Доброго дня. Пропонуємо переглянути такі джерела:
Баханов, К. Використання пізнавальних задач для створення навчальної ситуації на уроках // Історія та правознавство. 2012. № 11. С. 2—5.
Вишковський, І. Форми педагогічного впливу на уроках історії // Історія та правознавство. 2008. № 3. С. 2—4.
Демиденко, Т. Шляхи і засоби мотивації пізнавальної діяльності школярів на уроках історії // Історія та правознавство. 2013. № 6. С. 2—5.
Жидкова, Н. Розвиток пізнавальних інтересів учнів у процесі підготовки до олімпіад // Історія та правознавство. 2009. № 31. С. 23—25.
Іпатенко, Н. Проблемне навчання як засіб формування пізнавальної самостійності учнів на уроках історії : Кафедра // Історія та правознавство. 2005. № 4. С. 2—4.
Кожем'яка, О. Педагогічне керівництво науково-дослідницькою діяльністю старшокласників у навчальному закладі // Історія України (ШС). 2007. № 31/32. С. 3—31.
Копичко, Л. Формування навичок самостійної роботи як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках правознавства // Історія та правознавство. 2010. № 7. С. 7—9.
Мисан, В. Школярі мають не вивчати історію, а досліджувати і пізнавати її // Історія України (ШС). 2009. № 21. С. 3—4.
Отрох, Н. Розширення когнітивних можливостей учнів : на основі інноваційних методик викладання суспільно-гуманітарних дисциплін // Історія України (ШС). 2013. № 9. С. 6—12 (вкладка).
Рассвєтова, С. Формування громадянськості учнів через розвиток критичного мислення на уроках історії та правознавства // Історія та правознавство. 2013. № 13. С. 7—8.
Рассвєтова, С. Формування громадянськості учнів через розвиток критичного мислення на уроках історії та правознавства // Історія та правознавство. 2013. № 13. С. 7—8.
Твердохліб, Т. Здійснення індивідуалізації познавальної діяльності учнів на уроках правознавства // Історія та правознавство. 2005. №16/18. С. 19—20.
Топузов, О. Інтелектуальний розвиток учнів у проблемному навчанні // Рідна школа. 2006. № 11. С. 6—8.
Туріщева, Л. Особливості управління пізнавальними процесами у п'ятикласників на урокахІсторія та правознавство. 2007. №8. С. 6—8.
Фідря, О. Організація вчителем виконавчо-діяльнісного етапу навчально-пізнавальної діяльностіІсторія та правознавство. 2006. №14. С. 2—11. Поч. див. 2005. №32 ; 2006. №3.
Філіпенко, Т. Педагогічний супровід формування компетентної особистості // Історія України (ШС). 2007. № 40. С. 5—7.
Христофорова, Н. Розвиток логічного мислення учнів у рамках курсу "Вступ до історії" // Історія та правознавство. 2010. № 32. С. 8—12.
********************************
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках истории посредством применения активных методов в обучении. — Режим доступа : http://www.prodlenka.org/doklady/aktivizatciia-myslitelnoi-deiatelnosti-uchashchikhsia-na-urokakh-istorii-posredstvom-primeneniia-aktivnykh-m
Активізація розумової діяльності учнів на уроках історії. — Режим доступу : http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Активізація_розумової_діяльності_учнів_на_уроках_історії
Формування пізнавального інтересу учнів до історії. — Режим доступу : http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/26356/

Доброго дня! Ми вже давали відповідь на схоже запитання, спробуйте переглянути відповідь № 24712. Радимо також скористатися наступними джерелами:
Андрєєв А. М. Використання методу проблемних ситуацій з енергозбереження у навчальному процесі з фізики. – Режим доступу: file:///D:/Documents and Settings/bibl3/Мои документы/Downloads/VchdpuP_2013_109_3 (1).pdf
Використання елементів проблемного навчання на уроках фізики. – Режим доступу: http://balin.dun.km.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=11:2013-02-06-13-16-59&catid=5:2013-01-31-21-58-11&Itemid=22
Ємельянова Е. В. Елементи проблемного навчання як метод і засіб мотивації навчання при вивченні теми фізики «Світлові явища» / Е. В. Ємельянова, П. В. Скула. – Режим доступу: http://refs.co.ua/54616-Elementy_problemnogo_obucheniya_kak_metod_i_sredstvo_motivacii_ucheniya_pri_izuchenii_temy_fiziki.html
Зубрицький Р. П. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у проблемному навчанні на уроках фізики. – Режим доступу: http://www.teacherjournal.com.ua/attachments/108_стаття Зубрицького Р.П..doc
Касперський А. В. Системний підхід до формування пізнавального інтересу учнів 7-8 класів на уроках фізики та в позаурочний час / А. В. Касперський, Н. О. Казачкова // Зб. наук. праць Берд. держ. пед. ун-ту. – 2009. – № 3. – Режим доступу: http://obuch.com.ua/pravo/739/index.html?page=6
Методика навчання фізики / за ред. В.Ф. Савченко. – Режим доступу: http://mmk.edu.vn.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=103&Itemid=186
Проблемне навчання на уроках фізики. – Режим доступу: http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/problemne-navchannya-na-urokakh-fiziki.html
Ревека В. Проблемне навчання на уроках фізики / В. Ревека // Фізика. – 2012. – № 17 (497). – С. 4–5. – Режим доступу: http://www.osvitaua.com/attach/2697/FIG1217s.pdf
Сиваш Ю. О. Використання інтерактивних технологій навчання на уроках фізики. – Режим доступу: http://rmo-fizika.at.ua/metoduka_vukl/sivash_stattja_interaktiv.docx
Сілін В. Г. Випускна робота з досвіду організації проблемного навчання на уроках фізики. – Режим доступу: https://docs.google.com/document/d/1eOFgZFU-McRaBBgt5yxFfgP1dgavvTH3Rb8EEPJ1aY0/edit
Стецик С. П. Індивідуалізація навчання на уроках фізики засобами інноваційних технологій / С. П. Стецик, О. В. Гнатюк. – Режим доступу: file:///D:/Documents and Settings/bibl3/Мои документы/Downloads/VchdpuP_2013_109_30.pdf
Формування пізнавального інтересу учнів у процесі вивчення фізики засобами проблемного навчання. – Режим доступу: http://www.ur.gov.ua/wp-content/uploads/2013/03/Оранського.doc
Чупрініной В. І. Використання проблемних ситуацій на уроках фізики як ефективний засіб розвитку творчих здібностей учнів. – Режим доступу: http://machinobud.ptu.org.ua/wp-content/uploads/2013/09/Використання-проблемних-ситуацій-на-уроках-фізики.docx

Доброго дня, Ірино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Денисенко А. О. Організація моніторингу у виховної системи вищих педагогічних навчальних закладів : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / А. О. Денисенко; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 2008. - 20 c.
Жебровський Б. Освітнє середовище закордонних українських навчальних закладів / Б. Жебровський, Т. Кононенко, А. Пономаренко, П. Кононенко, О. Удод, Л. Іванова // Освіта і упр. - 2010. - 13, № 2/3. - С. 163-188.
Жукова А. Г. Моделювання інноваційного розвитку навчального середовища гімназії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / А. Г. Жукова; НАПН України, Ін-т педагогіки. - К., 2013. - 24 c.
Зубрик А.Р. Формування продуктивного педагогічного мислення майбутніх учителів гуманітарних дисциплін: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / А.Р. Зубрик ; Нац. акад. Держ. прикордонної служби України ім. Б.Хмельницького. — Хмельницький, 2010. — 20 с.- http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10zarugd.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Кордуба Б. Роль проектних технологій у створенні сприятливого середовища для розвитку компетентної цілеспрямованої, творчої, успішної особистості, конкурентоспроможної на ринку праці / Б. Кордуба // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2010. - № 4. - С. 37-42.
Кравченко О. О. Погляди Пантелеймона Куліша на соціальне виховання / О. О. Кравченко // Педагогіка і психологія. - 2010. - № 2. - С. 141-149.
Макагон О. Е. Організаційно-педагогічні умови створення сприятливого навчально-виховного середовища в загальному навчальному закладі : автореф. дис... канд. пед. наук / О. Е. Макагон; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 2007. - 20 c. - http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07moeznz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Макагон О.Е. Сприятливе навчально-виховне середовище. //Матеріали наук.-практ. конференції молодих вчених “Методологія сучасних наукових досліджень”. - Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2006. - С. 53.
Мартинюк В. Групова інтерактивна співпраця в проекті: особливості формувального етапу / В. Мартинюк // Нова пед. думка. - 2009. - № 4. - С. 38-40.
Марченко, О. Г. Посередницька діяльність викладача як передумова створення сприятливого навчального середовища вищого навчального закладу. // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. — Х., 2010. — Вип. 33. — С. 95-102.
Олеярник О.В. Розвиток ідеї професійної спрямованності навчання старшокласників у вітчизняній педагогічній думці (50 - 80 рр. ХХ ст.): автореф. дис... канд. пед. наук.: 13.00.01 / О.В. Олеярник ; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. — Кіровоград, 2009. — 20 с.- http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09oovvpd.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Осадченко І. І. Теорія і практика ситуаційного навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи : монографія / І. І. Осадченко; Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. - Умань : Жовтий О. О., 2011. - 414 c.
Приходченко К. Середовищний підхід до навчання та виховання молоді / К. Приходченко // Шлях освіти. - 2010. - № 3. - С. 22-27.
Створення сприятливого навчального середовища. Тренінги / [за заг. ред. В. І. Ковальчука; упоряд.: Л. Галіцина]. — К. : Шк. світ, 2011. — 126, [1] с. : іл., табл. — (Бібліотека ”Шкільного світу”2 - Управління освітою. Бібліотека2 - Сучасна школа України. Бібліотека).
http://osvita-bmr.ucoz.org/NMC/vv/do_uvagi_kerivnikiv_zakladiv_osviti.doc
http://www.edu.gov.on.ca/eng/parents/PIP_UK.pdf

Доброго дня, Валентино!
Пропонуємо для ознайомлення наступний матеріал:
1.http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCkQFjAA&url=http://metodkab.at.ua/_.doc&ei=DpVDU-faEoHa4ATmhIHADw&usg=AFQjCNHMe_oNl2FAruXLNCj3ckTq-oRmmw&bvm=bv.64367178,d.bGE
2. http://oblosvita.com/navigaciya/skrynka/matematyka/4027-vikoristannya-riznix-vidiv-samostijnoyi-roboti-na-urokax-matematiki.html
3. http://www.osvitaua.com/attach/1893/mag11291s.pdf
4. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/vprovadzhennya-innovatsiinikh-pedagogichnikh-tekhn.html
5.https://docs.google.com/document/preview?hgd=1&id=1riPAgq8SROvCfsv1hyx_gJ0pgGWFGPdgjHETovwqi4U&pli=1
6. http://ukrreferat.com/index.php?referat=31753
7. http://ua.textreferat.com/referat-12522.html
8.http://www.teacherjournal.com.ua/attachments/9090_Самостійна робота на уроках математики.doc
9. http://referatua.org.ua/category_content.php?c=mathematics&id=77

10. Ярошик, З. А. Самостійні роботи на уроках математики : Для учнів 7 класу початкового рівня навчання / З. А. Ярошик // Математика в шк. України. - 2011. - N 16/18. - С. 29-46.
11. Нагорняк, І. Організація самостійнойної роботи учнів на уроках математики / Іванна Нагорняк // Математика. – 2011. – Серп. (№ 29). – С. 3-5. _ Бібліогр.: 7 назв.
12. Анісімова, Л. Г. Математичне лото: самостійні роботи з математиики для 5-6 класів / Л. Г. Анісімова // Математика в шк.. України. – 2010. - № 25. – С. 27-31.
13. Ковальчук, Н. А. Формування навичок самостійної роботи на уроках математики / Н. А. Ковальчук // Нива знань. – 2008. - № 2. – С. 27-29. – бібліогр.: 4 назви.
14. Ткачева, О. В. «Тихая работа», или самостоятельное обучение математике / О. В. Ткачева, А. В. Солопова // Открытая шк.. – 2005. - № 4. – С. 56-59.
15. Назаренко, Н. Диференціація самостійної роботи учнів на уроках математики / Н. Назаренко // Почат. шк. - 2011. - № 6. - С. 15-18.
16. Левченко, Т. А. Самостійна робота учнів [на уроках математики] / Т. А. Левченко // Математика. – 2004. – січ. (№ 3). – С. 21-22.
17. Резніченко, Р. Організація самостійної роботи учнів / Р. Резніченко // Математика в шк.. – 2000. – берез.(№ 3). – С. 32-35.
18. Григулич, С. Формування у старшокласників навичок самостійної роботи при вивченні математики / С. Григулич // Рідна шк.. – 1999. - № 12. – С. 42-44.
19. Лекаркина, Ю. А. О возможности использования самостоятельной работы учащихся по математике / Ю. А. Лекаркина // Нач. шк.. – 1999. - № 3. – С. 74-76.
20. 378.6 І-37
Паюл, Г. І. Формування самостійності в учнів під час навчання математики / Г. І. Паюл // Науковий вісник Ізмаїльского державного гуманітарного університету : [зб. наук. пр.] / Ізмаїл. держ. гуманіт. ун-т. - Ізмаїл : ІДГУ, 2005. - Вип. 19 : Історичні науки. Педагогічні науки. Філологічні науки. - С. 96-99. - Бібліогр.: с. 99 (9 назв).
21. (043.5) Г 85
Гришина, Т. В. Развитие познавательной самостоятельности у старшеклассников при обучении математике (на материале решения стереометрических задач) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Гришина Т. В. ; Киев. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. - Киев : [б. и.], 1985. - 195 с. - Библиогр.: с. 157-167
22. (043.5) М 23
Манвелов, С. Г. Формирование самоконтроля у подростков при обучении математике : Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Манвелов С. Г. ; Армавирский гос. пед. ин-т. - Армавир : [б. и.], 1987. - 193 с. - Библиогр.: с. 134-152.
23. Григулич, Світлана Миколаївна. Самостійна робота старшокласників з математики в умовах диференційованого навчання : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Григулич Світлана Миколаївна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2004. - 230 арк.: табл. - арк. 194-211.
24. Григулич, Світлана Миколаївна. Самостійна робота старшокласників з математики в умовах диференційованого навчання : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Григулич Світлана Миколаївна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2004. - 20 с.
25. Калашник, Наталія Григорівна. Самостійна робота - потужний засіб сучасної освіти і виховання / Н. Г. Калашник, В. Л. Вертегел. - Запоріжжя : ЗНУ, 2005. - 326 с. - Бібліогр.: в кінці розідів.
26. Шокалюк, Світлана Вікторівна. Методичні засади комп'ютеризації самостійної роботи старшокласників у процесі вивчення програмного забезпечення математичного призначення : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Шокалюк Світлана Вікторівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2010. - 21 с.

А також додатково пропонуємо переглянути: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання – 33418.
Скористайтеся послугою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Електронна доставка документів. Детальніше на http://www.dnpb.gov.ua/services/online_ships/
Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім.В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Бажаємо успіхів!

Доброго дня! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:

Головин И.П. Применение дидактических принципов
в трудовом обучении школьников . – Режим доступа: http://www.maryevka.gvarono.ru/metod/opyt/golovin/docl-1-cat.pdf

Загальні принципи трудової підготовки учнів, їх характеристика. – Режим доступу: http://www.allref.com.ua/downloads/_Zagal-ni_principi_trudovo47.doc

Зінченко В.М. Дидактичні основи сучасного уроку трудового навчання . – Режим доступу: http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=482

Зміст трудового навчання в початкових классах. – Режим доступу: http://umanpedcollege.at.ua/SR/PO/I/MTNP/t-2-zmist_trudovogo_navchannja_v_pochatkovikh_klas.pdf

Карьков А.Б. ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ И ПРОБЛЕМЫ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ. – Режим доступа: http://worldteacher.ru/3070-1.html

Ломако Л. М. – «Формування життєвих компетентностей учнів на уроках трудового навчання». – Режим доступу: http://metodportal.net/system/files/mp/2013/11/22045/kursova_robota.docx

Миколаєнко А. ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ТА ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ. – Режим доступу: http://metodportal.net/system/files/mp/2012/04/6926/stattya_mikolaenko.doc

Принципи виробничого навчання . – Режим доступу: http://zvpusd.inf.ua/metodika/materials/схема уроку виробничого навчання.doc

ПШЕНИЧНИЙ М. В. ПРОБЛЕМИ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
СТАРШОКЛАСНИКІВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЦІ
ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11PMVUVP.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1

Ролич І.М. Сучасний урок виробничого навчання і роль майстра в його реалізації. – Режим доступу: http://www.lizej13.com/Project1/Web/kolektivna-robota/M3.files/Rolicy.files/Urok VN.pdf

ТЕРЕЩУК А. ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ. – Режим доступу: http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/2338/1/Tereschyuk.pdf

* * *
Беседіна, І. Використання елементів інноваційних технологій на уроках трудового навчання
// Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип. 62. Ч. 2. - С.151-159

Даннік, Л. Етапи процесу формування технічних понять в учнів та особливості його реалізації на уроках трудового навчання
// Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип. 48. - С.185-192

Лола В. Формування готовності майбутніх учителів трудового навчання до організації технологічної підготовки учнів
// РІДНА ШКОЛА . - 2006 . - № 6. - С.70-71.

Микитюк, Оксана. Аспекти використання педагогічних технологій розвитку інтелектуальної культури на уроках трудового навчання (технологій) / Оксана Микитюк // Молодь і ринок. — 2012. — № 11. - С. 68-71.

Перминова, Л. М.. О дидактическом принципе научности / Л. М. Перминова // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2010. - № 9. - С. 20-28. - Библиогр.: 9 назв.

Рогозіна, О.В. Теоретичні основи навчально-дослідницької діяльності у підготовці вчителів технологій : монографія. - Донецьк:Юго-Восток, 2008. - 201 с.

Рожненко, О. Творчі проекти як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках трудового навчання й технологій
// Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Спецвип. 6. Ч. 2. - С. 91-98.

Ткачук, Станіслав. Технологічна культура вчителя трудового навчання в умовах ринкових відносин / Станіслав Ткачук // Молодь і ринок. — 2012. — № 12. - С. 88-92.

Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання. ч.1. Теорія трудового навчання.- К.: РННЦ “ДІНІ”, 2000. – 248с.

Щетникова, О. Використання проектної технології на уроках трудового навчання
// ШКОЛА . - 2011 . - № 11. - С.85-87

Яровий, К.О. Система пізнавальних задач, орієнтованих на реалізацію структури технічного мислення
// Проблеми трудової і професійної підготовки . - Вип. 14 . - 2009. - С.40-46.