Доброго дня!
Радимо Вам звернутись до наступних матеріалів:
http://festival.1september.ru/articles/571594/
http://kuncevo.ucoz.ru/load/klasnij_kerivnik/batkivski_zbori_chi_znaete_vi_svoju_ditinu/54-1-0-780
http://educat.at.ua/load/metodichna_robota/robota_z_batkami/81
http://perezvin.at.ua/load/robota_z_batkami/prezentaciji/36-2-2
http://svitppt.com.ua/vihovna-robota/prezentaciya-robota-z-batkami.html
http://ppt4web.ru/pedagogika/rabota-s-roditeljami.html
http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2011/10/23/prezentatsiya-formy-raboty-s-roditelyami
http://www.myshared.ru/slide/470601/
http://www.slideshare.net/ssuser5a8d6a/ss-30203308
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/pedagogichna-rada-organizatsiya-roboti--z-batkami.html
http://svitppt.com.ua/vihovna-robota/batkivski-zbori.html
http://www.docme.ru/doc/94847/prezentacіya--bat._kіvs._kі-zbori-2-
http://www.myshared.ru/slide/338586/

Доброго дня, Лізо!
Радимо Вам попрацювати з наступним переліком джерел з теми:
"Нетрадиційні форми організації навчального процесу в школі":
1. Доценко, Г. Г. Використання нетрадиційних форм та методів навчання на уроках образотворчого мистецтва / Г. Г. Доценко // Обдар. дитина. - 2011. - N 9. - С. 32-38.
2. Щербак, С. М. Застосування інтерактивних і нетрадиційних методів навчання на уроках / С. М. Щербак // Хімія. - 2014. - № 1/2. - С. 8-13. - Бібліогр.: 15 назв.
3. Єльникова, Олена Вікторівна. Управління впровадженням інтерактивних освітніх технологій в навчальний процес загальноосвітнього навчального закладу : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Єльникова Олена Вікторівна ; АПН України, Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти. - К., 2005. - 245 арк.
4. Мойсеюк Н. Є. Форми організації навчання // Н. Є. Мойсеюк. Педагогіка :навч.посібник / Н. Є. Мойсеюк. – 5-те вид., доповнене і перероблене. – К. : ФОП Мойсеюк В. Ю., 2007. – 656 с.
5. Нестандартні уроки в школі та їх аналіз : науково-метод. посібник / Н. М. Островерхова [та ін.] ; ред. Н. М. Островерхова ; Лабораторія управління освітніми закладами Інституту педагогіки АПН України, Науково-методичний центр управління освіти Деснянської районної у м. Києві держ. адміністрації, Спеціалізована середня загальноосвітня школа № 277 м. Києва. - К. : Видавництво Харитоненка, 2003. - 152 с.
6. Нестандартні уроки [Текст] / Нововолинський ліцей-інтернат Волинської обласної ради. - Л. : Видавництво Національного ун-ту "Львівська політехніка", 2007. - 152 c. : іл.
7. Волканова, В. В. Сучасні технології навчання / В. В. Волканова // Упр. шк. - 2008. - N 8/9. - С. 28-60. - Бібліогр.: 112 назв.
8. Попова, Оксана. Освітній проект : упровадження інтерактив. технологій у навч.-вихов. процес / О. Попова // Завуч. - 2008. - Лют. (№ 5). - С. 4-6.
9. Фасоля, А. Інноваційні технології в сучасній школі / А. Фасоля // Упр. шк. - 2008. - N 19/21. - С. 14-23. - Бібліогр.: с. 14-20, 22.
10. Прокоф'єва, Тетяна. Упровадження сучасних освітніх технологій у навчально-виховний процес / Т. Прокоф'єва // Школа. - 2010. - № 5. - С. 18-22. - Бібліогр.: 4 назв.
11. Гоменюк, З. П. Сучасні освітні технології - у навчально-виховний процес / З. П. Гоменюк // Упр. шк. - 2011. - N 19/21. - С. 49-59.
12. Свєтлова, Т. В. Форми організації навчальної діяльності на уроці. Методи, прийоми навчання : дидактична абетка / Т. В. Свєтлова // Математика в шк. України. - 2012. - № 28. - С. 6-11. - Бібліогр. : 6 назв.
13. Епік, Н. М. Інтерактивні форми навчання як засіб оптимізації мовленнєвих компетенцій / Н. М. Епік // Англ. мова та л-ра. - 2013. - № 15. - С. 5-9. - Бібліогр.: 9 назв.
378.6:37
З-41
14. Опришко, Настя. Впровадження нетрадиційних форм навчання / Н. Опришко // Збірник наукових праць студентів Інституту соціальної та мистецької освіти : обзорная информация / Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. - Черкаси : Ваш Дім, 2005. - С. 164-165.
378.4
Ч-49
15. Прокоп, Інна. Особливості організації нестандартних уроків у початковій школі / І. Прокоп, Л. Паучек // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : ЧНУ, 2009. - Вип. 451 : Педагогіка та психологія. - С. 157-162. - Бібліогр.: с. 162 (7 назв).
378
О-64
16. Організація навчально-виховного процесу : з досвіду роботи вищ. навч. закл. I-II р. а. Вип. 10 / [редкол.: Хоменко М. П. та ін. ; ред.: Салмай Н. М., Цибенко Н. В.]. - [Б. м.] : [Б. в.], 2007. - 268 с.
371.3
Г 56
17. Гнатюк, Дмитро Олексійович. Нестандартні уроки : [метод. посіб.] / Д. О. Гнатюк, Л. О. Щоголєва. - Тернопіль : Мальва-ОСО, 2000. - 51 с. - Бібліогр.: с. 51.
37.02
М 18
18. Малафіїк, Іван Васильович. Дидактика : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. В. Малафіїк ; [ред. : В. М. Вдовиченко]. - Київ : Кондор, 2009. - 399 с. - Бібліогр. у кінці розд.
378.6:37
З-41
19. Опришко, Настя. Впровадження нетрадиційних форм навчання / Н. Опришко // Збірник наукових праць студентів Інституту соціальної та мистецької освіти : обзорная информация / Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. - Черкаси : Ваш Дім, 2005. - С. 164-165.
20. Синицкая, И. Нестандартные методы обучения / И. Синицкая // Учитель. - 2012. - № 2. - С. 27-32.
21. Барановська, О. Впровадження сучасних форм організації навчального процесу в умовах профільного навчання / О. Барановська // Директор шк.., ліцею, гімназії. -2008. - № 5. - С. 44-47. - Бібліогр.: 9 назв.
22. Михайлова, Н. Створюємо навчальний веб-квест / Наталія Михайлова // Заст. директора шк. - 2013. - № 10. - С. 4-13.
Сучасна форма навчання.
23. Прокоф’єва, Т. Упровадження сучасних освітніх технологій у навчально-виховний процес / Т. Прокоф’єва // Школа. - 2010. - № 5. - С. 18-22. - Бібліогр.: 4 назв.
24. Пришляк, І. Сучасні загальноосвітні технології / І. Пришляк, Л. Русіна // Сіл. шк.. України. - 2008. - № 11. - С. 3-8.
25. Форми організації процесу навчання: традиції та інновації // Відкрит. урок. - 2005. - № 23/24. - С. 3-16.
26. Компанієць, А. Упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальному закладі / Анатолій Компанієць // Директор шк.. - 2014. - лют. (№3). - С. 17-25. - Бібліогр.: 7 назв.
27. Білоус, Л. П. Використання інтерактивних технологій в навчальному процесі / Л. П. білоус // Вісн. наук.-метод. досліджень Вінницьк. гуманіст.-пед.коледжу. - 2012. - Вип. 1. - С. 27-37. - Бібліотгр.: 4 назви.

Електронні джерела
Режим доступу:
1. http://конференция.com.ua/files/image/konf 11/doklad_11_3_2_20.pdf
2. http://ukraine-diplom.com/40/16229-netradicijni-formi-navchannya-v-suchasnij-zagalnoosvitnij-shkoli.html
3. http://ua-referat.com/Нетрадиційні_форми_організації_навчального_процесу_в_школі
4. http://oldconf.neasmo.org.ua/node/1789
5. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/netraditsiini-formi-navchannya-2.html
6. http://bukvar.su/pedagogika/104550-Netradicionnye-formy-organizacii-obucheniya.html
7. http://ocvita.in.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=317:2010-01-14-19-15-10&catid=32:languages&Itemid=59
8. http://ukrefs.com.ua/104550-Netradicionnye-formy-organizacii-obucheniya.html
Скористайтеся послугою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Електронна доставка документів. Детальніше на http://www.dnpb.gov.ua/services/online_ships/
Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім.В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Бажаємо успіхів!

http://yandex.ua/clck/jsredir?from=yandex.ua;yandsearch;web;;&text=&etext=466.P5CwlZxnxNYXus2J9ZHgQBi3xdPre_duURdHi7y6O9vwGYXX3ml8lM9t2NbIXQvyGUb7j4d7DOjweMdI9V5FAK9qBaGDOCn8MooBs0oUczV0-X5Jb2Mru9FOLHs9tFQcdmkzMsOUwvXdqb-W5Ho6MMx5wBcv9LgryOHy1jwP4HOSNSvT4vBnsD30MtvzKUhR6LsTLTEnNyjRlhGQPNWONFDLuc9YQ6ZgIR_94a5aTR1ODSgdUOPS6FwlSpfg15LOs2lgUHNBnfvAmR8VqtIuc7AjJO_wig2esBeQ6Pv4GeL9OGHr8aSWRZ2-hB5LKS3FSZj8tt_0K8zAEglkyd-Zpw.dc43a0db09457ebf08a31311b7f898abd3d104f7&uuid=&state=AiuY0DBWFJ4ePaEse6rgeAjgs2pI3DW9J0KiE5XNXd1-5lCoUJb8Spzg0aAClArkHM-JUIm78Se9i8haxxHVCOBYXkDiOMzEkYaAkx9s0U5ESyT7ij7JnLtFyXH_uE313kWSvjhG_HqbtrFXUlOUeYPmZEUGzaYCe5KAXCZPWa2HW_WXRz9KeX1D43H90yxRCJih-awWpU3nWOaIr1wa9CXt6gjKOTeUnwYatq1flPCtQVjb3C7CsHE7LS5f7TRG&data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1LdmtxdkViWHk1Yzd5SEx6cHBmR2xGTEVZOHpxU1I4TmVoalZJMmctUTZqanpvTUxsSWQ0NjZLWllJX0xrdm9KLVgxaGFRbHpRblp5YVRSZnFYQVFLNVptRXpZNTctTlBvU1hYQmFjamF2Tl9pSXJwbExCZnVOVW9qUQ&b64e=2&sign=906fcb0f6892a547448a56a24bfa6531&keyno=0&l10n=ru&cts=1412320830008&mc=4.85695652541796
http://uprobrgrl.ucoz.ru/news/trening_dlja_vchiteliv_anglijskoji_movi/2012-06-14-1875
http://www.trn.ua/trainings/?search=Преподаватель английского языка&category=0&form=0&company=0
http://www.parta.com.ua/ukr/articles/where_go_to_study/184/
http://www.ih.kiev.ua/ru/teachertraining/
http://nikitindima.name/tag/seminar-dlya-prepodavatelej-anglijskogo/
http://nikitindima.name/tag/trening-dlya-uchitelej-anglijskogo/
http://kirovograd.clienty.org/obrazovanie-konsultatsii/seminar-trening-dlya-molodikh-uchiteley-angliyskogo-i-ne-p95643.html
http://www.youtube.com/watch?v=UFy203Plj00
http://www.mova.com.ua/news/1/2012-09-14/Seminary_Treningi_dlya_prepodavatelei_angliiskogo_yazyka.html
http://trenerskaya.ru/exercise/?yclid=5784851474166299498
http://trenerskaya.ru/exercise/?yclid=5784851708674140504
http://englishschool12.ru/publ/interesno_kazhdomu/interesno_kazhdomu/intensivnyj_trening_po_grammatike_anglijskij_jazyk_ot_chastnogo_prepodavatelja/57-1-0-7064

Доброго дня, Ірино!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Старобінська, Л. О. Особливості навчання і виховання обдарованих дітей. // Наукові записки кафедри педагогіки. — Х., 1997. — Вип. 2. — С. 122-123.
2. Старобінська, Л. О. Проблема обдарованих дітей в педагогічній теорії. // Наук. зап. каф. пед. — Х., 1998. — Вип. 3. — С. 72-75.
3. Гуляс, І. Про математичну обдарованість дітей дошкільного віку. // Науковий вісник. — Чернівці, 2003. — Педагогіка та психологія. — С. 47-51.
4. Кравцова, Л. О. Педагогічні умови виховання обдарованих дітей. // Наук. зап. каф. пед. — Х., 2001. — Вип. 7 (540). — С. 108-112.
5. Гаврилюк, Л. Умови успішного виховання та розвитку обдарованих дітей у сім’ї. // Наук. вісник. — Чернівці, 2004. — Педагогіка та психологія. — С. 39-45.
6. Куліш, Н. М. Шляхи розвитку творчих здібностей у обдарованих дітей молодшого шкільного віку. // Вісник. — Х., 2004. — Вип. 13, ч. 1. — С. 124-132.
7. Якимчук, М. Ю. Особливості навчання і виховання обдарованих дітей. // Наук. зап. — Рівне, 2005. — Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — С. 148-151.
8. Мельник, О. П. Психологічні концепції обдарованості дітей дошкільного віку. // Актуальні проблеми практичної психології. — Херсон, 2007. — С. 273-274.
9. Шачіна, Валентина Василівна. Соціально-педагогічні рекомендації батькам, вчителям щодо виховання обдарованих дітей. // Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення. — Черкаси, 2008. — С. 188-191.
10. Середюк, Наталія. Специфіка навчання інтелектуально обдарованих дітей. // Науковий вісник. — Чернівці, 2007. — Педагогіка та психологія. — С. 156-161.
11. Відченко, А. Г. Особливості навчання обдарованих дітей у США. // Теорія та методика навчання та виховання. — Х., 2007. — Вип. 18. — С. 34-39.
12. Чорненька, С. І. Актуальність проблеми розвитку обдарованості дітей 3-5-річного віку методом гри. // Професіна підготовка педагогічних кадрів у контексті євпорейського освітнього простору. — Хмельницький, 2008. — С. 153-158.
13. Янковчук, М. М. Деякі аспекти виховання та індивідуального навчання обдарованих дітей. // Формування світогляду особистості. Генеза існування особистості. — Краснодон, 2010. — С. 223-226.
14. Біловус, Н. Актуальні підходи до роботи з обдарованими дітьми в дошкільних закладах України та за рубежем. // Єдність національного і загальнолюдського у формуванні морально-духовних цінностей. — Івано-Франківськ, 2002. — С. 36-39.
15. Чапцева-Коваленко, О. М. Психологічні особливості тренінгової роботи з обдарованими дітьми дошкільного віку. // Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми практичної психології». — К., 2012. — С. 193-200.
16. Особливості роботи з обдарованими дітьми : [метод. посіб.] / Упр. освіти і науки Луган. облдержадмін., Луган. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти; [упоряд. М.І.Тіхонова. А.О.Молдованова]. — Луганськ : Рєзніков В.С., 2007. — 174 с. : іл., табл. — Текст укр., рос. — Бібліогр.: с. 173.
17. Лазарович, Надія Богданівна. Навчально-виховна робота з обдарованими дітьми 5-6 років у дошкільних навчальних закладах (кінець XX – початок XXI століття) : Автореф. дис… канд. пед. наук : 13.00.01 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2006. — 20 c.
18. Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми (дошкільний вік) : варіат. навч. курс для студ. спец. 8.010101 Дошк. виховання (0101 Дошк. освіта) ОКР ”магістр” : навч.-метод. посіб. : [для студ. вищ. навч. закл.] / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Пед. ін-т, Каф. педагогіки і психології дошк. освіти та родин. виховання; [уклад.: Іванюк Г. І., Руденко Л. С., Венгловська О. А.]. — К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2011. — 155, [1] с. : іл., табл., схеми — Бібліогр.: с. 113–118 та наприкінці тем.
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CC4QFjAC&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Otros_2013_3_15.pdf&ei=qPcsVK7cF8bVywOzlYGYBQ&usg=AFQjCNGb2C_zYAHRKo2kt747D3_yAyNZNw&bvm=bv.76477589,d.bGQ
http://ua-referat.com/Особливості_навчально_виховної_роботи_з_обдарованими_дітьми_дошкільного_віку
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CD4QFjAE&url=http://www.ird.npu.edu.ua/files/zb_seminar_2012.pdf&ei=qPcsVK7cF8bVywOzlYGYBQ&usg=AFQjCNE0nj8mgUFWaxscO2nMvSuFZ-xw4g&bvm=bv.76477589,d.bGQ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCAQFjAA&url=http://skviravo.ucoz.ru/load/0-0-1-238-20&ei=QPksVI6dIanMyAPQyILwAw&usg=AFQjCNE0Usj-Tfi8odsKXBO0cqDUkh7s9w&bvm=bv.76477589,d.bGQ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCgQFjAB&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/znpudpu_2009_2_20.pdf&ei=QPksVI6dIanMyAPQyILwAw&usg=AFQjCNGp6uEFGFmBNnKnzIC9yf1etxWjmA&bvm=bv.76477589,d.bGQ
http://bukvar.su/pedagogika/104269-Osobennosti-uchebno-vospitatel-noiy-raboty-s-odarennymi-det-mi-doshkol-nogo-vozrasta.html
http://www.slideshare.net/bograch/ss-14615655
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=0CGkQFjAJ&url=http://chuguiv-dnz8.edu.kh.ua/Files/downloads/ponimanska_t_i_doshkilna_pedagogika.doc&ei=BfosVKvTM-ndywPd3oDYBg&usg=AFQjCNGJj_7j2D9BafR9veTqUP6JVbIYdA&bvm=bv.76477589,d.bGQ
http://dgerela.at.ua/publ/poradi_psikhologa/problema_rannoji_obdarovanosti/12-1-0-123
http://academia-pc.com.ua/product/347
http://ua.textreferat.com/referat-12188.html

Доброго дня!

Пропонуємо проглянути наступні посилання:

1. Скворцова С.О. Нова базова навч. програма з математики для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навч. закладів: аналіз змін http://skvor.info/pres/view.html?id=9
2. Аналіз нової та попередньої навчальних програм з математики http://pochatkova8.at.ua/publ/derzhavnij_standart_pochatkovoji_osviti/metodichni_rekomendaciji/analiz_novoji_ta_poperednoji_navchalnikh_program_z_matematiki/11-1-0-87
3. Порівняльний аналіз програм для середньої загальноосвітньої школи 1 — 4 клас
http://www.google.ru/url?url=http://vesvid.org.ua/file/pid/porivn/matem/poriv.doc&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ei=s7crVNOjOOLnywP63oDIBQ&ved=0CB8QFjAC&usg=AFQjCNEQnmZ_qncYQoSIwAQxaXXZaAY8jw
4. Лекція №1 Початковий курс математики як навчальний предмет. Аналіз нової програми з математики 1-4 класів http://socgum.mdpu.org.ua/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=376&Itemid=0