Ответ ожидается
Наша відповідь:
Шановна, Тамаро, скористайтесь, будь ласка, наступною інформацією:


1. Аверин, В.А. Психология детей и подростков./В.А.Каверин. - СПб: Изд-во В.А. Михайлов. 1998.— 379 с.
2. Байярд, Р.Т. Байярд Д. Ваш беспокойный подросток / Пер. с анг.— М.:
Просвещение, 1991.— 224 с.
3. Выготский, Э. Л.С. Педология подростка / Собр. соч.: в 6-ти"т., Т.4. Детская
психология.— М.: Педагогика. 1984.— С. 5-242.
4.Выступать и не бояться/ сост.О.А. Дмитриева.- Х.: Основа,2009.- 159с.
5. Грецов, Андрей Геннадьевич. Практическая психология для мальчиков, или Будь сильным и успешным./ А.Г.Грецов;- СПб.: Питер,2009.-208с.: ил.
6. Грецов, Андрей Геннадьевич./ Психологические тренинги с подростками./ А.Г.Грецов;- СПб.: Питер,2008.-268с.: ил.
7. Грецов, А., Узнай себя: психологические тесты для подростков / А.Грецов, А.Азбель. - СПб.: Питер,2008. - 176 с.: ил.
8. Дубровина, И. Рабочая книга школьного психолога/ И.Дубровина, М.Акимова.-М.: Просвещение, 1991.- 303с.
9. Как выжить в школе / сост.О.А.Дмитриева.- Х.: Основа, 2010.- 126с.
10. Кле, М. Психология подростка / Пер. с фр.— М.: Педагогика. 1991.— 176с.
11. Личко, Е.А. Типы акцентуаций характера и патологий у подростков. – М.: ООО
АПРЕЛЬ ПРЕСС, ЭКСМО- Пресс, 1999.
12. Наш проблемный подросток: Учебн. пособие/ Научи, ред. Л.А. Регуш.—СПб.: Союз, 1999.— 144с.
13. Пархомчук, Г.С. Спілкуватися з підлітком. Як?: книга для розумних батьків./ Пархомчук Х.: Основа, 2009.- 206с.
14. Психологические особенности самосознания подростка. Под ред. М.Й. Боришсвського.— К.: Вища школа, 1980.— 168с.
15 . Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста./Ф.Райс;— СПб.: Питер, 2000.— 624с.
16. Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В. Дубровиной.— М.: Педагогика, 1987.— 184с.
17. Цукерман, Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов / Г.А.Цукерман. — М.— Рига, 1995. — 239 с.


http://referatus.com.ua/psihologiya/psihologiya-vazhkovihovuvanih-pidlitkiv-kursova/

http://studentam.net.ua/content/view/3155/97/

http://navigator.rv.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=3128:----------&catid=32&Itemid=37
http://www.shkolnik.domlad18.com/shkolnye-problemy-podrostkov/
http://www.prodetey.ru/3598-osnovnye-psikhologicheskie-problemy-podrostkov-v-shkole

Вікторіє, добрий день! радимо використати такі джерела інформації:

Аминов И.И. Психология делового общения / И.И. Аминов.- М.: Омега – Л., 2006. – 287 с.

Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект : научное издание / Ю. К. Бабанский. - М. : Педагогика, 1982. - Библиогр.: с. 188-190.

Гаасс Дж., Стонен Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. — М.: Прогресс. - 1976. - 496 с.

Гертер Гите. Работа в команде: практические рекомендации для успеха в группе / Г. Гертер, К. Оттл: пер. с нем.-Харьков: Гуманитарный Центр, 2006.- 192 с.

Довідник класного керівника в запитаннях та відповідях /авт.-упоряд. М. Є. Канцедал, О. М. Кравцова.— Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2006.— 384 с.

Загвязинский В. И. Методология и методика дидактического исследования. – М., 1982. – 160 с.

Засобина Г.А. Практикум по педагогике. — М. : Просвещение, 1986. – 111с.

Клименюк А.В., Калита А.А., Бережная Э.П. Методология и методика педагогического исследования. Постановка цели и задач исследования: Учеб. пособие. – К. : НИИ педагогики УССР, 1988. – 100 с.

Кузнецова, Ю. Сюжетный тренер для пятиклассников [Текст] / Ю. Кузнецова // Воспитательная работа в школе : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - 2011. - № 5. - С. 67-72.

Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення [Текст] : навч. посіб. / В. С. Лозниця. - К. : ЕксОб, 2001. - 303 с.

Мартиненко, С. Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2014. - № 7. - С. 40-42.

Морри ван Ментс. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр. – Санкт-Петербург, 2001. – 179 с.

Лидерс, Александр Георгеевич. Психологический тренинг с подростками [Текст] : учеб. пособие для студ. / А. Г. Лидерс. - М. : AcademiA, 2001. - 250 с.

Лутошкин А. Н. Эмоциональная жизнь детского коллектива. – М. 1978. - 48 с.

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕНИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА // Фридман, Л.М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: кн. для учителя / Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович. – М.: Просвещение, 1988. – С. 163–165.

Ніколаєва, Л. О. Методи зміцнення колективної згуртованості серед відпочиваючих дітей [Текст] / Л.О. Ніколаєва // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 5. - С. 76-77.

Орлов А. Б. Методы современной возрастной и педагогической психологии. – М., 1982. – 211 с.

Панок В., Титаренко Т., Чепелєва Л. и др. Основи практичної психології. – К.: Либідь, 1999. — 536 с.

Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. – М., 1978.- 321 с.

Самоукина Н.В. Практический психолог в школе. Лекции,консультирование, тренинги. – М. : И-т Психотерапии, 2005. – 244 с.

Скалова Я. Методология и методы педагогических исследований.- М. : Педагогика, 1989. – 224 с.

Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований: (В помощь начинающему исследователю). – М. : Педагогика, 1986. – 150 с.

Стрельнікова, І.М. Основні шляхи й умови створення і згуртування класного коллективу / І. Стрельникова // Все для вчителя . – 2003. – №6. - C.1-3.

Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу // Вибр. Твори: В 5 т. –К., 1976 -1977. –Т.І.–С. 403-637.

Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. - – М. : Издательство Института Психотерапии, 2005. – 490 с.

Визначення індексу групової згуртованості Сішора
http://wjournal.com.ua/viznachennja-indeksu-grupovoi-zgurtovanosti.html

Методи згуртування учнівського колективу
http://pidruchniki.com/1392102235047/pedagogika/metodi_zgurtuvannya_uchnivskogo_kolektivu

Роль педагогічного стилю спілкування вчителя у формуванні згуртованості учнівської групи дітей молодшого шкільного віку
http://naub.org.ua/?p=1023

Сприятливий психологічний клімат в колективі як запорука розвитку гармонічної особистості
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-4F17BB5089A13/list-A863690726

Формирование педагогами сплоченности и взаимодействия учащихся в классном коллективе. Диагностика уровня сплоченности классного коллектива.
http://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/2014/11/04/formirovanie-pedagogami-splochennosti-i-vzaimodeystviya

Доброго дня! Пропонуємо вам наступні дежрела:
Лазоренко Б. П. Особистісні практики просоціального життєконструювання в субкультурах української проблемної молоді / Б. П. Лазоренко // Психологічні перспективи : зб. наук. ст. / НАПН України, Ін-т соц. та політ. психології. – К. : Золоті ворота, 2011. – 260 с. – (Спецвип.: “Психологія соціальної роботи”). – С. 37–43.

Лазоренко Б. П. Театр спонтанності як практика особистісного життєконструювання / Б. П. Лазоренко // Простір арт-терапії : [зб. наук. cт.]. – Вип. 2(14). – К. : ГО “Арт-терапевтична асоціація”, 2013. – С. 68–75.

Профілактика порушень адаптації молоді до повсякденних стресів і кризових життєвих ситуацій : навч. посіб. / Національна академія педагогічних наук України, Ін-т соц. та політ. психології ; за наук. ред. Т. М. Титаренко. – К. : Міленіум, 2011. – 272 с.

Титаренко Т. М. Жизнеконструирование в психотерапии. Кто конструктор? / Т. М. Титаренко // Журнал практического психолога (специальный выпуск: Восточно-Европейский Гештальт Институт). – М., 2011. – № 3. – С. 74–83.

Титаренко Т. М. Кризові практики життєконструювання особистості / Т. М.Титаренко // Актуальні проблеми психології: Психологічна допомога особистості / за ред. С. Д. Максименка, М. В. Папучі. – К., 2011. – Т. 11. – Вип. 4. – Ч. 1. – 440 с. – С. 34–41.

Титаренко Т. М. Особистісне самоконструювання: циклічно-поступальна динаміка / Т. М. Титаренко // Психологія і особистість. – 2013. – № 1(3). – С. 85–96.

Титаренко Т. М. Особистісні практики конструювання життя / Т. М. Титаренко // Психологічні науки: проблеми і здобутки : зб. наук. статей / Київський міжнародний університет, Ін-т соц. та політ психол. НАПН України. Серія : “Психологічні науки: проблеми і здобутки”; вип. 4. – К. : КиМУ, 2013. – 262 с. – С. 226–238.

Титаренко Т. М. Психологічні практики конструювання життя в умовах постмодерної соціальності : монографія / Т. М. Титаренко, О. М. Кочубейник, К. О. Черемних ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. – К. : Міленіум, 2014. – 206 с.

Титаренко Т. М. Соціально-психологічні практики особистості: варіанти життєконструювання / Т. М. Титаренко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. – Серія: “Психологічні науки” / наук. ред. М. О. Носко. – 2012. – Вип. 103, т. 2. – Чернігів : ЧНПУ, 2012. – 228 с. – С. 143–146.

Титаренко Т. М. Сучасна психологія особистості : навч. посіб. / Т. М. Титаренко. – 2-ге вид. – К. : Каравела, 2013. – 372 с.

Титаренко Т. М. Испытание кризисом. Одиссея преодоления : [моногр.] / Т. М. Титаренко. – 2-е изд. – М. : Когито-центр, 2010. – 303 с.
Титаренко Т. М. Кризове психологічне консультування : програма навч. курсу / Т. М. Титаренко. – К. : Міленіум, 2010. – 64 с.

Як будувати власне майбутнє: життєві завдання особистості : [наук. моногр.] / [Т. М. Титаренко, О. Г. Злобіна, Л. А. Лєпіхова та ін] ; за наук. ред. Т. М. Титаренко ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2012. – 512 c.

Мастерская конструирования личности
http://badrak.kiev.ua/workshop/331

Механізми розвитку особистості
http://ua-referat.com/Механізми_розвитку_особистості

Механізми становлення особистості.
http://readbookz.com/book/172/5488.html

Особенности конструирования модели социализации личности
http://www.intelros.ru/readroom/credo_new/k2-2014/24585-osobennosti-konstruirovaniya-modeli-socializacii-lichnosti.html

Поєднання серйозного – легкого в практиках особистісного життєконструювання
http://appsychology.org.ua/data/jrn/v2/i7/17.pdf

ПРОБЛЕМА КОНСТРУИРОВАНИЯ КАРТИНЫ МИРА ЛИЧНОСТИ
В КОНТЕКСТЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
http://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/journals/2012/NiO_6_2012/2/Che3.htm

Соціально-психологічні практики особистісного життєконструювання у сучасному світі
http://ispp.org.ua/index.php?inc=docs&id=25

Дивіться відповіді на запитання № 19649, 25265, 32983 та інші.

Доброго дня, Яно! Пропонуємо такі джерела інформації для Вашої курсової роботи:
1.Бердянська гімназія № 1 "Надія" - Школа майбутнього : [добірка статей викладачів гімназії] // Рідна школа. - 2014. - № 6. - (Спецвипуск).
2.[Науково-педагогічний проект "Інтелект України": шляхи реалізації] : [добірка статей] // Рідна школа. - 2013. - № 10. - С. 3-8, 9-12, 24-27, 29-33, 42-46, 48-53, 54-59, 60-68, 69-74, 75-80.
3.Пентилюк, Марія. Стратегічні орієнтири підготовки майбутнього вчителя-словесника : методика викладання мови й літератури / М. Пентилюк // Дивослово. - 2014. - № 11. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 6.
4.Погорєлова, Т. В. Банк дидактичних ігор : розвиток комунікативних навичок учнів : [добірка ігор з розвитку мовлення] / Т. В. Погорєлова // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 5. - С. 11-18.
5.Рибалко, О. О. Дидактична гра і навчання молодшого школяра : [комп'ютер у початковій школі] / О. О. Рибалко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 4. - С. 26-30. - Бібліогр.: с. 30.
6.Шенгер, С. П. Бути сонечком для інших : виховна година / С. П. Шенгер// Позакласний час. - 2011. - № 9. - С. 25-28.
Дидактичне спілкування
http://ua-referat.com/Дидактичне_спілкування