1%80.doc&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ei=LrsnVaDkHsuxUdDSgbgM&ved=0CD4QFjAI&usg=AFQjCNHcBwpN9lH4UI5__RlPERspbJvW6A

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали до Вашої теми:

1. Абашина Н. М. Інформаційно-педагогічні технології компетентністного підходу в системі безперервної медичної освіти / Н. М. Абашина // Проблеми безперервної медичної освіти та науки . - 2013. - № 4. - С. 20-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Psmno_2013_4_7.pdf
2. Андрющенко Т. К. Компетентнісний підхід в контексті сучасних наукових поглядів / Т. К. Андрющенко // Пед. вісн.. - 2013. - № 1/2. - С. 21-23. – [Зазначено про актуальність компетентнісного підходу в дошкільній освіті, оскільки вона є першою сходинкою у системі неперервної освіти, і пріоритетні напрями її розвитку мають відповідати напрямам модернізації освітнього процесу в початковій та основній школі].
3. Антошкіна Л. І. Компетентнісний підхід в сучасній освіті / Л. І. Антошкіна // Вісник Бердянського університету менеджменту і бізнесу . - 2014. - № 3. - С. 14-16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vbumb_2014_3_4.pdf
4. Афанасьєв М. Неперервна професійна освіта: нові горизонти підготовки кадрів для постіндустріальної економіки / М. Афанасьєв // Вища шк.. - 2010. - № 10. - С. 88-98. – [Охарактеризовано впровадження компетентнісного підходу різними шляхами].
5. Войцехівський М. Теоретичні основи управління впровадженням компетентнісного підходу у підготовку методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти / М. Войцехівський. // Теорія та методика управління освітою . - 2012. - № 9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ttmuo_2012_9_7.pdf
6. Вольянська С. Модель багатовекторної системи неперервної освіти педагогічних працівників на регіональному рівні / С. Вольянська // Нова педагогічна думка . - 2013. - № 3. - С. 20-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2013_3_7.pdf
7. Ворон О. Значення комунікативної компетентності керівників навчальних закладів у забезпеченні неперервності освіти педагогів / О. Ворон // Нова педагогічна думка . - 2013. - № 1.2. - С. 115-117. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2013_1.2_31.pdf
8. Громовик Б. П. Неперервна фармацевтична освіта в Україні: науково-методичні аспекти управлінсько-економічної підготовки : монографія / Б. П. Громовик, А. В. Горілик. - Л. : Растр-7, 2012. - 162 c. – [Наведено результати досліджень стосовно сучасних проблем фармацевтичної освіти, висвітлено важливість для її якості Болонського процесу, компетентнісного підходу та принципу неперервності].
9. Гулай О. І. Компетентнісний підхід як основа нової парадигми освіти / О. І. Гулай. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України . - 2009. - Вип. 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2009_2_7.pdf
10. Заредінова Е. Р. Поняття "компетенція" і "компетентність" у контексті компетентнісного підходу в освіті / Е. Р. Заредінова, Р. І. Зіядінова // Педагогічний дискурс . - 2013. - Вип. 14. - С. 181-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2013_14_38.pdf
11. Клясен Н. Л. Компетентнісний підхід до розвитку комунікативних здібностей вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти / Н. Л. Клясен // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки . - 2012. - № 1. - С. 153-156. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_1_37.pdf
12. Компетентнісний підхід у неперервній освіті : колект. моногр. / Н. Б. Голуб [и др.] ; ред. І. Г. Єрмаков. - Донецьк : Каштан, 2012. - 259 с.
13. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи : бібліотека з освітньої політики / Н. М. Бібік [та ін.] ; заг. ред. О. В. Овчарук. - К. : К.І.С., 2004. - 112 с.
14. Лічман Л. Ю. Розвиток мовної особистості у післядипломній освіті: компетентнісний підхід / Л. Ю. Лічман // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи . - 2013. - Вип. 7. - С. 116-123. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/OD_2013_7_12.pdf
15. Морзе Н. В. Компетентнісні завдання як засіб формування інформатичної компетентності в умовах неперервної освіти / Н. В. Морзе, О. Г. Кузьмінська, В. П. Вембер, О. В. Барна // Інформ. технології в освіті : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 6. - С. 23-31. – [Розглянуто питання впровадження компетентнісного підходу за умов переходу до неперервної освіти].
16. Ничкало Н. Г. Професійне навчання дорослого населення: теоретико-методологічні засади : монографія / Н. Г. Ничкало, В. О. Радкевич, О. І. Щербак, Н. І. Дорошенко, О. В. Василенко, В. Є. Скульська; НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. - К. : Імекс, 2013. - 263 c.
17. Олійник І. Компетентнісний підхід як основа оновлення змісту післядипломної освіти / І. Олійник // Нова педагогічна думка . - 2013. - № 1.2. - С. 131-135. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2013_1.2_36.pdf
18. Павлик О. Компетентісно орієнтований підхід до навчання в контексті неперервної мовної освіти: суть, проблеми та перспективи / О. Павлик // Рідна шк.. - 2010. - № 7/8. - С. 66-69.
19. Поперечна Л. Професійний розвиток вчителя-початківця у системі неперервної педагогічної освіти Російської Федерації та України / Л. Поперечна // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2013. - № 3. - С. 247-253.
20. Ратушинська А. Самоосвітня компетентність вчителя початкових класів в системі неперервної освіти / А. Ратушинська // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету . - 2012. - Ч. 1. - С. 242-250. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2012_1_34.pdf
21. Сазоненко Г. С. Компетентність у системі неперервної освіти: акмеологічна модель : наук.-метод. посіб. / Г. С. Сазоненко, В. В. Приступа; Укр. гуманіт. ліцей Київ. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. - Макарів : Софія, 2013. - 411 c.
22. Самойленко Н. Б. Застосування тренінгового навчання у процесі формування міжкультурної компетентності в системі неперервної педагогічної освіти / Н. Б. Самойленко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки . - 2013. - Вип. 111. - С. 270-274. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VchdpuP_2013_111_67.pdf
23. Сбруєва А. Лісабонська стратегія розвитку єдиного європейського простору неперервної освіти / А. Сбруєва // Шлях освіти. - 2007. - № 2. - С. 14-18.
24. Чміль А. Інноваційні моделі в системі підвищення кваліфікації / А. Чміль // Післядиплом. освіта в Україні. - 2011. - № 2. - С. 33-37. – [Розглянуто інноваційні процеси у післядипломній освіті, які передбачають, насамперед, запровадження у процес підвищення кваліфікації слухачів ідей компетентнісного навчання, що зумовлюють практичну реалізацію компетентнісного підходу в освіті].
25. Шапран О. Реалізація компетентнісного підходу в системі неперервної освіти / О. Шапран // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди" . - 2013. - Вип. 28, Т. 1. - С. 319-324. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gvpdpu_2013_28_1_62.pdf
26. Швидун В. Державне регулювання реалізацією компетентнісного підходу в системі післядипломної педагогічної освіти / В. Швидун // Державне управління та місцеве самоврядування . - 2013. - Вип. 3. - С. 84-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/dums_2013_3_12.pdf