Доброго дня, Наталю! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Дига Н. Інструментальні складники розвитку пізнавальної активності учнів. – Режим доступу: http://www.ukrlit.vn.ua/article1/1782.html
Дига Н. Самостійна робота як шлях розвитку пізнавальної активності учнів на уроках літератури. – Режим доступу: http://tvory.net.ua/ukrainska_literatura/statti/2/1744.html
Доновський С. М. Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках світової літератури шляхом впровадження інтерактивних технологій. – Режим доступу: http://pedvistavka.at.ua/publ/kompetentnisna_osvita/ukrajinska_ta_rosijska_filologija/rozvitok_piznavalnoji_aktivnosti_uchniv_na_urokakh_svitovoji_literaturi_shljakhom_vprovadzhennja_interaktivnikh_tekhnologij/3-1-0-543
Марич В. М. Пізнавальна активність учнів на уроках світової літератури за допомогою інтерактивного навчання. – Режим доступу: http://havrilivka-school.edukit.kherson.ua/informaciya_pro_zaklad/kolektiv/marich_vita_mikolaivna-vchitelj_svitovoi_literaturi/
Миргородець В. М. Формування мотивації навчальної діяльності на уроках світової літератури. Опис досвіду. – Режим доступу: http://dunay19.blogspot.com/p/blog-page_16.html
Новітні педагогічні технології як засіб активізації і пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури. – Режим доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=55756
Олексюк Л. Р. Методика використання інноваційних технологій, як засіб розвитку творчої особистості і пізнавального інтересу учнів на уроках світової літератури : проект. – Режим доступу: http://metodportal.net/system/files/mp/2013/02/15067/proekt_iz_svitovoji_l-ry.doc
Основні принципи активізації пізнавальної діяльності // Організація ПДД на уроках світової літератури. – Режим доступу: http://zl.kiev.ua/avtorskii-urok/uroki-rini-tkach/organ-zac-ja-pd-na-urokah-sv-tovo-l-teraturi.html
Підвищення пізнавальної активності учнів з метою розкриття їх творчих здібностей. – Режим доступу: http://school40.inmart.ua/wp-includes/ukrmova/aktivnistuhniv.doc
Про проведення методичної декади з світової літератури «Розвиток пізнавальної діяльності учнів засобами уроку та позакласної роботи». – Режим доступу: http://at.zavantag.com/docs/538/index-65729.html
Рахімкулова О. В. Інноваційні технології на уроках світової літератури. – Режим доступу:
http://khustlicey.ucoz.ua/atestaciy/Rahimkylova/metodichna_rob/yrok_chexov.doc
Розвивальне навчання як засіб активізації пізнавальних інтересів учнів. – Режим доступу: http://bukvar.su/pedagogika/103843-Razvivayushaya-ucheba-kak-sredstvo-aktivizacii-poznavatel-nyh-interesov-uchenikov.html
Тодоріко Т. М. Розвиток творчої навчальної активності в процесі вивчення світової літератури. – Режим доступу: http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-559E4AF8E65E1/list-24B7BC55727
Тонконог Е. Н. Новітні технології як засіб проведення сучасного уроку світової літератури. – Режим доступу:
http://tonkonog.com.ua/content/novitni-tehnologiyi-yak-zasib-provedennya-suchasnogo-uroku-svitovoyi-literaturi
Хроменко І. А. Вісім ознак сучасного уроку світової літератури. – Режим доступу: http://lit-1.blogspot.com/2012/03/blog-post_17.html

Доброго дня, Наталко!
Ми вже відповідали на це запитання раніше. Див. відповідь–Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по Номеру запитання - 33748.
Додатково пропонуємо переглянути:
Безпека у надзвичайних ситуаціях. Захист населення у надзвичайних ситуаціях. Основні положення [Текст]. - Чинний від 2010-02-01. - К. : Держспоживстандарт України, 2010. - III, 10 с. - (Національний стандарт України)
Безпека у надзвичайних ситуаціях [Текст] ; Навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Основні положення ; . - Вид. офіц. - Чинний від 2010-01-01. - К. : Держспоживстандарт України, 2009. - III, 10 с. - (Національний стандарт України)
Захист населення і територій від надзвичайних ситуацій [Текст] / Всеукраїнський НДІ цивільного захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру МНС. - К. : КІМ, 2007. Т. 1 : Техногенна та природна небезпека / О. М. Євдін [и др.] ; ред. В. В. Могильниченко. - К. : [б.в.], 2007. - 636 с.
Захист населення і територій від надзвичайних ситуацій [Текст] / Всеукраїнський НДІ цивільного захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру МНС. - К. : КІМ, 2007. Т. 2 : Організація управління в надзвичайних ситуаціях : метод. реком. / заг. ред. В. М. Антонець. - К. : [б.в.], 2007. - 636 с.
Дії населення (викладачів, школярів) у надзвичайних ситуаціях [Текст] : метод. рек. до практ. заняття / уклад. Л. В. Романів ; Чернівецький національний ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : ЧНУ, 2009. - 32 с.
Крюковська, О. А. Аналіз впливу надзвичайних ситуацій техногенного характеру на стан безпеки життєдіяльності населення України. // Пожежна безпека. — Львів, 2008. — N13. — С. 42-47.
Цивільна оборона та захист населення в надзвичайних ситуаціях [Текст] : навч. посібник / О. В. Мельничук [и др.] ; Ніжинський держ. ун-т ім. Миколи Гоголя. - Ніжин : Видавництво НДУ ім. М.Гоголя, 2005. - 75 с.

Добрий день. Пропонуємо переглянути такі електронні джерела:
Компетентностный подход в преподавании истории как средство развития познавательных способностей учащихся. — Режим доступу : http://azbyka.kz/kompetentnostnyy-podhod-v-prepodavanii-istorii-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnyh-sposobnostey
Методическая разработка " Компетентностный подход в преподавании истории". — Режим доступу : http://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/metodicheskaya-razrabotka-kompetentnostnyi-podkhod-v-prepodavanii-istorii
Реалізація компетентнісного підходу на уроках історії. — Режим доступу : http://ukrbukva.net/print:page,1,62439-Realizaciya-kompetentnostnogo-podhoda-na-urokah-istorii.html
ТЕМА. Сучасні вимоги до викладання шкільних історичних курсів. — Режим доступу : http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=602

Добрий день. Пропонуємо переглянути наступні джерела:
Бех, І. Впровадження інтерактивних методів виховання у практику роботи школи // Позакласний час. 2008. № 8. С. 5—20.
Будзей, С. Управлінська діяльність керівника загальноосвітнього навчального закладу в сучасних умовах // Освіта Донбасу. 2005. № 4. С. 100—105.
Вдовиченко, Р. Функціонально-посадові вимоги до професійної управлінської діяльності керівника школи // Рідна школа. 2005. № 2. С. 16—21.
Гаврилюк, Р. Основи управління школою // Шкільна бібліотека плюс. 2007. лютий (№4). С. 10—14.
Жевлакова, Т. Основные направления деятельности заместителя директора по воспитательно-профилактической работе // Классный руководитель. 2002. № 8. С. 36—54.
Жирякова, А. Начинающему заместителю директора школы по воспитательной работе // Классный руководитель. 2002. № 8. С. 6—7.
Калініна, Л. Управління загальноосвітнім навчальним закладом із використанням мережевих інформаційних технологій // Рідна школа. 2009. № 11. С. 18—26.
Кіщенко, С. Творчий портрет директора Часовярського ЗНЗ №15 Артемівської міської ради Донецької області : [досвід роботи] // Все для вчителя. 2008. № 4. С. 105—118.
Перехейда, О. Управління інноваційним процесом у гімназії // Рідна школа. 2008. № 1/2. С. 51—54.
Погрібна, Н. Функції інноваційної управлінської діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу // Рідна школа. 2006. №10. С. 54—56.
Робочий зошит директора школи : на 2007/2008 навчальний рік // Все для вчителя. 2007. № 7. С. 1—16 (вкладка).
Слуцкий, В. Слагаемые управленческой компетентности директора школы // Воспитание школьников. 2006. - № 3. С. 23—28. (нач. см. №1/2. 2006) ; (оконч. см .№2/3. 2007)
Слуцкий, В. Слагаемые управленческой компетентности директора школы // Воспитание школьников. - 2006. - № 1. С. 7—11.
Смотрицька, О. Комунікація у школі : Система взаємовідносин // Директор школи (Україна). 2008. № 12. С. 27—33.
Столяренко, О. Цінністне ставлення до людини: виховна модель толерантних взаємовідносин учасників навчально-виховного процесу // Рідна школа. 2010. № 3. С. 47—52.
Тиханська, Т. Технологія управління школою // Все для вчителя. 2008. № 10. С. 13—23.
Управління навчальним та виховним процесами. Робота з педкадрами // Все для вчителя. 2003. лютий (№4/5). С. 1—20.
*********************************
Директор школы: менеджер или учитель учителей? — Режим доступа : http://www.centrobrrostov.ru/index.php?option=com_k2&view=item&id=392:norm_doc8&Itemid=82
Журнал "Управление школой". — Режим доступа : http://upr.1september.ru/
Концепция развития школы на основе инновационных технологий управления. — Режим доступа : http://www.menobr.ru/materials/26/28560/

Доброго дня, Ірино!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Найчук, Антон Віталійович. Філософсько-педагогічна думка України: динаміка у цивілізаційному вимірі [Текст] : монографія / А. В. Найчук. - К. : Видавництво НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 191-208.
2. Головченко, Ольга Віталіївна. Концептуальний аналіз філософсько-педагогічних проблем реформування вітчизняної освіти ХІХ ст. у працях П. Д. Юркевича та М. Я. Грота [Текст] : [монографія] / Головченко Ольга ; Міжгалуз. ін-т упр. - К. : [МІУ], 2007. - 151 с. - Бібліогр.: с. 144-150.
3. Філософсько-методологічні засади підвищення якості вищої освіти в Україні: європейський вимір [Текст] : колект. моногр. / [В. Андрущенко та ін.] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищ. освіти. - К. : Педагогічна думка, 2012. - 218 с. - Бібліогр. в кінці ст.
4. Ніколенко, Л. Т. Філософсько-педагогічні погляди Я.Ф.Чепіги і сучасна національна школа. // Філософія освіти в сучасній Україні. — К., 1996. — С. 303-306.
5. Петрович, В. С. Сучасні зарубіжні філософсько-педагогічні концепції виховання молоді. // Проблеми філософсько-світоглядних основ концепції розвитку освіти та навчання. — Луцьк, 2000. — С. 122-126.
6. Якушко, Н. М. Питання народної педагогіки у філософсько-педагогічній спадщині Г.С.Сковороди. // Наук. зап. каф. пед. — Х., 1998. — Вип. 3. — С. 35-38.
7. Радіонова, І. О. Освіта – виховання – політика. До характеристики провідних тенденцій сучасної американської філософсько-педагогічної думки. // Науковий вісник N7. Сер. — Х., 1999. — Вип. 2. — С. 81-86.
8. Лук’янченко, О. М. Філософсько-педагогічна думка про співвідношення теорії та практики в організації підготовки вчителів. // Науковий вісник. — Х., 2002. — Вип. 11. — С. 34-36.
9. Уварова, А. М. Питання риторичної майстерності в історії філософсько-педагогічної думки. // Педагогічні науки. — Суми, 2003. — 2003. — С. 294-305.
10. Єрмакова, Т. Г. Розвиток ідеї безперервної освіти у філософсько-педагогічній думці. // Методология и методика воспитательной работы в условиях непрерывного образования. — Х., 2005. — С. 42-44.
11. Бахмат, Н. В. Сучасні філософсько-дидактичні і психолого-педагогічні теорії навчання як основа до розроблення технологічного забезпечення дидактико-методичної підготовки вчителя початкової школи. // Наукові праці Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету. — Кам’янець-Подільський, 2002. — Т. 1. — С. 32-33ю
12. Даренська, В. М. Філософсько-методологічні аспекти викладання історії і теорії художньої культури. // Філософія і соціологія в контексті сучасної культури. — Д., 2007. — С. 107-115.
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/63/1/10usnfmd.zip
http://readbookz.com/book/172/5396.html
http://pidruchniki.ws/15540128/pedagogika/filosofski_osnovi_suchasnoyi_sotsialno-pedagogichnoyi_diyalnosti
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0CGIQFjAG&url=http://dosvid-loippo.at.ua/metod_recom/metod-posobie.doc&ei=tAYLU-fwK83csga1hoCwAQ&usg=AFQjCNFG6rkZ_MY7BOnZxD0eI4ilV-TsCw&bvm=bv.61725948,d.Yms&cad=rja
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&ved=0CHUQFjAI&url=http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID&Image_file_name=DOC/2009/09pobdps.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&ei=tAYLU-fwK83csga1hoCwAQ&usg=AFQjCNHIl0Lm2jGZdXvB7loqQfidwJNtqQ&bvm=bv.61725948,d.Yms&cad=rja
http://studentam.net.ua/content/view/2255/85/
http://subject.com.ua/psychology/pedagog_psychology/2.html
http://ua-referat.com/Філософсько_педагогічні_ідеї_представників_російського_зарубіжжя
http://bukvar.su/pedagogika/105338-Voprosy-razvitiya-rechi-i-obuchenie-rodnomu-yazyku-v-pedagogicheskoiy-sisteme-K-D-Ushinskogo.html
http://pidruchniki.ws/15970122/filosofiya/fenomen_antichnoyi_filosofskoyi_shkoli
http://ru.osvita.ua/school/theory/245/
http://myrefs.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=1026:2010-05-13-19-06-27&catid=46:refped&Itemid=53&titles=1.Філософсько-педагогічні погляди на виховання дітей у давні часи.
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CEQQFjAD&url=http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN17/12knmtsv.pdf&ei=OAILU4-aC4rrswbw8oHQAw&usg=AFQjCNGlApD4JL0rPUN0cZ-UFsEo0yMCHQ&bvm=bv.61725948,d.Yms&cad=rja
http://mydisser.com/ru/catalog/view/9729.html
http://bukvar.su/filosofija/52479-Antropologicheskie-filosofsko-pedagogicheskie-vozzreniya-I-Kanta.html
http://disser.com.ua/contents/9147.html
http://studentam.net.ua/content/view/2253/85/
http://ukrdoc.com.ua/text/10237/index-1.html