http://www.lips.zp.ua/ourpublication/bibliotekavuhovatelja/187-zmistmovlskrunka.html
http://sadiki.in.ua/pedagogi/dityachiy-sadok-konspekti-zanyat/
http://www.krok.org.ua/method-ukr.php
http://vospitatel.com.ua/
http://fizkyltyra.org.ua/1573
http://ditky.at.ua/dir/sadky/1
http://referaty.lviv.ua/pedagogy/9196-miy_ridniy_dityachiy_sadok(zanyattya:_movlenneve,_ditina_i_navkolishniy_svit,_hudojnya_literatura).html
http://content.mail.ru/arch/14767/566792.html
http://volodumurivna.at.ua/load/metodichna_skrinka/konspekti_zanjat/6
http://pedagog.profi.org.ua/uk/node/2563
http://dnz264.klasna.com/uk/site/konspekt-zanyattya--kirsan.html

Добридень, Світлано! На жаль готового сценарію читацької конференції за твором І. Нечуя-Левицького "Дві московки" ми не знайшли, але пропонуємо вам скористатися порадами з приводу організації такого масового заходу як читацька конференція:

Читацька конференція присвячується певній проблемі та проводиться з учнями старших класів. Її мета — виховання в школярів вміння аналізувати прочитане та висловлювати власні думки.
Основні вимоги до підготовки та проведення конференції: актуальність і глибина розкриття проблеми, її значущість для даної аудиторії, новизна матеріалів, необхідний мінімум екземплярності видань у фонді бібліотеки.
Підготовка читацької конференції складається з таких етапів:
1. Визначення теми та педагогічних завдань.
2. Вивчення читацьких інтересів аудиторії.
3. Розробка програми.
4. Відбір літератури, її вивчення.
5. Організація книжкової виставки.
6. Видача літератури.
7. Довідково-бібліографічна та консультативна допомога всім охочим узяти участь у конференції (допомога учасникам конференції логічно побудувати доповіді, підібрати допоміжні матеріали тощо).
* * *
Кондрашова, Л.В., Лаврентьєва, О.О., Зеленкова, Н.І. Методика організації виховної роботи в сучасній школі: навчальний посібник / Л.В.Кондрашова, О.О.Лаврентьєва, Н.І.Зеленкова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008 – 187 с.
http://kdpu.edu.ua/download/kaf_pedagog/file_pedagog/met_vix_rob.pdf

Візитна картка бібліотеки : методична консультація. – Львів, 2009.
http://lodb.org.ua/assets/files/masova_robota.pdf

Токмань , Г. Якщо мій досвід знадобиться... Масові заходи і вивчення предмету [Текст] / Г. Токмань // Урок української. - 2006. - № 10. - С. 39-41. -

Урок-конференція та її аналіз
http://referatfolder.org.ua/content.php?c=pedagogy&id=3229&s=1
* * *
Щодо творчості Івана Нечуя-Левицького, то сподіваємося, що перераховані нижче матеріали допоможуть вам в організації заходу:

І знову зустріч з Нечуєм...: Сценарій тематичного вечора з нагоди 160-ї річниці з дня народження І.С.Нечуя-Левицького).
http://librportal.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=681&Itemid=174

Співець життя народного ( Сценарій літературного вечора, присвячений 170-річчю з дня народження І.С. Нечуя-Левицького)
crbgorodok.km.ua/nashivyd/rar/19.doc
http://www.ukrlit.vn.ua/article1/1839.html


Губанова, Л. Сценарій конкурсу інсценівок, присвяченого творчості І. С. Нечуя-Левицького / Любов Губанова // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 76-77.

Підгреб'я, Н. Співець життя народного : сценарій літературного вечора, присвяченого 169-ій річниці від дня народження І. С. Нечуя-Левицького
// Українська література в загальноосвітній школі. - 2007. - № 9. - С. 48-51.

"Лист у вічність" : Сценарій уроку, присвяченого творчості І.Нечуя-Левицького // Завуч (Шкільний світ). - 2006.- №13. - Вкладка.- С.4-6.
Сивокінь Григорій. Долаючи симптоми ГРЗ..., або ще раз про самототожність письменника і літератури // Київ. - 1995.- 7-8. - С.132-136.

Мандрика Микола. Літературні дебюти Івана Нечуя-Левицького : (До 160-річчя з дня народження письменника) // Дивослово. - 1998.- 11. - С.4-6.

Приходько Інна. Тема України і національної зради у творчості І.Нечуя-Левицького// Дивослово. - 2001.- 3. - С.48-54.

І.С. Нечуй-Левицький : (1838-1918) // Історія української літератури : у 2 т. / редкол. : О.І. Білецький, М.Д. Бернштейн [і ін.]. Т. 1. Дожовтнева література. - К., 1955. - С. 369-381.

Вокалюк Ю. В. ПОГЛЯДИ ІВАНА НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО НА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ
http://www.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_Gum/dlgum/2008_7/5.html

Значення творів І. Нечуя-Левицького для розвитку української прози
http://tvory.br.com.ua/8431

МОВА РЕАЛІСТИЧНИХ ТВОРІВ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО
http://conferences.neasmo.org.ua/node/579

Особливості зображення українського села у повістях І. Нечуя-Левицького
http://www.refine.org.ua/pageid-4884-3.html

Художнє трактування етнопсихологічних типів українця у прозі І.С.Нечуя-Левицького 60 - 80-х років ХІХ століття
http://disser.com.ua/contents/6771.html

Доброго дня, Валентино! Пропонуємо наступні джерела:
Програми гуртків природничо-біологічного напрямку : рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист Міністерства освіти і науки України № 1/11 – 5131 від 09.12.2003 р.– Режим доступу:
http://kharkovsc119.ucoz.ru/_ld/0/77_progr3.pdf
Те саме. – Режим доступу:
http://www.kids-center.at.ua/ekologi/programi_gurtkiv.doc
Програмно-методичне забезпечення позашкільної освіти України.
Еколого-натуралістичний напрям [містить список опублікованих матеріалів]. – Режим доступу:
http://www.upk.org.ua/_ld/1/105_ekolog_natur.doc
Те саме. – Режим доступу:
http://www.osvita.donetsk.ua/?lang=ua&sec=03.01.06&iface=Public&cmd=main&args=comments:short;s:113
Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді [містить електронний архів документів]. – Режим доступу:
http://www.nenc.gov.ua/65.html
Cтворення моделі біологічної освіти у позашкільному соціумі. – Режим доступу:
http://www.nenc.gov.ua/118.html
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА, ВИХОВНА РОБОТА ТА ЗАХИСТ ПРАВ ДИТИНИ. – Режим доступу:
http://www.mon.gov.ua/index.php/ua/diyalnist/osvita/pozashkilna-osvita-vikhovna-robota-ta-zakhist-prav-ditini
***
З досвіду роботи еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти навчальних закладів Автономної Республіки Крим, Вінницької, Дніпропетровської, Житомирської, Одеської, Полтавської та Хмельницької областей : Л И С Т МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 17.12.2003 N 1/9-580. – Режим доступу:
http://www.licasoft.com.ua/index.php/component/lica/?view=dir&type=1&base=1&menu=307679&id=383246
З Б І Р К А ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИХ І НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ З ПИТАНЬ ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ РОБОТИ НАЦІОНАЛЬНОГО ТА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО ОБЛАСНОГО ЕНЦУМ (на допомогу керівникам та педпрацівникам закладів освіти). – Режим доступу:
http://www.hoencum.km.ua/doc/1_1.doc
Перелік типових програм з позашкільної освіти.– Режим доступу:
http://www.iitzo.gov.ua/files/tipovi_programi_pozashkilnoi_osviti.doc

Доброго дня! Пропонуємо наступну інформацію:
Артеменко О. А. Науково-методичне та програмне забезпечення навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах / О. А. Артеменко. – Режим доступу: http://www.osvitaodessa.org/metod/11.doc.
Всеукраїнський науково-практичний семінар "науково-методичне забезпечення діяльності позашкільного навчального закладу: досвід, проблеми, перспективи. – Режим доступу: http://www.iitzo.gov.ua/544654634556455555552565635676467.html
Довідка про розвиток та забезпечення діяльності позашкільних навчальних закладів області. – Режим доступу: http://www.stategov.sumy.ua/docs/koleg/2009/28.05_dov_osvita.doc.
Дьяченко В. В. Науково-методичне забезпечення позашкільної освіти Одеської області / В. В. Дьяченко. – Режим доступу: http://www.osvitaodessa.org/metod/16.doc.
Ковбасенко Л. І. Сучасне позашкілля : зб. метод. матеріалів для педагогів позакл. навч. закладів України / Л. І. Ковбасенко. – К. : Шк.. світ, 2003.
Науково-методичне забезпечення реалізації програми // Програма розвитку позашкільної освіти і виховання рівненщини на 2009–2015 роки. – Рівне, 2008. – Режим доступу: http://www.roippo.rivne.com/index.php?option=com_content&view=article&id=420&Itemid=201&limitstart=3
Павлова Л. М. Організація методичної роботи у позашкільних навчальних закладах: метод. рекомендації / Л. М. Павлова – К., 2005. – С. 3–4.
Пустовіт Г. Позашкільні навчальні заклади – погляд у майбутнє / Г. Пустовіт. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2011_3/pustosv.pdf.
Пучкова О. Д. Рекомендації щодо проведення методичної роботи в позашкільних навчальних закладах Миколаївської області у 2012/2013 навчальному році : інструкт.-
метод. лист / О. Д. Пучкова. – Миколаїв : ОІППО, 2012. – 48 с. – Режим доступу: http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/450/Позашкільні заклади.pdf.
Свирська Т. І. Методичний супровід професійної діяльності педагога позашкільного навчального закладу / Т. І. Свирська. – Режим доступу: http://literacy.com.ua/pozashkilna-osvita/51-metodichni-suprovid-profesinoji-diyalnosti-pedagoga-pozashkilnogo-navchalnogo-zakladu.html
Соціально-педагогічні основи діяльності сучасного позашкільного закладу : зб. матеріалів наук.-практ. конф. – К., 2003.
Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. – К. ; Житомир : Вид-во Волинь, 2003. – Кн. І.
Тихенко Л. В. Науково-методична діяльність як ефективний засіб оптимізації навчально-виховної, організаційної та методичної роботи в позашкільних навчальних закладах / Л. В. Тихенко. – Режим доступу:
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2010_4/220.pdf.

Доброго дня, Анно!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Дидактичні засади навчання іншомовного читання молодших школярів: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 [Електронний ресурс] / Т.М. Яблонська; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2004. — 21 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2004/04ytmcms.zip
2. Методика навчання студентів вищих немовних навчальних закладів читання англійською мовою для ділового спілкування: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 [Електронний ресурс] / Ю.В. Дегтярьова; Київ. нац. лінгв. ун-т. — К., 2006. — 22 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06dyvmds.zip
3. Навчання англомовного читання та аудіювання із застосуванням аудіокнижок художніх творів (середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням іноземної мови): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 [Електронний ресурс] / В.В. Черниш; Київ. нац. лінгв. ун-т. — К., 2001. — 21 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2001/01cvvaht.zip
4. Станкевич Н. Види мовленнєвої діяльності в аспекті лінгводидактики // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Timvum/2007_2/6. Stankevych.pdf
5. Пономарьова Г. М. Використання художніх текстів на уроках домашнього читання з іноземної мови // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlush/Filol/2011_17/27.pdf
6. Тарнопольський О. Б. Принцип інтегрованості навчання різних видів мовленнєвої діяльності у викладанні іноземних мов для спеціальних цілей у немовних ВНЗ // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Go/2012_2/Tarnopol.pdf
7. Самойлюкевич І., Козачок О. Навчання читання на старшому етапі загальноосвітньої школи з урахуванням елементів індивідуалізації // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/vg/2002_9/48_9.pdf
8. Онуфрієва І.Л., Онуфрієва Л.А. Структура іншомовної мовленнєвої діяльності: психологічний аспект // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspl/2011_13/173-184.pdf
9. Мацько Д. С. Організація індивідуального читання студентів у процесі викладання англійської мови як другої спеціальності // http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/nvvnu/filolog_mov/2011_5_2/R2/Matsko.pdf
10. Механікова О. О. Психологічна сутність навчання читання студентів немовних спеціальностей професійно орієнтованих текстів англійською мовою // http://cibs.ck.ua/files/scipub/mekhanikova51.pdf
11. Власенко Л.В., Сушко І.А., Божок Н.О. Загальна характеристика навчання читання на заняттях з іноземної мови // http://www.rusnauka.com/14_NPRT_2011/Pedagogica/5_86779.doc.htm