Доброго дня, Олено!
Маємо Вам запропонувати наступний матеріал:
1. Бабська, Л. Проект як основа творчого розвитку [Текст] : ідеї проектного навчання / Л. Бабська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - N 12. - С. 55-64.
2. Беліменко, Л. Актуальність та значущість проектної діяльності [Текст] / Л. Беліменко // Початкова школа. - 2011. - N 6. - С. 38-39.
3. Іонова, І. Сутнісні складові навчальної проектної діяльності вчителя / І. Іонова // Рідна школа. - 2007. - №2. - С. 43-45. - Бібліогр.: с.45-46.
4. Кайнова, В. Проектна і науково-дослідницька діяльність - шлях до творчості / В. Кайнова // Рідна школа. - 2007. - №10. - С. 21-22.
5. Квітка, О. Роль учителя в проектній діяльності учнів / О. Квітка // Рідна школа. - 2006. - №12. - С. 68-69.
6. Киселиця, Л. Проектні технології - основа виховної системи / Л. Киселиця // Рідна школа. - 2007. - №10. - С. 23-24.
7. Корчажкина, О. М. Реализация педагогических проектов в общеобразовательной школе [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 29-36.
8. Круподерова, Е. П. Организация проектной деятельности с помощью современных сетевых технологий [Текст] / Е. П. Круподерова // Информатика и образование. - 2012. - N 1. - С. 50-52.
9. Лифинцева, Н. И. Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах [Текст] / Н. И. Лифинцева, М. И. Гладилина // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 66-71.
10. Мирошниченко, В. О. Організація проектної діяльності учнів на уроках історії в 10 класі [Текст]. Вип. 3(63) / В. О. Мирошниченко ; ред. К. О. Баханов. - Х. : Основа, 2009. - 157 с. - (Бібліотека журналу "Історія та правознавство").
11. Невмержицька, О. Метод проекту як засіб формування читацької компетенції учнів [Текст] / О. Невмержицька // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - N 7/8. - С. 31-32.
12. Прашко, О. Проектна діяльність і організація роботи самоврядування як головні напрямки виховної системи гімназії "Ерудит" [Текст] / О. Прашко // Рідна школа. - 2009. - N 7. - С. 32-33.
13. Ситенко, Н. Особливості національного виховання учнів в умовах системного підходу до проектної діяльності / Н. Ситенко // Рідна школа. - 2006. - №12. - С. 58-59.
14. Фенченко, Г. Проектна діяльність учнів школи "Інтелект" / Г. Фенченко // Рідна школа. - 2006. - №12. - С. 75-76.
http://irmk.org.ua/archiv/seminar/math_inf/30_04_2013/karbovanets42.pdf
Карбованець О., Куруц Н., Голуб Н., Майорош А. МЕТОД ПРОЕКТІВ – СУЧАСНА ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ РІЗНИХ РІВНІВ
http://ped-kopilka.com.ua/pedagogika/metodika/proektnaja-dejatelnost-v-shkole.html
Проектна методика як форма активізації навчальної і позакласної діяльності
http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/2338/1/Tereschyuk.pdf
ТЕРЕЩУК А. ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ ТЕХНОЛОГІЇ?
http://www.kspu.kr.ua/download/conf2013/section2/article_vlasenko.pdf
Власенко А. Проектна діяльність на уроках іноземної мови у початковій школі як педагогічна проблема
http://vesna-books.com.ua/articles/metod-proektiv-metod-tsilisnogo-rozv-yazannya-uchnem-zhittyevo-znachushhoyi-problemi/
Метод проектів – метод цілісного розв’язання учнем життєво значущої проблеми
http://library.ippro.com.ua/attachments/article/89/Організація проектно-технологічної d.pdf
Організація проектно-технолгічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. – Черкаси: ОІПОПП, 2007. – 64 с.
http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2012/ped-2-2012/044-48.pdf
Ярмош Т.П. ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ УЧНЯМИ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Бажаємо успіху!

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали до Вашої теми:

1. Горбунова О. І. Основи фасилітативного управління навчальним закладом / О. І. Горбунова, В. Ф. Соловйова // Таврійський вісник освіти . - 2013. - № 4. - С. 23-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_6.pdf
2. Дуткевич Т. В. Стиль поведінки у конфлікті керівника загальноосвітнього навчального закладу як чинник конфліктності вчителів / Т. В. Дуткевич // Проблеми сучасної психології . - 2014. - Вип. 23. - С. 170-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pspl_2014_23_17.pdf
3. Ковпак С.В.ФОРМУВАННЯ ЕФЕКТИВНОГО СТИЛЮ КЕРІВНИЦТВА В ОСВІТІ: ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ. - Режим доступу: http://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2008-02/08ksveme.pdf
4. Коломінський Н.Л. Психологія менеджменту в освіті (соціально-психологічний аспект). Монографія. – К.: МАУП, 2000.– 286с.
5. Кравченко Л.М. Стиль роботи менеджера освіти / Педагогіка математики і природознавства. V Всеукраїнські читання, присвячені пам’яті М.В.Остроградського, 24-25 вересня 2001р. Збірник статей. – Полтава: ПОІППО, 2001.– 72с.
6. Крижко В.В., Павлютенков Є.М. Менеджмент в освіті. навч.-методич. посіб. - Київ, 1998.– 192с.
7. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом: навч. посіб. / Г.М. Десятов, О.М. Коберник, Б.Л. Тевлін, Н.М. Че¬пурна. — X.: Основа, 2003. — 240 с
8. Окса М.М. Стратегічний менеджмент в освіті : навч. посіб. / М.М. Окса. - Мелітополь : МДПУ, 2007. - 178 с.
9. Павлютенко Є. М. Психологія менеджменту освіти: Навчальне видання/ Є. М. Павлютенко. - Х. : Основа, 2012. – 127 с.
10. Пікельна В.С. Управління школою : у 2 ч. / В.С. Пікельна. - Х. : Основа, 2004. - Ч. 1. - 112 с.
11. Полікевич Н.О. Соціально-психологічні особливості управління навчальним процесом в багатопрофільних технічних навчальних закладах: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.05 / Н.О. Полікевич ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2006. — 18 с. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06pnotnz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
12. Пономаренко Т. Особливості розвитку управлінської культури керівників дошкільної освіти / Т. Пономаренко // Педагогічні науки . - 2013. - Вип. 3. - С. 56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pena_2013_3_11.pdf
13. Прасол Д. В. Компоненти психологічної готовності менеджерів навчальних закладів до прогностичної діяльності / Д. В. Прасол // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Психологічні науки . - 2014. - Вип. 2.12. - С. 159-162. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdups_2014_2_12_31.pdf
14. Руководство педагогическим коллективом: модели и методы: пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. B.C. Лазарева. — М.: Центр социальных и экон. исследований, 1995. — 158 с.
15. Сазонова О., Петровська І. СПІВВІДНОШЕННЯ СТИЛІВ КЕРІВНИЦТВА В УПРАВЛІННІ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ Олена Сазонова, Інга Петровська. - Режим доступу: http://ipp.lp.edu.ua/WebRC/issues/Sazonova2.htm
16. Сергеева В.П. Управление образовательными системами: программно-метод. пособие. — М.: 2001. — 160 с.
17. Стилі керівництва та їх прояв при прийнятті управлінського рішення керівником навчального закладу. - Режим доступу: http://apps.kubg.edu.ua/livestreet/blog/Psyhologiya_pryynyattya_upravlinskih_rishin/345.html
18. Тверезовська Н. Т. Взаємовплив професійно-важливих якостей керівника навчального закладу та стилю його керівництва / Н. Т. Тверезовська // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Педагогіка, психологія, філософія . - 2012. - Вип. 175(3). - С. 358-364. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvnau_ped_2012_175(3)__50.pdf
19. Управление образовательными системами : учеб. пособ. / под ред. В.С. Кукушина. - М. ; Ростов н/Д : МарТ, 2003. - 464 с.
20. Хайїтов О. Е. Формування оптимального стилю управлінської діяльності керівників / О. Е. Хайїтов, Н. С. Файзуллаєва // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія . - 2012. - Вип. 43(1). - С. 199-204. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKhnpu_psykhol_2012_43(1)__29.pdf
21. Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. — К.: Знання, 2006. — 365 с. - Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?q=http://www.drohobych.net/ddpu/fmm/doc/Dekan_osvit_menegment_book/Hrukov/Hrukov_Upravlinnja_navch_zakladom.doc&sa=U&ei=tPcHVb6-M4KtUf_-grgJ&ved=0CDcQFjAG&usg=AFQjCNFcYNdUhunwkqMO3wOf2-AzSxueWQ

Доброго дня, Гелено. Радимо скористатися наступними джерелами :
1. Інноваційні технології навчання в діяльності інженера-педагога : навч. посіб. для інженерів-педагогів. Ч. 1. Теоретичні основи / [авт. кол.: Коваленко О. Е., Штефан Л. В. та ін. ; за ред. О. Е. Коваленко, Л. В. Штефан ; відп. випусковий Брюханова Н. О.] ; Укр. інж.-пед. акад. - Харків : Цифрова друкарня №1, 2013. - 194 с. - Бібліогр.: с. 192-194.
2. Інноваційні технології навчання в діяльності інженера-педагога : навч. посіб. для інженерів-педагогів. Ч. 2. Практичні рекомендації / [авт. кол.: Коваленко О. Е., Штефан Л. В. та ін. ; за ред. О. Е. Коваленко, Л. В. Штефан ; відп. випусковий Брюханова Н. О.] ; Укр. інж.-пед. акад. - Харків : Цифрова друкарня №1, 2013. - 154 с.
3. Дудник, Н. З. Сучасні технології дошкільного виховання : курс лекцій : [навч.-метод. посіб.] / Н. З. Дудник ; Дрогобиц. держ. пед. ун-т ім. Івана Франка. - Дрогобич : РВВ Дрогобицького держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка, 2013. - 207 с. - Бібліогр.: с. 195-198.
4. http://www.dnpb.gov.ua/id/353/
5. pidruchniki.com/.../innovatsiyni_tehnologiyi_...
6. eprints.zu.edu.ua/.../_нновац_йн_ навчаль...
7. www.dcpprkba.dp.ua/2011/aq1/vse_vch.html
8. ua.textreferat.com/referat-12401.html
9. klasnaocinka.com.ua › ... › Блог Зайцева С. О.
10. academia-pc.com.ua › Каталог › Педагогіка
11.wiki.ciit.zp.ua/.../Інноваційні_методи_та_при...
12. www.ukrreferat.com/index.php?referat=64531
13. studentam.net.ua/content/view/6260/100/
14. nuph.edu.ua/.../INNOVATSIJNI-TEHNOLOGI...
15. http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65625b2bd78b5d53b88421306c36_0.html
16. http://vozkc.narod.ru/documents/4_1.html
17. http://collegy.ucoz.ru/publ/53-1-0-1145
18. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=651582
19. http://www.rusnauka.com/7._DN_2007/Pedagogica/20524.doc.htm
20. http://academia-pc.com.ua/product/306

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Жорова, І. Я. Джерельна база проблеми впровадження передового педагогічного досвіду (II половина XX століття) // Вип. 15. // Педагогічний дискурс. — Хмельницький, 2013. — Вип. 15. — С. 242-246.
2. Нестуля, О. О. Дистанційне навчання: досвід впровадження педагогічного експерименту в Полтавському університеті економіки і торгівлі. // Якість вищої освіти: методологічні та методичні підходи щодо впровадження дистанційних технологій навчання. — Полтава, 2013. — Ч. 1. — С. 3-16.
3. Каменщук, Т. Д. Досвід впровадження інклюзивного навчання Вінницькою обласною психолого-медико-педагогічною консультацією. // Мультидисциплінарний підхід як методологічна основа інклюзивного навчання. — Д., 2012. — С. 194-208.
4. Зеркаль, Інна. Педагогічні аспекти впровадження модульно-рейтингової технології у навчальний процес педагогічного коледжу (з досвіду роботи викладача методики навчання української мови). // Інноваційна педагогічна освіта в умовах інформаційного суспільства. — Д., 2009. — С. 52-69.
5. Прокопенко, Л. І. Вивчення, узагальнення і впровадження передового педагогічного досвіду на діагностико-прогностичних засадах. // Вісник. — Черкаси, 1998. — Сер. Психолого-педагогічні науки. — С. 35-39.
6. Прокопенко, Л. І. Вивчення, узагальнення і впровадження передового педагогічного досвіду на діагностико-прогностичних засадах. // Збірник наукових праць. — [К.], 1999. — С. 160-165.
7. Бацманова, Л. С. Досвід застосування активних форм навчання студентів педагогічного інституту в курсі маркетингу. // Нові педагогічні технології в контексті сучасних концепцій змісту освіти. — Луганськ, 1998. — С. 154-156.
8. Шимон, О. В. З історії розвитку форм і методів пропаганди передового педагогічного досвіду. // Проблеми післядипломної освіти. — Ужгород, 1996. — С. 44-46.
9. Химинець, В. В. Про деякі новітні форми і методи пропаганди передового педагогічного досвіду вчителів історії та правознавства. // Проблеми післядипломної освіти педагогів. — Ужгород, 1999. — С. 239-240.
10. Золотухіна, С. Т. Освоєння історико-педагогічного досвіду як умова формування професійної компетентності сучасного вчителя. // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — Рівне, 2004. — Вип. 29. — С. 13-18.
11. Сидоренко, В. Х. Технології формування педагогічної майстерності: досвід і перспективи. // Сучасний стан і перспективи розвитку соціально-гуманітарних наук та освіти. — К., 2002. — С. 222-228.
12. Перспективний педагогічний досвід: теоретичні основи, композиційна структура та оформлення : навч.-метод. посіб. для роботи в ДНЗ / Упр. освіти Миколаїв. міськради, Наук.-метод. центр; [авт.-упоряд. І. А. Романюк]. — Запоріжжя : ЛІПС, 2012. — 98 с. : табл. — (Бібліотека методиста дошкільного навчального закладу) — Бібліогр.: с. 96–98.
13. Інноваційний педагогічний досвід діяльності методичних кабінетів : [з досвіду роботи завідуючих метод. каб. : посібник] / М-во освіти і науки України, Упр. освіти і науки Луган. облдержадмін., Луган. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти; [уклад.: Т.М.Сорочан та ін.]. — Луганськ : Знання, 2007. — 252 с. : іл., табл. — Назва обкл.: Інноваційний педагогічний досвід учителів Луганщини. — Бібліогр. в кінці тем.
14. Методична робота в школі, вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду : навч.-метод. комплекс для студ. освітн.-кваліфікац. рівня ”бакалавр” / Ніжин. держ. ун-т ім. Миколи Гоголя; [уклад.: Н. О. Падун, Н. М. Стрельнікова]. — Ніжин : Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2009. — 39 с. — Бібліогр.: с.33-39.
http://journal.osnova.com.ua/download/1-408-39521.pdf
http://geobiohim.edukit.kr.ua/Files/downloads/майстер-клас.pdf
http://pidruchniki.com/16750212/pedagogika/peredoviy_pedagogichniy_dosvid_vprovadzhennya_dosyagnen_pedagogichnoyi_nauki
https://docs.google.com/document/d/1pGMGaUW9pYERCSSX7qhLADzrtoOIuw16_u3xCOBOxb0/edit?pli=1
http://zippo.net.ua/index.php?page_id=202
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CC8QFjAD&url=http://www.ippo.edu.te.ua/files/metod_work/structure_mw/27_tehn_metod_work.rtf&ei=IZkCVZGeKofmyQOQtYDACQ&usg=AFQjCNHrb4VTbXKx0ONuVv3thodZfgGVfA&cad=rja
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CDcQFjAE&url=http://katrvo.at.ua/Inform/Metod_rob/Vprovadg_ped_dosvidu.doc&ei=IZkCVZGeKofmyQOQtYDACQ&usg=AFQjCNGQEQLOQ6Nkmiw4J4EWM8BsLHr61g&cad=rja
http://ru.calameo.com/read/003505021ea033273472d
http://ua-referat.com/Шляхи_та_методи_педагогічного_досвіду_та_його_узагальнення
http://krutienko.ucoz.ua/Zavuch/vivchennja_vprovadzhennja.pdf

1. http://fizmatsspu.sumy.ua/Konferencii/sbor/npk/NPK-2013-1-.pdf

2. http://www.kgpa.km.ua/?q=node/233

3. http://studentam.net.ua/content/view/7911/97/

4. http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11sercmt.pdf

5. http://www.stattionline.org.ua/pedagog/106/19167-naukovi-pidxodi-do-rozvitku-profesijnoї-kompetentnosti-vchiteliv-inozemnix-mov.html

6.http://www.rusnauka.com/4_SWMN_2010/Pedagogica/58932.doc.htm

7. http://sbornik.college.ks.ua/downloads/sbornik1/pdf/25.pdf

8. Професійна підготовка педагогічних працівників: Наук.-метод. зб. / За ред. О.А.Дубасенюк та Л.П.Пуховської. - К.-Житомир, 2000. - С. 220 - 236.

9. Карпова Л. Г. Формування професійної компетентності вчителя загальноосвітньої школи: автореф. дис. канд. пед. наук: Спец 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" - Харків, 2004 - 20 с.

10. Елькін, Марк Веніамінович.
Формування професійної компетентності вчителя - Харків : Основа, 2013. - 111 с. - (Бібліотека журналу "Управління школою" ; вип. 5 (125))

11. Наукові записки / М-во освіти і науки України, Кіровоградський держ. педагог. ун-т ім. В. Винниченка. - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка. - 2004
Вип. 78. Ч. 2 / редкол. : В. В. Радул, С. П. Величко та ін. - 2008. - 393,[1] с. - (Сер. "Педагогічні науки"). - Бібліогр. у кінці ст.

12. Наукові записки / М-во освіти і науки України, Кіровоградський держ. педагог. ун-т ім. В. Винниченка. - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка. - 2009. - (Сер. "Педагогічні науки")
Вип. 83 / ред. В. В. Радул [та ін.]. - 2009. - 239,[1] с. - Бібліогр. у кінці статей

13. Радул, Валерій Вікторович.
Основи професійного становлення особистості сучасного вчителя : Навчальний посібник / Валерій Радул, Віталій Кравцов, Микола Михайліченко ; Мін-во освіти і науки України, Кіровоградський державний педагогічний ун-т ім.В.Винниченка. - Видання друге (доповнене). - Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2007. - 251, [1] с : Основи професійного ставлення особистості сучасного вчителя. - Бібліогр.: с. 237-240

14. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Академія педагог. наук України, Ін-т проблем виховання. - Кіровоград : Імекс-ЛТД. - 1999
Вип. 14. Кн. 1. - 2010. - 647 с. : іл. - Бібліогр. в кінці ст.

15. Ситник О. П. Професійна компетентність вчителя. //Управляння школою.- 2006. - № 14.-С. 2-9

16. Білецька Л.
Практична підготовка студентів як комонент формування професійних компетентностей майбутніх учителів початкової школи // Початкова школа. - 2014. - № 10. - С. 39-43. - Бібліогр. в кінці ст..

17. Балаба В.
Формування професійних компетентностей вчителів // Завуч. - 2009. - № 7. - С. 11-12

18. Буйнова С.О.
Формування професійної компетентності майбутніх вчителів початкових класів за В.О.Сухомлинським // Педагогічний вісник. - 2011. - № 3-4. - С. 53-55. - Бібліогр. в кінці ст.

19. Віаніс-Трофіменко К.
Наукові підходи як орієнтир формування організаційно-методичних умов підвищення професійної компетентності педагогів школи // Управління школою. - 2007. - № 19-21. - С. 52-54. - Бібліогр. в кінці ст.

20. Войцехівська І. С.
Інформаційні технології у формуванні мовленнєвої компетенції майбутніх спеціалістів // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - № 6. - С. 2-6. - Бібліогр. наприкінці ст.

21. Жосан О. Е.
Вплив ідей В.О.Сухомлинського щодо формування в учнів уміння працювати з підручником на розвиток педагогічної компетентності вчителя // Педагогічний вісник. - 2011. - № 3-4. - С. 23-25 : мал. - Бібліогр. в кінці ст.

22. Заїка, Тетяна.
Формування ключових компетентностей учителя // Школа. - 2011. - № 12. - С. 46-48 : табл.

23. Коваленко Л.
Формування професійних компетентностей учителя // Завучу. Усе для роботи. - 2009. - № 17. - С. 20-25

24. Левченко О.О.
Абнотивність як складова комплексу професійних компетентностей викладача в процесі формування студента-гуманітарія // Педагогіка і психологія. - 2012. - № 4. - С. 23-30. - Бібліогр. в кінці ст.

25. Максімова Л.
Формування професійної компетентності вчителя початкових класів // Педагогічний вісник. - 2011. - № 1. - С. 114-117. - Бібліогр. в кінці ст.

26. Межерицька О. А.
Формування професійно-педагогічного іміджу вчителя // Економіка в школах України. - 2010. - № 7. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.

27. Монастирна, Галина.
Формування професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2007. - № 1-2. - С. 54-60. - Бібліогр.: 9 назв..

28. Сахно Л. І.
Підвищення професійної компетентності педагогів // Завучу. Усе для роботи. - 2010. - № 13-14. - С. 39-54.

29. Сигида С.В.
Формування та розвиток професійно-особистісного іміджу педагогів початкової ланки освіти // Початкове навчання та виховання. - 2013. - № 35-36. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.

30. Сухорукова А. А.
Комплексний підхід до формування професійної компетентності педагогів // Педагогічна майстерня. - 2011. - № 2. - С. 14-19 ; Історія та правознавство. - 2011. - № 11: Вкладка. - С. 4-9. - Бібліогр. в кінці ст.

31. Тригубець Г.Є.
Інноваційні педагогічні технології як засіб формування методичної компетентності педагогічних працівників / Г. Є. Тригубець // Завучу. Усе для роботи. - 2012. - № 21-22: Вкладка. - С. 14-15 ; Завучу. Усе для роботи. - 2013. - № 1-2. - С. 2-3

32. Хомич, Валерій.
Формування особистості вчителя : компетентнісний вимір // Рідна школа. - 2012. - № 11. - С. 18-22. - Бібліогр. в кінці ст.

33. Шмирук Н.І.
Креативність учителя як актуальна проблема педагогічної діяльності в післядипломній педагогічній освіті // Завучу. Усе для роботи. - 2012. - № 21-22: Вкладка. - С. 16-17