Доброго дня, Вероніко! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Єрмаков І. Г. Компетентнісний потенціал проектної діяльності / І.Г. Єрмаков // Школа. – 2006. - №5. – С. 5-11
Зимняя И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) / И. А. Зимняя // Высш. образование сегодня: реформы, нововведения, опыт: журнал. – 2006. – № 8. – С. 20–26.
Коваль Т. М. Бібліотечно-інформаційний сервіс сучасний стан і перспективи розвитку // Бібл. вісн. - 2002. - № 1. - С. 5-7.
Колесов В. П. О классификации компетенций / В. П. Колесов // Высш. образование сегодня: реформы, нововведения, опыт : журнал. – 2006. – № 2. – С. 20–22.
Корнієнко І. О. Професійні орієнтації в системі життєвих стратегій старшокласника / І. О. Корнієнко // Практична психологія і соціальна робота. - 2000. - № 5. - С. 35-38.
Кучерук О. А. Перспективні технології навчання в шкільном у курсі української мови : навчальний посібник / О. А. Кучерук. Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 182 с.
Освітні технології: навч.-метод. посіб. / О. М. Пехота, А. 3. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; за заг. ред. О. М. Пєхоти. – Київ : А.С.К., 2001. - 256 с.
Пентилюк М. І. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови / М. І. Пентилюк, О. М. Горошкіна, А. В. Нікітіна // Українська мова і література в школі. – 2006. – №1. – С. 15-20.
Пентилюк М. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті / М. І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 2010. – №2. – С. 2-5.
Пометун О. Компетентнісний підхід– найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти / О. Пометун // Рідна школа. – 2005. – №1. – С. 64-69
Пометун О.І. Теорія та практика послідовної реалізації компетентісного підходу в досвіді зарубіжних країн.-Х.: Вид. група «Основа», 2007. - 56 с.
Ценкова Е. Н. Формирование познавательных интересов школьников в процессе освоения курса «Мировая художественная литература» / Е. Н. Ценкова. М. – 2001. – 22 с.

Наша відповідь:
Шановна Вікторія. Скористайтеся, будь ласка, наступною інформацією:

1. Троєпольский, Гаврило. Білий Бім Чорне Вухо: Повість; [ Для середнього шк. віку] / Г. Троєпольський; [ пер.з рос. В.С.Білова; іл. В.А. Дунаєвої ].– К: Школа, 2008. – 256 с.

2. Крушельницька, Л.І. Звірятка в моєму житті. Друге, доповнен видання / Л.І. Крушельницька. – Львів ; Астролябія, 2014. – 160 с.

3. Рябінін Б.С. Мої друзі: [ Повість: для дітей середнього шкільного віку ] / Борис Рябінін [ Пер.з рос. Л.Г.Силаєвої ]. - К.:Веселка.; 1980. – 192с.

4. Заянчковский, И.Ф. Памятники животным / И.Ф. Заянчковский. - Розповіді. / В.Т. Скуратівський; – К.:Школа.; 1983. – 160с.


5. Сетон -Томпсон, Э. Рассказы о животных / Э. Сетон - Томпсон./ [ пер. с англ. Н. Чуковского ] - М: Правда.; 1980. – 320с.

6. Воспоминания охотничьей собаки. Сборник. / [ составитель А. В. Суров.] – М: Патриот, 1992. – 350 с.

7. Чехов А.П. Каштанка: Рассказы. / А.П. Чехов. – М.: Махаон, 2012. – 95с.

8. Гайдученко В.В. Дворняга Цезарь: Повість для підлітків. / В.В. Гайдученко. – Д.:Ліра,2012.- 64с.


9. Фраєрман, Рувим. Дикий собака Динго, або повість про перше кохання: Повість.: [ для серед. та старш. шкільного віку ] / Фраєрман Р.І. [пер.з рос. Лапій.] – К.: Школа.; 2005.-173с.
10. Линдгрен, Астрид. На острове Сальткрока: Повесть / Линдгрен, Астрид; [ пер. со швед. О.Мяэотс; худож. Б. Тржемецкий.] – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 351с.
11. Кнорре, Ф.Ф. Капитан Крокус; Соленый пес: Повесть – сказка; Рассказ / Ф.Ф. Кнорре; рис. В.Винокура. – М. : Дет.лит., 1981. – 271 с. ил.
12. Лондон, Джек. Повести: Пер.с англ. / Д. Лондон. – К. Дніпро, 1987. – 543с.
13. Пшимановский, Януш. Четыре танкиста и собака: Повесть. / Пшимановский Я.; [Пер. с польского О. Акимченко, Л. Кашкуревича и В. Киселева]. – Варшава: Крайова агенція видавнича, 1985. – 416с.



https://travel.tochka.net/ua/6952-kak-otmechayut-novyy-god-v-drugikh-stranakh-interesnye-fakty/

http://ljubimyj-novogodnij.ru/novogodnie-stsenarii-detyam.html

http://ljubimyj-novogodnij.ru

http://novij-rik.pp.ua/9250-prikmeti-na-noviy-rk-2018-zvichayi-roku-zhovtoyi-sobaki-2018-rk-zhovtogo-zemlyanogo-sobaki.html

https://ukr.media/culture/334363/

https://osoblyva.com/podarunky-yaki-vatro-daruvaty-v-novyj-rik-2018-zhovtogo-sobaky/

https://altapress.ru/afisha/story/pamyatniki_sobakam_ustanovlennie_vo_vsem_mire_chest_doblesti_predannosti_chetveronogih_1280

http://cikavo.net/shho-podaruvati-ridnim-na-novij-rik-2018/

https://bigmirledy.com/novyj-2018-rik-sobaky-po-znakam-zodiaku/

Доброго дня, Антоніно! Пропонуємо Вам скористатися наступними джерелами інформації:

Аліфанова, І. Який іспит витримав клас? [Текст] : урок читання в 2 класі за "Читанкою" О.Я. Савченко / І. Аліфанова // Початкова школа. - 2005. - № 3. - С. 50-51.

Вашуленко, Оксана. Урок літературного читання в 2 класі за новим підручником : (Савченко, О. Я. Літературне читання : підруч. для 2 кл. - К. : Освіта, 2013) / Вашуленко, Оксана, Омельченко, Ірина // Початкова школа. - 2013. - № 11. - С. 5-9. - Бібліогр.: с. 9.

Вашуленко, Оксана. Орієнтовне календарне планування уроків літературного читання у 2 класі : за підручником : Савченко О. Я. Літературне читання : підруч. для 2 кл. - К. : Видавничий дім "Освіта", 2013 / Вашуленко, Оксана // Початкова школа. - 2013. - № 6. - С. 37-44.

Вашуленко, Оксана. Орієнтовне календарне планування уроків літературного читання у 2 класі : за підручником : Савченко, О. Я. Літературне читання : підруч. для 2 кл. - К.: Видавничий дім "Освіта", 2013. / Вашуленко, Оксана // Початкова школа. - 2013. - № 12. - С. 37-39.

Вашуленко О.В. Читацька компетентність молодшого школяра: теоретичний аспект. Дайджест 1 / О. В. Вашуленко. 2011. - 94 с.

Марушкевич, Лариса. Спонукаймо дитину до вдумливого читання : формування читацької компетентності школярів за допомогою графічних організаторів / Лариса Марушкевич // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2014. - № 5. - С. 17-19.

Науменко, Віра. Навчання вдумливого читання і розуміння художнього твору / В. Науменко // Початкова школа. - 2008. - № 7. - С. 50-51.

Полякова, Олена. Цікаві вправи для розчитування : літературне читання : 2-й клас / Полякова, Олена, Рудь, Наталія // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2016. - № 9. - С. 42-50.

Заїка О. Формування навички свідомого читання у молодших школярів як передумова успішного навчання в основній школі http://www.ukrlit.net/article1/1797.html

Розвиток навичок читання у молодших школярів як один із напрямків формування духовних цінностей особистості https://ukr.media/ liliamelnuk/282556/

Формування навички швидкого, свідомого читання молодших школярів на основі використання методик відомих науковців http://ru.calameo.com/books/003505021f7f012af172e

Формування навичок читання молодших школярів https://radchenkov.wordpress.com/формування-навичок-читання-молодших/

Формування навичок швидкого, правильного, свідомого та виразного читання http://ua.textreferat.com/referat-12448-1.html

Формування усвідомленого читання молодших школярів http://nadoest.com/formuvannya-usvidomlenogo-chitannya-molodshih-shkolyariv (зверніть увагу на список використаної літератури)

Формування читацької компетентності молодших школярів http://ukped.com/statti/teorija-navchannja/5080-formuvannia-chytatskoi-kompetentnosti-molodshykh-shkoliariv.html

Доброго дня, Наталіє! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями: – http://1katerinyuk.blogspot.com/2015/10/blog-post_57.html
– http://osvita.ua/school/lessons_summary/education/37319/
– http://ua-referat.com/Міжпредметні_зв`язки_в_навчанні
– file:///C:/Users/User/Desktop/Mir_2015_5_21.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/vlup_2012_22(3)__15.pdf
– http://oldconf.neasmo.org.ua/node/1051
– http://gachkevich.ucoz.ua/publ/aktivizacija_piznavalnoji_dijalnosti_na_urokakh_istoriji_cherez_mizhpredmetni_zv_jazki/1-1-0-20
– http://gachkevich.ucoz.ua/publ/mizhpredmetni_zv_39_jazki/1-1-0-7
– https://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/45877.htm
– https://studfiles.net/preview/3052392/
– http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/bitstream/123456789/2025/1/Опис досвіду.doc
– http://ukrintschool.org.ua/fileadmin/user_upload/documents/Suchasnii_vchitel__vivchennja_istoriji_.doc
– https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00202398_0.html
– http://tpl.uzhgorod.ua/files/metod/Ledney2.pdf
– Корнєєв В. Інтеграція предметів: історія і географія / В.Корнєєв // Історія в школі . – 1998. – № 2. – С. 14-19.
– Мариновська О. Педагогічна технологія бінарних навчальних занять на інтегрованій основі / О.Мариновська // Історія України. – 2001. – № 35. – С.10-12.
– Пелагейченко, М. Л. Міжпредметні зв"язки. Трудове навчання та історія / М. Л. Пелагейченко // Трудове навчання в школі. – 2012. – № 13/14. – С. 15-19.
– Горбенко І. В. Давньоєврейське царство : інтегрований урок історії та зарубіжної літератури. 6 клас / І. В. Горбенко // Історія та правознавство. - 2014. - № 16/18. - С. 72-75.
– Василенко В. Ефективність впровадження міжпредметних інтеграційних зв'язків історії та трудового навчання з метою формування цілісної системи знань в учнів 5-6 класів / В. Василенко, О. Кожем'яка // Історія в сучас. шк. - 2013. - № 9. - С. 17-22.
– Дерхо В. Застосування міжпредметних зв'язків на уроці історії як засіб розвитку культурологічних компетенцій семикласників / В. Дерхо // Історія в шк. - 2013. - № 6. - С. 31-36 : табл.
– Джафарова С. Г. Математичний світ давніх цивілацій : (бінар. урок: історія математика в 6 кл.) / С. Г. Джафарова, О. Л. Панова // Наша школа. - 2010. - № 2 (Спецвип.). - С. 125-128.
– Коляда І. Методика використання міжпредметних зв'язків з історії України та української літератури з теми: "Коліївщина 1768 року в поемі Т.Г. Шевченка "Гайдамаки" / І. Коляда, С. Микитчук // Історія в школі. - 2008. - № 5/6. - С. 23-28.
– Климюк І. Б. Інтегрований урок з історії, географії, біології. Змагання команд / І. Б. Климюк // Географія та економіка в сучас. шк. - 2012. - № 5. - С. 17-20
– Василюк О.С. Методичні аспекти проведення бінарних уроків із української літератури та історії України (на прикладі вивчення учнями 9 класів творчості Т. Г. Шевченка) / О. С. Василюк // Укр. пед. журн. - 2016. - № 3. - С. 115-120.
– Матюшенко О. А. Міжпредметні зв'язки у викладанні історії - дієві критерії формування громадянської компетенції підростаючого покоління / О. А. Матюшенко // Історія та правознавство. - 2008. - № 32. - С. 6-8.
– Білоброва Ю. О. Міжпредметні зв'язки у навчанні історії як умова інтеграції знань школярів / Ю. О. Білоброва // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : сборник / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. - Вип. 9 (19). - С. 163-168.
– Защитинська С. Міжпредметні зв'язки на уроках історії / Защитинська С. // Історія в шк. – 2001. – № 5. - С. 25-27.
– Добриця М. Реалізація міжпредметних зв'язків у процесі навчання історії. Із досвіду роботи / М. Добриця // Історія України. Шкільний світ. - 2012. - № 3. - С. 11-13.
– Бутенко Р.К. Міжпредметні зв'язки в процесі вивчення курсу історії Західної Європи середніх віків (з досвіду роботи) / Р.К.Бутенко, Л.Д.Статі // Вісник Черкаського університету.Випуск 12.Серія Історичні науки. - Черкаси,1999. - С. 123-125.
– Литвинюк О. Складні питання історії на уроках іноземної мови в контексті БДК-підходу / Литвинюк О. // Історія в школах України. - 2001. - № 3. - С. 27-31.
– Приходько І. Художня спадщина Миколи Костомарова в інтеграційному вивченні історії та літератури у школі / І. Приходько // Історія та правознавство. - 2017. - № 10/11. - С. 20-27.
– Фасоля А. Нема кінця нашому життю : (Роман Уласа Самчука "Марія" на уроках історії України в 10 класі) / Фасоля А. // Історія в школі. - 1997. - № 10-11. - C. 22-24.
– Кушнарьова О. М. Вікторіанська Англія : 9 кл. : інтегрований урок із всесвітньої історії та англ. мови / О. М. Кушнарьова, О. О. Шанюкевич // Історія та правознавство. - 2014. - № 6. - С. 18-26.
– Заболотна Ю. В. Світ людини Середньовіччя. : інтегрований урок зі всесвітньої історії та зарубіжної літ. 7 кл. / Ю. В. Заболотна, С. Г. Костиря // Історія та правознавство. - 2013. - № 19/21. - С. 87-89.
– Зінченко А. Діяльність та інтелектуальна спадщина українських дисидентів в Україні на уроках історії та української літератури / А. Зінченко // Історія в рідній школі. - 2017. - № 5. - С. 6-13.
– Клименчук Н. М. Бойове товариство, побут і звичаї запорожців: історична правда і художня вигадка в повісті М. В. Гоголя "Тарас Бульба" : інтегрований урок з історії України та світової літератури / Н. М. Клименчук // Історія та правознавство. - 2014. - № 3. – С. 7-12 вкл.
– Левицька Н. Т. Винайдення гасової лампи у Львові : інтегрований урок хімії та історії в 9 кл. / Н. Т. Левицька, Г. В. Івашко // Хімія. - 2011. - № 15/16. - С. 43-45.
– Климович О. Ю. Держава з центром у Києві. Перші князі: Інтегрований урок з історії та української літератури. 5 клас / О. Ю. Климович, Т. О. Воробйова // Історія та правознавство. - 2008. - № 33. - С. 18-21.
– Завгородня Н. Г. Англія в XVI - І половині ХVІІ ст. : інтегрований урок із всесвітньої історії та англійської мови. 8 клас / Н. Г. Завгородня, Л. П. Голімбовська // Історія та правознавство. - 2008. - № 33. - С. 14-18.
– Марєєнкова Л. М. Реалізація міжпредметних зв"язків / Л. М. Марєєнкова // Історія та правознавство. - 2015. - № 25-26. - С. 7-8.

Доброго дня, Ольго!
Для відбору праць працівників Вашого закладу пропонуємо звернутися до електронних ресурсів Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського. Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/node/1539.