Доброго дня, Дар’я.
пропонуємо подивитись відповідь на питання 36915, а також скористатись наступними джерелами:
Баркан А. И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка / А. И. Баркан. - М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. - 429 с.
Вологодина Н.Г. Детские страхи днём и ночью / Н. Г. Вологодина - М.: Феникс, 2006.- 106 с.
Гульянц Э.К., Гриднёва С.В., Тащеева А.И. Психологическая коррекция страха медицинских процедур у детей дошкольного возраста (от 3 до 5 лет) с помощью куклотерапии // Современная семья: проблемы и перспективы/ Гульянц Э.К., Гриднёва С.В., Тащеева А.И. - Ростов-на-Дону, 1994. - 114 с.
Застосування малюнкових проективних методик у психодіагностиці страхів дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Р.П. Ляшко // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. - 2003. - № 11. - С. 35-42. - Бібліогр.: 5 назв. http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03lrpfpa.zip
Захожа Л. Ще раз про проблеми дошкільника / Л. Захожа // Психолог. - 2009. - №1. - С.26-28.
Эмоциональное здоровье вашего ребенка / Пер. с англ. П. К. Руснака. - М.: Авиценна: ЮНИТИ, 1996. - 399 с.
Кочерга О. Дитячі страхи і неврози / О. Кочерга // Розкажіть онуку. - 2009. - №17-18. - С.63-66.
Крищук Б. С. Корекція страхів у дітей шляхом використання лялько терапії // Етнопедагогічний та культурологічний потенціал народної іграшки. - Хмельницький, 2007. - С. 109-112.
Карпенко Н.В. Діагностика психічного розвитку дитини в роботі педагога (вчителя, вихователя) : навчальний посібник для вузів / Н. В. Карпенко. - 2-ге вид. - Київ : Каравела, 2010. - 248 с.
Колпакова А.С. Детские страхи и способы их коррекции у детей младшего школьного возраста / А. С. Колпакова // Молодой ученый. - 2014. - № 3
Котова Е. О. профилактике детской тревожности/ Е. О. Котова // Ребёнок в детском саду. - 2003 - №5 . - С 34.
Мазур А. В. Арттерапія та дитяча гра як засоби корекції страху у дошкільників та дітей 6-7 років: До картотеки практичного психолога та соціального працівника / А. В. Мазур // Практична психологія та соціальна робота. - 2001.- № 6. - С.5-11.
Мазур О. Дитячі страхи : Діагностика та корекція / О. Мазур // Психолог. - 2007. - №39. - С.16-18.
Олійник Л. Психокорекція дитячих "медичних" страхів / Л. Олійник // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 22-26. - Бібліогр.: с. 26.
Помилки батьків. Чи можна їх уникнути? // Завуч. - 2008. - №36. - С.22-24.
Рсюк А. Корекція тривожності та страхів : психокорекція / А. Рсюк // Психолог (Шкільний світ). - 2008. - № 7-8. - С. 47-51.
Пов'якель Н. І. Психологія дитячих страхів / Н. Пов'якель, О. Скляренко. - Київ : Шкільний світ, 2011. - 126 с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу". Психологія).
Ремеева А.Ф. Специфика страхов детей из неблагополучных семей и их коррекция / А. Ф. Ремеева, Ю. З. Колотова // Психология и право. - 2012. - № 1. - С. 1-14.
Ремеева А. Ф. Специфика страхов детей из неблагополучных семей и их коррекция (продолжение) / А. Ф. Ремеева, Ю. З. Колотова // Психология и право. - 2012. - № 2. - С. 1-12.
Щербакова Т. Зняття тривожності і страхів у дошкільників: Психокорекція // Психолог. - 2005.- №16. - С.21-27. - Бібліогр.: с.26-27.
Я боюся!: Усе про фобії // Однокласник. - 2005.- №2. - С.17-21.
Шпонтак І.М. Долаємо дитячі страхи спільними зусиллями фахівців і батьків / І. М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. - 2011. - № 4. - С. 23-25.

Грузинська І. РОЛЬ ПЕДАГОГА У ПОДОЛАННІ СТРАХІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
http://ukrbukva.net/print:page,1,13116-Psihologo-pedagogicheskoe-izuchenie-strahov-u-deteiy-starshego-doshkol-nogo-vozrasta.html
Дитячі страхи і способи їх корекції у дітей дошкільного віку // http://ua-referat.com/Психологічна_характеристика_дитячих_страхів
Дитячі страхи - які існують шляхи для їх подолання?
http://studentam.net.ua/content/view/3901/86/
Корнілова В. В. ПРОФІЛАКТИЧНО-КОРЕКЦІЙНА ПРОГРАМА ПОДОЛАННЯ СТРАХІВ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ (Цикл занять із профілактики і корекції страхів у старших дошкільників)
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/10/25/puti-preodoleniya-strakhov-u-doshkolnikov
Карпенко Н.В., Кобзар К.В. Почуття страху у досвіді переживань дитини дошкільного віку
http://www.ird.npu.edu.ua/files/gryzunska_2.pdf
Психологічна характеристика дитячих страхів // http://ua-referat.com/Психологічна_характеристика_дитячих_страхів
ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗДОРОВ'Я ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ // http://naub.oa.edu.ua/2014/14247/
Психолого-педагогічне вивчення страхів у дітей старшого дошкільного віку
http://momandkids.net.ua/znana-pro-ditey/1307-dytachi-straxi.html
ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРАХОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ
http://www.rusnauka.com/7_NMIW_2009/Psihologia/42361.doc.htm
Страхи дітей молодшого шкільного віку // http://ua-referat.com/Страхи_дітей_молодшого_шкільного_віку

Татьяна! Рекомендуем Вам обратиться к следующим источникам:
Введение нового слова в активный словарь детей. – Режим доступа: http://uchitel-slovesnosti.ru/load/russkij_jazyk_v_nachalnoj_shkole/metodika_intellektualnogo_razvitija_mladshikh_shkolnikov_na_urokakh_russkogo_jazyka/vvedenie_novogo_slova_v_aktivnyj_slovar_detej/38-1-0-238
Лексическая работа на уроках русского языка и литературного чтения в
http://school204.ru/staff/schekinamg/Leksicheskaya_rabota_na_urokah_russkogo_yazyka_i_literaturnogo_chteniya_v_nachalnyh_klassah.doc
ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ. – Режим доступа: http://bibl.tikva.ru/base/B358/B358Chapter3-10-39.php
Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. ? М.: Просвещение, 1979. – Режим доступа: http://gigabaza.ru/doc/139734-pall.html
Система работы над лексическим значением слова на уроках чтения как средство развития речи учащихся начальных классов. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/sistema-raboty-nad-leksicheskim-znacheniem-slova-na-urokakh-chteniya-kak-sredstvo-razvitiya-
Скварча О.Н. ПРОБЛЕМА И ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ЛЕКСИКИ
ПРИ ИЗУЧЕНИИ РКИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ. – Режим доступа: http://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream/123456789/28239/1/skvarcha.doc
Словарная работа на уроках литературного чтения. – Режим доступа: http://infourok.ru/material.html?mid=68444
Словарная работа на уроках русского язика. – Режим доступа: http://nailyakazackova.narod.ru/index/0-6
Утешева Т. В. Словарная работа на уроках литературного чтения. – Режим доступа: http://aneks.spb.ru/index.php/publikacii/72-preschool-literature/1169-2013-11-08-18-37-56

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали для вивчення:

1. Васильєва О. В. Критерії та рівні сформованості комунікативної компетентності молодших школярів / О. В. Васильєва // Педагогічний альманах. - 2013. - Вип. 20. - С. 16-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedalm_2013_20_4.pdf
2. Гарага В. Концептуальні основи педагогічної герменевтики / В. Гарага // Молодь і ринок. - 2014. - № 4. - С. 159-162. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_4_36.pdf
3. Жаровська А. Особливості формування комунікативної компетентності молодшого школяра в умовах гірської школи / А. Жаровська // Гірська школа Українських Карпат. - 2014. - № 11. - С. 145-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gsuk_2014_11_42.pdf
4. Закирова, А. Ф. Теоретические основы педагогической герменевтики / А. Ф. Закирова ; Тюменский научный центр УО РАО, Тюменский гос. ун-т. - Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2001. - 150 с.
5. Залібовська-Ільніцька, З. В. Професійно-педагогічні засади формування комунікативної компетентності молодших школярів: монографія / З. В. Залібовська-Ільніцька. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. - 239 с.
6. Карпенко З. С. Психолого-герменевтичні аспекти спілкування / З. С. Карпенко // Прикарпат. вісн. НТШ. Сер. Думка. - 2009. - № 3. - С. 96-103.
7. Кучерук О. Пріоритетні напрями в шкільній лінгводидактиці / О. Кучерук // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2014. - Ч. 2. - С. 190-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2014_2_28.pdf
8. Ліннік О. О. Герменевтичний підхід в організації інформаційно-комунікативного середовища ВНЗ / О. О. Ліннік // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 13(1). - С. 197-205. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_13(1)__31.pdf
9. Лопухівська А. Особливості формування комунікативної компетентності учнів сільської школи / А. Лопухівська // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 43(2). - С. 128-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_43(2)__20.pdf
10. Мамчур Л. І. Перспективність і наступність у формуванні комунікативної компетентності учнів основної школи : [монографія] / Л. І. Мамчур. – Умань : Видавець «Сочінський», 2012. – 449 с.
11. Наконечна Л. Формування комунікативної компетентності учнів початкової школи в умовах діалектного середовища / Л. Наконечна // Гірська школа Українських Карпат. - 2014. - № 11. - С. 162-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gsuk_2014_11_46.pdf
12. Ніколаєва С. Ю. Сучасні тенденції формування іншомовної комунікативної компетентності в учнів початкової школи / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. - 2012. - № 1. - С. 42-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/im_2012_1_9.pdf
13. Пономарьов О. С. Герменевтика освіти : навч.-метод. посіб. / О. С. Пономарьов; МОНМС України, НТУ "Харк. політехн. ін-т". - Х., 2012. - 76 c.
14. Прудченко, І. І. Педагогічна герменевтика : навч. прогр. спецкурсу / Прудченко І. І. ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Каф. педагогіки і психології вищої шк. - К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2010. - 33 с.
15. Психологічна герменевтика / ред.: Н. В. Чепелєва; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К. : Вид. дім Д.Бураго, 2002. - 140 с.
16. Розвиток соціально-комунікативної компетентності обдарованих учнів початкової школи: посібник / [Киричук В. О. та ін. ; за заг. ред. Н. В. Лук'янчук і Н. А. Климова] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдаров. дитини. - Київ : Ін-т обдаров. дитини, 2014. - 130, [1] с.
17. Седухіна Т. Б. Формування комунікативної компетентності учнів у груповій роботі в початковій школі / Т. Б. Седухіна // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(1). - С. 155-161. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_1(1)__29.pdf
18. Толкачова А. С. Особливості формування комунікативної компетентності молодших школярів шкіл-інтернатів / А. С. Толкачова. // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_7_17.pdf
19. Толков О. С. Розвиток комунікативної компетентності школярів / О. С. Толков // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. - 2013. - Вип. 42. - С. 129-135. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_012_2013_42_21.pdf
20. Юрченко В. Формування в учнів комунікативної компетентності – важливе завдання початкової школи / В. Юрченко // Імідж сучасного педагога. - 2013. - № 4. - С. 59-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/isp_2013_4_18.pdf

http://library.iapm.edu.ua/metod_disc/PDF/3939_Zag_psux.pdf
http://bookap.info/bod/piz_yazyk_telodvizheniy_kak_chitat_mysli_okruzhayushchih_po_ih_zhestam/gl102.shtm
http://litmisto.org.ua/?p=7946&page=6
http://elibrary.kubg.edu.ua/4631/1/I_Kovalynska_NC_GI.pdf
http://www.ko6e4ka.ru/otzerkalivanie.htm
http://wompickup.ucoz.ru/publ/podstrojka_otzerkalivanie_teorija_dlja_novichkov/1-1-0-1
http://2dip.ru/рефераты/749262/
http://ref.co.ua/62284-Verbal_noe_i_neverbal_noe_obshenie.html

Пиз, Аллан.
Язык жестов (Как читать мысли людей по их позам, мимике, жестам) / Аллан Пиз. Позы спящего (Ночной язык тела) / Самюэл Данкелл,. - Минск : Парадокс, 1998. - 413,[1] с. - (Сер. "Поле чудес" : бизнес). - ISBN 985-6092-12-4

Горелов, Илья Наумович.
Безмолвный мысли знак : Рассказы о невербальной коммуникации / Илья Горелов, Вали Енгалычев,. - М. : Мол. гвардия, 1991. - 238,[2] с. : іл ; 21 см.

Рыбалка, Светлана Викторовна
Язык мимики, взглядов, жестов [] / Светлана Рыбалка; Худ. Елена Зарби-Гальчук,. - Донецк : БАО, 2006. - 223,[1] с. : ил.

Сергеева, Оксана.
Язык жестов. Как читать мысли без слов? [] : 49 простых правил / Оксана Сергеева. - М. : ЭКСМО, 2009, 2010. - 123,[3] с. -
Борг, Джеймс.
Я вижу, о чём вы молчите [] : 7 простых уроков невербального общения от гуру коммуникации / Джеймс Борг ; пер. П. А. Самсонов. - Минск : Попурри, 2010. - 255 с. : ил.
Пиз, Аллан.
Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам [] / Аллан Пиз. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. - 267 с. : ил. - (Сер. "Психологический бестселлер"). - ISBN 5-04-006111-0

Доброго дня, Юліє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Аматьєва О. П. Пріоритетні напрямки наукових досліджень обдарованості дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. П. Аматьєва, С. А. Саяпіна // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 3. - С. 49-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2013_3_15.pdf.
Ваганова Н. А. Психологічні особливості проявів творчого сприймання у старшому дошкільному віці / Н. А. Ваганова // Наука і освіта. - 2011. - № 9. - С. 32-36.
Взаємозв'язок когнітивних та особистісних чинників у розвитку обдарованості [Текст] : монографія / Р. О. Семенова [та ін.] ; за ред. Р. О. Семенової ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - К. : Педагогічна думка, 2008. - 144 с.
Гречуха М. Д. Психолого-педагогічна просвіта батьків обдарованих дітей [Електронний ресурс] / М. Д. Гречуха // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 3. - С. 45-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2013_3_14.pdf.
Єнченко О. І. Психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей у Великокопанівському дошкільному навчальному закладі "Ягідка" [Електронний ресурс] / О. І. Єнченко, Л. В. Оськіна, Л. С. Слоцька // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 3. - С. 53-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2013_3_16.pdf.
Індивідуалізація виховання дошкільника [Текст] : навчальний посібник для педагогів, психологів, вихователів дитячих дошкільних закладів, студентів середніх і вищих педагогічних закладів, батьків / С. О. Ладивір, Т. О. Піроженко, О. О. Вовчик-Блакитна, І. І. Карабаєва та ін. ; Академія педагогічних наук України, Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - К. : Педагогічна думка, 2007. - 152 с.
Карабаєва І. Експериментально-психологічне обстеження обдарованих дітей старшого дошкільного віку / І. Карабаєва // Обдарована дитина. - 2008. - № 9. - С. 33-40.
Карабаєва І. І. Комплексний підхід у вивченні обдарованих дітей старшого дошкільного віку / І. І. Карабаєва // Обдарована дитина. - 2008. – № 8. – С. 23?28.
Карабаєва І. І. Педагогічна підтримка як механізм розвитку творчого спрямованого фантазування дітей старшого дошкільного віку / І. І. Карабаєва // Обдарована дитина. - 2006. - N4. - С. 13-20.
Карпенко Н. А. Генезис розуміння батьками проявів дитячої обдарованості : автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. А. Карпенко ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2009. - 18 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09knapdo.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Карпенко Н. А. Дитяча обдарованість як соціально-психологічна проблема / Н. А. Карпенко // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія «Психологічна» : зб. наук. праць / гол. ред. В. Л. Ортинський. - Львів : ЛьвДУВС, 2008. - Вип. 1. - С. 332-345.
Киричук В. О. Проектування та психолого-педагогічний супровід розвитку обдарованості : монографія / В. О. Киричук, О. В. Прашко, В. П. Неділько, С. А. Руденко ; ред.: В. О. Киричук ; НАПН України, Ін-т обдар. дитини. - К. : Інформ. системи , 2012. - 273 c.
Коваленко О. Деякі теоретичні питання ідентифікації здібних і обдарованих дітей старшого дошкільного віку / О. Коваленко, О. Щербаков, О. Щербакова // Рідна шк. - 2013. - № 10. - С. 24-27.
Кузьменко В. Вікові особливості розвитку естетичної обдарованості дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / В. Кузьменко, Т. Грицишина, Л. Савенок // Навчання і виховання обдарованої дитини. - 2014. - Вип. 2. - С. 128-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nivoo_2014_2_19.pdf.
Кузьменко В. У. Методичні основи діагностики інтелектуальної обдарованості : монографія / В. У. Кузьменко, В. П. Тименко, А. В. Яковина ; АПН України, Ін-т обдар. дитини. - К. : Інформ. системи, 2009. - 103 c.
Лазарович Н. Б. Навчально-виховна робота з обдарованими дітьми 5 - 6 років у дошкільних навчальних закладах (кінець ХХ - початок ХХІ століття) : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. Б. Лазарович ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ, 2006. - 20 c.
Моляко В. О. Психологічне дослідження творчого потенціалу особистості : монографія / В. О. Моляко ; АПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка, лаб. психології творчості. - К. : Пед. думка, 2008. - 207 c.
Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми (дошкільний вік) : навч.-метод. посіб. / уклад.: Г. І. Іванюк, Л. С. Руденко, О. А. Венгловська ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - К., 2011. - 155 c.
Савчин М. Вікова психологія : Зб. вибр. текстів лекцій з курсу / М. Савчин, І. Галян, Д. Гошовська, В. Стець, Н. Карпенко ; Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І.Франка. - Дрогобич, 2006. - 252 c. - (Унів. б-ка).
Улькіна Т. В. Розвиток пізнавальних здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових психотехнік : автореф. дис... канд. психол. наук / Т. В. Улькіна ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2006. - 27 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06ytvzip.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Додаткову літературу див. в електронних каталогах:
- Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
- Національна парламентська бібліотека України – Режим доступу: http://www.nplu.org/