Доброго дня, Тетяно!
У фонді Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського є такі джерела:
1. Календарно-тематичне планування : Географія. 6-9 класи. Географія. 10 клас (рівень стандарту, академічний рівень). Рідний край. 5 клас. Природознавство. 5-6 класи. Економіка. 11 клас (рівень стандарту, академічний рівень) / [І. Л. Дітчук, О. В. Заставецька, Н. П. Чотарі ; ред. : Леся Вознюк]. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2013. - 111, [1] с.
2. Пушкар, Н. Орієнтовне тематичне планування курсу «Рідний край» 5 клас / Н. Пушкар // Краєзнавство. Географія. туризм. - 2005. - серп. (№ 31/32). - С. 18-27.
У фондах Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського:
3. Ковтуник, Іван Миколайович Рідний край : навч. посіб. для учнів 5-го кл. загальноосвіт. шкіл / І. М. Ковтуник, І. І. Ковтуник. - Кам'янець-Подільський : Абетка, 2008. - 91 с. : кольор. іл. - (Серія "Екологія"). - Бібліогр.: с. 90.
4. Корнєєв, Віктор Петрович. Методика вивчення курсу "Рідний край" у V класі : посібник для вчителя / В. П. Корнєєв, О. В. Корнєєв. - Кам'янець-Подільський : Абетка-НОВА, 2002. - 220 с.: іл. - Бібліогр.: с.216-218.
5. Дітчук, Ігор Львович. Календарно-тематичне планування. Географія (з курсом "Рідний край"). Природознавство. 5-10 класи / І. Л. Дітчук [и др.]. - Т. : Підручники і посібники, 2006. - 111 с. - Альтернативна назва : Географія. 5-10 класи. Календарно-тематичне планування (назва обкл.).

Скористайтеся послугою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Електронна доставка документів. Детальніше на http://www.dnpb.gov.ua/services/online_ships/
Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім.В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Бажаємо успіхів!

Добридень, Ганно! Перегляньте, будь ласка, наступні джерела:

Базиляк, Наталя Олегівна. Мовні стратегії в політкультурному просторі / Н.О. Базиляк // Вища освіта України. - 2008. - № 4. - С. 85-90.

Богуш, Алла Михайлівна. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років : Монографія / Алла Богуш. - Київ : Слово, 2004. - 374, [2] с. : іл

Богуш, Алла Михайлівна (1939). Мовленнєвий компонент дошкільної освіти (для всіх вікових груп) / А. М. Богуш. - [4-те вид., доопрац., і допов.]. - [Харків] : Ранок, [2013]. - 190, [1] с. - (Сучасна дошкільна освіта). - Бібліогр.: с. 187-188. -

Богуш, Алла Михайлівна. Мовленнєвий компонент дошкільної освіти : Навч.-метод посіб. для вихователів дошк. навч. закл. до Базового компонента дошк. освіти / Алла Богуш. - Одеса : Ярослав, 2004. - 175, [1] с. - (Бібліотека дошкільної освіти). - Бібліогр.: с. 145-146.

Богуш, Алла Михайлівна (1939). Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку : навч.-метод. комплект: посібник та предметні картинки / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. - Київ : Генеза, 2013. - 159 с. - (Настільна книжка вихователя). - Бібліогр.: с. 158-15

Бугайова, О. О. Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з багатозначними словами / О. О. Бугайова // Дошкіл. навч. закл. - 2011. - № 12. - С. 2-9. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 2222-2669

Вашуленко, Микола. Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського - першоджерело формування українськомовної особистості дошкільників і молодших школярів / М. Вашуленко // Наукові записки / Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. Серія: Педагогічні науки, Вип. 123. - С. 14-16. - Бібліогр.: с. 16 (3 назви) . - Другой раздел: Т. 1

Велитченко Л. К. Предметное действие как субъект-объектная детерминанта речевого развития ребенка / Л. К. Велитченко // Наука і освіта. - 2008. - № 8/9. - С. 31-35. - Библиогр.: 9 назв. - рус.
Мовленнєвий розвиток розглянуто на засадах принципу суб'єктності в контексті розвитку предметних дій. Доведено, що опанування предметними відношеннями є основою для оволодіння відповідними граматичними категоріями.

Гончаренко, О. Р. Розвиток мовленнєво-творчих здібностей дітей дошкільного віку [Текст] / О. Р. Гончаренко // Обдарована дитина : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2013. - № 8. - С. 25-30 ; № 9. - С. 33-36

Гончаренко, А. М. Теоретичні основи формування мовленнєвої компетентності дошкільників у побудові логічної взаємодії з природним довкіллям / А. М. Гончаренко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. / Мін-во освіти і науки України, АПН України, Інститут проблем виховання АПН України (Київ). - Київ : [б. в.], 2008. - Вип. 11. - С. 56-64. - Бібліогр.: с. 64 (8 назв)

Горбунова, Наталья Володимирівна. Особливості та етапи мовленнєвого розвитку дошкільників у полімовному середовищі / Н. В. Горбунова // Розвиток освіти в умовах поліетнічного регіону : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 10-11 квіт. 2008 р. : [зб. ст.] / РВНЗ "Крим. гуманіт. ун-т". - Ялта : [б. в.], 2008. - Вип. 4, Ч. 1. - С. 151-154 : іл. - Бібліогр.: с. 154 (5 назв)

До питання про значення поняття "мовленнєвий розвиток" та інші близькі за змістом поняття : з наукового доробку Л. В Скуратівського // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 4. - С. 19-22.

Донченко , Т. Мовленнєвий розвиток як науково-методична проблема [Текст] / Т. Донченко // Дивослово. - 2006. - № 5. - С. 2-5

Донченко, Т. К. Мовленнєвий розвиток учнів у процесі навчання української мови в основній школі [Текст] : навч.-метод. посіб. для вчителів і студ. / Т. К. Донченко ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - 694 с. : табл. - Бібліогр.: с. 668-693. - 300 экз.

Завгородня О. В. Розвиток особистості в сучасному освітньому просторі : колект. монографія / О. В. Завгородня, В. В. Назаревич, О. В. Гордова, І. О. Борейчук, І. А. Барбашова; ред.: О. В. Горецька; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : ЛАНДОН-ХХІ, 2013. - 329 c. - Бібліогр.: с. 307-324 - укp.

Завязун, Тетяна Володимирівна. Мовленнєвий розвиток дошкільників [Текст] : темат. проекти / Тетяна Завязун. - К. : Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2013. - 117, [1] с. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Дитячий садок. Бібліотека). - Бібліогр.: с. 118.

Захарченко, Віра Григорівна. Мовленнєвий розвиток дошкільників в сюжетно-рольовій грі [Текст] : навч.-метод.посіб. / В. Г. Захарченко ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : [б.в.], 2001. - 60 с. - Бібліогр.: с.55-58.

Зданевич, Л. В. Прояви мовленнєвої пасивності дітей 5-го року життя як показник комунікативної дезадаптації [Текст] / Л. В. Зданевич // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодій. фонд ім. Антона Макаренка. - Київ : Едельвейс, 2013. - Вип. 2. - С. 65-75. - Бібліогр.: с.74-75

Корсун, Ю. І. Деякі теоретичні аспекти мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / Ю. І. Корсун // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків : [б. в.], 2010. - Вип. 26. - С. 92-99.

Кукудз, О. Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів крізь призму спадщини В. О. Сухомлинського [Текст] / О. Кукудз // Пед. думка. - 2013. - № 3. - С. 29-31

Мазуренко, В. А. Формування регулятивних компонентів поведінки дитини дошкільного віку за допомогою мовленнєвого розвитку / В. А. Мазуренко // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 11. - С. 9-13. - Бібліогр. : 9 назв.

Михайлова Л. Принципи розвитку рідної мови дітей дошкільного віку в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Михайлова // Нова пед. думка. - 2009. - № 2. - С. 48-50. - Бібліогр.: 5 назв. - укp.

Михальська, С. А. Вплив комунікативно-мовленнєвого розвитку на становлення особистості дитини / С. А. Михальська // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ : [б. в.], 2007. - Т. 9, Ч. 5. - С. 238-243.

Михальська, Світлана Анатоліївна. Психологічні особливості мовленнєвого розвитку дошкільників у різний віковий період / С. А. Михальська // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2008. - Вип. 1. - С. 164-170 :

Михальська С. А. Особливості організації корекційної роботи з комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників / С. А. Михальська // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 41. - С. 125-127. - Бібліогр.: 8 назв. - укp.

Михасюк, Тетяна Володимирівна. Мовленнєвий розвиток молодших школярів у процесі позакласної народознавчої роботи [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Михасюк Тетяна Володимирівна ; Терноп. нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. - Т., 2012. - 19 с. : рис.

Михасюк, Тетяна Володимирівна. Мовленнєвий розвиток молодших школярів у процесі позакласної народознавчої роботи [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Михасюк Тетяна Володимирівна ; Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. - Рівне, 2012. - 310, [12] арк. - Бібліогр.: арк. 193-223.

Могильова Н. М. Розвиток комунікативного компоненту структури самосвідомості особистості в онтогенезі : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Н. М. Могильова; Одес. нац. ун-т ім. І.І. Мечникова. - Одеса, 2014. - 20 c. - укp.

Оліферчук, Тетяна Володимирівна. Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей дошкільного віку / Т. В. Оліферчук // Таврійський вісник освіти. - 2011. - N 4. - С. 83-88. - Бібліогр.: 7 назв

Піроженко, Тамара Олександрівна. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільника / Тамара Піроженко ; за наук. ред. Т. О. Піроженко, С. О. Ладивір, Ю. С. Манилюк. - Тернопіль : Мандрівець, 2010. - 152 с. - (Серія "Дитина замовляє розвиток"). - Бібліогр.: с. 152.

Піроженко Т.О. Психологія комунікативно-мовленнєвого розвитку дитини: Автореф. дис... д-ра психол. наук: 19.00.07 / Т.О. Піроженко ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 40 с. — укp.

Полєвікова, О. Мовна освіта й мовленнєвий розвиток молодшого школяра на основі словоцентризму [Текст] / О. Полєвікова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. - Умань : Жовтий О. О., 2011. - Ч. 2. - С. 193-200

Поуль, В. С. Методика навчання старших дошкільників побудові мовленнєвих висловлювань як умови їхнього вольового розвитку / В. С. Поуль // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 12. - 10-17. : мал. - Бібліогр. : 6 назв.

Скуратівський, Л. В. Інтелектуальні засади мовленнєвого розвитку учнів основної школи на уроках української мови / [Л. В. Скуратівський] // Укр. мова і л-ра в шк. : наук.-метод. журн. - 2011. - № 4(Спецвип.: Пам'яті Людини, Педагога, Науковця - Леоніда Віталійовича Скуратівського). - С. 22-26. - Бібліогр.: 10 назв.

Скуратівський, Л. Психолого-дидактичні тенденції загального і мовленнєвого розвитку школярів в науці і практиці середньої школи XX століття [Текст] / Л. Скуратівський // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 8. - С. 22-26.

Скуратівський, Л. В. Інформаційні технології як засіб мовленнєвого розвитку учнів у процесі навчання української мови в основній школі / [Л. В. Скуратівський] // Укр. мова і л-ра в шк. : наук.-метод. журн. - 2011. - № 4(Спецвип.: Пам'яті Людини, Педагога, Науковця - Леоніда Віталійовича Скуратівського). - С. 32-35. - Бібліогр.: 5 назв.

Соколова, Ганна Борисівна. Розвиток лексико-семантичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.08 / Соколова Ганна Борисівна ; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. - Одеса : [Б. в.], 2011. - 21 с. - Бібліогр.: с. 17-18.

Федорова, Т. Психологічні особливості мовленєвого розвитку дитини раннього віку [Текст] / Т. Федорова // Вісник Київського інституту бізнесу та технологій. - 2008. - № 1. - С. 143-145

Доброго дня, Каріно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Броннікова, С. М. Формування мовленнєвої культури молодших школярів засобами мистецтва [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Броннікова Сніжана Миколаївна ; Луганський держ. педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. - Луганськ, 2002. - 20 с. - http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2002/02bsmszm.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Броннікова, С. М. Поліфункціональність мистецтва в процесі формування мовленнєвої культури молодших школярів // Ціннісні пріоритети освіти у XXI столітті. — Луганськ, 2003. — Ч. 3. — С. 275-278.
• Бронникова С.Н. Возрастные особенности восприятия искусства младшими школьниками// Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. пр. Вип. ХІІ / За заг. ред. В.І.Сипченка. – Слов’янськ: Видавничий центр СДПІ, 2001. – С.111-113.
• Бронникова С.М. Педагогічні умови формування мовленнєвої культурі молодших школярів засобами мистецтва //Духовний розвиток школярів в умовах регіонального культурно-освітнього простору: Тези регіон. наук.-практ. конф. – Луганськ-Старобільськ, 2000. – С.39-41.
Кашуба, Людмила Володимирівна. Розвиток зв'язного мовлення молодших школярів із затримкою психічного розвитку засобами образотворчого мистецтва [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / Кашуба Людмила Володимирівна ; Ін-т спец. педагогіки АПН України. - К., 2009. - 20 с. - http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09klvzom.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Луцишина Н. Формування мовленнєвої культури молодших школярів засобами мистецтва / Н. Луцишина, Н. Ковтун // Наша шк.. - 2009. - № 1. - С. 24-25.
Наливайко І.П. Виховання школярів засобами мистецтва у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / І.П. Наливайко ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2001. — 20 с. - http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2001/01nippps.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Пазюк, Любов Вплив мистецтва на розвиток мовленнєвої культури : обзорная информация / Л. Пазюк, Т. Завгородня // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : Рута, 2007. - Вип. 342 : Педагогіка та психологія. - С. 112-118.
Філатова, Ірина Іванівна. Формування у молодших школярів естетичного сприйняття звучащого мовлення засобами комплексу мистецтв [Текст] : автореф.дис...канд.пед.наук:13.00.01 / Філатова Ірина Іванівна ; Харківський педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 1994. - 18 с.
Шестобуз О. С. Розвиток зв'язного мовлення молодших школярів на інтегрованих уроках (українська мова, образотворче мистецтво) / О. С. Шестобуз // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2005. - № 21. - С. 274-276.
http://www.rusnauka.com/10_NPE_2011/Philologia/1_82852.doc.htm

1. Гейзінга Йоган
Homo Ludens / Йоган Гейзінга ; Пер. з англ. О.Мокровольського. - К. : Основи, 1994. - 249,[1] с. - Покажч.: с.242-250.

2. Навчання і виховання учнів 2 класу : Методичний посібник для вчителів / Упор. : Олександра Савченко. - К. : Початкова школа, 2003. - 606 с

3. Організація та методика ігрової діяльності : Методичні вказівки до вивчення курсу / М-во культури і мистецтв України, ХДІК ; Укл. Л.Г.Тишевська. - Х. : ХДІК, 1998. - 24 с. - Бібліогр.: с.21-23

4. Спиваковская, Алла Семеновна.
Нарушения игровой деятельности / А. С. Спиваковская. - М. : Изд-во МГУ, 1980. - 133 с. - Библиогр.: с. 128-132

5. Хейзинга, Йохан.
Homo ludens; В тени завтрашнего дня / Йохан Хейзинга ; Пер. с нидерл. и примеч. В. В. Ошиса; Общ. ред. и послесл. [с. 405-439] Г. М. Тавризян. - М. : Прогресс : Прогресс - Академия, 1992. - 458,[1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в примеч.: с. 367-402, 439-445. - Указ. имен: с. 446-453

6. Шашина Вера Петровна
Методика игрового общения : Учебное пособие / Вера Шашина,. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 282,[1] с. - (Сер. "Среднее профессиональное образование"). - Библиогр.: с. 274-276

7. Іванова Л.
Ігрова діяльність молодших школярів як засіб формування літературних понять на уроці читання / Л. Іванова // Українська мова і література в школі. - 2003. - № 4. - С. 31-34. - Бібліогр.: 6 назв.

8. А. Г.
Из мира детских / А. Г. // Русская школа. - 1902. - № 3 . - С. 31-45
Спогади дитинства, що підтверджуюють важливе значення думок і почуттів дитини під час гри.

9. Артеменко В.М.
Навчатися граючи. Ігрові форми і методи навчання / В. М. Артеменко // Педагогічна майстерня. - 2012. - № 5. - С. 16-20

10. Борщ О.
Впровадження змісту ігрового навчання в педагогічну практику / Ольга Борщ // Початкова школа. - 2011. - № 7. - С. 39-40. - Бібліогр.: 11 назв.
Розглядаються можливості впровадження ігрової діяльності у навчально-виховний процес.

11. Волинець О.В.
Ігри та ігрові тренінги в початковій школі. Практичні поради / О. В. Волинець // Вихователю ГПД. Усе для роботи. - 2013. - № 7. - С. 2-8. - Бібліогр. в кінці ст.

12. Гурин, Юрий.
Внедрение игр и игровых приемов на этапе изучения школьниками нового материала / Юрий Гурин // Обдарована дитина. - 2014. - № 2. - С. 42-46

13. Детския игры и их значение : (с немецкого) // Женское образование. - 1882. - № 6-12 . - С. 464-478

14. Кудикіна Н.
Ігрова діяльність у початковій освіти / Н. Кудикіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2006. - № 5-6. - С. 27-32

15. Кудикіна Н.В.
Внесок вітчизняних психологів у формування педагогічної теорії ігрової діяльності дітей / Н.В. Кудикіна // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 7-9. - Бібліогр. : 10 назв.
Висвітлення внеску вітчизняних психологів у формуванні педагогічної теорії ігрової діяльності дітей. Аналіз психологічних досліджень засвідчує, що кожен вчений, намагаючись пізнати вплив ігрової діяльності на розвиток дитини по-своєму ставився до дитячих ігор.

16. Митник О.
Ігрова діяльність із музичним супроводом як засіб самореалізації учнів на уроках у початковій школі / Олександр Митник, Леся Литвинчук // Початкова школа. - 2013. - № 6. - С. 45-47. - Бібліогр.: 4 назв.
Стаття присвячена проблемі самореалізації та самоактуалізації учнів на уроках у початковій школі під час ігрової діяльності з музичним супроводом. Наведено приклади фрагментів уроків із використанням елементів гри, змагання, театрального дійства; охарактеризовано, як на дитину діє музика різних стилів.

17. Москалець В.П.
Основний психологічний зміст та розвивально - особистісний потенціал ігрової діяльності / В.П. Москалець // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 10. - С. 1-8 : табл. - Бібліогр. : 10 назв.
У статті представлено аналітично уточнені істотні психологічні властивості і виведені на цій основі дефініфійні (відрізняльно-визначальні) ознаки ігрової діяльності, розвивальний вплив цього виду діяльності на стенічно-емоційні, автентично-регулятивні, естетичні особливості якості її суб'єкта, показано ігровий характер сприймання творів мистецтва.

18. Овечко Н.О
Використання елементів ігрового навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів / Н.О Овечко // Початкове навчання та виховання. - 2013. - № 5 . - С. 2-13. - Бібліогр. в кінці розд.

19. Соколянська С.
Гуманістичний підхід до ігрової діяльності дитини як читача / Соколянська С. // Вісник Книжкової палати. - 2005. - № 8. - С. 37 - 39. - Бібліогр.: 10 назв.

20. Удовенко М.В.
Программа курса "Введение в школьную жизнь для родителей будущих первоклассников" / М.В. Удовенко // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 13-31. - Бібліогр. : 22 назв.. - Бібліогр. : 22 назв.
Методическое пособие предназначено, в первую очередь, для школьних психологов, попытка ввести родителей в школьную жизнь вместе с ребенком. Курс лекций для родителей по адаптации будущих первоклассников.(Приложение А) Тренинг "Игра как основа формирования психологической готовности к школьному обучению".

21.http://studentbank.ru/view.php?id=2786
22. http://ibib.ltd.ua/uchebnaya-igrovaya-deyatelnost-34208.html
23. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/pedagogichni-osnovi-igrovoyi-diyalnosti-shkolyariv.html
24. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/2299
25. http://refs.co.ua/55014-Igrovaya_deyatel_nost_kak_sredstvo_obucheniya.html
26. http://intkonf.org/zagorna-mo-pedagogichne-kerivnitstvo-igrovoyu-diyalnistyu/

16. Устройство пришельцев : Игра-это единственная центральная деятельность ребенка. Почему нельзя прерывать их игру. // Смена. - 2006. - № 12. - С. 52-67 : кол.іл


17. Федусенко Ю.
Особливості впливу навчально-ігрової діяльності на розвиток основних психічних процесів у молодшому шкільному віці / Ю. Федусенко // Рідна школа. - 2005. - № 4. - С. 23-25. - Бібліогр.: 5 назв.
Якісний розвиток основних психічних процесів у молодшому шкільному віці залежить від того, наскільки успішно організована навчальна діяльність.


18. Чекстере О.Ю.
Наслідки заміни ігрової діяльності дітей іграми у віртуальному просторі / О. Ю. Чекстере // Психологічна газета. - 2010. - № 1. - С. 10-14


19. Яременко, Ніна.
Стан підготовки педагогічних працівників до організації дозвілевої ігрової діяльності учнів : ХХ століття / Н. Яременко // Рідна школа. - 2005. - № 7. - С. 56-59. - Бібліогр.: 23 назв.
20. http://ua.textreferat.com/referat-12556.html
21. http://studentbank.ru/view.php?id=2786
22. http://ibib.ltd.ua/uchebnaya-igrovaya-deyatelnost-34208.html
23. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/pedagogichni-osnovi-igrovoyi-diyalnosti-shkolyariv.html
24. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/2299
25. http://refs.co.ua/55014-Igrovaya_deyatel_nost_kak_sredstvo_obucheniya.html
26. http://intkonf.org/zagorna-mo-pedagogichne-kerivnitstvo-igrovoyu-diyalnistyu/

Доброго дня, Аліно. Пропонуємо вам перелянути наступні джерела:
http://www-center.univer.kharkov.ua/vestnik/full/67.pdf
http://eprints.zu.edu.ua/1304/1/77777.pdf
http://www.zgia.zp.ua/gazeta/VISNIK_42_14.pdf
http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/529/1/Kormina_L.pdf
http://ea.donntu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/20158/1/Prykhodchenko.pdf
http://pidruchniki.com/14810405/pedagogika/osobistisno_oriyentovane_navchannya
http://ea.donntu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/20223/1/Tkachenko.pdf
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/48/6.pdf
http://journal.kdpu.edu.ua/pedag/article/viewFile/915/839
http://krutienko.ucoz.ua/opis_dosvidu_roboti.pdf