Доброго дня, Лізо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бабій С. Поняття "модернізації освіти" в контексті сучасного дискурсу про освіту [Електронний ресурс] / С. Бабій // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 31. - С. 50-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2014_31_11.
Башнянин Г. І. Освітній комплекс суспільства: поняття та соціальна необхідність [Електронний ресурс] / Г. І. Башнянин, О. М. Свінцов, В. І. Жовтанецький // Ефективність державного управління. - 2013. - Вип. 34. - С. 303-307. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/efdu_2013_34_36.
Бойко В. О. Інклюзивна освіта: до питання визначення поняття та особливостей її запровадження [Електронний ресурс] / В. О. Бойко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 4. - С. 7-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_4_3.
Бутова Н. О. Сутність і структура поняття "якість освітнього процесу” у філософській та психолого-педагогічній літературі [Електронний ресурс] / Н. О. Бутова. // Науковий вісник Донбасу. - 2012. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2012_1_2.
Галицька М. М. "Культура" та "Освіта": взаємозумовленість понять [Електронний ресурс] / М. М. Галицька // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2013. - Вип. 4. - С. 28-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2013_4_5.
Гриневич Л. М. Поняття "освіта", "розвиток освіти", "освітня політика" в сучасному науковому дискурсі [Електронний ресурс] / Л. М. Гриневич // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2015. - Вип. 1-2. - С. 14-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NPO_2015_1-2_4.
Грищук Ю. В. Поняття "професійна освіта та навчання" у вітчизняному науковому просторі [Електронний ресурс] / Ю. В. Грищук // Освітологічний дискурс. - 2014. - № 4. - С. 112-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2014_4_13.
Клепко С. Основні поняття закону України "Про вищу освіту" [Електронний ресурс] / С. Клепко // Вища освіта України. - 2014. - № 3. - С. 30-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2014_3_6.
Коваль К. С. Змістові складники поняття "якість освіти" [Електронний ресурс] / К. С. Коваль // Педагогіка та психологія. - 2011. - Вип. 39. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2011_39_7.
Коновальчук В. Онтологічний статус поняття "простір освіти" [Електронний ресурс] / В. Коновальчук // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Філософія. - 2014. - Вип. 16. - С. 54-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2014_16_13.
Коновальчук В. Становлення та сутність поняття "простір освіти” [Електронний ресурс] / В. Коновальчук // Людинознавчі студії. Філософія. - 2014. - Вип. 30. - С. 191–203. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstudf_2014_30_19.
Коршевнюк Т. В. Рестроспективний аналіз підходів визначення поняття "Зміст освіти" в педагогічній науці хх століття [Електронний ресурс] / Т. В. Коршевнюк // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Сер. : Педагогічні та історичні науки. - 2014. - Вип. 121. - С. 89-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzped_2014_121_16.
Кравець І. Л. Сутнісні характеристики альтернативної освіти як педагогічного поняття [Електронний ресурс] / І. Л. Кравець // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 8. - С. 90-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_8_13.
Красняков Є. Державна освітня політика: сутність поняття, системність, історико-політичні аспекти [Електронний ресурс] / Є. Красняков // Віче. - 2011. - № 20. - С. 21-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/viche_2011_20_9.
Кубанов Р. А. Якість освіти: суть поняття та особливості оцінювання [Електронний ресурс] / Р. А. Кубанов // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 13(2). - С. 25-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13(2)__5.
Лавриченко Н. Якість освіти як культурно детерміноване поняття [Електронний ресурс] / Н. Лавриченко // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 4. - С. 79-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_4_14.
Леонтян М. А. Поняття "компетенція" і "компетентність" у теорії освіти [Електронний ресурс] / М. А. Леонтян // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Педагогіка. - 2012. - Т. 188, Вип. 176. - С. 73-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2012_188_176_18.
Луговий В. Міжнародна та національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація [Електронний ресурс] / В. Луговий, Ж. Таланова // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 1. - С. 15-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dslg_2013_1_4.
Овсієнко Л. М. Сутність понять "компетенція”, "компетентність”, "компетентнісний підхід”, "якість освіти” у світлі сучасної освітньої парадигми [Електронний ресурс] / Л. М. Овсієнко. // Науковий вісник Донбасу. - 2013. - № 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2013_2_32.
Прудченко І. Семантика і діалектика функціонування понять "зміст освіти" і "зміст навчання" [Електронний ресурс] / І. Прудченко // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філософія. - 2012. - Вип. 11. - С. 394-405. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2012_11_39.
Семак С. М. Інклюзивна освіта: сутність, поняття, термінологія [Електронний ресурс] / С. М. Семак // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 19(1). - С. 242-251. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_19(1)__28.
Супрун М. О. Роль міжнародної стандартної класифікації освіти у вирішенніпроблеми диференціації освіти дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / М. О. Супрун, Н. А. Ярмола // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(1). - С. 173-180. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(1)__23.
Ткачов С. І. Громадянська освіта як багатомірне поняття [Електронний ресурс] / С. І. Ткачов // Педагогіка та психологія. - 2010. - Вип. 37. - С. 96-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2010_37_14.
Щербак І. М. Сучасні підходи до розуміння поняття "освітнє середовище" [Електронний ресурс] / І. М. Щербак // Теорія та методика навчання та виховання. - 2012. - Вип. 32. - С. 227-231. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2012_32_28.

Доброго дня, Віко!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 38187, 38235, 39338.
Биков В. Ю. Мобільний простір і мобільно орієнтоване середовище інтернет-користувача: особливості модельного подання та освітнього застосування [Електронний ресурс] / В. Ю. Биков // Інформаційні технології в освіті. - 2013. - Вип. 17. - С. 9-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2013_17_3.
Васенко О. В. Хмарні технології у підвищенні якості управління навчальним процесом [Електронний ресурс] / О. В. Васенко // Наука і освіта. - 2014. - № 7. - С. 35-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_7_10.
Іщенко А. Методичні особливості застосування інформаційних технологій у навчальній діяльності при вивченні математики у 5–6 класах [Електронний ресурс] / А. Іщенко, Н. Волкова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2011. - Ч. 2. - С. 135-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2011_2_18.
Каштан Н. Б. Використання хмарних технологій в освітньому процесі сучасного навчального закладу [Електронний ресурс] / Н. Б. Каштан // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2016. - Вип. 13(2). - С. 135-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2016_13(2)__43.
Ліщина Н. М. Проблеми та перспективи використання хмарних технологій в освітньому процесі [Електронний ресурс] / Н. М. Ліщина // Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. - 2014. - № 16-17. - С. 181-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kitonv_2014_16-17_35.
Литвинова С. Г. Хмарні технології — нова парадигма у розвитку логічного мислення та пам’яті учнів середньої школи [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова, О. В. Тебенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 1. - С. 38-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_1_10.
Лотюк Ю. Г. Хмарні технології у навчальному процесі ВНЗ [Електронний ресурс] / Ю. Г. Лотюк // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. - 2013. - Вип. 1. - С. 61-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppog_2013_1_10.
Маркова О. М. Хмарні технології навчання: витоки [Електронний ресурс] / О. М. Маркова, С. О. Семеріков, А. М. Стрюк // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 46, вип. 2. - С. 29-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2015_46_2_6.
Олевський В. І. Досвід використання технології "хмарних обчислень" в мережевих продуктах для шкільної освіти [Електронний ресурс] / В. І. Олевський, Ю. Б. Олевська, Л. Є. Соколова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Математичне моделювання. Інформаційні технології. Автоматизовані системи управління. - 2011. - № 987, вип. 18. - С. 82-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIMAM_2011_987_18_10.
Олексюк В. П. Досвід інтеграції хмарних сервісів Google APPS у інформаційно-освітній простір вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / В. П. Олексюк // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2013. - Т. 35, вип. 3. - С. 64-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2013_35_3_9.
Попель М. Дослідження інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх учителів математики та стану матеріально-технічного забезпечення навчального закладу в аспекті використання хмарних технологій [Електронний ресурс] / М. Попель // Нова педагогічна думка. - 2016. - № 1. - С. 54-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2016_1_17.
Рашевська Н. В. Хмарні технології дистанційного навчання у процесі навчання вищої математики [Електронний ресурс] / Н. В. Рашевська // Інформаційні технології в освіті. - 2013. - Вип. 16. - С. 127-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2013_16_18.
Фамілярська Л. Л. Практика використання хмарних технологій в методиці роботи педагога [Електронний ресурс] / Л. Л. Фамілярська, Л. А. Кльоц // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2015. - Вип. 25. - С. 144-148. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2015_25_36.
Шевченко В. Л. Оцінка ефективності впровадження хмарних технологій в середній школі [Електронний ресурс] / В. Л. Шевченко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 1. - С. 43-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_1_11.
http://ckmatem.ucoz.ua/gulenko_khmarni_tekhnologiji.docx
timso.koippo.kr.ua/hmura11/zastosuvannya-elektronnyh-osvitnih-resursiv-u-navchanni-matematyky/comment-page-1/#comment-477
http://timso.koippo.kr.ua/hmura11/vykorystannya-elektronnyh-osvitnih-resursiv-u-protsesi-vykladannya-matematyky-4/comment-page-1/#comment-444
http://tetiana-ptychenko.edukit.dn.ua/prezentaciya_dosvidu/
http://ena.lp.edu.ua:8080/bitstream/ntb/18737/1/26-110-115.pdf
http://ena.lp.edu.ua:8080/bitstream/ntb/15095/1/15-Tryus-76-81.pdf

Доброго дня, Ліліє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Бабаян Ю. О. Особливості формування самооцінки молодшого школяра [Електронний ресурс] / Ю. О. Бабаян, Н. А. Тимченко // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Психологічні науки. - 2014. - Вип. 2.12. - С. 26-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdups_2014_2_12_7.
Більдіна М. О. Обгрунтування проблеми формування системи взаємовідносин молодших школярів в позакласній діяльності [Електронний ресурс] / М. О. Більдіна // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 40(2). - С. 6-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_40(2)__4.
Гавриш І. І. Комплекс методик дослідження сформованості культури взаємин молодших школярів у добродійній діяльності [Електронний ресурс] / І. І. Гавриш // Педагогічний пошук. - 2014. - № 2. - С. 9–11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2014_2_4.
Гавриш І. І. Особливості сформованості культури взаємин молодших школярів у добродійній діяльності на формувальному етапі експерименту (потребово-мотиваційний та практично-поведінковий компонент) [Електронний ресурс] / І. І. Гавриш // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2014. - Вип. 6. - С. 180-185 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_6_34ю
Гавриш І. І. Програмно-методичне забезпечення процесу виховання культури взаємин молодших школярів у добродійній діяльності [Електронний ресурс] / І. І. Гавриш // Інноватика у вихованні. - 2015. - Вип. 2. - С. 142-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2015_2_17.
Десятник К. В. Взаємодія сім'ї і школи у вихованні духовності молодших школярів: аспекти сутнісної характеристики поняття "взаємодія" / К. В. Десятник // Наук. пр. Донец. нац. техн. ун-ту. Сер. Педагогіка, психологія і соціол. - 2012. - Вип. 11. - С. 283-287.
Кендзьор П. Проблема сприйняття Іншого у полікультурному вихованні молодших школярів [Електронний ресурс] / П. Кендзьор // Молодь і ринок. - 2015. - № 6. - С. 36-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_6_9.
Кордунова Н. О. Психологічні особливості афективних переживань у дітей / Н. О. Кордунова, А. С. Денисюк // Пед. пошук. - 2010. - № 1. - С. 62-64.
Кулик І. В. Формування культури родинних взаємин в процесі духовного виховання молодших школярів шкіл-інтернатів [Електронний ресурс] / І. В. Кулик // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. - 2006. - № 10. - С. 53-56. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=REF&P21DBN=REF&Z21ID=&Image_file_name=/articles/2006//06kivsbs.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Мірошник З. М. Використання техніки репертуарних решіток у формуванні міжособистісних взаємин молодших школярів / З. М. Мірошник, О. Ю. Михайленко // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 28. - С. 75-82.
Москальова Л. Ю. Цінність доброчесності як основа для формування дружніх взаємин між дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / Л. Ю. Москальова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2015. - Вип. 19(2). - С. 16-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2015_19(2)__4.
Мороз О. І. Формування міжособистісних взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку ( в умовах навчально-виховного комплексу "школа - дитячий садок") : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. І. Мороз ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. - Київ, 2011. - 18 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11MOISHV.zip.
Ольхова-Марчук Н. В. Роль батьків у формуванні культури міжособистісних взаємин молодших школярів за допомогою фізичного виховання [Електронний ресурс] / Н. В. Ольхова-Марчук // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2009. - № 3. - С. 85–89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2009_3_25.
Ольхова-Марчук Н. В. Формування міжособистісних взаємин молодших школярів на уроках фізичної культури [Електронний ресурс] / Н. В. Ольхова-Марчук // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2012. - № 3. - С. 236–238. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2012_3_60.
Сікорська Л. Б. Психологічні умови оптимізації міжособистісних взаємин учнів на початковому етапі навчання : автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.07 / Л. Б. Сікорська; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2009. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09slbpen.zip.
Столяренко О. Б. Вплив взаємин на формування моральної свідомості молодших школярів [Електронний ресурс] / О. Б. Столяренко // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2011. - Вип. 7. - С. 327-331. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2011_7_64.
Столяренко О. Б. Вплив різновікових взаємин на формування моральної свідомості у молодшому шкільному віці [Електронний ресурс] / О. Б. Столяренко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Психологічні науки. - 2015. - Вип. 126. - С. 162-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPH_2015_126_34.
Столяренко О. Б. Психологічні особливості різновікових взаємин молодших школярів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. Б. Столяренко ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - Київ, 2013. - 20 c.
Толкачова А. С. Погляди В. Сухомлинського на роль спілкування як провідного фактора розвитку учнів початкових класів шкіл-інтернатів [Електронний ресурс] / А. С. Толкачова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 44. - С. 65-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_44_10.
Чайкіна С. В. Особливості формування самооцінки молодших школярів [Електронний ресурс] / С. В. Чайкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології. - 2013. - № 2. - С. 222-228. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2013_2_32.

Доброго дня, Наталіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Бахметьєва А. М. Особливості комунікативних функцій паблік рилейшнз в діяльності прес-служб установ освіти: автореф. дис... канд. наук із соц. комунікацій: 27.00.06 / А.М. Бахметьєва ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2009. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2009/09bamsuo.zip.
2. Гарькавець С. О. Паблік рилейшнз та імідж ВНЗ: соціально-психологічний аналіз поблеми [Електронний ресурс] / С. О. Гарькавець // Теоретичні і прикладні проблеми психології. - 2013. - № 3. - С. 91-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2013_3_17.
3. Зайцева С. Особливості формування іміджу ВНЗ як науково-теоретична проблема соціальних комунікацій [Електронний ресурс] / С. Зайцева // Образ. - 2015. - Вип. 3. - С. 142-148. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obraz_2015_3_21.
4. Зеркіна О. О. Формування іміджу ВНЗ з використанням ПР-технологій [Електронний ресурс] / О. О. Зеркіна // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Економіка і менеджмент. - 2013. - Вип. 5. - С. 68-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_eim_2013_5_16.
5. Карпенко Ю. М. Імідж вищого навчального закладу: основні складові та проблеми формування / Ю. М. Карпенко, Н. Л. Карпенко // Наук. вісн. Полісся. - 2015. - Вип. 1. - С. 118-124.
6. Киричок А. Використання нових медіа у формуванні іміджу ВНЗ [Електронний ресурс] / А. Киричок // Вісник Книжкової палати. - 2015. - № 2. - С. 42-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkp_2015_2_13.
7. Кубко В. П. Передумови та особливості формування моделі іміджу вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / В. П. Кубко // Гілея: науковий вісник. - 2015. - Вип. 103. - С. 283-286. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_103_79.
8. Литвин А. Роль зв'язків з громадськістю у формуванні іміджу вищого навчального закладу / А. Литвин // Соц. психологія. - 2009. - № 3. - С. 125-129.
9. Маренич В. М. Адміністративно-правове забезпечення використання PR-технологій в управлінні вищим навчальним закладом : автореф. дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.07 / В. М. Марени ; Харк. нац. ун-т внутр. справ. - Харків, 2013. - 20 c.
10. Маренич В. М. Інструменти паблік рилейшнз в управлінні формуванням іміджу вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / В. М. Маренич // Право і Безпека. - 2013. - № 2. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pib_2013_2_18.
11. Маренич В. М. Управління розробкою і проведенням спеціальних заходів з метою формування позитивного іміджу вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / В. М. Маренич // Вісник Харківського національного університету внутрішніх справ. - 2013. - № 3. - С. 172-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnuvs_2013_3_23.
12. Орєхова С. Є. Соціально-психологічний аспект питання створення позитивного іміджу ВНЗ [Електронний ресурс] / С. Є. Орєхова, Х. О. Феоктістова // Актуальні проблеми філософії та соціології. - 2015. - Вип. 8. - С. 103-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aprfc_2015_8_30.
13. Попова В. В. Медіазасоби формування іміджу професійних спеціалізацій ВНЗ як напрям діяльності освітнього закладу [Електронний ресурс] / В. В. Попова // Інформаційне суспільство. - 2014. - Вип. 20. - С. 82-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/is_2014_20_20.
14. Родіонов О. В. Управління якістю вищої освіти : монографія / О. В. Родіонов ; Полтав. держ. аграр. акад. - Полтава, 2012. - 375 c.
15. Субіна О. Імідж вищого навчального закладу як важливий чинник конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг / О. Субіна // Вища шк. - 2011. - № 1. - С. 46-54.
16. Тихомирова Є. Проблеми формування іміджу освітнього закладу / Є. Тихомирова // Нова пед. думка. - 2012. - № 1. - С. 171-175.
17. Тягунова Н. М. Методичні засади формування іміджу вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / Н. М. Тягунова // Вісник економіки транспорту і промисловості. - 2013. - Вип. 42. - С. 432-435. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vetp_2013_42_75.
18. Ус Г. О. Етапи формування системи управління якістю ВНЗ [Електронний ресурс] / Г. О. Ус // Держава та регіони. Серія : Економіка та підприємництво. - 2014. - № 4. - С. 46-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/drep_2014_4_9.
19. Чернега Н. С. Погляди вітчизняних та зарубіжних учених на формування позитивного іміджу вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / Н. С. Чернега // Актуальні проблеми психології. - 2015. - Т. 1, Вип. 43. - С. 64-68. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2015_1_43_13.
20. Чернілевський Д. В. Проектування та менеджмент сучасного вищого навчального закладу : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Д. В. Чернілевський, А. П. Шаповалов ; Вінниц. соц.-екон. ін-т Вищ. навч. закл. Відкритий міжнар. ун-т розв. людини "Україна". - Вінниця, 2005. - 143 c.
21. Шальман Т. М. Основи реклами у сфері освіти : навч. посіб. / Т. М. Шальман ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Київ : Київ. ун-т, 2015. - 127 c.

Пропонуємо таку інформацію:

1. Бондарь М.В. Аудіювання. Тексти і завдання для 5-11 класів. - Харків:Основа, 2003. - 141 с.
2. Вашуленко, О. Мовленнєва складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра // ПОЧАТКОВА ШКОЛА . - 2011 . - № 12. - С.16-21.
3. Глазова, О. Тести для аудіювання із завданнями для оцінювання результатів мовленнєвої діяльності учнів 5-11 класів за 12-бальної системою [Текст] / О. Глазова // Дивослово. - 2001. - № 2. - С. 1-16 (вкладка)
4. Гудзик, І. Аудіювання, говоріння і вільне письмо на уроці російської мови [Текст] : про хороброго зайця та істинні й хибні судження / І. Гудзик // Початкова школа. - 2005. - № 5. - С. 22-25
Анотація: Стаття розповідає про урок російської мови, на якому роботу над прослуханим текстом пов'язано з обговоренням запитань до яких діти виявили жвавий інтерес: про правду, неправду страх та його подолання.
5. Заєць, В. Тексти із завданням для аудіювання і читання мовчки
// ДИВОСЛОВО (Українська мова й література в навчальних закладах) . - 2010 . - № 12. - С. 19-22.
6. Ибакаева, Е. К. Особенности аудирования младших школьников / Е. К. Ибакаева // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. – № 102. – С. 180-183.
7. Ибакаева, Е. К. Аудирование как вид речевой деятельности / Е. К. Ибакаева // Начальная школа плюс До и После. – 2009. – № 8. – С. 68-71.
8. Ибакаева, Е. К. Совершенствование умений аудирования младших школьников в учебной деятельности / Е. К. Ибакаева, М. Л. Кусова // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2009. – № 8(65). С. 137-143.
9. Ибакаева, Е. К. Аудирование как вид учебной деятельности / Е. К. Ибакаева // Педагогическое образование. Научный журнал. – Екатеринбург, 2009. – № 2. – С. 78-84.
10. Ибакаева, Е. К. Учебный текст как средство обучения аудированию / Е. К. Ибакаева // Филологическое образование младших школьников: материалы науч.-практ. конф., Екатеринбург, 27-28 апреля 2009 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2009. – С. 91-95.
11. Кидисюк Н. Тексти і тести для аудіювання, 3 клас
// ПОЧАТКОВА ШКОЛА . - 2007 . - № 8. - С.32-34.
12. Коломійченко, О. Про аудіювання та шляхи вдосконалення навчання рідної мови в початкових класах [Текст] / О. Коломійченко // Українська мова і література в школі. - 2004. - № 5. - С. 55-57. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Методика мови.—Аудіювання
13. Любченко О.С. Аудіювання. 5-12 класи. - Харків:Основа, 2006. - 111 с.
14. Правова Н. Відбір текстів для аудіювання та способи перевірки аудіативних умінь учнів // ПОЧАТКОВА ШКОЛА . - 2006 . - № 6. - С.39-42.
15. Учебные программы для общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке. 1–4 классы. – К. : Видавничий дім „Освіта”, 2012. – 144 с.