Добрый день, Марина!
Каталоги періодичних видань на 2-ге півріччя 2013 року. – режим доступу:
http://www.presa.ua/katalog/ukr2/?page=3&type_show=1
Список:
БІБЛІОТЕЧКА «ДИВОСЛОВА» (укр.) Видання для вчителів-словесників: розробки та актуальні матеріали до уроків з використанням інноваційних педагогічних технологій.
ДИВОСЛОВО (УКРАЇНСЬКА МОВА Й ЛІТЕРАТУРА В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ) (укр.) Видання МОН України: українська словесність та методика викладання на основі новітніх освітніх технологій, розробки з позакласної роботи, офіційні матеріали.
ВИВЧАЄМО УКРАЇНСЬКУ МОВУ ТА ЛІТЕРАТУРУ
ВИВЧАЄМО УКРАЇНСЬКУ МОВУ ТА ЛІТЕРАТУРУ
ВСЕСВIТНЯ ЛIТЕРАТУРА ТА КУЛЬТУРА В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ(укр., рос.) Вивчення світової літератури та культури.
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ (рос.)Забезпечення фахівців науково-методичними й дидактичними матеріалами, розробками авторських уроків, методиками викладання та аналізу художніх текстів.
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛАХ УКРАИНЫ (рос., укр.) Журнал учителя російської мови.
УКРАЇНСЬКА МОВА I ЛIТЕРАТУРА В ШКОЛI (укр.) Методика української мови і літератури, культура.
УКРАЇНСЬКА МОВА Й ЛІТЕРАТУРА В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ (укр.) Наукові публікації, методика навчання, розробки уроків.

Доброго дня, Крістіно!
Ми вже відповідали на це запитання раніше. Див. відповідь–Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по Номеру запитання-32805. На жаль, більше, ніж нам вдалося розшукати у відповіді на Ваш запит за №32805, запропонувати не можемо. Пропонуємо Вам звернутися до бібліотек м. Шостка.

Добрый день, Инна. Предлагаем Вашему вниманию просмотреть такие источники:
Бабайцева, В. В. Изучение членов предложения в школе / В.В. Бабайцева. — М. : НИИшкол, 1975. — 154 с.
Иванова, Л.П. Структурно-функциональный анализ простого предложения / Л.П. Иванова. — К. : Вища шк., 1991. — 166 с.
Мещанинов, И. И. Члены предложения и части речи. — Л. : Наука, 1978. — 387 с.
Простое предложение: научный анализ и преподавание в школе и вузе : Межвуз. сб. науч. тр. / Воронеж. гос. ун-т им. Ленинского комсомола ; Отв. ред. А.М. Ломов. — Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1990. — 144 с.
Текучев, А.В. Вопросы методики грамматического разбора в школе / А.В. Текучев ; Акад. педагог. наук РСФСР, Ин-т методов обучения. — М. : Акад.пед.наук РСФСР, 1951. — 112 с.
Успенский, Л. В. По дорогам и тропам языка [Текст] / Л. Успенский ; [рис. В. Воробьева]. — М. : Детская литература, 1980. — 271 с.
*****************************
Андриянова, Л. Урок-спектакль «Части речи» // Начальная школа: Прил. к газ. «Первое сент.». 2003. 8—15 мая (№ 18). С. 2—3
Бонашевская, Т. Сказки от овечки про верные словечки : Части речи в деталях // Досуг в школе. 2007. № 9. С. 3—10.
Вялых, И. Карточки-тренажеры по морфологии // Русский язык: Прил. к газ. « Первое сент.». 2002. № 1—7 апреля (№ 13). С. 2—3.
Демичева, В. Работа над семантикой существительных — наименований лиц по профессии и роду занятий : На материале учебников начальной школы // Начальная школа. 2004. № 6. С. 51—54.
Евсюкова, Г. Работа над морфемным составом слова (суффиксы) // Начальная школа. 2008. № 3. С. 38—41.
Кадыкова, В. Некторые вопросы изучения морфологии // Начальная школа. 2006. № 2. С. 93—96.
Музыка, Т. Зарифмируем правила // Все для вчителя. 2003. липень (№ 19/20). С. 41—43.
О русском языке // АиФ. Детская энциклопедия. 2008. № 11. Весь номер.
Петленко, Л. Как избежать формализма в знаниях учащихся при изучении раздела «Части речи» // Начальная школа. 2006. - № 12. С. 31—34.
Рочко, Т. Морфологический анализ слова // Русский язык: Прил. к газ. «Первое сент.». 2002. 16—22 июня (№ 23). С. 2—4.
Сахарова Т. Правописание безударных окончаний имен существительных, имен прилагательных, причастий // Начальная школа. 2004. № 11. С. 71—73.
Шуклова, Л. Обобщающие знания о частях речи : урок русского языка. 2 класс // Начальная школа. 2006. № 2. С. 69—71.
**********************
Изучение имени прилагательного в начальной школе по системе Занкова — дипломная работа. – Режим доступа : http://studentbank.ru/view.php?id=2622&p=2
Курсовая работа: Обучение русскому языку в начальной школе. — Режим доступа : http://www.bestreferat.ru/referat-188310.html
Методика работы над сказкой. Многообразие сказочного жанра в книгах для литературного чтения. Морфологический разбор на уроках русского языка в начальных классах, его значение, место, методика проведения : [книга. Для скачивания]. — Режим доступа : http://rudocs.exdat.com/docs/index-151475.html
Морфологический разбор частей речи. — Режим доступа : http://www.edu.yar.ru/projects/socnav/prep/lite001/morth.html
Повторение частей речи. Разборы слов и предложений : [презентация к уроку]. — Режим доступа : http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/povtorenie-chastei-rechi-razbory-slov-i-predlozhenii
Работа над составом слова в начальных классах как средство речевого развития младших школьников. — Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/583789/
Русский язык : конспекты лекций, учебные пособия : [для скачивания]. — Режим доступа : http://www.twirpx.com/files/pedagogics/methodics/elementary/ruslang/
Урок русского языка в 4-м классе. Программа «Перспективная начальная школа». Тема: «Морфология. Морфологический разбор имени существительного». — Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/609352/

Доброго дня! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
ІСАЄВА М.Є., ОСВІТНЬО-ВИХОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЦІ ХХ СТОЛІТТЯ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Vduep_pp/2012_2/2.pdf

Ісаєва М. ОСВІТНЬО-ВИХОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ В ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ В. СУХОМЛИНСЬКОГО. – Режим доступу:
http://www.ird.npu.edu.ua/files/isaeva.pdf

Іщенко О.А. ІНТЕРНАЦІОНАЛЬНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ:
ВИЗНАЧЕННЯ ПРОБЛЕМ ТА ШЛЯХІВ ЇХ ПОДОЛАННЯ . – Режим доступу: http://novyn.kpi.ua/2012-1/04-filos-Ishchenko.pdf

Костриця Н.С., Гусак В.М. Теоретичні основи створення
моделей виховних систем закладу освіти. – Режим доступу: http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=545

Ніколаєвська Р. М., РОЛЬ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО ОСВІТНЬОГО ЗБАГАЧЕНОГО СЕРЕДОВИЩА В ФОРМУВАННІ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ. – Режим доступу: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp4/vyhovanna/nikolaevska.pdf

Освітнє середовище як фактор розвитку особистості школяра. – Режим доступу: http://gua.convdocs.org/docs/206/index-7767.html?page

Приходченко К.І. Використання ейдетики у творчому освітньо-виховному середовищі навчального закладу. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Приходченко_К.І._Використання_ейдетики_у_творчому_освітньо-виховному_середовищі_навчального_закладу

Приходченко К.І. НАЦІОНАЛЬНИЙ КОНЦЕПТ ВИХОВАННЯ У СТВОРЮВАНОМУ ТВОРЧОМУ ОСВІТНЬО ВИХОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Nrs/2009_4/NRO_2009_4/04/03_Prikhodchenko.pdf
=2

Приходченко К. І. Педагогічні основи формування творчого освітньо-виховного середовища в загальноосвітніх навчальних закладах гуманітарного профілю. : Дис... д-ра наук: 13.00.07 - 2008. – Режим доступу: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/349977.html

Приходчено К.І., Охріменко В.В. СТВОРЕННЯ ТВОРЧИМ ОСВІТНЬО-ВИХОВНИМ СЕРЕДОВИЩЕМ
УМОВ ДЛЯ ВЛАСНИХ СТРАТЕГІЧНИХ АДЕПТІВ НАВЧАЮЧИХ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/domtp/2009_6/PruhodK.pdf

Приходченко К.І. ТВОРЧЕ ОСВІТНЬО-ВИХОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ОБ’ЄКТ
ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧНОГО КОНСТРУЮВАННЯ НАВЧАЛЬНО–
ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/domtp/2009_2/PruhodK.pdf

ПРОЯВ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ УЧИТЕЛЯ ЯК СИСТЕМИ ЦІННІСНО-ЦІЛЬОВИХ ДОМІНАНТ У КРЕАТИВНІЙ МОДИФІКАЦІЇ ТВОРЧОГО ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА . – Режим доступу: http://ukped.com/skarbnichka/1201-.html

Приходченко К.І., Флакіна Е.Б. ВИКОРИСТАННЯ РЕЗЕРВІВ ТВОРЧОГО ОСВІТНЬО-
ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ПІДНЕСЕННЯ РІВНЯ
ДИСЦИПЛІНИ НАВЧАЮЧИХ. – Режим доступу: http://zbirnyk.snu.edu.ua/document/sborniki/2010/1/PDF/15_PrihodchenkoK.pdf

ТЕЗИ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ ПРОЕКТУВАННЯ
СОЦІАЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
13-14 ТРАВНЯ 2009 РОКУ ХЕРСОН. – Режим доступу: http://academy.ks.ua/pub/17.pdf


* * *
Приходченко К. І. Зростання ролі виховного процесу в творчому розвитку і саморозвитку учнів/ К. І. Приходченко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості : проблеми і пошуки. – Київ–Запоріжжя, 2003. – С. 96–99.

Приходченко К. І. Творче освітньо-виховне середовище : теоретичний і практичний концепти / К. І. Приходченко. – Донецьк : Ноулідж, 2011. – 384 с.

Приходченко К. І. Творче освітньо-виховне середовище загальноосвітнього закладу гуманітарного профілю : монографія / К. І. Приходченко. – Донецьк : Донеччина, 2007. – 640 с.

Добрий день, Оля!
Сайти до теми:
Сучасні технології навчання, методи та форми навчання. Курсова. – Режим доступу:
http://www.bestreferat.ru/referat-197127.html
Поняття про методи навчання. Форми організації навчання. Основні вимоги, які висуваються до сучасного уроку. – Режим доступу:
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00034171_0.html
Формы и методы обучения. – режим доступа:
http://kurs.ido.tpu.ru/courses/pedagogics/tema12.htm
Методи і форми організації навчання. – Режим доступу:
http://ua.textreferat.com/referat-12201.html
Методы обучения, их классификация. Формы обучения – Режим доступа:
http://www.ido.rudn.ru/ffec/psych/ps13.html
Принципи навчання як дидактична категорія. Скачать. – Режим доступу:
http://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/111155.htm
Принципы обучения. – Режим доступа:
http://www.p-lib.ru/pedagogika/slastenin/slastenin50.html
Основні принципи навчання. Реферат. – Режим доступу:
http://www.bestreferat.ru/referat-218342.html