Добрий день! Рекомендую переглянути наступні книги:

Твоя майбутня професія./уклад. Л.Г. Шевцова, Л.М. Башкатова. - Д.: Проспект, 2006.

Виховна робота в закладах освіти України (нормативні документи). – К., 2000.

Денисенко Л. І., Тименко В. П. Трудове навчання. – К. : Педагогічна думка, 2004.

Климов Е. А. Как выбирать профессию. – М. : Просвещение, 2004.

Оржеховська В. М., Хілько Т. В. Посібник з самовиховання. – К.:Веселка, 1996.

Професій тисячі – одна твоя. – К. : Веселка, 1988.

Джанні Радарі. Чим пахнуть ремесла. – К. : Веселка, 1989.

https://uk.wikipedia.org/wiki/Професійна_орієнтація

https://smartia.me/tests/

https://proforientator.dn.ua

Добридень, Наталю! Радимо використати такі джерела інформації:

Аношкіна, Галина. Проблемно-пошукова, дослідницька діяльність учнів на уроках словесності // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 7-8. - С. 64-65.

Брожак, Наталія.Система роботи вчителя з впровадження в прктику пошуково-дослідницької технології навчання [Текст] / Наталія Брожак, Діна Василенко // Українське слово і сучасність : науково-методичний журнал. - 2016. - № 11. - С. 4–7

Голобородько В.В. Наукова робота учнів / В.В. Голобородько // Програма організації науково – дослідницької діяльності учнів / В.М.Гнєдагиєв. Х:, 2006. – С. 205-208.

Груніна, Г. М.Творча й пошукова діяльність на уроках української мови та літератури / Г. М. Груніна // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 15. - С. 2-9.

Доненко Людмила. Проблемно-пошукова технологія: від теорії до практики : методика літератури // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 2. - С. 31-34. - Бібліогр.: с. 34.

Ігнатенко, Е.Підготовка вчителя до формування інтелектуально-творчих умінь-складової текстотворчої діяльності молодшого школяра / Е. Ігнатенко // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 4. - С. 52-54.

Корицька, Галина.Реалізація проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів засобами веб-квест технології// Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 11. - С. 3-7. - Бібліогр.: с. 7.

Лебіга, О.Науково-дослідницька діяльність учнів / О. Лебіга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 4. - С. 10-11

Оголовець А. Як писати наукову роботу з української мови / А. Оголовець // Дивослово,-1999 - №9.- С .23-26.

Проектна діяльність у школі / упоряд. М. Голубченко. – К.: Шк.. світ, 2007.- 128 с. – (Б-ка «Шк.. світу»)

Проектне навчання на уроках української мови та літератури. Учитель року/ Уклад. Є.І. Науменко, О.М. Чхайло. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 122 с. – (Б-ка журн. «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип..2).

Реутова І. Самоосвітня діяльність особистості / І. Реутова // Завуч. – 2004. – №10. – С. 15-18

Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практичекое пособие для работников общеобразовательных учреждений.
– М.: АРКТИ, 2003

Трубачова С. Роль методів самостійного набуття знань в організації пізнавальної діяльності учнів / С. Трубачова // Рідна школа. – 2001. - № 1. – С. 39-42.

Федоров, Юрій. Пошуково-дослідницька діяльність учнів [Текст] / Юрій Федоров // Директор школи. - 2013. - Грудень, № 23. - С. 23-30

Фурсова А. Від літературної компетенції – до життєвої компетентності /А. Фурсова // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005.- №5. - С.12-21

Заболотний О.В. ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИСУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
https://www.narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/3/statti/2zabolotny/zabolotny.htm

Проектні технології навчання у процесі вивчення української мови та літератури та в позакласній роботі
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-6F9141C4C055B/list-B65BB05F26

Формування успішної особистості засобами інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/38972/

Доброго дня, Галино!
Для Вас пропонуємо наступні джерела:
1. Буринская, Н. Н. Учебные экскурсии по химии [Текст] : книга для учителя / Н. Н. Буринская. - М. : Просвещение, 1989. - 160 с.
2. Вересень [Текст] : науковий часопис : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 1-2(58-59) / ред. Р. О. Гришкова [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2012. - 120 с.
3. Грабецький, О. А. Кабінет хімії [Текст] : посібник для вчителів / О. А. Грабецький, Т. С. Назарова. - К. : Радянська школа, 1982. - 160 с.
4. Карапузова, Н. Д. Основи педагогічної ергономіки [Текст] : навч. посібник для вузов / Н. Д. Карапузова, Є. А. Зімниця, В. М. Помогайбо. - К. : Академвидав, 2012. - 192 с. - (Альма-матер).
5. Мітрясова, О. П. Інтегрований підхід до навчання хімії студентів аграрного університету [Текст] : монографія / О. П. Мітрясова. - Миколаїв : МДАУ, 2006. - 294 с.
6. Кузнецова, В. І. Методика викладання біології [Текст] : практикум / В. І. Кузнецова. - К. : Вища школа, 1993. - 160 с.
***
1. Александрова, Ю. Використання активних та інтерактивних форм і методів роботи у викладанні біології [Текст] / Ю. Александрова // Вересень : науковий часопис обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. - 2004. - N 1/2. - С. 155-161.
2. Баранюк, Б. Використання природознавчого матеріалу [Текст] / Б. Баранюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - N 2. - С. 44-46.
3. Береза, О. В. Роль віртуального кабінету в процесі викладання біології [Електронний ресурс] / О. В. Береза // Педагогічний пошук : Науковий журнал. - 2014. - N 3. - С. 48-50.
4. Бобряк, Л. OneNoteClass як освітня платформа для змішаного навчання та викладання хімії [Текст] / Л. Бобряк // Рідна школа. - 2016. - N 8/9. - С. 61-66.
5. Борис, С. И. Роль интерактивных объектов в организации различных форм обучения на уроках биологии [Текст] / С. И. Борис // Информатика и образование. - 2012. - N 3. - С. 89-92.
6. Грабовий, А. Дослідницька діяльність учнів з хімії в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / А. Грабовий // Рідна школа. - 2014. - N 7. - С. 52-57.
7. Грабовий, А. Модернізація хімічного експерименту в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / А. Грабовий // Рідна школа. - 2013. - N 11. - С. 31-35.
8. Домарацька, С. Мультимедія-презентації як засіб підвищення ефективності навчання хімії [Текст] / С. Домарацька // Рідна школа. - 2014. - N 12. - С. 28-30.
9. Дубініна, Н. Інноваційні технології навчання на заняттях з біології [Текст] / Н. Дубініна // Рідна школа. - 2015. - N 9/10. - С. 68-72.
10. Кириченко, В. І. Навчально-методичний комплект з курсу хімії вищої школи в контексті комп’ютерно-моделювальної технології його конструювання [Текст] / В. І. Кириченко // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 4. - С. 29-38.
11. Комарова, О. В. Моделювання біологічних процесів у старшій школі засобами комп’ютерних технологій [Текст] / О. В. Комарова // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2016. - N 5. - С. 21-26.
12. Лазарєва, Т. ІКТ при вивчення біології та хімії [Текст] / Т. Лазарєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 10. - С. 40-42.
13. М’ясоїд, Г. І. Методична дилема: які засоби наочності використовувати, традиційні чи електронні? [Текст] / Г. І. М’ясоїд, Т. І. Юсипіва // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2015. - N 7. - С. 39-45.
14. Неводник, Л. Виртуальная экскурсия [Текст] / Л. Неводник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 11. - С. 53-55.
15. Ревнюк, О. П. Використання комп’ютерних технологій та нетрадиційних методів навчання [Текст] / О. П. Ревнюк // Все для вчителя. - 2012. - N 11/12. - С. 58-61.
16. Харук, Л. М. Інформаційні технології у вивченні біології: загальні підходи та практичне застосування [Електронний ресурс] / Л. М. Харук // Педагогічний пошук : Науковий журнал. - 2011. - N 4. - С. 26-27.
17. Хринюк, Н. Комп’ютерні технології в шкільній хімічній освіті: проблеми та шляхи впровадження [Текст] / Н. Хринюк // Рідна школа. - 2014. - N 10. - С. 37-39.
18. Чхало, О. М. Використання мультимедійних технологій в навчанні аналітичної хімії майбутніх провізорів [Текст] / О. М. Чхало // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2016. - N 8. - С. 27-30.
19. Шарафанова, Л. Формування наукового світогляду учнів шляхом інтегративно-гуманітарного підходу при вивченні хімії [Текст] / Л. Шарафанова // Вересень : науковий часопис обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. - 2001. - N 3. - С. 17-21
http://bit.ly/2ofT2KY
Водолажченко Т. В. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ
http://bit.ly/2oPFCmW
Шляхи підвищення якості хімічної освіти: вдосконалення сучасного уроку
http://sch-ekat-kr-yar.ucoz.net/documents/sihceva.pdf
Сычева Л. А., Реализация принципа наглядности на уроках химии с применением современных ИКТ
http://bit.ly/2p8aWg3
Булгакова О. О. ВИКОРИСТАННЯ ІКТ НА УРОКАХ ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ
http://resursy.com/zastosuvannya-naochnosti-na-urokah-biologiyi/
Застосування наочності на уроках біології
http://bit.ly/2oPLBrL
Розвиток методів навчання біології та їх вибір
Успіхів!

Доброго дня!
Радимо вам наступні матеріали:

Впровадження здоров'язберігаючих технологій у навчально- виховний процес.
http://metodportal.net/node/2729

Впровадження здоров'язбережних технологій
http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid=14337&chapter=1

Презентація на тему: «Здоров'я-збережувальні технології – інноваційний крок в освіті»
http://svitppt.com.ua/osnovi-bezpeki-zhittediyalnosti-obzh/zdorovyazberezhuvalni-tehnologii-innovaciyniy-krok-v-osviti.html

Савюк, Світлана. Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
https://urok-ua.com/zdorovyazberezhuvalni-tehnolohiji-v-pochatkovij-shkoli/

Здоров'язбережувальні освітні технології у початковій школі
http://nadoest.com/zdorovyazberejuvaleni-osvitni-tehnologiyi-u-pochatkovij-shkoli

Використання здоров'язберігаючих технологій на уроках і в позаурочний час з метою збереження здоров'я
https://www.slideshare.net/ssuser118b71/ss-60500111

Доброго дня, Оксано!
Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 26227.
Використання ігрових прийомів у корекції рухових порушень у дітей старшого дошкільного віку з ДЦП - http://ua-referat.com/Використання_ігрових_прийомів_у_корекції_рухових_порушень_у_дітей_старшого_дошкільного_віку
Левченко І. Ю. Технології навчання та виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. Закладів. / І. Ю. Левченко, О. Г. Приходько - М.: «Академія», 2001. - 322 с.
Психологічна діагностика дітей при порушеннях функцій опорно-рухового апарату - http://pidruchniki.com/82844/psihologiya/psihologichna_diagnostika_ditey_porushennyah_funktsiy_oporno-ruhovogo_aparatu
Психолого-педагогічна корекція відхилень у психічному розвитку дітей із ДЦП - http://pidruchniki.com/82850/psihologiya/psihologo-pedagogichna_korektsiya_vidhilen_psihichnomu_rozvitku_ditey
Специфіка рухового розвитку при дитячому церебральному паралічі. Структура порушення. Форми ДЦП - http://pidruchniki.com/82822/psihologiya/spetsifika_ruhovogo_rozvitku_dityachomu_tserebralnomu_paralichi_struktura_porushennya_formi