Доброго дня, Ірино! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://timso.koippo.kr.ua/hmura10/vykorystannya-tehnolohiji-rozvytku-krytychnoho-myslennya-na-urokah-istoriji/
– http://shron1.chtyvo.org.ua/Pometun_Olena/Metodyka_rozvytku_krytychnoho_myslennia_na_urokakh_istorii.pdf
– http://nus.org.ua/articles/krytychne-myslennya-2/
– http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/kritichne-mislennya-na-urokakh-istoriyi.html
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=2ahUKEwiWub7sgP7dAhUBlCwKHTopAKQQFjAFegQIARAC&url=http://files.nvk-zdomyshel5.webnode.com.ua/200000527-2977e2a7a2/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97.doc&usg=AOvVaw1jZ7lSpYT7vfh4Eq88JjW-
– https://academia.in.ua/content/rozvytok-krytychnoho-myslennya-na-urokakh-istoriyi-yak-shlyakh-do-novoyi-ukrayinskoyi-shkoly
– https://www.narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/8/statti/3bondaryk.htm
– http://nsadkova.blogspot.com/p/blog-page_73.html
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=2ahUKEwiWub7sgP7dAhUBlCwKHTopAKQQFjAJegQIABAC&url=http://moskovskiy-ruo.edu.kh.ua/Files/downloads/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%20%D0%9E.%D0%91.,%20%D0%97%D0%9E%D0%A8%20%E2%84%96111.docx&usg=AOvVaw0Tc2rNt0zlgcCiPMqsv50M
– http://sites.znu.edu.ua/interactiv.edu.lab/Posibnyky/Terno_Methodology.pdf
– https://library.udpu.edu.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/39_2/visnuk_8.pdf
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=17&ved=2ahUKEwicyt-5gv7dAhUH2SwKHWLWDMM4ChAWMAZ6BAgBEAI&url=http://zhydachivmk.at.ua/metoduchka/metodichka.docx&usg=AOvVaw3G17_487maAX2vtNCnGmlE
– http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_50_1/22.pdf
– http://tatjanavaskivska.blogspot.com/p/blog-page_13.html
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=21&ved=2ahUKEwi8ouuLg_7dAhUECCwKHaJbAmU4FBAWMAB6BAgJEAI&url=http://bdpu.org/sites/bdpu.org/files/konferencii/pedagogika/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%84%964_1.doc&usg=AOvVaw2gQrOjPuWWbcDoPXqxivoM
– http://vuzlib.com/content/view/184/84/
– http://journal.osnova.com.ua/article/35596-Формування_громадянськості_учнів_через_розвиток_критичного_мисле
– http://makogontetjana.blogspot.com/2015/11/blog-post.html
– https://naurok.com.ua/vikoristannya-tehnologi-kritichnogo-mislennya-na-urokah-istori-z-metoyu-formuvannya-klyuchovih-kompetentnostey-uchniv-z-dosvidu-roboti-43685.html
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=35&ved=2ahUKEwjs_ejSg_7dAhUEWiwKHUWDCdg4HhAWMAR6BAgCEAI&url=http://berdyanschool.ucoz.ua/rozvitok_kitichnogo_mislennja_u_vikladanni_suspiln.doc&usg=AOvVaw0W6dXKi6nD_I3MIEvg7sGJ
– https://www.historyua.com/2018/09/30/formuvannya-navychok-krytychnogo-myslennya-uchniv-v-protsesi-vykorystannya-internet-resursiv-na-urokah-istoriyi/
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=41&ved=2ahUKEwiy_OeQhP7dAhUmhaYKHavFAsk4KBAWMAB6BAgJEAI&url=https://www.xn--80aamewp7k6b.com.ua/wp-content/uploads/file/%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%9C%D0%B8%D1%81%D0%BB.doc&usg=AOvVaw3yuYbIlXu3a_pBAZ3hebJt
– http://rmkvohayvoron.blogspot.com/2016/05/blog-post_13.html
– Любіченко Л. В. Створення сприятливого навчального середовища для розвитку критичного мислення на уроках історії / Л. В. Любіченко // Історія та правознавство. - 2014. - № 25/26. - С. 2-7.
– Ткаченко В. М. Розвиток критичного мислення учнів на уроках історії як умова їхньої успішної соціалізації / В.М. Ткаченко // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(2). - С. 141-151.
– Любіченко Л. В. Структура уроку історії, спрямованого на розвиток критичного мислення учнів / Л. В. Любіченко // Історія та правознавство. - 2014. - № 22/23. - С. 17-20.
– Шило Т. О. Розвиток навичок критичного мислення учнів під час роботи з джерелами на уроках історії / Т.О. Шило // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 4. - С. 263-270.
– Ткаченко В. М. Використання методів і прийомів розвитку в учнів критичного мислення на уроках історії і правознавства / В.М. Ткаченко // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 4. - С. 173-178.
– Куштим Л. О. Формування критичного мислення на уроках історії / Л. О. Куштим // Історія та правознавство. - 2016. - № 15. - С. 2-8.
– Про урок у технології формування критичного мислення // Історія та правознавство. - 2013. - № 29. - Вкладка "Актуальні діалоги" №7 . - С. 16/12-16/16.
– Островський В. Технологія розвитку критичного мислення : у процесі вивчення шкільного курсу історії: [розробка уроку-узагальнення та систематизації знань] / В. Островський // Історія України. - 2008. - Жовт. (№ 37). - С. 13-15.
– Джафарова С. Г. Формування у старшокласників критичного мислення : (бінар. урок: історія інформатика в 11 кл.) / С. Г. Джафарова, О. В. Клейн // Наша школа. - 2010. - № 2(Спецвип.). - С. 119-121.
– Десятов Д. Формування навичок критичного мислення учнів в процесі використання інтернет-ресурсів на уроках історії / Д. Десятов // Історія в школі. - 2011. - № 1. - С. 21-23.
– Рассвєтова С. О. Формування громадянськості учнів через розвиток критичного мислення на уроках історії та правознавства / С. О. Рассвєтова // Історія та правознавство. - 2013. - № 13. - С. 7-8.
– Коструба М. Формування критичного мислення учнів на уроках історії / М. Коструба // Історія в школі. - 2013. - № 9. - С. 20-22.

Доброго дня, Олександре! Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Висоцька О. Є. Освіта для сталого розвитку / О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ: Роял ринт, 2011. – 200 с.
Підліснюк В. В. Сталий розвиток суспільства: 25 запитань і відповідей: тлумачний посібник / В. В. Підліснюк. – Київ: Поліграф експрес, 2001. – 27 с.
Пустовіт Н. А. Особистісно орієнтовані технології екологічного виховання підлітків / Н. А. Пустовіт // Наукові записки. - 2001. – Вип. 5. - С. 59-62. – (Педагогіка і психологія).
https://e-ranok.com.ua/upload/demo-580033-.pdf
https://vseosvita.ua/library/realizacia-naskriznoi-liniiekologicna-bezpeka-ta-stalij-rozvitok-na-urokah-himii-4139.html
http://metodclaster.vn.ua/page/na_dop_met/3_2017/kaf_ekolog/lab_geograhy/geografia.pdf
https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/naskrizni-zmistovi-liniyi

Доброго дня. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Розвиток конструктивної діяльності в дошкільному віці
https://pidruchniki.com/10981205/psihologiya/rozvitok_konstruktivnoyi_diyalnosti_doshkilnomu_vitsi#96
https://img.yakaboo.ua/media/mediagallery/pdf/1/1/111_183.pdf
Організація конструювання з дошкільниками
http://zhuravlyk.uz.ua/organizaciya-zhittyediyalnosti-ditej-v-dnz/kreativnij-rozvitok/konstruktivna-diyalnist/
Розвиток конструктивно-модельних дій у дітей старшого дошкільного віку
http://vihovateli.com.ua/doklady-pedsovety-v-dou/4471-razvitie-konstruktivno-modelnykh-dejstvij-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html
«Від маленької цеглинки – до розумної дитинки»
http://dorobok.edu.vn.ua
Чарівний світ LEGO-перетворень
http://doshkillya.ostriv.in.ua/publication/code-6DA3F23F3FF73/list-23D837DFF27
ЛЕГО - конструюванння на розвивальних заняттях психолога
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/12202/3/Aliieva Lego.pdf
https://vseosvita.ua/library/navcalni-ta-didakticni-igri-iz-lego-dla-ditej-doskilnogo-viku-12106.html
http://osnova.com.ua/preview/book/5142/ДНВ038 Usi zanytya_2 mol grupa.pdf
https://naurok.com.ua/integrovane-zanyattya-dlya-ditey-starsho-grupi-dopomozhemo-kra-ni-kazkolend-14002.html

Доброго дня, Христино. Радимо скористатись наступними джерелами інформації:

Вишневська Н. Ю. Реформування шкільної освіти в Норвегії у 80-90-х роках XX століття : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. Ю. Вишневська ; Рівненський ін-т слов'янознавства Київського ін-ту "Слов'янський ун-т". - Рівне, 2000. - 299 л.

Волинець Л. Мистецько-культурна освіта у школах Норвегії / Л. Волинець // Директор школи. - 2004. - Грудень (№ 45). - С. 23-26

Іванюк І. Освіта в Норвегії: дитсадок і школа / І.Іванюк // Дошкільне виховання. - 2002. - № 2. - С. 24-25.

Іванюк І. В. З досвіду реформування системи шкільної освіти Норвегії / І.В.Іванюк // Педагогіка толерантності. - 2001. - № 1. - С. 109-112.

Карелина Д. Равнение на середину / Дарья Карелина // Вокруг света : украинское издание. - 2015. - № 6. - С. 34-45.

Корепанова И. А. Удивительные встречи в детских садах Бергена, или что происходит в норвежском детском саду / И. А. Корепанова // Детский сад: теория и практика. – 2012. – № 4. – С.102-112. - Библиогр. в конце ст.

Пономаренко О. Д. Школи Ізраїлю, Норвегії, України: мета одна, системи різні / О. Д. Пономаренко // Педагогічна майстерня.– 2016 – № 10 - С. 29-31.

Семілетко В. І. Система підготовки педагогічних кадрів у Норвегії : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / В. І. Семілетко ; Луганський держ. педагогічний ін-т. - Луганськ, 1996. - 162 л.

Филипповец Л. Ф. Обучение за рубежом. Страны Северной Европы : довідникове видання / Л. Ф. Филипповец. - М. : АСТ ; Восток-Запад, 2006. - 208 с.

Хара О. Королівська математика. Досвід шкільної математичної освіти Норвегії / О. Хара // Математика в сучасній школі. - 2012. - № 5. - С. 27-34.

Досвід Норвегії. Система освіти в Норвегії – рай для школярів і студентів // http://bhfoundation.com.ua/news.html?news_id=1040

Навчання та вища освіта в Норвегії – навчальні заклади Норвегії освіта за кордоном // http://kudapostupat.ua/navchannya-v-norvegiyi/
Норвегія // http://yourinsa.com/ua/2013-08-07-14-58-42/norvegiya

1.Крутикова Н.В. Розвиток сенсомоторної сфери дітей із ЗНМ // Логопед. - 2013. - № 12. - С. 33-35
2.Гаврилюк З. Розрізняємо кольори. Розвиток у дітей із порушеннями зору сенсорної функції розрізнення за кольором: (Добірка статей) // Дефектолог. - 2015. - № 6 (червень). - С. 23-29
3.Нежуріна О.А. Елементи інформаційно-комунікаційних технологій у розвитку сенсорного виховання розумово відсталих дошкільників // Дитина з особливими потребами. - 2015. - № 7. - С. 29-31
4.Штіль С.Ю. Сенсорний розвиток дітей дошкільного віку з особливими потребами засобами гудзикотерапії // Дитина з особливими потребами. - 2015. - № 7. - С. 6-9
5.Верещак, Т. Вийшла курка погуляти // Дошкільне виховання. - 2002. - № 9. - С. 23
6.Корусь Г. Вправні пальчики: Розвивальні дидактичні посібники для дітей раннього віку / Г. Корусь, В. Чорнобай, Г. Дикун // Дошкільне виховання. - 2007. - № 12. - С. 24-25
7.Дода М. Осередки для розвитку і творчості наймолодших // Дошкільне виховання. - 2010. - № 4. - С. 28-29
8.Гудим І. Напрями сенсорної інтеграції дошкільників із порушенням зору // Дефектологія. - 2011. - № 4. - С. 2-5.
9.Піроженко Т. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: поради до освітньої лінії // Дошкільне виховання. - 2012. - № 9. - С. 32-35.
10.Волошина Н. Гра дарує радість пізнання : дидактичні посібники для сенсорного розвитку // Дошкільне виховання. - 2013. - № 12. - С. 20-22
11.Іваненко Н. Сенсорний розвиток дітей раннього віку [Текст] / Наталія Іваненко // Психолог дошкілля. - 2015. - № 4 (квітень). - С. 9-16.
12. Власова К. Прості речі для розвитку малечі// Дошкільне виховання. - 2016. - № 6. - С. 30
13.Федорчук Т. Розвиваємо сенсорику : ігрові посібники для дітей усіх вікових груп // Дошкільне виховання. - 2016. - № 11. - С. 29
14.Малько О. Глинотерапія: долаємо негативні емоції // Дошкільне виховання. - 2017. - № 1. - С. 15-17
15.Матвійчук О. Пухнасті помпончики для дівчаток і хлопчиків // Дошкільне виховання. - 2017. - № 1. - С. 35
16.Зайченко Н. Картина запрошує до розмови : використання методу багатоканальної діяльності в роботі з дітьми старшої групи // Дошкільне виховання. - 2017. - № 7. - С. 20-23