Доброго дгя, Каріно. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://log-in.ru/books/art_terapiya/
Эффект применения арт-терапии для детей и взрослых
http://www.wday.ru/stil-zhizny/kop/effekt-primeneniya-art-terapii-dlya-detey-i-vzroslyih/
Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий
http://bestdocs.ru/docs/index-1719686.html
Методы арт-терапии в практике психологического консультирования
http://www.psyanima.ru/journal/2009/3/2009n3a5/2009n3a5.pdf
http://rudocs.exdat.com/docs/index-376570.html
Тренінг з арт-терапії
http://medbib.in.ua/trening-art-terapii-41894.html
http://psi-art.rv.ua/?page_id=1558
Приклади занять у групі арт-терапії
http://medbib.in.ua/primeryi-zanyatiy-gruppe-art-41895.html
Соціально-психологічна характеристика осіб, які зазнають насильство в сім’ї
http://cfscom.org/index.php/stati/58-socialno-psyhologichna-harakteristika-osib-yaki-zaznaly-nasylstva-v-simji
Використання арт-технологій в сімейній психотерапії
http://www.b17.ru/article/art-technologii_v_simeyniy_therapii/
Протидія насиллю в сім’ ї
http://oleksandria-osvita.edukit.kr.ua/Files/downloads/Протидія насиллю в сім_ ї.pdf
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=599291

Добрий день. Пропонуэмо переглянути джерела:
"Вправи корисні і цікаві" до тем "Іменник" і "Дієслово" // Розкажіть онуку. 2011. № 5. С. 55—74.
Великодні грають дзвони // Розкажіть онуку. - 2007. берез. (№ 3). С. 24—25.
Грамоти виться — завжди знадобиться : уроки // Розкажіть онуку. 2006. груд. (23/24). С. 86—103.
Ісаєвич, М. Інтегровані уроки з української мови та літератури рідного краю // Українська мова і література в школі. 2005. № 3. С. 25—30.
Калініченко, Л. Диференційовані завдання на уроках української мови до теми "Дієслово" у 3 класі // Початкова школа. 2011. № 1. С. 3—5.
Кващук, А. Учням — про дієслово : Запитання, завдання і відповіді // Дивослово. 2007. № 4. С. 17—20.
Квітни мово, зірницями словаРозкажіть онуку. 2007. берез. (№ 3). С.105—107.
Лінгвоукраїнознавча основа вивчення рідної мови : Роздатковий матеріал до уроків рідної мови // Бібліотечка вчителя початкової школи. 2005. січ. (№ 1). С. 97—120.
Логачевська, С. Використання матеріалу підручника для диференційованих завдань : [фрагменти уроку та приклади завдань з теми "Дієслово"] // Початкова школа. 2011. № 4. С. 4—8.
Пацук, Ю. Синтаксична організація речень із дієсловами предикатами інформації // Українська мова та література. 2005. жовт. (№ 40). С. 16—18.
Разом з Пиши-Читайликом : уроки // Розкажіть онуку. 2010. № 5. С. 61—64.
Разом з Пиши-Читайликом : уроки, практичні завдання // Розкажіть онуку. 2006. січ. (№ 1/2). С. 40—56.
Романишина, С. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви Е, И в особових закінченнях дієслів : Правопис не з дієсловами : [уроки] // Українська мова та література. 2005. верес. (№ 36). С. 18—21.
Уроки української мови : [дієслова] // Розкажіть онуку. 2011. № 13/14. С. 42—45, 61.
Щоб ротик був слухняний // Розкажіть онуку. 2007. лютий (№ 2). С. 105—108.
Яткевич, Н. Іменник. Дієслово : Уроки української мови у 3 класі // Освіта. 2004. 27.10—03.11 (№ 46). С. 8—9.
********************************
Методика вивчення дієслова в початкових классах. — Режим доступу : http://www.kazedu.kz/referat/179113
Система вивчення дієслова. — Режим доступу : http://teacher.at.ua/publ/sistema_vivchennja_dieslova/19-1-0-5327
Формування орфографічної грамотності в учнів початкових класів на уроках рідної мови (дипломна) . — Режим доступу : http://bokov.net.ua/index.php?pages=1&act=10&id=23500

Воскресенська, Н.
Навчання орфографії [Текст] / Н. Воскресенська // Початкова школа. - 1996. - № 11. - С. 13-16
Воскресенська, Н.
Використання звукового аналізу слів під час вивчення орфографічного матеріалу [Текст] / Н. Воскресенська // Початкова школа. - 1994. - № 2. - С. 15-16
Воскресенська, Н.
Використання звукового аналізу слів під час вивчення орфографічного матеріалу [Текст] / Н. Воскресенська // Початкова школа. - 1994. - № 2. - С. 15-16

http://ref.co.ua/54841-Formirovanie_orfograficheskih_navykov_u_mladshih_shkol_nikov.html
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65635b3ad68a5c53a89421216d26_0.html
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00027128_0.html
http://disser.com.ua/contents/6549.html
http://e-ranok.com.ua/product/metodika-navchannya-ykransko-movi-v-pochatkovyi-shkol-navchalno-metodichniyi-posbnik.html
http://referat.parta.ua/view/13308/
http://ukreferat.com/40302-Osnovy-raboty-nad-orfograficheskimi-oshibkami-v-nachal-nyh-klassah.html
http://www.rusnauka.com/15_NPN_2009/Philologia/46123.doc.htm
http://mydisser.com/ua/catalog/view/9945.html
http://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/107101.htm
http://referatfolder.org.ua/content.php?c=linguistics&id=1402&s=2
http://www.zakinppo.org.ua/2010-06-02-07-11-30/2010-06-02-07-12-42/417-navchannja-gramoti-pershoklasnikiv-psihologichni-ta-lingvistichni-osnovi
http://bokov.net.ua/index.php?pages=1&act=10&id=23500
http://ref-at.org.ua/index.php?referat=27094
http://te.zavantag.com/docs/768/index-39474.html?page=3

Добрий день. Пропонуємо вашій увазі наступні джерела:
Березина, О. Создание гармоничной образовательной среды // Начальная школа. 2011. № 9. С. 4—7.
Бех, І. Вчинок як духовне надбання особистості // Шкільний світ. 2006. Жовтень (№ 37). Весь номер.
Бех, І. Духовні цінності як надбання особистості // Рідна школа. 2012. № 1/2. С. 9—12.
Богосвятська, А. Рух думки "угору" та "вглиб": методика організації етапу рефлексії // Зарубіжна література в школах України. 2013. № 3. С. 28—33.
Браницкая, О. Приемы рефлексивных технологий в начальной школе // Начальная школа. 2009. № 12. С. 13—15.
Долгіх, Г. Філософія // Схід. 2007. №3. С. 84—94.
Етика // Шкільний світ. 2010. № 2. С. 1—12 (вкладка).
Карпенчук, С. Самоформування дитини в соціопросторі // Позакласний час. 2011. № 7. С. 27—50.
Півненко, А. Саморефлексія як стрижень освітньої парадигми // Директор школи (Україна). 2008. № 6. С. 3—9.
Резнік, Н. Колективна творча діяльність молодших школярів як вид суспільної діяльностіПочаткова школа. 2007. -№3. С. 4—5.
Столяренко, О. Когнітивний та емоційний компоненти розвитку самосвідомості учнів у вихованні ціннісного ставлення до людини // Рідна школа. 2012. № 6. С. 37—43.
Сфера міжособистого спілкування, сфера культури. : тести та психологічний коментарШкільна бібліотека плюс. 2005. Травень (№9). С. 25—27.
Твори добро // Домашний очаг. 2009. № 5. С. 66—68.
Теорія й методологія освіти : Підбірка статей // Рідна школа. 2011. № 8/9. С. 9—27.
Универсальные учебные действия : [подборка статей] // Начальная школа. 2011. № 11. С. 65—74.
Фасоля, А. Інтерактивне навчання: алгоритм вироблення рефлексивно-оцінювальних умінь // Українська мова та література (ШС). 2008. № 42. С. 6—13.
Що в характері твоїм? : Абетка моральності // Початкова школа. 2006. № 11. С. 8—10.
**********************************8
Анализ суждений детей о значении понимания другого человека и самого себя. — Режим доступу : http://xreferat.ru/77/7581-1-analiz-suzhdeniiy-deteiy-o-znachenii-ponimaniya-drugogo-cheloveka-i-samogo-sebya.html
Аналіз суджень дітей про значення розуміння іншої людини і самого себе. — Режим доступу : http://ref.co.ua/62251-Analiz_suzhdeniiy_deteiy_o_znachenii_ponimaniya_drugogo_cheloveka_i_samogo_sebya.html
Психолого-педагогические аспекты формирования интеллектуальной рефлексии в начальной школе. — Режим доступу : http://festival.1september.ru/articles/627151/

Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо Вам скористатися наступними посиланнями:
http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0711-06
Про затвердження Положення про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах
http://metodist.teplovod.dp.ua/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=8&Itemid=14
Сайт Ваш особистий методист. Посилання на статтю Все про сучасний урок. Завантажується у форматі *rar - Шевчук С.С., Сілаєва І.Є. Сучасний урок в педагогічній та організаційно-методичній діяльності керівних кадрів ПТНЗ
http://nmc-pto.zp.ua/data/0024/21 _2012.pdf
Профтехосвіта Запоріжжя. - 2012. - №21. Вернісаж творчості, новацій, педагогічних знахідок майстрів виробничого навчання професійно-технічних навчальних закладів.
http://nmcpto.sumy.ua/wp-content/uploads/Методичнi_рекомендацii__з_органiзацii_навчал_но-виробничого_процесу.pdf
Скиба В.М. Організація навчально-виробничого процесу в ПТНЗ
http://dvpub.narod.ru/content_ua/content/load_files/103.pdf
НА ДОПОМОГУ СТАРШОМУ МАЙСТРОВІ ПТНЗ. Методичні рекомендації www.proftekhosvita.org.ua/static/files/journal_PTO_04.pdf
Інноваційний досвід у професійно-технічній освіті . Щомісячний науково-методичний веб-журнал. Дубовик Л.В., Кучеренко Л.Ж., Шульга О.С., Назарченко Т.А., Карчевська І.Д., Панченко Л.В., Гладкова О.О., Яцущак О.С. На допомогу майстру виробничого навчання — початківцю. Методичний посібник . – С. 24
1. Баклицький, І. О. Психологія праці: підручник / І. О. Баклицький. - 2-ге видання, перероблене і доповнене. - К.: Знання, 2008. - 655 с.
2. Клюковська, Л. О. Професійно-теоретична та професійно-практична підготовка. Ефективність викладання спецпредметів в ПТНЗ / Л. О. Клюковська // Все для вчителя. - 2010. - N 16/18. - С. 3-6.
3. Нові технології навчання: науково-методичний збірник. Спецвипуск 51 / ред. Б. М. Жебровський. - К.: Інститут іннваційних технологій і змісту освіти, 2008. - 179 с.
4. Полонский, П. А. Производственное обучение монтажников связи-кабельщиков, спайщиков: методическое пособие для сред. ПТУ / П. А. Полонский; рец. О. А. Румянцева; ред. М. В. Золоева. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 1985. - 240 с.
Успіхів та на все добре!