Доброго дня, Катю!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бадер В. І. Шляхи формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів : колект. наук. монографія / В. І. Бадер, В. В. Борисов, І. Л. Вікторенко, Л. Г. Гаврілова, А. М. Галенко ; ред.: В. І. Бадер; ДВНЗ "Донбас. держ. пед. ун-т". - Київ, 2014. - 309 c.
Борисова Т. В. Методика підготовки майбутніх учителів музики до естетичного виховання школярів засобами музично-театрального мистецтва [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук / Т. В. Борисова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - Київ, 2007. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07btvmtm.zip.
Вергунова В. С. Методика формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх учителів початкових класів і музики [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / В. С. Вергунова; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2011. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11VVSKIM.zip.
Вергунова В. С. Методичні засади формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх учителів музики початкової школи [Електронний ресурс] / В. С. Вергунова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 15(1). - С. 65-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_15(1)__11.
Вергунова В. С. Стан сформованості досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх вчителів початкових класів і музики (на матеріалі констатувального дослідження) [Електронний ресурс] / В. С. Вергунова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14: Теорія і методика мистецької освіти : збірник / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2010. - Вип. 10 (15). - С. 54-56. – Режим доступу: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/5488/1/Vergunova.pdf.
Гаврілова Л. Г. Елементи дистанційної освіти у підготовці майбутніх учителів початкових класів і музики: використання веб-сайту як електронного освітнього ресурсу [Електронний ресурс] / Л. Г. Гаврілова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 4. - С. 323-331. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_4_41.
Дорошенко Т. Компетентнісний підхід у системі підготовки майбутнього вчителя музики початкової школи до професійної самореалізації [Електронний ресурс] / Т. Дорошенко // Молодь і ринок. - 2010. - № 4. - С. 51-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2010_4_12.
Дорошенко Т.В. Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи до забезпечення основ музичної освіти учнів у контексті історії та теорії педагогіки : монографія / Т. В. Дорошенко ; Черніг. нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. - Чернігів : Десна Поліграф, 2015. - 343 c.
Кожевнікова Л. В. Підготовка майбутніх учителів початкових класів і музики до музично-просвітницької діяльності [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. В. Кожевнікова ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2003. - 18 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2003/03klvmpd.zip.
Кучерак І. В. Формування у майбутніх учителів навичок професійного спілкування з молодшими школярами на уроках музики [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / І. В. Кучерак; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль, 2011. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11KIVNUM.zip.
Мішедченко В. В. Музично-виконавська підготовка майбутнього вчителя початкових класів в умовах університетської освіти [Текст] : научное издание / В. В. Мішедченко // Проблеми педагогіки музичного мистецтва : Матеріали конференції "Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні". - Ніжин , 2004. - С. 65-70.
Мішедченко В. В. Шляхи становлення майбутнього вчителя музики початкових класів у процесі професійної підготовки [Текст] : научное издание / В. В. Мішедченко // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наукових праць / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Київ, 2003. - Вип. 9. - С. 188-193.
Мішедченко В. В. Формування музично-педагогічної культури майбутніх учителів початкових класів і музики [Електронний ресурс] : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / В. В. Мішедченко ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2002. - 19 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2002/02mvvpkm.zip.
Мороз В. В. Підготовка майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / В. В. Мороз ; Київ. міськ. пед. ун-т ім. Б. Д. Грінченка. - К., 2009. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09mvvsum.zip.
Олійник С. В. Формування музично-творчого потенціалу майбутнього вчителя початкових класів : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / С. В. Олійник ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - Київ, 2005. - 17 c.
Радзівіл Т. Дидактичні принципи організації навчального процесу майбутніх вчителів початкової школи до викладання музики молодшим школярам [Електронний ресурс] / Т. Радзівіл // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 43(2). - С. 99-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2012_43(2)__16.
Радзівіл Т. А. Підготовка студентів педагогічного коледжу до навчання музики молодших школярів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Т. А. Радзівіл ; Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. - Умань, 2015. - 20 c.
Сироткіна Ж. Педагогічні можливості взаємодії різних видів мистецтва у процесі формування професійних умінь майбутніх учителів початкових класів і музики [Електронний ресурс] / Ж. Сироткіна // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2012. - № 6(2). - С. 299-305. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2012_6(2)__45.
Совік Т. В. Сутність і структура музично-естетичної компетентності майбутніх учителів початкової школи [Електронний ресурс] / Т. В. Совік // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2014. - Вип. 17. - С. 315-320. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2014_17_61.
Тодосієнко Н. Л. Виховання гуманітарно розвиненої особистості майбутнього учителя початкових класів і музики засобами інтеграції мистецьких дисциплін / Н. Л. Тодосієнко // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2005. - Вип. 21. - С. 132-135.
Турчин Т. Специфіка підготовки учителів музики до інноваційної педагогічної діяльності в початковій школі [Електронний ресурс] / Т. Турчин // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2013. - № 7. - С. 131-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_7_22.
Юрчак В. Підготовка майбутнього вчителя музики до музично-теоретичного навчання учнів початкових класів [Електронний ресурс] / В. Юрчак // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 103. - С. 395-402. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_103_56.

Доброго дня, Оксано!
Ваш запит досить широкий і не дуже зрозумілий. Конкретизуйте його, будь ласка: "...студентів із порушеннями базових взаємодій зі світом" (мова йдеться про людей з особливими потребами або конкретно, наприклад, про аутистів тощо)... Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела
Волчелюк Ю. І. Інклюзивна освіта як чинник соціальної адаптації студентів з особливими потребами [Електронний ресурс] / Ю. І. Волчелюк // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2010. - № 2. - С. 18-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2010_2_6.
Волчелюк Ю. І. Основні напрямки соціально-педагогічної діяльності в інклюзивному освітньому просторі (зарубіжний досвід) [Електронний ресурс] / Ю. І. Волчелюк // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2011. - № 3. - С. 6-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2011_3_3.
Давиденко Г. В. Інклюзивне навчання осіб з інвалідністю у системі вищої освіти України : колект. монографія / Г. В. Давиденко, О. І. Дмітрієва, Д. І. Говор, Т. В. Євась, О. А. Жукова; Відкритий міжнар. ун-т розвитку людини "Україна", Вінниц. соц.-екон. ін-т. - Вінниця : Нілан, 2015. - 138 c.
Драч С. В. Супровід навчання студентів з обмеженими можливостями в інклюзивному освітньому просторі [Електронний ресурс] / С. В. Драч // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2011. - № 3. - С. 25-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2011_3_7.
Клопота Є. А. Проблеми інклюзивної освіти в Україні [Електронний ресурс] / Є. А. Клопота // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - 2013. - Вип. 45(2). - С. 94-101. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2013_45(2)__14.
Колишкін О. В. Корекційна освіта. Вступ до спеціальності : навч. посіб. / О. В. Колишкін. - Суми : Унів. кн., 2013. - 391 c.
Кольченко К. О. Концептуальні підходи до впровадження інклюзивної освіти у вищих навчальних закладах [Електронний ресурс] / К. О. Кольченко, Г. Ф. Нікуліна // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2013. - № 10. - С. 12-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apnvlop_2013_10_3.
Миронова С. Ставлення студентів і педагогів до проблем інклюзивної освіти дітей з порушеннями психофізичного розвитку / С. Миронова, О. Завальнюк // Дефектологія. - 2011. - № 1. - С. 8-12.
Моргунова Н. С. Вплив ургентної адикції на успішність організації самостійної роботи студентів [Електронний ресурс] / Н. С. Моргунова // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер.: : Психологічні науки. - 2013. - Вип. 2. - С. 59-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2013_2_18.
Моргунова Н. С. Психологічні особливості організації самостійної роботи студентів з ургентною залежністю [Електронний ресурс] / Н. С. Моргунова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - 2012. - Вип. 42(2). - С. 84-91. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2012_42(2)__12.
Осуховська О. С. Система психогігієни, психопрофілактики та психотерапії аддиктивної поведінки в учнів шкіл та студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. ... д-ра мед. наук : 14.01.16 / О. С. Осуховська; МОЗ України, Укр. НДІ соц. і суд. психіатрії та наркології. - К., 2012. - 31 c.
Рацул А. Б. Корекційна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. Б. Рацул, І. О. Шишова, О. А. Рацул. - Кіровоград : КОД, 2012. - 355 c.
Роганова М. В. Духовні основи інклюзивної освіти та реабілітації студентів з особливими освітніми потребами в умовах вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / М. В. Роганова // Освіта та педагогічна наука. - 2013. - № 5-6. - С. 46-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OsDon_2013_5-6_7.
Стецюра Т. П. Правові засади державного управління інклюзивною освітою в Україні [Електронний ресурс] / Т. П. Стецюра // Ефективність державного управління. - 2012. - Вип. 30. - С. 316-324. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/efdu_2012_30_41.
Тищенко Л. В. Аналіз освітніх моделей навчання осіб з обмеженими функціональними можливостями / Л. В.Тищенко // Актуальні проблеми психології : екологічна психологія : зб. наукових праць / за ред. академіка С. Д. Максименка. – Т. 7. – Вип. 20. – Ч. 2. – Житомир, 2009. – С. 194-198.
Тищенко Л. В. Психологічні особливості життєвих перспектив студентів з обмеженими функціональними можливостями : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Л. В. Тищенко; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. - Київ, 2010. - 21 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10TLVOFM.zip.
Чайковський М. Самоактуалізація студентів з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього простору ВНЗ [Електронний ресурс] / М. Чайковський // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2013. - № 3. - С. 181-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_3_22.
Шевцов А. Г. Корекційна андрагогіка як теоретична основа організації професійної освіти студентів з інвалідністю / А. Г. Шевцов // Актуальні пробл. навч. та вих. людей з особл. потребами: зб. наук. праць. - Київ, 2008. - № 5 (7). - С. 15 - 25.
Шевцов А. Г. Освітні основи системи реабілітування осіб з обмеженнями життєдіяльності: автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.03 / А. Г. Шевцов ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ, 2010. — 46 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2010/10sagooj.zip.
Можливо, краще відповідати на конкретні питання Вашої дипломної роботи. Бажаємо успіхів!

Доброго дня, Юліє!
Пропонуємо Вам скористатися наступними джерелами:
1. Буринская, Н. Н. Учебные экскурсии по химии [Текст] : книга для учителя / Н. Н. Буринская. - М. : Просвещение, 1989. - 160 с.
2. Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 3-4(52-53) 2010 / ред. А. М. Старєва. - Миколаїв : МОІППО, 2010. - 128 с.
3. Вересень [Текст] : науковий часопис : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 1-2(58-59) / ред. Р. О. Гришкова [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2012. - 120 с.
4. Грабецький, О. А. Кабінет хімії [Текст] : посібник для вчителів / О. А. Грабецький, Т. С. Назарова. - К. : Радянська школа, 1982. - 160 с.
5. Методика викладання шкільного курсу хімії [Текст] : посібник для вчителя. - К. : Освіта, 1991. - 350 с.
***
1. Вода [Текст] : Командна гра з хімії // Все для вчителя. - 2006. - № 19. - С. 42
2. Гончарик, Н. М. Історії водних краплинок [Текст] / Н. М. Гончарик // Все для вчителя. - 2010. - N 16/18. - С. 60-62.
3. Лисенко, З. Т. Посвячення в хіміки [Текст] / З. Т. Лисенко // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. - 2009. - N 11/12. - С. 118-123.
4. Не ошибись! [Текст] : Командные игры по химии // Все для вчителя. - 2006. - № 19. - С. 55.
5. Рудая, Л. И. Вода - важнейший природный оксид. Круговорот воды в природе. Охрана воды [Текст] / Л. И. Рудая // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. - 2009. - N 11/12. - С. 30-33
6. Стародубцева, В. В. Вода як найважливіший природний оксид [Текст] / В. В. Стародубцева // Все для вчителя. - 2007. - N 3. - С. 31-34.
7. "Счастливый случай" [Текст] : Игра для уч-ся 10-х классов (Химия) // Все для вчителя. - 2002. - № 10. - С. 10.
8. Троян, О. О. Гра "Каталізатор" (гра поєднує елементи телевізійних ігор "Слабка ланка", "Що?Де?Коли?", "Найрозумніший") [Текст] / О. О. Троян // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. - 2009. - N 11/12. - С. 123-124.
9. Федорів, Т. Хімія в побуті [Текст] / Т. Федорів // Все для вчителя. - 2006. - N 19(20 жовтня). - С. 17-28.
http://uchil.net/?cm=91115
Групові форми занять з учнями на уроці хімії
http://juraschool.dnepredu.com/uk/site/seminars.html
ОРГАНІЗАЦІЯ ГРУПОВОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ
http://biochim21.blogspot.com/p/blog-page_57.html
Організації групової навчальної діяльності учнів на уроках хімії та біології з використанням елементів інтерактивних технологій
http://pidruchniki.com/17990226/pedagogika/formi_organizatsiyi_navchalnoyi_diyalnosti_uchniv_zanyatti
Форми організації навчальної діяльності учнів на занятті
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiQ8-GC9JfLAhWDWiwKHep6BWgQFghDMAg&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06boadnh.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&usg=AFQjCNEEI7xc8IqOworTcc3iCqhfoi1SOw&bvm=bv.115339255,d.bGg
ОРГАНІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З ПОЧАТКОВИМ РІВНЕМ ДОСЯГНЕНЬ У НАВЧАННІ ХІМІЇ. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
http://olgynka.edukit.dn.ua/Files/downloads/Писаренко_В.А..pdf
Розвиток творчих здібностей на уроках біології та хімії
На все добре!

Доброго дня, Наталіє! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами: – http://pidruchniki.com/16230606/psihologiya/osoblivosti_piznavalnoyi_sferi_molodshogo_shkolyara#922
– http://pidruchniki.com/17821001/psihologiya/rozvitok_uvagi_shkolyariv
– http://www.bestreferat.ru/referat-136982.html
– http://ua-referat.com/Особливості_уваги_дітей_молодшого_шкільного_віку
– http://pidruchniki.com/14351021/psihologiya/mimovilna_uvaga_umovi_rozvitku_doshkilnomu_vitsi
– file:///C:/Users/User/Desktop/7-30-1-PB.pdf
– http://eprints.zu.edu.ua/3639/1/Бугрим_О.Г..pdf
– http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00228199_0.html
– http://www.8ref.com/8/referat_88030.html
– http://sinp.com.ua/work/223241/Psixologo-pedagog-chn-osoblivost
– http://ukrefs.com.ua/103812-Razvitie-vnimaniya-mladshego-shkol-nika-v-uchebnoiy-deyatel-nosti.html
– http://www.educateua.com/wonivs-930-2.html
– http://bibliofond.ru/view.aspx?id=796331
– http://www.kazedu.kz/referat/140695
– http://student.zoomru.ru/psih/rozvitok-uvagi-u-molodshih-shkolyarv/188341.1561400.s4.html
– http://referatbox.com.ua/21834-issledovanie-proizvolnogo-vnimaniya-u-mladshix-shkolnikov.html
– http://www.r-vmeste.ru/pochemuchki/Osobennosti-vnimaniya-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html
– http://www.edu.cap.ru/home/8835/proekt-vnimanie.doc
– http://www.scienceforum.ru/2013/pdf/6083.pdf
– http://aneks.spb.ru/nachalnaia-shkola-drugoe/razvitie-proizvolnogo-vnimaniia-mladshikh-shkolnikov-v-protcesse-obucheniia.html
– http://bibliofond.ru/view.aspx?id=582029
– http://www.km.ru/referats/E93688F57AF44F7A8DCC9BD28927DAFC
– http://www.dissercat.com/content/razvitie-proizvolnogo-vnimaniya-u-pervoklassnikov-v-zavisimosti-ot-uslovii-obucheniya-0
– http://pedsovet.org/components/com_mtree/attachment.php?link_id=150413&cf_id=24
– http://modern-j.ru/domains_data/files/6/Afanaseva A.V. (Obrazovanie i pedagogika).pdf

– Патрушева Л. В. Развитие внимания младших школьников на логопедических занятиях во вспомогательной школе / Л. В. Патрушева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 44-47.
– Лозниця В.С. Увага як форма психічної діяльності людини| фізіологічний та психологічний механізми, мимовільна, довільна та післядовільна увага / Лозниця В.С. // Лозниця В.С. Психологія і педагогіка| основні положення. - К.,1999. - С.126-128.
– Єльчанінова Т.М. Розвиток уваги першокласників у період адаптації до навчання : автореферат дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Т. М. Єльчанінова ; наук. кер. О. Г. Волкова ; Харківський нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2011. - 20 с.
– Соловйова Н. Розвиток уваги в учнів початкової школи : уроки психології / Н. Соловйова // Психолог. - 2010. - № 40. - С. 13-17.
– Кизім Л. Увага - запорука успішності дітей. Ділова гра для батьків / Лариса Кизім // Початкова освіта. - 2009. - № 12. - С. 23-26.
– Цюрмаста Т. Думаю, міркую, розумію. Вправи на розвиток концентрації та стійкості уваги для дітей молодшого шкільного віку / Тетяна Цюрмаста // Дефектолог. - 2014. - № 6. - С. 39-41.
– Барташнікова І. А. Розвиток уваги та навиків навчальної діяльності у дітей 5-7 років : Тести та ігри для дітей 5-7 років / І.Барташнікова, О.Барташніков. - Тернопіль : Богдан, 1998. - 46,[1] с. - (Сер. "Азбука для батьків". Розвиваємо інтелект дитини).

Доброго дня!
Список літератури за Вашою темою:

Андрущенко, В. П. Економіка освіти ринково спрямованого суспільства/В.П. Андрущенко // Вища освіта України: Теор. та наук.-метод. часопис. - 2002. № 2(4). - С. 10-15.

Бабанський, Ю. К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

Базовий стандарт професійної діяльності директора школи України (проект). - К., 2003. - 20 с.

Безпалько, В. П. Слагаемые педагогической технологи / В.П. Безпалько. - М.: Педагогика, 1989. -192 с.

Блинов В.М. Эффективность обучения (методологический анализ определения этой категории в дидактике) / В.М. Блинов. - М.: Педагогика, 1976.- 189 с.

Ващенко, Л. М. Управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону: Монографія / Л.М. Ващенко. - К.: Видавниче об?єднання «Тираж», 2005. - 380 с.

Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. В.Т.Бусел. - К.: Ірпінь: Перун, 2003. -? С. 27.

Веснин, В. Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе / В.Р. Веснин. - М.: Юрист, 1998. - 496 с.

Власова, А. М. Краснокутська Н.В. Інноваційний менеджмент: навч. посібник / А.М. Власова. - Київ: КНЕУ, 1997. - 92 с.

Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / под ред. Т. И. Шамовой. ? М.: Педагогика, 1991. - 176 с.

Вопросы инспектирования школ: сб. статей / под ред. А.Н. Волковского. - М.: Изд. АПН РСФСР, 1951. -? 228 с.

Вудкок, М., Френсис, Д. Раскрепощенный менеджер: для руководителя-практика / М. Вудкок. - М.: Дело, 1991. - 320 с.

Даниленко, Л.І. Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах: монографія / Л.І. Даниленко. - К.: Міленіум, 2004. - 258 с.

Дейкун, Д.І. Організація праці інспектора-методиста шкіл / Д. І. Дейкун, П. І. Дроб’язко. - К., 1990. - 176 с.

Денек, К. Критерии и показатели оценки эффективности в высшей школе / К. Денек, Я. Гнитецький // Современная высшая школа. - 1984. - №2.- С. 37-59.
Державне управління: філософські, світоглядні та методологічні проблеми: монографія / за ред. д-ра філос. наук В.М.Князева. - К.: Вид-во НАДУ; Міленіум, 2003. - 320 с.

Державний контроль за управлінням та якістю навчання в середніх закладах освіти в Україні: передпроектне базове дослідження. (Вересень1997 ? березень 1998) / за наук.ред. Д.І. Дейкуна, Г.В. Єльникової. - К.: The British Council, 1998.- 130 c.

ДК 003:2005. Національний класифікатор України. Класифікатор професій: затверджений наказом Держспоживстандарту від 26.12. 2005 № 375.
Дмитренко, Г.А. Стратегічний менеджмент: цільове управління освітою на основі кваліметричного підходу: навч. посібник/ Г.А. Дмитренко. - К.: Інститут змісту і методів навчання МО України, 1996. - ? 139 с.
Дмитренко, Г.А. Мотивация и оценка персонала/ Г. А. Дмитренко., Е. А. Шарапатова , Т. Т. Максименко. - К.: МАУП, 2002. - 245 с.
Довідник кваліфікаційних характеристик професій працівників: затверджений наказом Міністерства праці та соціальної політики України від 29 грудня 2004 за № 336.
Єльникова, Г.В. Атестація керівників: проблеми і шляхи їх розв?язання/ Г.В. Єльникова // Управління освітою. - 2003. - № 21. - С.12-13.
Зайченко, О.І. Теорія і практика управлінської діяльності районного відділу освіти: монографія/ О. І. Зайченко , Н. М. Островерхова , Л. І. Даниленко. - К.: ВПЦ “Техпрінт”, 2002. - 352 с.
Законодавчі акти України з питань освіти. - К.: Парламентське видавництво, 2004. - 404 с.
Инспектирование школы / под ред. В.П. Стрезикозина. - М.: Просвещение, 1997.- 304 с.
Калініна, Л.М. Система інформаційного забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом: монографія /Л.М.Калініна. - Херсон: Айлант, 2005.- 275 с.
Колот, А.М. Мотивація, стимулювання і оцінка персоналу: навчальний посібник / А.М. Клот. ?- К.:КНЕУ, 1998. - 224 с.
Краткая философская энциклопедия. - М.: Изд. группа “Прогресс”; Энциклопедия, 1994. - 576 с.
Кремень, В.Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації / В.Г. Кремень. - К.: Грамота, 2003. - 216 с.
Крижко, В.В. Теорія і практика менеджменту в освіті / В.В. Крижко. - Запоріжжя: Просвіта, 2003. - 272 с.
Кузьмина, Н.В. Методика аттестации школьных учителей как средство побуждения к самообразованию / Н.В. Кузьмина // Психолого-педагогические проблемы непрерывного образования. -М., 1980. - С. 44-48.
Кулюткин, Ю.М. Психология обучения взрослых / Ю.М. Кулюткин . - М.: Просвещение, 1985.- 128 с.
Курдюмова, И.М. Подготовка кадров управления образованием за рубежом / И.М. Курдюмова // Педагогика. - 2002. - №3. - С. 98-105.
Курилов, В.І. Аттестация и личность работника в советском трудовом праве/ В.І. Курилов. - ? Владивосток, 1983.- 100 с.
Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для вузов по спец. "Психология" / под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. - М.: Смысл, 2000.
Ляшенко, О.І. Якість освіти як основа функціонування й розвитку сучасних систем освіти / О.І. Ляшенко // Педагогіка і психологія. - 2005 р. - № 1(46), - С.5-12.

Мармаза, О.І. Визначення рівня кваліфікації керівника школи / О.І. Мармаза // Освіта і управління. - . ? 1997. - Т.1.- С.59-63.

Маслов, В.І. Теоретичні основи педагогічного менеджменту: навч. посібник для працівників освіти / В.І. Маслов, В. П. Драгун, В. В. Шаркунова. ? К.: Український інститут ПКККО. - 1996.- 87 с.

Монахов, Н.И. Изучение єффективности воспитания: теория и методика / Н.И. Монахов. - М.: Педагогика,1981. - 144 с.

Наказ Міністерства освіти і науки України «Порядок державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів» від 24.07.2001р. № 553 // Ін форм. Збірник міносвіти і науки України. - 2002. - №1. - C. 3-28.

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінки загальноосвітніх навчальних закладів» від 06.06.2003 № 352 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2003. - № 22, - С. 21-32.

Освітній менеджмент: навч. посібник / за ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. – К.: Шкільний світ, 2003. - ?400 с.

Основи педагогічного оцінювання. Ч.І. Теорія // Навчально-методичні матеріали та інформаційно-довідкові матеріали для педагогічних працівників / за заг. ред. І.Булах. - К.: Майстер-клас, 2005. - 96 с.

Островерхова, Н.М. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект / Н. М. Островерхова, Л. І. Даниленко. - К.: Школяр, 1996. - 301 с.

Пидласый, И.П. Количественные методы в дидактике / И.П. Пидласый, И.В. Распопов. -. ? Днепропетровск, 1988.

Підготовка керівника середнього закладу освіти: наук.-метод. посібник / за ред Л.І. Даниленко. - К.: Міленіум. – 2004. - 272 с.

Подмазін, С.І. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління освітніми системами / С.І. Подмазін // Освіта і управління. – 1997. - №1. - С. 137-139.

Полетаев ,Ю.Н. Аттестация работников: правовое регулирование, организационные вопросы / Ю.Н. Полетаев. - М.: Проспект, 2000. - 144 с.
Положення про державний контроль в освітній системі Київської області // Освіта України. - 2005. -? №105. - С. 10-11.
Популярна юридична енциклопедія / кол. авторів: В.К. Гіжевський, В.В. Головченко, В.С. Ковальський та ін. - К.: Юрінком Інтер, 2002.- 528 с.
Про вдосконалення керівництва навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах Української РСР: рекомендації від 10.09.1987 р. № 278.
Професійна освіта: словник / уклад. С.У. Гончаренко та ін. / за ред. Н.Г. Ничкало. - К., 2000. - 380 с.
Результати пілотного опитування керівників загальноосвітніх навчальних закладів; Модернізація освіти в Україні: аналітичний огляд: Проект ПРООН “Освітня політика та освіта “Рівний-рівному”. - К.: ЦІППО, 2004.
Розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) керівних, науково-педагогічних, педагогічних, наукових працівників. професіоналів, фахівців та інших працівників, на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери / Додаток №1 до наказу МОН України від 26.09.2005р. № 557.
Савельєва, В.С. Управління персоналом: навч. посібник / В.С. Савельєва, О.Л. Єськов. -Краматорськ, 2004. - 298 с.
Савченко, О.Я. Державні освітні стандарти ? важіль управління якістю освіти / О.Я. Савченко // Освіта України. -1997. -№ 17.
Самсонов, Ю.А. Аттестация руководителя образовательного учреждения: научно-методическое пособие для работников органов управления в образовании и образовательных учреждениях / Ю.А. Самсонов. - М.: АПК ИПРО, 2001. - 210 с.
Саюк, В. Проблеми відбору змісту підвищення кваліфікації керівників закладів освіти в обласних інститутах післядипломної педагогічної освіти / В. Саюк // Післядипломна педагогічна освіта в Україні. ? 2003. - № 3. - С. 100-102.
Сергиенко, С.К. Современные отечественные технологии оценки и развития управленческого персонала / С.К. Сергиенко. - М.: Книжный мир, 2004. - 206 с.
Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Уч. Пособие / В.П. Симонов. - М.: Пед. общество России, 1999. - 430 с.
Супрун, П.И. Справочник административного работника / П.И. Супрун, В.Ф. Марахова. - К.: Вища шк., 1985.- 231 с.

Сурмін, Ю.П. Теорія систем і системний аналіз: навч. посібник / Ю.П. Сурмін.- К.: МАУП, 2003. - 368 с.

Теорія і практика управління персоналом: навч.- метод. посібник / уклад. Г.В. Щокін. - К.: МАУП, 1998. -256 с.