Добрий день, Вікторіє!
Радимо скористатися такими джерелами:
Скипальська, Т. К. Національно-патріотичне виховання на уроках зарубіжної літератури : виховуємо патріотів / Т. К. Скипальська // Зарубіжна література в школі . - 2017. - № 1-2 (січень). - С. 16-20.
Тимченко, Г. Ф. Виховання громадянина та творчої особистості в умовах полікультурного середовища засобами художньо-естетичної освіти / Г. Ф. Тимченко // Шкільний бібліотекар. - 2017. - № 3. - С. 6-8.
Сташко, Жанна. Географія: посилити краєзнавчу складову! : громадянсько-патріотичне виховання під час уроків / Ж. Сташко // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). - 2017. - № 16 (серпень). - С. 4-7.
Криськів, Мирослава. Виховний потенціал уроків української мови / М. Криськів, В. Мельничайко // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2017. - № 21-22. - С. 37-45. - Байнякшина, О. Є. Національно-патріотичне виховання учнів на уроках у початковій школі / О. Є. Байнякшина // Початкове навчання та виховання. - 2017. - № 22-24. - С. 51-63.
Сокач, Юлія. Патріотичне виховання: як зробити дієвим : коучинг для педагогів / Ю. Сокач // Дошкільне виховання. - 2017. - № 8. - С. 7-9.
Ніколенко, Ольга. Патріотичне й моральне виховання учнів : у процесі викладання світової літератури / О. Ніколенко // Світова література (Шкільний світ). - 2015. - № 9-10 (травень). - С. 9-13.
Рябуха, А. П. Національно-патріотична робота в школі : досвід / А. П. Рябуха
// Педагогічна майстерня. - 2015. - № 9. - С. 11-19.
Радзієвський, Віталій.Патріотичне виховання української молоді у творчому контексті / В. Радзієвський,// Історія в школі. - 2015. - № 7-8. - С. 23.
Приймак, Л. А. Національно-патріотична тематика на уроках математики : завдання для самостійної, парної або групової роботи на уроках з математики : 3-й клас / Л. А. Приймак
// Початкове навчання та виховання. - 2015. - № 30. - Фаховий сервер. - № 30. - С. 1-12.
Войтків, Галина. Національно-патріотичне виховання учнів на уроках фізики : методика, досвід, пошук / Г. Войтків, П. Якубовський // Фізика та астрономія в рідній школі. - 2015. - № 5. - С. 5-7.
Стаєнна, Олена. Виховуємо патріотизм засобами народознавства / О. Стаєнна
// Палітра педагога. - 2015. - № 4. - С. 3-4.
Шкляренко, Л. Г. Справжніми патріотами не народжуються, ними стають / Л. Г. Шкляренко // Педагогічна майстерня. - 2016. - № 3. - С. 24-26.
Варшавська, Майя. Краєзнавство - ефективний засіб національно-патріотичного виховання та розвитку школярів / М. Варшавська // Історія України (Шкільний світ). - 2016. - № 7. - С. 10-15.
Варшавська, Майя. Національно-патріотичне виховання школярів : краєзнавча робота / М. Варшавська // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). - 2016. - № 9 (травень). - С. 17-24.
http://www.osvitarda.gov.ua/63/nacionaljno-patriotichne-vikhovannja-osobistosti-u-navchaljnomu-zakladi-jak-strateghichne-zavdannja-shkoli-zdobutki-poshuki-ta-perspektivi
http://school138.edu.kh.ua/koncepcii_nacionaljno-patriotichnogo_vihovannya_ditej_i_molodi/
http://www.lyceum.univer.kharkov.ua/index.php/ua/uchebno-vospitatelnaya-rabota-2/natsionalno-patriotichne-vikhovannya/1222-metodichni-rekomendatsiji-shchodo-natsionalno-patriotichnogo-vikhovannya-na-urokakh-v-pochatkovij-shkoli
http://www.vm-school.org.ua/patriotichne-vikhovannya
https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-dosvidu-roboti-nacionalno---patriotichne-vihovannya-v-shkoli-3602.html
https://super.urok-ua.com/pedagogichna-stattya-na-temu-natsionalno-patriotichne-vihovannya-v-suchasniy-shkoli/
https://zosh5.org.ua/node/875

1.Десятов Д.Л. Матодичні можливості педагогічного малюнка на інтерактивній дошці // Історія та правознавство. - 2010. - № 22-24. - С. 2-4. -
2.Сутковий В. Інтерактивні методи в правовій освіті України: здобутки і проблеми // Історія та правознавство. - 2011. - № 16-18. - С. 50-51
3.Бахматюк Я. ІКТ і мультимедійне забезпечення навчального процесу на уроках історії. З досвіду роботи // Історія України. - 2011. - № 37. - С. 3-16 : табл
4.Чехместрук, В.Л. У пошуках скарбів. Вступ до історії України. 5 клас / // Історія та правознавство. - 2012. - № 26. - С. 30-31
5.Блунден М. Британський музей цілодобово відкритий із Google // Педагогічна майстерня. - 2016. - № 1. - С. 9-10
6.Желіба О.В. Методика викладання історії: нові підходи. Частина 1 // Бібліотека журналу "Історія та правознавство". - 2018. - Вип. 1. - С. 4-93.
7. Машика В.Т. Щодо особливостей викладання правознавства // Історія та правознавство. - 2017. - № 24. - С. 9-12
8.Машика В.Т. Порівняльні завдання з історії. 9-11 класи // Бібліотека журналу "Історія та правознавство". - 2016. - Вип. 7. - С. 7-124
9.Резнік О. Розвиток громадянських компетентностей на уроках історії у школі [на прикладі теми "Облаштування повоєнного світу. Паризька мирна конференція" (10 клас)]// Історія в школі. - 2017. - № 1-2. - С. 17-19
10.Бикова О.І. Розвиток толерантності в учнів у процесі викладання історії // Педагогічний вісник. - 2016. - № 4. - С. 85-87. -
11.Пилипейко, С. Анології на уроках історії як засіб розвитку мотивації до навчання // Рідна школа. - 2016. - № 8-9. - С. 32-36.
12.Камбалова Я. Методичні аспекти формування знань про історичну особистість в учнів загальноосвітньої школи (на прикладі теми "Кирило-Мефодіївське товариство")// Історія в школі. - 2016. - № 11-12. - С. 5-8
13.Коляда І. Методика формування уявлення учнів про політичне життя при вивченні теми уроку: "Політичне становище Гетьманщини після Полтавської битви - до середини XVIII ст." (історія України, 8 клас) // Історія в школі. - 2016. - № 11-12. - С. 9-19
14.Щербина М.М. Ігрові розминки на уроках тематичного оцінювання у 6 класі // Історія в школі. - 2015. - № 11-12. - С. 38-39
15.Шульга О. Особливості використання словесних методів навчання на уроках історії // Історія в школі. - 2015. - № 9-10. - С. 34-35.
16.Зайковська О. Формування у школярів пізнавальних інтересів до історії жінок України XVI -XVII cт. засобами інформаційно-комунікативних технологій// Історія в школі. - 2015. - № 5-6. - С. 26-29.
17.Трухан О.Ф. Використання сучасних методик викладання історії в школі // Історія та правознавство. - 2015. - № 4-5. - С. 10-14 : табл. -

Доброго дня, Вероніко! Перегляньте наступні джерела:
Баріхашвілі І. І. Психологічні основи профорієнтації та професійного самовизначення : навч. посібн. / І. І. Баріхашвілі, М. П. Ворона, Г. В. Грищенко / за заг. ред. І. М. Старікова. – Київ : ВД «Професіонал», 2009. – 208 с.
Варнавський К. Проблеми професійного самовизначення молоді на сучасному етапі ринкових перетворень / К. Варнавський // Педагогіка і психологія. – 2013. – № 4. – С.109-115.
Вітковська О. І. Професійне самовизначення особистості і практичні аспекти професійної консультації / О. І. Вітковська. – Київ : Науковий світ, 2009. – 92 с.
Вітковська О. І. Професійне самовизначення як життєва проблема особистості / О. І. Вітковська // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 3. – С.171-179.
Єлова Т. Основні чинники професійного самовизначення старшокласників [Електронний ресурс] / Т. Єлова // Педагогічний часопис Волині. – 2016. – №2(3) – С. 76-82. – Режим доступу: http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/12135/1/r_2-21-27.pdf.
Мачуська І. М. Основні чинники професійного самовизначення старшокласників [Електронний ресурс] / І. М. Мачуська. – С. 474-482. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Tmpvd_2013_17(1)__54.pdf.
Саппа Г.-М. М. Процес професійного самовизначення учнівської молоді: модельний аналіз [Електронний ресурс] / Г.-М. М. Саппа // Репозиторій НТУ «Харківський політехнічний інститут» [веб-сайт]. – Режим доступу: http:// repository.kpi.kharkov.ua/bitstream/KhPI-Press/5846/1/2011_Sappa_Protses_profesiinoho.pdf.

Доброго дня, Наталіє!
По-перше, просимо вибачення за затримку із відповіддю. Мали проблеми із Інтернет-доступом. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Бородіна Г. Бібліотеки-читальні та народні читання в історико-культурному контексті півдня України (кінець Х1Х-початок ХХ ст.) / Г. Бородіна // Бібліотечна планета. - 2001.- 1. - С.33-34.
2. Галів М. Читальня товариства "Просвіта" в Східниці (1909 – 1939 рр.) [Електронний ресурс] / М. Галів // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2014. - Вип. 8. - С. 10-16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2014_8_5.
3. Гром Г. Читальня "Просвіти” в Нагуєвичах [Електронний ресурс] / Г. Гром // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. - 2010. - Вип. 19. - С. 298-302. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2010_19_41.
4. Гуньовський І. Діяльність читальні "Просвіти” у селі Махнівці на Золочівщині [Електронний ресурс] / І. Гуньовський // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. - 2010. - Вип. 19. - С. 307-309. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2010_19_43.
5. Ковальчук В. Книжковий репертуар кооперативних народних бібліотек-читалень Російської імперії станом на початок ХХ ст. (за даними "Отчета о деятельности 1-й бесплатной народной читальни-библиотеки Харьковского общества распространения в народе грамотности за 1904 год") [Електронний ресурс] / В. Ковальчук // Наукові праці Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського. - 2011. - Вип. 31. - С. 410-416. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/npnbuimviv_2011_31_37.
6. Король Т. Читальні "Просвіти” в Томашівцях [Електронний ресурс] / Т. Король // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. - 2010. - Вип. 19. - С. 317-321. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2010_19_46.
7. Кошолап О. Ф. Розвиток просвітницького руху на Поділлі у першій чверті ХХ століття / О. Ф. Кошолап // Позашк. освіта та виховання. - 2008. - № 1. - С. 41-48.
8. Крайник М. З історії читальні "Просвіти” в селі Солукові Долинського району [Електронний ресурс] / М. Крайник // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. - 2010. - Вип. 19. - С. 326-328. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2010_19_48.
9. Люта О. Перша народна бібліотека-читальня м.Єлисаветграда / О. Люта // Бібл. вісн.. - 1999. - № 5. - С. 37-41.
10. Малиновська Н. Значення українських книгозбірень у культурно-просвітницькому житті Одеси початку ХХ ст. / Н. Малиновська // Вісник Книжкової палати. - 1999.- 10. - С.37-39.
11. Сажок О. В. Діяльність народної бібліотеки-читальні Шепетівського Архангело-Михайлівського братства наприкінці ХІХ ст. [Електронний ресурс] / О. В. Сажок // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Сер. : Бібліотекознавство. Книгознавство. - 2013. - Вип. 3. - С. 165-170. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/npkpnuiobk_2013_3_26.
12. Сажок О. Народна читальня Володимир-Волинського Свято-Володимирського братства у 1896–1899 рр. [Електронний ресурс] / О. Сажок // Вісник Львівського університету. Серія : Книгознавство, бібліотекознавство та інформаційні технології. - 2014. - Вип. 8. - С. 280–287. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlukbit_2014_8_26.
13. Соколов В. Ю. Бібліотеки та читальні комітетів піклування про народну тверезість в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття [Електронний ресурс] / В. Ю. Соколов // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. - 2016. - № 2. - С. 21-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bdi_2016_2_7.
14. Соколов В. Ю. Бібліотеки та читальні комітетів піклування про народну тверезість в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття (продовження) [Електронний ресурс] / В. Ю. Соколов // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. - 2016. - № 3. - С. 34-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bdi_2016_3_7.
15. Соколов В. Культурно-просвітницька та бібліотечна діяльність комітетів піклування про народну тверезість у Київській губернії наприкінці XIX-на початку XX ст. / В. Соколов // Вісник Книжкової палати. - 2016. - № 7. - С. 44-49.
16. Соломонова Т. Р. Народні бібліотеки та читальні комітетів піклування про народну тверезість (на прикладі Вінницького повіту Подільської губернії) [Електронний ресурс] / Т. Р. Соломонова // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Сер. : Бібліотекознавство. Книгознавство. - 2010. - Вып. 2. - С. 180-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/npkpnuiobk_2010_2_20.
17. Чепіль М. Читальня "Просвіти” в Меденичах [Електронний ресурс] / М. Чепіль // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. - 2010. - Вип. 19. - С. 303-306. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2010_19_42.
18. Чирук Є. Українські народні читальні Галичини кінця ХІХ ст. у дослідженнях Михайла Павлика [Електронний ресурс] / Є. Чирук // Вісник Львівського університету. Серія : Книгознавство, бібліотекознавство та інформаційні технології. - 2014. - Вип. 8. - С. 274–279. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlukbit_2014_8_25.

Доброго дня. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Модель- програма особистісно-професійного саморозвитку майбутнього педагога
http://drohobych.net/youngsc/AQGS/2016_15/438-_Заболоцька.pdf
http://osvita.ua/school/lessons_summary/administration/40495/
http://social-science.com.ua/article/1153
http://osvita.ua/school/method/7151/
http://osvita.ua/school/lessons_summary/psychology/48315/
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/12386/1/rsh_2013_8-9_16.pdf
https://www.narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/17/statti/vodolazska.htm
http://sosnove-proflicey.rv.sch.in.ua/Files/downloads/Тренінги.pdf
http://pugovkinasvitlana.blogspot.com/p/blog-page_44.html
http://www.bw-school.com.ua/ukr/help_t/128
https://geo.school15.org.ua/bez-kategoriyi/programa-samorozvytku-vchytelya-geografiyi/
https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=4995