Добрый день, Алина!
Предлагаем Вам просмотреть следующие источники:
1. Андрущенко Г. І. Механізм довірчих відносин між керівником та підлеглими всередині організації [Електронний ресурс] / Г. І. Андрущенко // Сучасні суспільні проблеми у вимірі соціології управління. - 2014. - Т. 15, Вип. 281. - С. 197-205. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpdduuu_2014_15_281_27.
2. Баранюк Н. І. Вплив керівника на підлеглих як прояв його влади та авторитету [Електронний ресурс] / Н. І. Баранюк, В. М. Гоза // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. серія психологічна. - 2014. - Вип. 1. - С. 223-232. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvldu_2014_1_26.
3. Виходець О. М. Про культуру спілкування в організації [Електронний ресурс] / О. М. Виходець // Вісник Харківської державної академії культури. - 2010. - Вип. 29. - С. 183-188. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/hak_2010_29_24.
4. Вайновська М. К. Особливості культури професійного спілкування керівника загальноосвітнього навчального закладу: проблеми та пошуки [Електронний ресурс] / М. К. Вайновська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 40. - С. 390-397. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_40_55.
5. Волошина А. П. Структура культури професійного спілкування менеджера [Електронний ресурс] / А. П. Волошина // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. - 2010. - № 42. - С. 24-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpkov_2010_42_9.
6. Гамага О. О. Функціональна компетентність керівника у формуванні управлінської команди [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / О. О. Гамага ; МОН України, Східноукр. нац. ун-т ім. В. Даля. - Луганськ, 2010. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10GOOFUK.zip.
7. Грузинська І. В. Культура спілкування керівника на державній службі як основний чинник ефективного управління колективом [Електронний ресурс] / І. В. Грузинська. // Державне управління: удосконалення та розвиток. - 2012. - № 8. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Duur_2012_8_4.
8. Євдокимов В. О. Особливості стилю керівництва в системі публічної служби [Електронний ресурс] / В. О. Євдокимов. // Державне будівництво. - 2009. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DeBu_2009_1_42.
9. Калініна О. В. Особливості відповідальної взаємодії між керівником та підлеглим [Електронний ресурс] / О. В. Калініна // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка. - 2013. - № 2. - С. 50-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKPI_fpp_2013_2_23.
10. Краснова Н. П. Етичні підходи у сфері ділових відносин [Електронний ресурс] / Н. П. Краснова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22 (8). - С. 29-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(8)__6.
11. Кутас М. С. Управлінське спілкування як складова діяльності керівника проектів [Електронний ресурс] / М. С. Кутас // Правничий вісник Університету "КРОК". - 2011. - Вип. 10. - С. 144-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pvuk_2011_10_25.
12. Матеюк О. А. Процес спілкування в особливих умовах діяльності: аналіз організації психологічного впливу керівників на суб’єктів праці [Електронний ресурс] / О. А. Матеюк, В. О. Калюжний, О. В. Булаєвська // Проблеми екстремальної та кризової психології. - 2013. - Вип. 14(3). - С. 134-141. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pekp_2013_14(3)__23.
13. Пашко Л. Гармонізація управлінських відносин у форматі "керівник-підлеглий": реальність чи утопія? [Електронний ресурс] / Л. Пашко // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2011. - № 4. - С. 56-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadu_2011_4_9.
14. Петрук Н. К. Міжособистісне спілкування як чинник творення соціуму культури [Електронний ресурс] / Н.К. Петрук // Наукові записки [Вінницького національного аграрного університету]. Сер. : Соціально-гуманітарні науки. - 2013. - Вип. 2. - С. 145-153. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/naukzv_2013_2_18.
15. Потапчук Є. М. Керівник як суб'єкт збереження душевного благополуччя підлеглих суб'єктів праці [Електронний ресурс] / Є. М. Потапчук // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Військово-спеціальні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 32-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_vsn_2015_1_10.
16. Ремпель Ж. Р. Соціально-психологічні особливості управлінського спілкування керівника недержавної організації у процесі командо утворення [Електронний ресурс] / Ж. Р. Ремпель // Актуальні проблеми психології. - 2015. - Т. 1, Вип. 42. - С. 73-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2015_1_42_14.
17. Саламатов В. Стиль спілкування керівника з підлеглим [Електронний ресурс] / В. Саламатов // Віче. - 2013. - № 17. - С. 40-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/viche_2013_17_16.
18. Харченко Л. П. Моральні норми ділового спілкування у робочій групі [Електронний ресурс] / Л. П. Харченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 19 (3). - С. 82-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_19(3)__12.

Доброго дня, Маріє!
З Вашого запиту не зрозуміло, про які "нові підходи..." йдеться: використання ІКТ, компетентнісний підхід, розвиток творчих здібностей тощо. Тому пропонуємо переглянути наступні джерела або повторити запитання, задавши його більш конкретніше:
1. відповіді - Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання -39190, 40213.
2. Байкєніч Г. Методика експериментального навчання учнів старшої школи історії України з використанням різних видів словесно-друкованих засобів навчання в системі особистісно-орієнтованої освіти [Електронний ресурс] / Г. Байкєніч // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2012. - Вип. 25. - С. 14-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2012_25_6.
3. Бойко С. В. Реалізація компетентнісного підходу у викладанні курсу історії в загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / С. В. Бойко // Таврійський вісник освіти. - 2015. - № 1. - С. 96-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2015_1_17.
4. Булда А. А. Диференційоване навчання історії у старшій школі: теорія, методика, практика : навч. посіб. для студентів ф-тів сусп.-гуманітар. напряму / А. А. Булда, Ю. П. Олексін ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2015. - 233, [122] c.
5. Буткалюк Г. В. Гендерний підхід у викладанні історії учням старших класів загальноосвітньої школи [Електронний ресурс] / Г. В. Буткалюк // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. - 2013. - № 47. - С. 165-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpkov_2013_47_45.
6. Гончарова О. А. Методика реалізації ціннісно-діяльнісного підходу в процесі навчання Нової історії в основній школі (8 - 9 клас) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / О. А. Гончарова ; НАПН України, Ін-т педагогіки. - Київ, 2014. - 18 c.
7. Гончарова О. А. Методичні умови реалізації ціннісно-діяльнісного підходу при вивченні нової історії вшколі при використанні ІКТ [Електронний ресурс] / О. А. Гончарова // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2014. - Т. 39, вип. 1. - С. 46-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2014_39_1_5.
8. Захарченко, С. Ю. Технологія стиснення навчального матеріалу на уроках історії : технології та інновації / С. Ю. Захарченко // Освіта Сумщини. - 2016. - № 3. - С. 15-18.
9. Ігнатенко Н. Методика застосування технології проблемного навчання при вивченні історії в школі [Електронний ресурс] / Н. Ігнатенко // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2016. - Вип. 2. - С. 81-84. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2016_2_22.
10. Кравчук О. Способи опрацювання писемних джерел на уроках історії в загальноосвітній школ [Електронний ресурс] / О. Кравчук // Проблеми дидактики історії. - 2016. - Вип. 7. - С. 187-196. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Prdist_2016_7_16.
11. Мартинова І. С. Фотографія як історичне джерело / І. С. Мартинова // Історія та правознавство. - 2017. - № 24. - С. 13-14.
12. Олексін Ю. Традиційні та нетрадиційні форми навчання історії в старшій школі [Електронний ресурс] / Ю. Олексін // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2013. - Ч. 1. - С. 178-187. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2013_1_25.
13. Панченко В. І. Застосування технології розвитку критичного мислення при викладанні "Історії України" [Електронний ресурс] / В. І. Панченко. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 108.2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2013_2_108_48.
14. Побєдаш І. Методичні аспекти формування громадянської компетентності учнів основної школи у процесі навчання історії [Електронний ресурс] / І. Побєдаш // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2016. - № 3. - С. 268-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2016_3_56.
15. Пометун О. І. Реалізація компентнісного і діяльнісного підходів у сучасному підручнику історії [Електронний ресурс] / О. І. Пометун // Український педагогічний журнал. - 2015. - № 2. - С. 146-157. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2015_2_14.
16. Ржепецький Л. А. Формування національної самосвідомості учнів на уроках історії України : монографія / Л. А. Ржепецький. - Миколаїв : Іліон, 2010. - 147 с.
17. Романюк І. М. Упровадження інноваційних технологій у процесі викладання історії і права в середніх загальноосвітніх школах [Електронний ресурс] / І. М. Романюк, Д. А. Костюк // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2013. - Вип. 34. - С. 109-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2013_34_25.
18. Сахновський О. Є. Багатоперспективність у викладанні історії [Електронний ресурс] / О. Є. Сахновський // Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету. - 2013. - Вип. 35. - С. 382-387. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npifznu_2013_35_74.
19. Тимощук О. Застосування редактора Windows Movie Maker як засобу створення відеофрагментів при викладанні уроків історії [Електронний ресурс] / О. Тимощук, Т. Юсюк // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 2. - С. 60-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_2_16.
20. Турянська О. Компетентнісний підхід і його місце у особистісно орієнтованому навчанні історії вшколі [Електронний ресурс] / О. Турянська // Молодь і ринок. - 2010. - № 7-8. - С. 84-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2010_7-8_19.
21. Федь Н. Б. Розвиток творчих здібностей учнів основної школи під час проведення практичних занять з історії [Електронний ресурс] / Н. Б. Федь // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 2. - С. 215-220. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2016_2_36.
22. Цебренко А. Використання ІКТ при викладанні історії та суспільствознавства в загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / А. Цебренко // Імідж сучасного педагога. - 2014. - № 3. - С. 53-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_3_17.
23. Шкільна історія очима істориків-науковців : матеріали робочої наради з моніторингу шк. підруч. історії України / упорядкув. та ред. Н. Яковенко ; Український інститут національної пам'яті. - Київ : Видавництво імені Олени Теліги, 2008. - 127 с.
24. Школьна О. Один із уроків історії [Електронний ресурс] / О. Школьна // Журналістика. - 2016. - Вип. 15. - С. 180-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/zhur_2016_15_13.

Доброго дня, Ірино. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://krempeddoshk.at.ua/_ld/1/122_99s.pdf
http://194.44.152.155/elib/local/skbn27562.pdf
http://eprints.zu.edu.ua/15895/1/_docx.pdf
http://dnz31.esy.es/index.php/2015-02-18-13-43-53/28-sposterezhennya
http://korzhi-yalynka.edukit.kiev.ua/metodichna_robota/metodichni_rekomendacii/kutochok_prirodi_v_dnz_poradi/
http://helpiks.org/7-18969.html
http://helpiks.org/7-18971.html
http://studopedia.com.ua/1_148157_praktichnI-metodi-pratsya-v-prirodI-yak-odin-z-osnovnih-metodIv-oznayomlennya-doshkIlnikIv-z-prirodoyu.html
http://www.nvk24.com.ua/dilyanka-dnz-yak-odna-z-osnovnix-baz-oznajomlennya-ditej-z-prirodoyu/
https://studfiles.net/preview/5461979/page:11/
https://studfiles.net/preview/5551079/
http://allreferat.com.ua/uk/pedagogika_metoduka_vukladanny/kontrolnaya/4950
http://mydocx.ru/3-28388.html
http://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/10/Документ-Microsoft-Word-7.doc
http://dnz19.org.ua/pedagogam/ekologiya-vikhovannya/item/19-дошкільнята-і-природа-ознайомлення-з-природою-дітей-раннього-віку.html

Доброго дня, Юліє! Радимо Вам поарацювати з наступними посиланнями: – http://pidruchniki.com/1356061537076/psihologiya/osoblivosti_spilkuvannya_doshkilnika
– http://psychologis.com.ua/obschenie_doshkolnika_so_sverstnikami.htm
– http://pidruchniki.com/12920522/psihologiya/spilkuvannya_spilna_diyalnist_doshkilnika_rovesnikami
– file:///C:/Users/User/Desktop/Сленг/pchv_2016_1_25.pdf
– http://westudents.com.ua/glavy/76329-formi-splkuvannya-doshklnikv-z-odnoltkami.html
– http://www.ippo.org.ua/files/МЕТОДИЧНА_РОБОТА/Порадник_методиста/СмольниковаГ.В..doc
– http://stud.com.ua/25789/psihologiya/spilkuvannya_doroslimi_odnolitkami_doshkilnomu_vitsi
– http://p-for.com/book_177_glava_8_TEMA_6_OSOBLIVOSTІ_ROZVITKU_S.html
– http://ua-referat.com/Розвиток_мотивів_спілкування_дітей_дошкільного_віку_з_однолітками
– https://studfiles.net/preview/5721462/page:11/
– http://ukrbukva.net/110584-Osobennosti-obsheniya-deteiy-srednego-doshkol-nogo-vozrasta-so-sverstnikami.html
– http://library.ippro.com.ua/attachments/article/244/Комунікабельність інклюзії дошкільнят.pdf
– http://seanewdim.com/uploads/3/2/1/3/3213611/zotova_i.v._forming_of_vocal_intercourse_in_a_different_age_of_childs_collective_in_the_conditions_of_modern_preschool_educa-_tional_establishment.pdf
– http://mama-tato.com.ua/article/a-998.html
– http://ua-referat.com/Особливості_спілкування_в_дошкільному_віці_популярні_і_не_популярні_діти_в_однолітків
– http://lib.iitta.gov.ua/4546/1/Документ_Microsoft_Office_Word.Pdf
– http://dspace.kpnu.edu.ua:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/840/Doshkil_psiholog-Dytkevich.pdf?sequence=1
– http://bukvar.su/psihologija/86116-Osobennosti-obsheniya-doshkol-nika-s-vzroslymi.html
– http://seanewdim.com/uploads/3/2/1/3/3213611/smolnykova_g._research_methods_of_communication_of_children_in_various_age_groups.pdf
– Зотова І.В. Формування мовленнєвого спілкування дошкільників в умовах різновікових груп / І. В. Зотова // Наука і освіта. - 2013. - № 3. - С. 67-71.
– Булычёва Л. В. Развитие эмоциональной сферы и коммуникативных умений у детей дошкольного возраста посредством занятий по психологии общения / Л. В. Булычёва // Психолог в дет. Саду. - 2012. - № 4. - С. 56-67.
– Клименко Л. Розвиваємо лідерський потенціал дошкільників: семінар / Людмила Клименко // Вихователь-методист дошк. закл. - 2017. - № 5. - С. 40–48.
– Середняк О. Перші кроки в світ взаємин / О. Середняк //Дошкільне виховання. – 2006. – № 5. - С. 18-19.
– Саприкіна О. Інтерактивні методи навчання як засіб формування навичок мовленнєвої взаємодії старших дошкільників / О. Саприкіна, О. Мартинюк // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2011. - № 8. - С. 39-44. : фотогр.
– Дурманенко О. Розвиток соціальної компетентності дошкільників у процесі спілкування з дорослими / О. Дурманенко // Молодь і ринок. – 2016. – № 7. – С. 54-59.
– Зотова І.В. Формування мовленнєвого спілкування дошкільників у різновіковому дитячому колективі : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / І.В.Зотова ; ДЗ ”Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського”. – Одеса, 2011. – 21 с. : іл.
– Козлюк О.А. Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості спілкування старших дошкільників : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / О.А.Козлюк ; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2008. – 20, [1] c.
– Смольникова Г. Вчимо дітей спілкуватися / Г. Смольникова // Дошкільне виховання. - 2004. - № 9. - С. 14-16.
– Ігрова психокорекція труднощів спілкування : програма для дошкільнят та молодших школярів // Психолог. - 2008. - № 40. - С. 13-20.
– Мазурова Л. Свято чарівників і фантазерів : заняття з оптимізації спілкування дітей / Л. Мазурова // Психолог дошкілля. - 2014. - № 11. - С. 21-23.

Добридень, Інно! Для вас підготовлено такий список джерел:

Андреева Л.В. Сурдопедагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / под научн. ред. Н.М. Назаровой, Т.Г. Богдановой. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 576 с.

Визирякина, Н. И.Опыт работы школы-интерната по профессиональной ориентации и трудовой подготовке глухих воспитанников / Н. И. Визирякина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 28-29.

Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях: учебное пособие / под ред. Проф. Г.Н.Пенина и доц. З.А.Пономаревой. – СПб.: КАРО, 2006. – 496 с.

Воспитательная работа в школе слабослышащих : Из опыта работы. Кн. для учителя / сост. Л. В. Никулина. - М. : Просвещение, 1985. - 72 с.

Выготский Л.С. Принципы социального воспитания глухонемых детей. // Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5 Основы дефектологии / под ред. И. Власовой. - М.: Педагогика, 1983. - С. 101-114.

Гозова А.П. Психология трудового обучения глухих. –М.: Педагогика, 1979. – 216 с.

Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха : учеб. пособие для студ. высш. уч. завед. / Л.А. Головчиц. - М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - С. 185-190.

Гольдберг А.М. Вивчення глухих дітей у процесі навчання й виховання. – К.: Рад. школа, 1972.- 68 с.

Губар, С. Ю. Трудове виховання в школі-інтернаті для дітей з вадами слуху / С.Ю. Губар // Актуальні питання сурдопедагогіки : збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2003. - С .105-128.

Евіна, Віра Геннадіївна. Трудове навчання і професійна орієнтація дітей з порушеннями слуху / Евіна Віра Геннадіївна Освіта та виховання нечуючих на сучасному етапі : зб. матеріалів ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. / [упоряд.: Ю. П. Максименко та ін.] ; Укр. т-во глухих. - Київ : [Б. в.], 2007. - С .131-133

Литовченко, Світлана. Навчально-реабілітаційний центр як сучасна форма організації освіти дітей з порушеннями слуху / С. Литовченко // Особлива дитина: навчання і виховання : наук., навч., інформ. журнал. - 2017. - № 1. - С. 78-85. - Бібліогр. в кінці ст.

Малій, В. М. Диференційоване навчання та виховання глухої дитини - основа максимальної психофізичної та соціально-трудової реабілітації / В. М. Малій // Діти з обмеженими фізичними та розумовими можливостями в системі корекційного навчання і виховання [Текст] : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції, 27-28 травня 1997р. / М-во освіти України, Акад. пед. наук України, Ін-т дефектології АПН України, Ін-т змісту і метод. навч. ; [ред. колегія В. І. Бондар [та ін.] ; відп. за вип. Т. В. Жук]. - Київ : [б. и.], 1997. - С .51-53

Маркова, Л. Г. Робота з розвитку слухового сприйняття і корекції вимови / Л. Г. Маркова // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2016. - N 1. - С. 24-31

Ковальова, Л. В. Проблеми соціально-трудової адаптації дітей з вадами слуху / Л. В. Ковальова // Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин [Текст] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції, 2-3 листопада 1994 р. / М-во освіти України, Акад. пед. наук України, Ін-т дефектології АПН України, Ін-т системних досліджень освіти ; [відп. ред.: В. І. Бондар, В. П. Бех]. - Київ : [б. и.], 1994. - С .179-181

Малій, В. М. Диференційоване навчання та виховання глухої дитини - основа максимальної психофізичної та соціально-трудової реабілітації / В. М. Малій // Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин [Текст] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції, 2-3 листопада 1994 р. / М-во освіти України, Акад. пед. наук України, Ін-т дефектології АПН України, Ін-т системних досліджень освіти ; [відп. ред.: В. І. Бондар, В. П. Бех]. - Київ : [б. и.], 1994. - С .51-53

Образцова, О. М. Корекційна робота по здобуттю трудових навичок через організацію занять ручною працею дітей-інвалідів Соціально-реабілітаційного центра м. Херсона / О. М. Образцова // Медико-психологічні проблеми дефектології [Текст] : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т ; [відп. ред. С. Д. Яковлєва]. - Херсон : [б. и.], 2001. - С .163-169

Системы обучения глухих детей / А. И. Дьячков. - М. : Издательство АПН РСФСР, 1961. - 247 с.

Сурдопедагогика : учебник для студ. высш. пед. завед. / Под ред. Е. Г. Речицкой. - М .: Гуманит. изд. центр ЛАДОС, 2004. - С. 272-275.

Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / [И.Г. Багрова и др.]; под ред. Е.Г. Речицкой. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 655 с. - (Коррекционная педагогика).

Таранченко О. Діти з порушенням слуху в інклюзивному закладі / О. Таранченко // Дефектологія. - 2010. - № 4. - С. 3-8.

Трудовое обучение и воспитание в школе слабослышащих: кн. для учителя: Из опыта работы / Ред. – сост. К. Т. Коровин, Л.В. Николаева. – М.: Просвещения, 1987. – 96 с.
Фомічова Л.І. Актуальні питання сурдопедагогіки. Збірник наукових праць. - К. НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. - 254 с.

Шевченко В. М. Трудове навчання в закладах України для глухих дітей до 1917 р. / В. М. Шевченко // Педагогіка і психологія. - 2009. - № 1. - С. 115-119.