Добрый день. Предлагаем Вашему вниманию такие источники:
Бех, І. Особистість та фактори її морально-етичного становлення / І. Бех // Позакласний час. 2009. № 23/24. С. 25—40.
Виховання загальнолюдських цінностей, свідомої дисципліни та культури : поведінки учнів : [спільна робота педагога та батьків] // Початкова школа. 2006. № 10. С. 44—47.
Горшкова, Е. Учет особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания / Е. Горшкова // Начальная школа. 2009. № 1. С. 10—15.
Дахно, Р. Девіантна поведінка учнів загальноосвітніх навчально-виховних закладів як психолого-педагогічна проблема / Р. Дахно // Рідна школа. 2005. № 11. С. 10—13.
Етична грамота : урок гарної поведінки 4 кл. // Розкажіть онуку. 2009. № 3/4. С. 81—84.
Маяревская, Ю. Путешествие в Портфельную страну : [необходимость школьных принадлежностей, правила поведения на уроке и перемене] / Ю. Маяревская // Педсовет плюс. 2011. № 6. С. 11—13.
Потанина, А. Поведение — двойка!Начальная школа: Прил. к газ. «Первое сент.» / А. Потатина. 2006. 1—15 июля (№ 13). С. 37—41.
Почекаева, И. Культура поведения в конфликте — как ее формировать / И. Почекаева // Воспитание школьников. 2009. № 2. С. 34—37.
Программа работы над правилами для учащихся // Классный руководитель. 2005. № 4. С. 68—82.
Синьов, В. Девіантна поведінка неповнолітніх / В. Синьов // Рідна школа. 2009. № 5/6. С. 40—45.
Трофімова, О. "Что такое хорошо?... Что такое плохо?..." : [добірка статей] // Позакласний час. — 2014. — № 1. — С. 117—124. — [допомогти на прикладі конкретних випадків (практичні завдання) учням зрозуміти поняття "добра" та "погана" поведінка].
Хоружа, Л. Формуємо культуру поведінки молодших школярів / Л. Хоружа // Початкова школа. 2007. № 2. С. 52—57.
Что такое хорошо?... Что такое плохо?... : [добірка статей] // Позакласний час. — 2014. — № 5. — С. 117—124. — [допомогти на прикладі конкретних випадків учням зрозуміти поняття "добра" та "погана" поведінка, пам'ятка школярам "Норми поведінки"].
Шеркунова, Л. Документальное обеспечение воспитательного процесса : [правила поведения учащихся, школьного этикета] / Л. Шеркунова // Классный руководитель. 2005. № 8. С. 28—35.
Ясногор, М. Використання методиу "Шість пар взуття способу дії" Едварда де Боно : (для формування компетентнісної поведінки молодшого школяра) / М. Ясногор // Початкова школа. 2013. № 5. С. 35—39.
********************
Асоциальное поведение школьника. — Режим доступа : http://studopedia.net/9_22141_asotsialnoe-povedenie-shkolnika.html
Правила поведения для учащихся : [из оптыта Российской Федерации].— Режим доступа : http://oskino2.narod.ru/pravila3.htm
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЯ. — Режим доступа : http://liderlic22.ho.ua/html/Vosp_pr_pr_vs_pr.html
Правила поведения учащихся в школе. — Режим доступа : http://donschool-sr3.ucoz.ru/index/pravila_povedenija_v_shkole/0-126
Правила поведения учащихся в школе. — Режим доступа : http://www.shkola.net.ua/view.php?doc=23092007001504
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧЕНИКА. — Режим доступа : http://prezentacii.com/obschestvoznanie/8818-pravila-povedeniya-uchenika.html
Синьова В.М. Особливості виховання соціально-нормативної поведінки учнів допоміжної школи. — Режим доступу : http://library.rehab.org.ua/ukrainian/psicho/sinyov
Формування морально-етичних норм поведінки в учнів допоміжних шкіл у процесі соціально-побутового орієнтування. — Режим доступу : http://www.dissertation.com.ua/node/670815

На Ваш запит пропонуємо:
Методика вивчення акцентуацій особистості К.Леонгарда ...
.-Режим доступу:http://psy.rv.ua/.../metodika-vivchennya-aktsentuatsіi-osobistostі-.-
Методика визначення типу акцентуації рис характеру та темпераменту К. Леонгарда і X. Шмішека
.-Режим доступу:http://5fan.ru›wievjob.php?id=14360
? ОПИТУВАЛЬНИИК АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ І ... - Психологія
.-Режим доступу:http://psuhe.at.ua/publ/diagnostika...i...i.../5-1-0-68
Опросник Шмишека. Акцентуации характера - psylist.net
.-Режим доступу:http://psylist.net/praktikum/ophmi.htm
Тест - опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда. Методика ...
.-Режим доступу:http://psycabi.net/.../395-test-oprosnik-g-shmisheka-k-leongarda-metodika-aktsentuatsii-kharaktera-i-temperamenta
?? КЛІНІЧНА ПСИХОДІАГНОСТИКА
.-Режим доступу:http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/.../clinic_psych_metod.pdf
Диагностика актуальной проблемы. Методика Леонгарда-Шмишека
.-Режим доступу:http://log-in.ru›books/diagnostika…metodika…shmisheka…yu…?
________________________________________
Височина І. Л.
Психологічна адаптованість вихованців дитячих будинків та шкіл-інтернатів / І. Л. Височина, О. Є. Абатуров // Соврем. педиатрия. - 2008. - № 1. - С. 28-31. - Бібліогр.: 22 назв. - укp.
Проведено психологічне обстеження вихованців дитячих будинків та учнів шкіл-інтернатів, які навчаються у початкових класах загальноосвітніх шкіл м. Дніпропетровськ. Одержані дані тестування за методиками Айзенка, Шмішека, темпінг-тесту та дитячим опитувальником неврозів дозволяють стверджувати про наявність різного рівня адаптованості до умов життя дітей з дефіцитом батьківського піклування. Проведення кореляційного аналізу результатів за чотирма методиками обстеження показало наявність різнорівневого та різноспрямованого характеру кореляційних зв'язків у вихованців дитячих будинків та дітей шкіл-інтернатів, що дозволяє стверджувати про наявність багатофакторної детермінованості процесу адаптації, де рівень адаптованості обстежених дітей визначається структурною перебудовою психологічних чинників, які його обумовлюють.

Погосов А. В.
Личностные факторы, влияющие на формирование и хроническое течение посттравматических стрессовых расстройств / А. В. Погосов, И. А. Погосова, Л. В. Смирнова // Архів психіатрії. - 2004. - 10, № 3. - С. 36-39. - Библиогр.: 5 назв. - рус.
Обстежено 117 хворих з посттравматичними стресовими розладами (ПТСР) з використанням особистісних опитувальників (модифікованого тесту Леонгарда - Шмішека, шкали Спілбергера для оцінки особистісної та ситуативної тривожності, стандартизованого багатофакторного методу дослідження особистості). Виявлено особистісні особливості, які визначають виникнення та хронічний перебіг ПТСР, приєднання до них коморбідних станів.

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо звернутися до наступних посилань:
http://uazakon.com/documents/date_c0/pg_gbcyol/pg4.htm
http://www.abetka.in.ua/index.php?productID=475
http://ua-referat.com/Розвиток_техніки_мовчазного_читання_Розробка_і_систематизація_вправ_для_вироблення_навички_чита
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-261D3C983A688/list-A3BB513F26
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&ved=0CGYQFjAI&url=http://www.ippo.org.ua/files/%D0%9F%D0%9E%D0%A7%D0%90%D0%A2%D0%9A%D0%9E%D0%92%D0%90_%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%9B%D0%90/%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F/%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.doc&ei=0Xg7VICfM-e9ygP93oKwCw&usg=AFQjCNFLs1swYFyZ-1t_iJDSGttvhTNWsA&bvm=bv.77161500,d.bGQ
http://issuu.com/ibibl/docs/____________________________________d25cd4a8dc570f
http://na-vidminno.org.ua/index.php/2011-08-03-10-58-40/127-2012-11-16-20-07-43
http://uazakon.com/documents/date_c0/pg_gbcyol/pg4.htm
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=20&ved=0CGcQFjAJOAo&url=http://vesna-books.com.ua/uploads/2011/12/Pochatkova-shkola-obnovlennaya.pps&ei=V3k7VOHPEYK8ygOF44AQ&usg=AFQjCNHBuY4Mo96uj9bQsWQvPGI1gnQINg&bvm=bv.77161500,d.bGQ

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Вивчення теми «Прикметник» як засіб формування пізнавальної активності молодших школярів - http://www.allbest.ru/k-3c0b65625a3ad68b4d43b89421216d37.html
Вашуленко, Оксана. Мовленнєва складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра / Вашуленко, Оксана // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 16-21. - Бібліогр.: с. 21.
Вишник, Олена. Розвиток мовлення учнів 1-2 класів на засадах взаємодії різних видів мовленнєвої діяльності / Вишник, Олена // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 6-8. - Бібліогр.: с. 8.
Вивчення української мови - http://fineref.narod.ru/pedagogika/snu200040.htm
Вивчення української мови в початкових класах - http://uareferat.com/ukr/details/8873/
Зимульдінова, Алла. Дидактичні особливості розвитку зв’язного мовлення шестирічних першокласників / Зимульдінова, Алла, Гірняк, Светлана // Початкова школа. - 2011. - № 3. - С. 9-11.
Єдині вимоги щодо усного і писемного мовлення учнів 1-4 класів - http://pochatkowa.at.ua/publ/na_dopomogu_vchitelju/metodkabinet/edini_vimogi_shhodo_usnogo_i_pisemnogo_movlennja_uchniv_1_4_klasiv/1-1-0-119
Методика вивчення дієслова в початкових класах - http://xreferat.ru/71/5448-1-metodika-vivchennya-d-slova-v-pochatkovih-klasah.html
Методика вивчення лексики і фразеології - http://ua.textreferat.com/referat-13576-1.html
Методичні проблеми реалізації комунікативно-мовленнєвого підходу у початкових класах - http://xreferat.ru/71/1089-1-metodichn-problemi-real-zac-komun-kativno-movlenn-vogo-p-dhodu-u-pochatkovih-klasah.html
Метод опрацювання синтаксису в початкових класах - http://www.info-works.com.ua/all/pedagogika/891.html
Пам’ятки учням з розвитку зв’язного мовлення - http://mirvol.at.ua/publ/81-1-0-526
Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови - http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=465898
Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови - http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625a2bc68a4c43a89521306c27.html
Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови - http://mobiro.ru/doc/113989/rozvitok_zv’jaznogo_movlennja_uchnіv_pochatkovih_klasіv_na_urokah_ukraїnsbkoї_movi/
РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ?НАЙВАЖЛИВІША УМОВА УСПІШНОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ - http://www.google.com.ua/url?url=http://osvita.ua/doc/files/news/85/8532/movlennya.doc&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ei=iRU4VLmHOubj7QaU8YCwBg&ved=0CB4QFjAC&usg=AFQjCNEAm5c0PJdaL_VIi8WUmUy_U-ooKA
Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів при вивченні частин мови у 3 класі - http://xreferat.ru/71/5570-1-rozvitok-komun-kativno-movlenn-vih-um-n-molodshih-shkolyar-v-pri-vivchenn-chastin-movi-u-3-klas.html
Розвиток мовленнєвих умінь молодших школярів під час вивчення граматичного матеріалу - http://disser.com.ua/contents/5576.html
Розвиток мовленнєвих умінь молодших школярів під час вивчення граматичного матеріалу - http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/139151.html
Розвиток мовлення - http://pidruchniki.ws/16580226/psihologiya/rozvitok_movlennya
Розвиток мовлення молодших школярів - http://xreferat.ru/71/4463-1-rozvitok-movlennya-molodshih-shkolyar-v.html
Розвиток мовлення молодших школярів - http://lib.tr200.net/v.php?id=252007&sp=1
Розвиток навичок культури усного та письмового мовлення в учнів 3 класу при вивченні дієслова - http://crk-knteu.kiev.ua/55689-Razvitie_navykov_kul_tury_ustnoiy_i_pis_mennoiy_rechi_u_uchashihsya_III_klassa_pri_izuchenii_glagola.html
Розвиток образного мовлення молодших школярів у процесі вивчення дієслова в 3 класі -
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2009_3/Zayceva.pdf
Система роботи з розвитку мовлення в першокласників - http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635b3ad68b5c53a88421206c27.html
Уроки розвитку зв’язного мовлення - http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=248
Черних, Наталія. Лист. Адреса : (урок розвитку мовлення) / Черних, Наталія // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 2. - С. 39-41.
Хорошковська, Ольга. Текст як основа інтеграції мовно-літературного матеріалу в початкових класах шкіл з національними мовами навчання / Хорошковська, Ольга // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 8. - С. 49-52.

Доброго дня, Романно! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами:
– http://npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ikpp_kkp_Psih-ped_osnovi_rozvutku_dite_Montessory/120.html
– http://loippo-dnz.at.ua/sistemi_nawchannja.doc
– http://bukvar.su/pedagogika/104654-Metody-matematicheskogo-razvitiya.html
– http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/02/09/shkola-dlya-malyshey-metod-marii-montessori-v-doshkolnom-obrazovanii
– http://www.i-gnom.ru/stati/obuchenie-doshkolnikov-matematike/osobennosti-razvitiya-matematicheskih-predstavleniy-u-detey.html
– http://krempeddoshk.at.ua/_ld/1/182_zg2.pdf
– http://www.lamroo.edurm.ru/doc/met.kap/Issledovtel/Fedaeva innovaz. proekt.doc
– http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65635b3ac78b4d53b88421216c37_0.html
– http://nsportal.ru/detskiy-sad/matematika/2014/04/18/prezentatsiya-k-proektu-formirovanie-elementarnykh
– http://referatbox.com/23020/obuchenie-detej-matematike-v-rabotax-m-montessori-f-flebelya-zh-piazhe/
– http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/pedagogicheskiy-opyit/news1487.html
– Науменко О. Монтессорі-підхід до математики / О. Науменко, А. Найда // Дошкільне виховання. - 2014. - № 8. - С. 12-15.
– Падалка, О. С. Вивчення математики за технологією Марії Монтессорі. // Фізико-математичні записки. — Ніжин, 2008. — С. 89-92.
– Малишко, М. В. Монтессорі – ключ до світу : Метод. посібник для працівників дошк. закладів, вчителів початк. кл. / М.В. Малишко; [Ред. Д.Я.Богун]. — Тернопіль : МП «Мальва-ОСО» ; К. : ТОВ «Сеста», 1998. — 47, [1] с. : іл., табл. — (Бібліотечка вчителя).