Доброго дня, Олено! Пропонуємо наступні джерела інформації:

1. Зинченко Светлана Николаевна
Почему детям бывает трудно учиться : Учебно-методическое пособие / Светлана Зинченко,. - К. : Рад. школа, 1990. - 54,[1] с. - (Б-ка для родителей)

2. Павлютенков, Євген Михайлович.
Технологія навчання школярів різного рівня навчальних досягнень. Ч. 1 / Євген Павлютенков, Вікторія Штанова. - Харків : Основа, 2009. - 175,[1] с. : табл. - (Сер. "Управління школою" ; вип. 7(79))

3. Цетлин, Валентина Самуиловна.
Неуспеваемость школьников и ее предупреждение / В. С. Цетлин. - М. : Педагогика, 1977. - 120 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 113-119

4. Ілляшенко Т.
Розвивати і навчати дитину вчасно (Не втратити час для навчання і розвитку дитини у початковій школі) / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. - 2012. - № 5. - С. 46-48.
У статті на конкретних життєвих ситуаціях показано важливість своєчасного розвитку та навчання дитини. Наведено поради батькам щодо подолання проблем навчання і розвитку власних дітей.

5. Ілляшенко, Тетяна.
Дитині важко вчитися: як допомогти Славкові? / Тетяна Ілляшенко // Початкова школа. - 2010. - № 8. - С. 22-24
Психолог описує власний досвід спілкування із хворою дитиною, якій, як уважали вчителі, місце лише у спецшколі. Психолог дає поради педагогам як поводити себе із такими дітьми.

6. Авдєєва І. М.
Фасилітація особистісного розвитку хронічно неуспішних молодших школярів / І. М. Авдєєва // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - № 2. - С. 1-7 : табл. - Бібліогр. : 15 назв.
В статті розглянуті проблеми організації фасилітаційної взаємодії учителя з молодшими школярами. Представлено психологічний аналітичний опис прийомів фасилітації особистісного росту хронічно неуспішних учнів.

7. Акулова Л.
Как помочь слабоуспевающему ученику / Л. Акулова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 6. - С. 67-68
В статье раскрыты психологические причины трудностей в обучении.

8. Владер Ю.
Как бороться с неуспеваемостью / Ю.Владер // Химия в школе. - 2000. - № 5. - С. 37-42. - Бібліогр.: 13 назв.

9. Гасюк Н. І.
Попередження неуспішності учнів - головне завдання вчителя / Н. І. Гасюк // Математика в школах України. - 2013. - № 12. - С. 2-8

10. Казачінер О. С.
Підготовка вчителя початкових класів до роботи з мультфільмами як засіб профілактики неуспішності / О. С. Казачінер // Управління школою. - 2010. - № 19-21. - С. 65-68. - Бібліогр. в кінці ст.
У статті окреслено основні напрями роботи вчителів зі слабковстигаючими учнями початкових класів на матеріалі мультиплікаційних фільмів, розроблено алгоритм та практичні рекомендації щодо використання мультиплікаційних фільмів у позакласній роботі з метою профілактики неуспішності в навчанні.

11. Казачінер О.
Діагностика як один із засобів подолання неуспішності молодших школярів / Олена Казачінер // Початкова школа. - 2011. - № 1. - С. 51-53. - Бібліогр. в кінці ст.
У статті йдеться про діагностичне обстеження неуспішних школярів, яке проводиться з метою визначення основних напрямків коригувальної роботи з даною категорією учнів, як індивідуальної, так і групової.

12. Казачінер, Олена.
Педрада "Діагноз: неуспішність. Причини неуспішності та шляхи подолання" / Олена Казачінер // Початкова школа. - 2009. - № 12. - С. 51-52. - Бібліогр. : 3 назв.
Наведено сценарій педради, присвяченій виявленню основних причин неуспішності школярів та способам вирішення цієї проблеми.

13. Котіна О. М.
Про роботу з учнями, що мають прогалини в знаннях / О. М. Котіна // Географія. - 2013. - № 20: Вкладка. - С. 2-8 ; Математика в школах України. - 2013. - № 29: Вкладка. - С. 2-8 ; Фізичне виховання в школах України. - 2013. - № 10: Додаткова вкладка. - С. 2-8 ; Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 29: Вкладка. - С. 2-8 ; Історія та правознавство. - 2013. - № 29: Вкладка. - С. 2-8

14. Мельник, Юлія.
Соціально-психологічний супровід дітей / Юлія Мельник // Психологічна газета. - 2007. - № 1. - С. 3-23. - Бібліогр.: 22 назв.
Кл.слова (ненормовані): психокорекція -- вправи -- анкети -- поведінкові прояви -- сфера особистості -- особисто-орієнтоване навчання -- розвиток прогностичних здібностей -- корекційно-розвивальна програма -- попередження та профілактика неуспішності -- способи виявлень відставань учнів -- методи стимулювання учнів -- вікові особливості дитини шестирічного віку -- проективні методики

15. Монина Г. Б.
Причины школьной неуспеваемости / Г. Б. Монина // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 8. - С. 21-34 ; Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 9. - 23-32.
У статті йде мова про актуальну проблему для шкільної педагогіки та батьків - подолання шкільної неуспішності. Роглядаються ряд наукових досягнень в цій галузі, автор пропонує комплекс теоретичних, діагностичних та розвивальних матеріалів спрямованих на розуміння та корекцію труднощів навчання та виховання. Перша частина матеріалу розкриває теоретичне підгрунтя даної проблеми. Друга частина окреслює основні напрямки та процедури діагностики неуспішності. У третій частині розкривається питання розвитку особистості учня, описуються тренінгові вправи та ігри, спрямовані на розвиток пам'яті, мислення та творчих здібностей учнів.

16. Опитувальник-характеристика молодшого школяра. Для обстеження неуспішних молодших школярів // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2012. - № 8. - С. 17-20

17. Подобєд М. Б.
Неуспішність учнів і шляхи її подолання / М. Б. Подобєд // Педагогічна майстерня. - 2014. - № 1. - С. 21-24. - Бібліогр. в кінці ст.

18. Психологічні причини неуспішності // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 10. - С. 38-41
В статті розкриваються основні чинники порушення навчальної діяльності учнів та пропонується система правил та заходів, спрямованих на попередження неуспішності школярів.

19. Семенкова Л.
Попередження неуспішності учнів (початковий рівень навчальних досягнень) / Л. Семенкова // Завуч. - 2009. - № 7. - С. 6-10

20. Сечейко, Олена.
Комплексний підхід до розвитку особистості як основа забезпечення успішності школяра / О. Сечейко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 1. - С. 39-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Пропонується психологічний аналіз найбільш поширених причин шкільної неуспішності, їх взаємодії та обговорення можливих шляхів подолання цієї проблеми за допомогою синергетичного підходу.

21. Сухенко Т. П.
Причини неуспішності учнів і шляхи їх подолання / Т. П. Сухенко // Завучу. Усе для роботи. - 2011. - № 1-2. - С. 9-26. - Бібліогр. в кінці ст.

22. Шевченко, Алла.
Система роботи з неординарними дітьми / Алла Шевченко // Завуч. - 2009. - № 23-24. - С. 3-11. - Бібліогр. в кінці ст.

23. http://www.iqdiplom.com/index.php?productID=1789
24. http://pidruchniki.com/1713052435015/pedagogika/neuspishnist_uchniv_shlyahi_podolannya
25. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/prichini-neuspishnosti-shkolyariv-shlyakhi-yiyi-po.html
26. http://ua-referat.com/Причини_неуспішності_школярів_і_шляхи_усунення_цих_причин
27. http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/251223.html
28. http://duep.edu/uploads/vidavnitstvo14/visnik-psihologijapedagogika-26-13/7358.pdf

Добрый день, Анна!
Для более точного ответа необходимо конкретизитовать запрос. Ваша тема звучит очень широко. Это очень большой объем информации. Понятие "Психология управления" имеет многоаспектное значение.
Предлагаем просмотреть некоторые источники:
Бочелюк В. Й. Психологічні основи управління мотивацією персоналу у соціальній сфері [Електронний ресурс] / В. Й. Бочелюк // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Психологічні науки. - 2013. - Т. 2, Вип. 11. - С. 51-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdups_2013_2_11_11.pdf.
Вознюк А. В. Тренінг "психологічні особливості управління педагогічними працівниками": структура, зміст, основні інтерактивні техніки [Електронний ресурс] / А. В. Вознюк // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2013. - Вип. 4. - С. 214-226. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pptp_2013_4_26.pdf.
Горбань Г. О. Особливості застосування різних форм психологічної практики в управлінні [Електронний ресурс] / Г. О. Горбань // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - 2012. - Вип. 44(1). - С. 38-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKhnpu_psykhol_2012_44(1)__7.pdf.
Горбань Г. О. Соціально-психологічні моделі управління соціальними системами [Електронний ресурс] / Г. О. Горбань // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Психологічні науки. - 2012. - Т. 2, Вип. 9. - С. 48-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdups_2012_2_9_11.pdf.
Хлонь О. М. Психологічний аспект здійснення ефективної управлінської діяльності при прийнятті рішень, пов’язаних із ризиком [Електронний ресурс] / О. М. Хлонь // Юридична психологія та педагогіка. - 2013. - № 1. - С. 149-155. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/urpp_2013_1_19.pdf.

Доброго дня, Ганно!
При формулюванні запиту намагайтеся конкретизувати його: "Розвиток комунікативних здібностей у вивченні англ. мови" (студентами, школярами...?)
Пропонуємо переглянути наступні джерела:
Бабенко Н. М. Розвиток комунікативних здібностей учнів старшої ланки освіти на уроках іноземної мови [Електронний ресурс] / Н. М. Бабенко // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(1). - С. 90-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_1(1)__18.pdf.
Блакитна В. Л. Рольова гра як засіб формування комунікативної компетентності школярів 5-9 класів при вивченні англійської мови [Електронний ресурс] / В. Л. Блакитна // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 205-211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_37.pdf.
Богачик М. С. Розвиток соціокультурної компетентності студентів-філологів засобами інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання англійської мови [Електронний ресурс] / М. С. Богачик // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 9. - С. 21-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ozfm_2014_9_8.pdf.
Бойко О. В. Формування мовленнєвої активності дітей старшого дошкільного віку в процесі навчання англійської мови : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.08 / О. В. Бойко ; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2009. — 19 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09bovnam.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Жилавий М. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках англійської мови під час читання та аудіювання [Електронний ресурс] / М. М. Жилавий // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 219-223. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_39.pdf.
Заїка А. Ю. Формування комунікативних навичок у дітей із затримкою психічного розвитку у процесі вивчення англійської мови [Електронний ресурс] / А. Ю. Заїка. // Науковий вісник Донбасу. - 2012. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvd_2012_1_11.pdf.
Карп'юк О. Д. Особливості комунікативно орієнтованого навчання англійської мови у початковій школі за серією навчально-методичних комплектів для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : метод. посіб. для вчителів / О. Д. Карп'юк. - К. : Лібра Терра, 2009. - 144 с.
Касаткіна О. В. Психолого-педагогічні основи розвитку комунікативної компетентності студентів (на прикладі вивчення англійської мови) : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / О.В. Касаткіна ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07kovvam.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Кемінь Г. Особливості застосування комунікативного підходу у процесі вивчення іноземної мови молодшими школярами [Електронний ресурс] / Г. Кемінь, І. Волошанська // Молодь і ринок. - 2013. - № 8. - С. 60-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2013_8_14.pdf.
Книга для вчителя іноземної мови : довідково-методичне видання / упоряд. О. Я. Коваленко, І. П. Кудіна. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 240 с.
Козаченко І. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов (англійської) у процесі використання інноваційних методів у навчальному процесі [Електронний ресурс] / І. Козаченко // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди". - 2013. - Вип. 28, Т. 2. - С. 150-154. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gvpdpu_2013_28_2_31.pdf.
Колесник А. О. Система принципів комунікативного методу викладання англійської мови у ВНЗ [Електронний ресурс] / А. О. Колесник, О. О. Мануєнкова // Економічна стратегія і перспективи розвитку сфери торгівлі та послуг. - 2013. - Вип. 2(2). - С. 291-298. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/esprstp_2013_2(2)__44.pdf.
Конотоп О. С. Методика навчання майбутніх філологів англійського діалогічного спілкування з використанням відеофонограми : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / О.С. Конотоп ; Київ. нац. лінгв. ун-т. — К., 2010. — 24 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10kossvv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Крамаренко Т. В. Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання англійської мови [Електронний ресурс] / Т. В. Крамаренко, С. І. Мединська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 33. - С. 589-595. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_33_98.pdf.
Кузьмінський А. І. Методика навчання англійської мови в аспекті комунікативно-когнітивного підходу [Текст] : навч.-метод. посіб. : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. І. Кузьмінський, О. І. Вовк ; Черкас. нац. ун-т ім. Богдана Хмельницького. - 2-ге вид. - Черкаси : Вид-во ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 315 с.
Маріна О. В. Формування комунікативних умінь студентів факультету іноземної філології педагогічного університету в процесі вивчення англійської мови [Електронний ресурс] / О. В. Маріна // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 33. - С. 612-616. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_33_102.pdf.
Маркобок Ю. В. Використання автентичних матеріалів для формування комунікативної та соціокультурної компетенції старшокласників на уроках англійської мови [Електронний ресурс] / Ю. В. Маркобок // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(1). - С. 137-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_1(1)__26.pd.
Орловська О. В. Нетрадиційні методи комунікативно-орієнтованого навчання студентів-філологів англійської мови у вищому навчальному закладі [Електронний ресурс] / О. В. Орловська. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2012. - Вип. 5. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2012_5_16.pdf.
Петрушенко О. О. Комунікативні аспекти вивчення ділової іноземної мови у вищих навчальних закладах економічного профілю [Електронний ресурс] / О. О. Петрушенко, Т. Д. Веленчук // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2011. - № 4. - С. 131-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2011_4_30.pdf.
Самойленко Н. Б. Особливості навчання учнів, що виявляють розвинені інтелектуальні здібності [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://novyn.kpi.ua/2005-3-2/18_Samojilenko.pdf.
Тернова О. І. Роль і місце рольових комунікативних ігор у навчанні англійській мові професійного юридичного спрямування в нелінгвістичних вищих закладах освіти [Електронний ресурс] / О. І. Тернова, Н. В. Коротка // Водний транспорт. - 2013. - Вип. 1. - С. 143-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vodt_2013_1_30.pdf.
Додатково див. електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім. В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Застело, А. О. Психологічні аспекти визначення безпеки особистості. // Теорія і практика сучасної психології. — Запоріжжя, 2011. — Вип. 3. — С. 54-57.
Застело, А. О. До проблеми психологічної безпеки особистості. // Науковий вісник. — Миколаїв, 2012. — Серія. — С. 124-129.
Дурманенко, Олександр Олександрович. Релігія в контексті онтологічної безпеки особистості [Текст] : автореф. дис. ... канд. соцiол. наук : 09.00.11 / Дурманенко Олександр Олександрович ; Ін-т філос. ім. Г. С. Сковороди НАН України. - К., 2010. - 20 с.
Економічна безпека особистості - http://www.info-test.com.ua/eto-interesno/biblioteka/202-ekonomichna-bezpeka-osobystosti.html
Корнєєв, Юрій Валентинович. Адміністративно-правове забезпечення особистої безпеки працівників податкової міліції [Текст] : автореф. дис... канд. юрид. наук: 12.00.07 / Корнєєв Юрій Валентинович ; Державна податкова адміністрація України, Академія державної податкової служби України. - Ірпінь, 2002. - 18 с.
Лисогор, В. М. Пнедагогічна концептуальна інформаційна модель управління фізичною безпекою особистості в умовах невизначеності. // Прикладні задачі математики та механіки. — Севастополь, 2011. — С. 217-222.
Лисогор, В. М. Навчальна ігрова інформаційна модель управління фізичною безпекою особистості. // Прикладні задачі математики та механіки. — Севастополь, 2011. — С. 213-217.
Небезпеки особистості в інформаційному просторі - http://www.justinian.com.ua/article.php?id=2554
Поняття інформаційної безпеки - http://informacijnabezpeka.blogspot.com/
Пунда, О. Право на особисту безпеку та недоторканість: цивільно-правовий аспект. // Актуальні проблеми політики. — О., 2006. — Вип. 29. — С. 52-56.
Рибалка, В. В. Честь і гідність особистості як фактори індивідуальної та соціальної безпеки. // Науковий вісник. — Львів, 2009. — Вип. 1. — С. 48-61.
Томашкова, Катерина Тимофіївна. Механізм державного управління економічною безпекою особистості [Текст] : автореф. дис... канд. наук з держ. управління: 25.00.02 / Томашкова Катерина Тимофіївна ; Донецький держ. ун-т управління. - Донецьк, 2009. - 20 с.
Шишко, Андрій Олександрович. Адміністративно-правові засади забезпечення особистої безпеки працівників суду в Україні [Текст] : автореф. дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.07 / Шишко Андрій Олександрович ; Львів. держ. ун-т внутрішніх справ. - Л., 2010. - 16 с.
Шевченко, М. М. Структура і соціальне призначення державного регулювання безпеки «особистості – суспільства – держави» в сучасному соціумі. // Особистість, суспільство, держава: розуміння свободи і відповідальності. — К., 2012. — С. 213-215.

Добрый день Алёна! Предлагаем Вам информацию по Вшей теме. Обязательно используйте списки литературы в каждом предложенном материале.
Використання навчально-ігрових технологій в процесі вивчення ...
Формат файлу: PDF/Adobe Acrobat
мотивація, психологія гри, ігрова діяльність, гра-мандрівка, сюжетні ігри. В статье дается ... параметри, як мотив ігрової діяльності та ігровий план, поряд з реальним планом» [7. с. ... технології навчальної сюжетно-рольової гри: 1. . – Режим доступу:
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/znpudpu_2012_4_19.pdf.
Діденко Я. М. Характеристика гри розумово відсталих дітей як провідного виду діяльності дошкільного віку / Я. М. Діденко // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2011. - Вип. 3. - С. 59-64. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.
Висвітлено роль та значення ігрової діяльності дошкільників з вадами розумового розвитку як основного виду діяльності, притаманного даній віковій категорії. Акцентовано особливу увагу на сюжетно-рольовій грі.
Загальна характеристика ігрової діяльності дошкільника. – Режим доступу:
http://pidruchniki.com/13970224/psihologiya/zagalna_harakteristika_igrovoyi_diyalnosti_doshkilnika
Конспект сюжетно рольової гри у старшій групі. – Режим доступу:
http://vihovateli.com.ua/metodicheskie-razrabotki/3697-konspekt-syuzhetno-rolevoj-igry-v-starshej-gruppe.html
Організація ігрової діяльності в дошкільних навчальних закладах (методичні рекомендації) . – Режим доступу:
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CC4QFjAC&url=http://mkrmk.at.ua/_tbkp/metod/posibnik_evchuk.doc&ei=NfRmVOzDHaf9ywP_7oHYBg&usg=AFQjCNHKh0KT_X0UZYYmBseDTWBn6lNwvg&bvm=bv.79142246,d.bGQ
Організація ігрової діяльності в дошкільному навчальному закладі : Окремі аспекти планування ігрової діяльності. – Режим доступу:
http://slovyanochka.at.ua/publ/organizacija_igrovoji_dijalnosti_v_doshkilnomu_navchalnomu_zakladi/1-1-0-2
Орієнтовне планування відповідно до сфер життєдіяльності та ліній розвитку (тематичні дні ) . – Режим доступу:
http://oleksandria-dnz43.edukit.kr.ua/Files/downloads/План на 1 день яс., мол. гр..doc
Особливості режисерських ігор дітей дошкільного віку : Список використанної літератури 31 назва. – Режим доступу:
http://ukrbukva.net/print:page,1,68372-Osobennosti-rezhisserskih-igr-deteiy-doshkol-nogo-vozrasta.html
ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВИХ ІГОР ДІТЕЙ. – Режим доступу:
http://dnz265.edu.kh.ua/Files/downloads/Перспективне планування з дітьми 5-го р.ж на І квартал.doc
Планування роботи за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» . – Режим доступу:
http://dnzromashka.rv.ua/attachments/article/64/Planyvanna_robotu_Garbar.pdf
Розвиток сюжетно-рольової гри у дошкільному віці. – Режим доступу:
http://pidruchniki.com/16840424/psihologiya/rozvitok_syuzhetno-rolovoyi_gri_doshkilnomu_vitsi
Сюжетно-рольова гра – провідна діяльність дошкільників. – Режим доступу:
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/siuzhetno-rolova-gra--providna-diyalnist-doshkilni.html
Сюжетно – рольова гра як засіб розвитку емоційної сфери дітей дошкільників. – Режим доступу:
http://www.slideshare.net/ssuser5f531c/ss-32637955
Сюжетно-рольова гра. – Режим доступу:
http://dnz1.s.goroo.org.ua/syuzhetno-rolova-gra/
Сюжетно-рольова гра Серія "Віконечко в світ". Сюжетно-рольова гра. Друга молодша група. Методика. . – Режим доступу:
http://umka-books.com/sites/default/files/syuzhetno-rolova_gra_2_molodsha.pdf
Роль вихователя у збагаченні змісту сюжетно-рольових ігор дітей старшого дошкільного ві : Список використанної літератури 28 назв.
Сюжетно-рольова гра як чинник формування взаємин дітей старшого дошкільного віку: Список використанної літератури 29 назв. . – Режим доступу:
http://ua-referat.com/Сюжетно-рольова_гра_як_чинник_формування_взаємин_дітей_старшого_дошкільного_віку
Сюжетно - рольова гра в ДНЗ. – Режим доступу:
http://pryluky-dnz2.edukit.cn.ua/informaciya_dlya_pedagogiv/kerivnictvo_syuzhetno-roljovoyu_groyu_ditej_doshkiljnogo_viku/
ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВОЇ ГРИ. – Режим доступу:
http://www.moippo.mk.ua/index.php/peredovij-pedagogchnij-dosvd-188/225-formuvannya-soczalno-kompetentnost-doshklnikv-zasobami-syuzhetno-rolovo-gri
Формування мови в дошкільників у сюжетно рольової грі. – Режим доступу:
http://ua-referat.com/Формування_мови_в_дошкільників_у_сюжетно_рольової_грі_2
функціональний потенціал рольових ігор у формуванні ...
Формат файлу: PDF/Adobe Acrobat
гра, рольова гра, функції та принципи рольових ігор. Проблема ..... плануються, їхньою спрямованістю і завданнями, які треба вирішити [9, c. 69]. Важливим є ... сюжетно-рольові ігри, які давали учасникам гри змогу не тільки самим ... . – Режим доступу:
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Tmpvd_2013_17(2)__46.pdf.
Холодилова Е. Снижение социальной дезадаптации детей 6 - 7 лет средствами физического воспитания [Електронний ресурс] / Е. Холодилова, Н. Ершова // Физ. воспитание студ. творч. спец. - 2007. - № 2. - С. 134-143. - Библиогр.: 9 назв. - рус. - Режим доступу: /articles/2007/
Теоретично розроблено та експериментально обгрунтовано педагогічну модель зниження рівня соціальної дезадаптації дітей віком 6 - 7-ми років, які залишились без опіки батьків, засобами сюжетно-рольових занять.