Доброго дня, Марино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Андрєєва О. Формування позитивного професійного іміджу майбутнього вчителя на основі педагогічної системи В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Андрєєва // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 132-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_8_29.pdf.
Бабій І. В. Ідеї Василя Сухомлинського щодо морального виховання особистості [Електронний ресурс] / І. В. Бабій // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 25-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_6.pdf.
Богуш  А.М.  Педагогічні  виміри  Василя Сухомлинського в  сучасному освітньому  просторі : монографія / А. М.  Богуш.  –  К.: Видавничий  дім “Слово”, 2008. – 272 с.
Бучківська Г. В. Використання ідей А. С. Макаренка і В. О. Сухомлинського у професійній підготовці майбутніх учителів [Електронний ресурс] / Г. В. Бучківська, В. В. Бучківська // Педагогічний дискурс. - 2007. - Вип. 1. - С. 19-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2007_1_5.pdf.
Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. / ред.: В. О. Пащенко ; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г.Короленка. - Полтава, 2008. - 291 с. - (Пед. науки; Вип. 4).
Вовченко Г. Слово про наставника [Електронний ресурс] / Г. Вовченко // Рідна школа. - 2010. - № 6. - С. 72-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_6_18.pdf.
Гладишев В. В. В. А. Сухомлинський, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя [Електронний ресурс] / В. В. Гладишев, А. Е. Абламская, Л. Г. Тригуб, А. Ю. Садовая, О. В. Гинкевич // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.46. - С. 35-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.46_9.pdf.
Гончарук О. Аспекти формування моральних цінностей особистості за В. О. Сухомлинським / О. Гончарук // Молодь і ринок. - 2012. - № 7. - С. 75-77.
Горкуненко П. Пріоритети професійної підготовки творчого вчителя початкової школи в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського / П. Горкуненко // Нова пед. думка. - 2008. - Спец. вип. - С. 62-64.
Дубасенюк О. А. Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.) / О. А. Дубасенюк // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - Вип. 36. - С. 28-32.
Казакова Н. В. Морально-етичний портрет учителя початкових класів у педагогічних поглядах В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Н. В. Казакова // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 186-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_49.pdf.
Кузнєцова О. А. Моральне виховання студентів вищих навчальних педагогічних закладів : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. А. Кузнєцова ; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О.Сухомлинського. - Миколаїв : Іліон, 2006. - 164 c. -
Примакова В. Педагогічна спадщина В. Сухомлинського як джерело професійного розвитку вчителя початкових класів [Електронний ресурс] / В. Примакова // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 261-264. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__66.pdf.
Сараєва О. Учитель у педагогічній системі В.О. Сухомлинського // Науковий вісник МДУ. Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Вип. 8. – Миколаїв, 2004. – С. 104-108.
Семеног О. М. Індивідуальність учителя у проекції педагогічного дискурсу / О. М. Семеног // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 5. - С. 174 – 180.
Сидоренко В. Феномен педагогічної майстерності вчителя в концептуальних вимірах творчої спадщини В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / В. Сидоренко // Рідна школа. - 2012. - № 7. - С. 39-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2012_7_11.pdf.
Сухомлинский В. А. Сто советов учителю / В. А. Сухомлинский. – К.: Рад. шк., 1988. – 304 с.
Сухомлинська O. В. О. Сухомлинський і моральне виховання:трансформація педагогічних цінностей [Електронний ресурс] / O. Сухомлинська // Рідна школа. - 2010. - № 3. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_3_3.pdf.
Терлецька Л. Соціально-педагогічні функції професійної діяльності вчителя як наставника у творчій спадщині В. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. Терлецька // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 2. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2014_2_27.pdf.
Худенко О. Стимулювання особистісного й професійного саморозвитку вчителів у контексті педагогічних ідей В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Худенко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(2). - С. 362-366. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(2)__94.pdf.
Ящук І. Моральні засади організації педагогічного спілкування у спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / І. Ящук // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 99-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__28.pdf.Доброго дня, Марино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Андрєєва О. Формування позитивного професійного іміджу майбутнього вчителя на основі педагогічної системи В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Андрєєва // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 132-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_8_29.pdf.
Бабій І. В. Ідеї Василя Сухомлинського щодо морального виховання особистості [Електронний ресурс] / І. В. Бабій // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 25-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_6.pdf.
Богуш  А.М.  Педагогічні  виміри  Василя Сухомлинського в  сучасному освітньому  просторі : монографія / А. М.  Богуш.  –  К.: Видавничий  дім “Слово”, 2008. – 272 с.
Бучківська Г. В. Використання ідей А. С. Макаренка і В. О. Сухомлинського у професійній підготовці майбутніх учителів [Електронний ресурс] / Г. В. Бучківська, В. В. Бучківська // Педагогічний дискурс. - 2007. - Вип. 1. - С. 19-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2007_1_5.pdf.
Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. / ред.: В. О. Пащенко ; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г.Короленка. - Полтава, 2008. - 291 с. - (Пед. науки; Вип. 4).
Вовченко Г. Слово про наставника [Електронний ресурс] / Г. Вовченко // Рідна школа. - 2010. - № 6. - С. 72-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_6_18.pdf.
Гладишев В. В. В. А. Сухомлинський, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя [Електронний ресурс] / В. В. Гладишев, А. Е. Абламская, Л. Г. Тригуб, А. Ю. Садовая, О. В. Гинкевич // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.46. - С. 35-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.46_9.pdf.
Гончарук О. Аспекти формування моральних цінностей особистості за В. О. Сухомлинським / О. Гончарук // Молодь і ринок. - 2012. - № 7. - С. 75-77.
Горкуненко П. Пріоритети професійної підготовки творчого вчителя початкової школи в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського / П. Горкуненко // Нова пед. думка. - 2008. - Спец. вип. - С. 62-64.
Дубасенюк О. А. Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.) / О. А. Дубасенюк // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - Вип. 36. - С. 28-32.
Казакова Н. В. Морально-етичний портрет учителя початкових класів у педагогічних поглядах В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Н. В. Казакова // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 186-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_49.pdf.
Кузнєцова О. А. Моральне виховання студентів вищих навчальних педагогічних закладів : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. А. Кузнєцова ; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О.Сухомлинського. - Миколаїв : Іліон, 2006. - 164 c. -
Примакова В. Педагогічна спадщина В. Сухомлинського як джерело професійного розвитку вчителя початкових класів [Електронний ресурс] / В. Примакова // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 261-264. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__66.pdf.
Сараєва О. Учитель у педагогічній системі В.О. Сухомлинського // Науковий вісник МДУ. Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Вип. 8. – Миколаїв, 2004. – С. 104-108.
Семеног О. М. Індивідуальність учителя у проекції педагогічного дискурсу / О. М. Семеног // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 5. - С. 174 – 180.
Сидоренко В. Феномен педагогічної майстерності вчителя в концептуальних вимірах творчої спадщини В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / В. Сидоренко // Рідна школа. - 2012. - № 7. - С. 39-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2012_7_11.pdf.
Сухомлинский В. А. Сто советов учителю / В. А. Сухомлинский. – К.: Рад. шк., 1988. – 304 с.
Сухомлинська O. В. О. Сухомлинський і моральне виховання:трансформація педагогічних цінностей [Електронний ресурс] / O. Сухомлинська // Рідна школа. - 2010. - № 3. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_3_3.pdf.
Терлецька Л. Соціально-педагогічні функції професійної діяльності вчителя як наставника у творчій спадщині В. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. Терлецька // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 2. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2014_2_27.pdf.
Худенко О. Стимулювання особистісного й професійного саморозвитку вчителів у контексті педагогічних ідей В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Худенко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(2). - С. 362-366. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(2)__94.pdf.
Ящук І. Моральні засади організації педагогічного спілкування у спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / І. Ящук // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 99-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__28.pdf.

Доброго дня, Ганно! На жаль, дуже мало публікацій у фаховій періодиці по темі, яка вас цікавить:
– Юрчук О.Сучасні психолого-педагогічні вимоги до професійної діяльності вихователів ДНЗ / О. Юрчук // Нова пед. думка. — 2014. — № 2. — С. 240-244.
– Горбунова Н. В.Готовність вихователів ДНЗ до організації словникової роботи з дошкільниками / Н. В. Горбунова // Вища освіта України. — 2013. — № 3, Т. 1 (Тематичний випуск). — С. 313-316.
– Тищук Л. Творчість вихователя : як її розвивати? // Дошкільне виховання. - 2012. - № 10. - С. 15-19.
– Целіна В. Творча група - мозковий центр у провадження освітніх інновацій / В. Целіна, Л. Іллічова //Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2015. - N 1. - С. 9-24.
– Синекоп Л. Розвиваємо творчі здібності дітей у школі-дитячому садку / Л. Синекоп // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2015. - N 5. - С. 9-12.
– Туженкова Ю. Колективні творчі ігри як інструмент соціалізації дошкільників / Ю. Туженкова //Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2015. - N 5. - С. 13-17.
– http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/41/visnuk_16.pdf
– http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/stud_almanah/30.pdf

Доброго дня, Jktyj!
Ми раніше відповідали на схоже запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 29809. А також пропонуємо переглянути наступні джерела інформації:
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Наук. кер. та заг. ред. О. Л. Кононко. – 3-тє вид., випр. – К.: Світич, 2009. – 430с.
Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики: Курс лекций для студ. Дошк. Факультетов высш. Учеб. Заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 400 с.
Безруких М. М. Чому і як вивчати до школи / М. М. Бзруких // Дошкільне виховання. - 2002. - № 3. - С. 62-65.
Белошистая А. Дошкольний вік : формування первинних уявлень про натуральні числа/ А. Белошисая // Дошкільне виховання. - 2002. - № 8. - С. 30-39
Панова Е.П. Розвиток пізнавальних здібностей у дітей дошкільного віку/ Е. П. Пнова // Початкова школа. - 2002. - № 6. - С. 56-59.
Щербакова К. Й. Теорія і методика математичного розвитку. - Євр. Університет. - 2005. – 206 с.

1. Левитан К. М. Основы педагогической деонтологии.-М.: Наука, 1994.-192 с.

2. Сисоєва С.О.Основи педагогічної творчості. Підручник. - К.: Міленіум, 2006. -346 с.

3. Професійна етика вчителя: час і вимоги / За заг. ред. Б.М. Жебровського. - К,. 2000.

4. Бобир О. Етикет учителя: Навчально-методичний посібник. - К.: Ленвіт. 2004. -192 с.

5. Васянович Г.П. Педагогічна етика: Навчально-методичний посібник. -Львів: Норма, 2005.-С. 344.

6. Кусий Ю.О. Педагогічна деонтологія // Шкільний світ, 1998.- № 21, листопад.

7. Науменко Г. Рівень професіоналізму вчителя-основа реформи школи // Початкова школа. - 2001. -№ 1. - С. 3-5.

8. Комарова І. Культура педагогічного спілкування вчителя // Шлях освіти. - 2001. -№1.-С. 31-34.

9. http://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/7420.htm

10. http://yandex.ua/search/?text=деонтологія педагогічна&clid=931353&lr=20221

11. http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=14205&pg=1

12. http://deontology.kz/index.php/deontologiya/politsejskaya-deontologiya-2

Добридень, Анастасіє! Для вашої курсової роботи радимо використати:

Андрусенко, Ірина. Особливості навчання природознавства у 1 класі / Андрусенко, Ірина // Початкова школа. - 2012. - № 9. - С. 6-9.

Козак, Таміла. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках природознавства у 1-му класі / Козак, Таміла // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2014. - № 19. - С. 4-30.

Кузнєцова, Людмила. Активізація пізнавальної діяльності на уроках природознавства у початкових класах : методика навчання / Кузнєцова, Людмила // Початкова школа. - 2013. - № 7. - С. 9-10.

Мелькунова, Олена. Розвиток пізнавальної активності дитини шляхом впровадження інноваційних технологій / Мелькунова, Олена // Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 23-25. - Продовж. Початок № 1, 2012.

Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладів : додаток до листа Міністерства освіти і науки, від 30.05.13 № 1/9-383 // Початкова школа. - 2013. - № 8. - С. 1-11.

Набільська, Ольга. Використання досліду на уроках природознавства / Набільська, Ольга // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2013. - № 18-19. - С. 14-18.

Прищепа, Ольга. Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику / Прищепа, Ольга, Чернуха, Віра // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2013. - № 3. - С. 2-14. - Бібліогр.: с. 14.

Тіора, Ауріка. Екологічне виховання молодших школярів : [найпоширеніші форми роботи з екологічного виховання в початковій школі] / Тіора, Ауріка // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2014. - № 23. - С. 4-55.

Чорна, Наталія. Уроки мислення серед природи / Чорна, Наталія
// Початкова школа. - 2014 - № 5. - С. 24-28. - Продовж. Початок № 3, 2014.

Шаульська Ю. Інноваційні освітні технології. // Початкова освіта - № 47, 2013 с. 2-11.

Ярова, Наталія. Дослідницька діяльність як спосіб стимулювання пізнавальної активності молодших школярів / Ярова, Наталія
// Початкова школа. - 2014. - № 6. - С. 35-39.

Використання ігрових технологій у процесі навчання молодших школярів
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65625a3bd79b5d43b89421316c27_0.html

Використання методів інтерактивного навчання біології в навчальному процесі
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65625b2bc78b5d43a88421306c26_0.html

ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
https://www.google.com.ua/?hl=ru&gws_rd=ssl#hl=ru&q=Технологія організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства

Інтерактивні технології на уроках природознавства
http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Інтерактивні_технології_на_уроках_природознавства

Компетентнісний підхід до навчання молодших школярів
http://allbest.ru/o-3c0b65625a3bc68b4c53b89421306c27.html
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВА
http://asyan.org/potrd/Методика навчання природознавства пояснюваль
на запискаd/main.html

Методика навчання природознавства в початковій школі
http://www.twirpx.com/file/1538731/

Організація колективної пізнавальної діяльності школярів у навчальному процесі початкової школи
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=465454

Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на уроках природознавства
https://www.google.com.ua/?hl=ru&gws_rd=ssl#hl=ru&q=Технологія організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства

Організація пошукової навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів у сучасній школі
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65625a3ad68b4c53a88421316d36_0.html

Організація продуктивної самостійної діяльності молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи
http://allbest.ru/k-3c0b65635a2ad68a4c53a89521206c37.html

Особливості проведення уроків природознавства з використанням плану і карти в сучасній початковій школі
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65635b3ad69a5c53b88421216c37_0.html

Початкова ланка і освіта уроків природознавства
http://ua.textreferat.com/referat-12990-1.html

Статті теми "Особливості викладання природознавства в початковій школі"
http://dorobok.edu.vn.ua/subcategorie/view/271

Технологія організації групової навчальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства
http://studentam.net.ua/content/view/8199/100/

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
http://ua-referat.com/Форми_організації_навчання_природознавству_в_початковій_школі