Добрый день, Елена!Предлагаем просмотреть следующие источники:
1.Зелениной Е. А. Коррекционные программы [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://sh8-krkam.edusite.ru/p171aa1.html
2.Келиматова З. Х. Коррекционно-развивающая программа "Будь внимательным!" [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/504007/
3.Модифицированные (адаптированные) программы педагогов [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://cpmssdar.e-stile.ru/page5/modificirovannye-adaptirovannye-programmy-pedagogov-/
4.Наговицина Е. О. Коррекционно - развивающая программа по работе с младшими школьниками [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/504007/
5.Программа занятий по коррекции и развитию внимания учащихся… [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pushkincentr.narod.ru/progk.doc.
6.Программа коррекционных занятий по развитию познавательной сферы у младших школьников [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://center-psi.ru/programma-korrektsionnyih-zanyatiy-po-razvitiyu-poznavatelnoy-sferyi-u-mladshih-shkolnikov
7.Программа коррекционно-развивающих занятий для учащихся 1-4-х классов специальной (коррекционной) школы [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2014/02/11/programma-korrektsionno-razvivayushchikh-zanyatiy
8.Программы ГБОУ «Психолого-педагогический центр» : Программы отдела психолого-педагогической помощи [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://pcenter-tlt.ru/programmyi-gbou-psihologo-pedagogicheskiy-tsentr
9.Психолого-педагогическая программа по коррекции и развитию познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности младших школьников в условиях межличностного взаимодействия [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://psichologia.edusite.ru/DswMedia/psixologo-pedagogicheskayaprogramma.doc.
10.Программы ГБОУ «Психолого-педагогический центр» : Программы отдела психолого-педагогической помощи [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://pcenter-tlt.ru/programmyi-gbou-psihologo-pedagogicheskiy-tsentr
11.Березина Т. Н. Развитие когнитивных способностей как проблема практической психологии // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. - 2009. - № 4. – С. 6-19.

Доброго дня, Маріє! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами: – http://osvita.ua/doc/files/news/80/8001/gayday_1_.doc
– http://teacher.iod.gov.ua/workFiles/538/Впровадження інтерактивних методів на уроках математики.doc
– http://teacher.ed-sp.net/index.php?option=com_content&view=article&id=108:2013-05-21-11-35-59&Itemid=25
– http://www.slideshare.net/ssuser181bd0/1-29071704
– http://sichneva2016.jimdo.com/главная/2-початкові-класи/2-32-слесаренко-i-с/
– http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/1089/Посібник Покотиленко Л.Р., методиста початкової освіти м. Первомайська.doc
– http://www.yrok.net.ua/load/0-0-0-2843-20
– http://rubizhne-school4.edukit.lg.ua/Files/downloads/Інтерактивні методи навчання в практиці роботи вчителів початкових класів.doc
– http://files.metodista-rmk-oshegi-z-s3.webnode.com.ua/200000139-01b9e03af2/Курсова робота КОІППО.docx
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjdiZTNh7jLAhWrJZoKHX-tAak4ChAWCCgwAg&url=http://navigator.rv.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=4711:2014-03-17-08-48-46&catid=32:2013-02-09-10-10-57&Itemid=37&usg=AFQjCNFVc6ZS1_YnyQep6-E90dz6BceWEQ
– http://sichneva2016.jimdo.com/главная/2-початкові-класи/2-2-стаття-майбороди-н-с/
– http://sichneva2016.jimdo.com/главная/2-початкові-класи/2-17-мішкевич/
– http://sichneva2016.jimdo.com/главная/2-початкові-класи/2-30-використання-інтерактивних-технологій-навчання-в-початковій-школі/
– http://sichneva2016.jimdo.com/главная/2-початкові-класи/2-34-стаття-для-iнтернетконференцii/
– http://lib.mdpu.org.ua/nvsp/articles/2010/36_05.pdf
– http://osvita.pl.km.ua/~zosh1/content/1213/files/veluchko.pdf
– http://metodportal.com/node/27857
– http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/48/tema8.doc
– Рубан К.П. Використання навчальних інтерактивних флеш-вправ на уроках у початковій школі / К. П. Рубан // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 3. - С. 38-41.
– Грицюк О. І. Практичне використання інтерактивних методів навчання на уроках у початковій школі / О. І. Грицюк // Почат. навчання та виховання. - 2011. - № 27. - С. 2-16.
– Пархомчук С. М. Використання інтерактивних технологій навчання в початковій школі )проект "Хвилі Чорного моря") / С. М. Пархомчук // Наша шола. - 2011. - № 6. - С. 19-25.
– Гладких А. О. Інтерактивні прийоми навчання в початковій школі / А. О. Гладких // Наша школа. - 2013. - № 6. - С. 30-34.
– Білецька Л. Особливості використання інноваційних технологій під час вивчення математики у початковій школі / Л. Білецька, Р. Білецький // Молодь і ринок. - 2014. - № 9. - С. 39-44.
– Малєєва О. В. Використання інтерактивного методу "Шість мислячих капелюхів до Боно" на уроках математики в початковій школі / О. В. Малєєва // Почат. навчання та виховання. - 2012. - № 35/36. - С. 18-24.
– Хоружа Л. Інтерактивні SMART-технології в початковій школі / Л. Хоружа, Т. Носенко // Почат. шк. - 2007. - № 08 (Серп.). - С. 11-14.
– Примакова В.В. Інноваційні технології навчання в сучасній початковій школі / В. В. Примакова // Таврійський вісник освіти. - 2011. - № 4. - С. 19-24.
– Ілляш С. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інновацій у початковій школі / С. Ілляш // Молодь і ринок. - 2013. - № 10. - С. 55-58.
– Дума О. Інтерактивні методи навчання у початковій школі / О. Дума // Початкова школа. - 2012. - № 7. - С. 44.
– Кошова Н. І. Упровадження інтерактивних технологій у практику
– початкової школи / Н. І. Кошова //Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 34. - С. 2-8.
– Аксьонова Е. Інтерактивні методи розвитку логічного мислення в учнів початкової школи / Е. Аксьонова // Інформатика. Шкільний світ. - 2012. - № 21. - С. 34-36.
– Антонюк О. Розвиток творчого потенціалу учня. Інтерактивні форми та методи навчання / О. Антонюк // Початкова освіта. Шкільний світ. - 2013. - № 7. - С. 10-11.
– Компанієць М. Інтерактивні методи навчання на уроках природознавства у 3 класі / М. Компанієць //Початкова школа. - 2012. - № 12. - С. 26-28.
– Камишенцева С. В. Інтерактивні технології навчання молодших школярів / С. В. Камишенцева // Початкове навчання та виховання. - 2016. - № 6. - С. 2-6.
– Руденко Н. Інтерактивне навчання на уроках математики в початковій школі / Н. Руденко //Початкова школа. - 2015. - N 12. - С. 45-48.
– Колесник Л. Інтерактивні методи навчання на уроках читання / Л. Колесник // Початкова школа. - 2014. - № 1. - С. 22-25.
– Курудз О. Інтерактивні методи навчання у початковій школі / О. Курудз // Педагогічна думка. - 2009. - № 1. - С. 65-68.
– Арзянцева А. Інтерактивні методи навчання: початкова школа / А. Арзянцева // Освіта. - 2010. -№ 7/8(3-10 лютого). - С. 8.
– Торчинська Т. Інтерактивні технології на уроках української мови та читання (в початкових класах) / Т. Торчинська, Л. Роєнко // Сільська школа України. - 2007. - № 10. - С. 7-21.
– Кокарєва І. Інтерактивні технології у навчанні : курс "Я і Україна", 4 клас / І. Кокарєва // Початкова школа. - 2006. - № 2. - С. 19-21.
– Саган О. Інтерактивні методи навчання як засіб формування навчальних умінь молодших школярів / Саган О. // Початкова школа. - 2002. - № 3. - С.20-21.
– Мелькунова О. Розвиток пізнавальної активності дитини шляхом впровадження інноваційних технологій / О. Мелькунова // Початкова школа. - 2012. - № 1. - С. 12-15.
– Скоробреха Л. Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках математики, 2 клас / Л. Скоробреха //Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 42-43.
– Рибалко І. В. Інтерактивні вправи з економіки для молодших школярів / І. В. Рибалко // Економіка в школах України. - 2011. - № 2. - С. 24-27.
– Комар О. Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя початкової школи / О. Комар // Початкова школа. - 2010. - № 7. - С. 47-49.
– Зеленська О. Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах / О. Зеленська //Початкова школа. - 2013. - № 9. - С. 47-48.
– Симониченко Т. Використання інноваційних технологій у роботі з молодшими школярами / Т. Симониченко // Рідна школа. - 2013. - № 3. - С. 77-78.
– Дятлова С. І. Інноваційні технології вивчення чисел у початкових класах / С. І. Дятлова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : сборник / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. - Вип. 9 (19). - С. 172-177.
– Варданян М. Освітній буктрейлер як інноваційна технологія для початкової школи / М. Варданян //Початкова школа. - 2015. - № 10. - С. 42-43.
– Каніщенко А.П. Інноваційні технології навчання мови та літератури в початкових класах / А. П. Каніщенко // Шляхи піднесення культури мовлення : теорія і практика : До 175-річчя НПУ ім. М. П. Драгоманова / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2008. - С. 5-13.
– Болгар О. Інноваційні процеси в початковій школі. Інноваційні технології: пошуки, перспективи / О. Болгар // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2006. - Вип. 3' 2006. - С. 91-95.
– Вауліна О. М. Упровадження інтерактивних методів навчання на уроках читання / О.М. Вауліна // Початкове навчання та виховання. - 2011. - № 7. - С. 2-13.
– Шевченко Н. А. Застосування інтерактивної методики "крокування картиною" на уроках розвитку зв"язного мовлення в початкових класах / Н. А. Шевченко // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 16-18. - С. 46-48.
– Іванішена С. Форми та методи інтерактивного навчання / С. Іванішена // Початкова школа. - 2006. - № 3. - С. 9-11.
– Поспєлкіна І. Інтерактивні технології навчання / І. Поспєлкіна // Початкова освіта. - 2006. - № 44. - С. 3-7.
– Хотіленко О.В. Розвиток особистості засобами інтерактивного навчання / О.В. Хотіленко // Початкова освіта. - 2009. - № 5-7. - С. 13-16.
– Шиленко С. ІКТ та інтерактивне навчання / С. Шиленко // Початкова освіта. - 2012. - № 39. - С. 6-9.
– Гиренко Т. Активізація мислення учнів початкових класів через застосування інноваційних освітніх технологій : з досвіду роботи вчителя / Т. Гиренко // Початкова школа. - 2014. - № 5. - С. 11-14
– Нечипоренко О. Диференціація - одна з форм інноваційних технологій / О. Нечипоренко // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 21-24.

Ми вже відповідали на схоже запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання № 36689,38229.
Додатково ще пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Андрійчук В. Розвиток обдарованості молодших школярів у контексті реалізації науково-педагогічного проекту "Інтелект України" / В. Андрійчук // Рідна школа. - 2014. - № 11. - С. 47-50.
Батура З. Розвиток творчих здібностей учнів у позакласній роботі / З.Батура // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 10. - С. 10-11.
Борисенко Ю. Групи творчого розвитку / Ю. Борисенко // Рідна школа. - 2003.- № 10. - С.36-37.
Волощук І. Методи розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку / І. Волощук // Рідна школа. — 2008. - №6 — С.29-37
Коломієць Н. Навчальне середовище як ресурсний центр розвитку особистості / Н. Коломієць // Початкова школа. - 2015. - № 10. - С. 1-4.
Комар О. Інтерактивні технології : технології співпраці / О. Комар // Початкова школа. - 2004. - № 9. - 5-7 с.
Конишева Н. М. Конструювання як засіб розвитку молодших школярів на уроках ручної праці: Пос. для вчить, і студ. педвузів / Н. М. Конишева. - М. - 2000. – 88 с.
Лізун О. В. Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / О. В. Лізун, Ю. М. Мазур // Обдарована дитина. - 2014. - № 7. - С. 25-34.
Лізун О. В. Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / О. В. Лізун, Ю. М. Мазур // Обдарована дитина. - 2014. - № 8. - С. 45-50. - Продовж. Початок № 7, 2014.
Лізун О. В. Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / О. В. Лізун, Ю. М. Мазур // Обдарована дитина. - 2014. - № 9. - С. 45-55. - Закінч. Початок № 7, № 8, 2014.
Малаховська О. В. Інтегровані уроки, як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів / О. В. Малаховська // Обдарована дитини. – 2012. - № 8. – 18-25 с.
Мараховська І. Форми організації навчальної діяльності на уроках музики : (для класів, що навчаються за програмою розвивального навчання Д. Б. Ельконіна - В. В. Давидова) / І. Мараховська // Початкова школа. - 2014. - № 11. - С. 44-47.
Медведєва І. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів : [методичні рекомендації] / І. В. Медведєва // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 16-18. - С. 22-26.
Митник О. Психолого-педагогічні умови розвитку дитячої творчості в навчально-виховному процесі / О. Митник, О. Кочерга // Початкова школа. - 2014. - № 11. - С. 3-6.
Розвиток творчих здібностей учнів початкової школи у процесі мовленнєвої діяльності - http://www.google.com.ua/url?url=http://sa6df483f24b472d7.jimcontent.com/download/version/1416833631/module/5597997150/name/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%20%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96.doc&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwiizYf5h7jLAhWMNpoKHfh9CiQQFggTMAA&usg=AFQjCNF2bHLe2u0VaQZ5ZmJ7lwqbzgHInw
Романова І. Шахи : програма для загальноосвітніх навчальних закладів, 1-4 класи / І. Романова // Початкова школа. - 2014. - № 11. - С. 48-50.
«Розвиток творчих здібностей молодших школярів через інноваційні технології». - http://olgynka.edukit.dn.ua/Files/downloads/Творчі_здібності_Семенюта_О.І..pdf
Романова І. Шахи : програма для загальноосвітніх навчальних закладів, 3 клас / І. Романова // Початкова школа. - 2015. - № 2. - С. 52-53. - Закінч. Початок № 11, 2014.
Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям / В. О. Сухомлинський. – М.:Педагогіка, 1983. – 201-203 с.

Доброго дня, Наталія!
Ми вже відповідали на подібні запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання –35277, 36689,38229.
Додатково пропонуємо переглянути:
Баранова В. В. Сутність образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / В. В. Баранова // Наука і освіта. - 2012. - № 8. - С. 11-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2012_8_5.pdf.
Бергхауер-Олас Э. Э. Детская игра и рисунок как культурное впечатление / Э. Э. Бергхауер-Олас // Наука і освіта. - 2008. - № 7. - С. 23-26.
Бірюков М. Ю. Особливості композиції в малюнках дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / М. Ю. Бірюков // Освіта на Луганщині. - 2010. - № 1. - С. 23-28.
Будій Н. Д. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у роботі над текстом на уроках української мови : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. Д. Будій ; Ін-т педагогіки НАПН України. - Київ, 2011. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11BNDUUM.zip.
Гордієнко О. А. Система творчих робіт на уроках української мови та читання в початкових класах / О. А. Гордієнко, Т. О. Шевчук // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2009. - Вип. 49. - С. 16-20.
Жулєва Л. В. Упровадження інноваційних, інтерактивних методів і форм навчання на уроках української мови та літератури / Л. В. Жулєва // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 60. - С. 356-362.
Захарійчук М. Особливості уроків розвитку писемного мовлення в четвертому класі (за навчальним змістом підручника "Українська мова" авт. Захарійчук М. Д., Мовчун А. І.) / М. Захарійчук // Початкова школа. - 2015. - № 7-8. - С. 22-25.
Кавиліна Г. К. Особливості малювання дітей дошкільного віку / Г. К. Кавиліна // Наука і освіта. - 2008. - № 6. - С. 75-77.
Коваленко О. А. Теоретичні аспекти навчання обдарованих учнів початкової школи [Електронний ресурс] / О. А. Коваленко // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи". - 2013. - Вип. 40. - С. 91-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_zntndr_2013_40_12.
Котляр В. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр. - Запоріжжя : Просвіта, 2003. - 188 c.
Котляр В. П. Основи художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр ; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : Ноулідж, 2010. - 223 c.
Сухорукова Г. Дитяче малювання як своєрідний аналог графічної промови [Електронний ресурс] / Г. Сухорукова // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2015. - Вип. 37. - С. 89-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2015_37_17.pdf.
Шульга Л. Барвиста радість (розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання) [Текст] : [метод. посіб.] / Л. Шульга. - Вид. 2-ге, випр. й допов. - Запоріжжя : ЛІПС, 2012. - 326, [8] с. : фотогр. кольор. - (Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу "Дошкілля XXI").

Доброго дня, Маріє!
Ви задали незрозуміле питання. Можливо, Ви мали на увазі "проблемне навчання". Пропонуємо звернутися до наступних посилань:
http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/532/З ДОСВІДУ РОБОТИ.pdf
http://ua-referat.com/Використання_проблемних_ситуацій_на_уроках_математики_в_розвитку_творчого_мислення_молодших_школярів
http://gnpu.edu.ua/files/VIDANNIY/Visnuk_17/V17_155_159.pdf
http://ukped.com/predmetni-metodiki/matematika2/6041-modelyuvannya-zhyttyevykh-i-problemnykh-sytuatsiy-formuvannia-matematychnoi-kompetentnosti.html
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&ved=0ahUKEwjZy4XZkbPLAhWGd5oKHaLkAFkQFghRMAc&url=http://myhiya.edukit.mk.ua/Files/downloads/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0.doc&usg=AFQjCNEw2iPmJpVkeAMNMtL7jenS7HtZGQ&cad=rja
http://bukvar.su/pedagogika/page,3,105627-Aktualizaciya-vozmozhnosteiy-problemnogo-obucheniya-v-nachal-noiy-shkole.html
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00319081_0.html
http://shkolaw.in.ua/mabuldra/Створення проблемних ситуацій на уроках математики у початковій школі (на прикладі задач на знаходження четвертого пропорційного) Актуальністьa/main.html