Доброго дня, Олено. Радимо скористатися наступними джерелами:
http://pu.org.ua/Uroki.html
http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/34887/
http://www.docme.ru/doc/80884/tipi-urokіv-ta-їh-struktura
http://uchil.net/?cm=4326
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00024264_0.html
http://readbookz.com/book/172/5460.html
http://www.refine.org.ua/pageid-4992-1.html
http://www.bestreferat.ru/referat-219116.html
Дрожжина, Т. В. Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу / Т. В. Дрожжина, О. М. Гезей. - Харків : Основа, 2014. - 127 с. - (Серія "Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання" ; вип. 8 (128)). - Бібліогр.: с. 125-127.
Максименко, В. П. Дидактика: теорія і практика уроку в початковій школі : навч.-метод. посіб. / В. П. Максименко. - Хмельницький : ХмЦНІІ, 2012. - 53 с.
Кравчук, Л. В. Ефективний урок. Початкова школа / Л. Кравчук ; [ред. рада І. Стратілат та ін. ; упоряд. І. Стратілат]. - Київ : Ред. газет з дошкіл. та почат. освіти, 2013. - 120 с. - (Бібліотека "Шкільного світу" : заснована у 2003 р.). - Бібліогр.: с. 114-115.
Зміст, дидактичні структури та методичне забезпечення уроків у початкових класах (психологічні та педагогічні аспекти) : навч.-метод. посіб. для студ. пед. ф-ту / [авт.: Г. П. Коваль, Р. В. Павелків та ін. ; за ред. Г. П. Коваль] ; Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2010. - 191 с. - Бібліогр. у кінці розд.
Дорош, А. Г. Відкритий урок: Із педагогічного досвіду роботи вчителя початкових класів : посіб. для вчителя / Дорош А. Г. - Тернополь : Навчальна книга - Богдан, [2012]. - 88, [3] с. - Бібліогр.: с. 89.
Світлична, О Майстер-клас учителя початкових класів : кращі відкриті уроки / уклад. Ольга Світлична ; [ред. Марія Гап'юк ; дизайн обкл. Оксани Корнєєвої]. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2013. - 175 с.
Тітченко, О. М. Спішімо творити добро : інтегровані уроки в початкових класах / упоряд.Тітченко Ольга Михайлівна ; [голов. ред. Богдан Будний ; обкл. Володимира Басалиги]. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, [2014]. - 207, [1] с.

Доброго дня, Алло. Пропонуємо вам перегялунти наступні джерела:
Ліплення
http://doshkolnik.org/metodichni-vkazivki/vstup-liplennya_uk.html
http://doshkolnik.org/liplennya/index_uk.html
Методика навчання та технічні прийоми ліплення
http://dnz53.cv.ua/index.php/na-dopomohu-molodomu-pedahohu/metodyka-navchannia-liplennia
Організація занять з ліплення
http://zhuravlyk.uz.ua/organizaciya-zhittyediyalnosti-ditej-v-dnz/xudozhno-estetichnij-rozvitok/liplennya/liplennya/?print=print
Методика навчання ліплення дітей раннього віку в дитячому садку
http://ped-kopilka.com.ua/vospitateljam/metodicheskie-rekomendaci/metodika-obuchenija-lepke-detei-ranego-vozrasta-v-detskom-sadu.html
http://crdi.at.ua/pedagogica/liplennja.doc
http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/4199/355029/sitepage_118/files/metodika_provedennya_zanyat_z_izo.docx
Методика обучения лепке в возрастных группах детского сада
http://www.pedlib.ru/Books/5/0035/index.shtml?from_page=171
Доронова Т. Н., Якобсон С. Г. – Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре
http://megascans.ru/knigi/metodicheskie-rukovodstva/doronova-t-n-yakobson-s-g-obuchenie-detej-2-4-let-risovaniyu-lepke-applikacii-v-igre/
Халезова Н. Б., Курочкина Н. А., Пантюхина Г. В. – Лепка в детском саду
http://megascans.ru/knigi/metodicheskie-rukovodstva/xalezova-n-b-kurochkina-n-a-pantyuxina-g-v-lepka-v-detskom-sadu/
Т. С. Комарова Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада
http://thelib.ru/books/t_s_komarova/zanyatiya_po_izobrazitelnoy_deyatelnosti_vo_vtoroy_mladshey_gruppe_detskogo_sada_konspekty_zanyatiy-read.html
Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа
http://baby-scool.narod.ru/media/book/metod/likova_ml.html
http://baby-scool.narod.ru/media/book/metod/likova_ml.html
Лепка во 2 младшеи? группе
http://newfound.ru/konspekty/lepka-vo-2-mladshei-gruppe/
http://www.babyblog.ru/user/conspirito/3038335
http://stud24.ru/pedagogy/obuchenie-lepke-detej-v-gruppah/511501-2193484-page1.html

Доброго дня, Юліє!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Тептя, Т. В. Розвиток мовлення дітей за педагогічною системою М. Монтессорі. // Матеріали Другого регіонального науково-практичного семінару «Використання інтерактивних технологій навчання в мовній освіті молодших школярів». — Херсон, 2013. — С. 257-262.
2. Стахів, Лілія. Педагогічна спадщина М. Монтессорі у контексті ознайомлення дошкільнят з природою. // Актуальні проблеми дошкілля. — Дрогобич, 2012. — С. 292-298.
3. Додонов, Антон Валерійович. Комп’ютерно-орієнтоване навчання та Монтессорі-середовище. // Нові інформаційні технології в освіті та природничо-математичних науках. — Мелітополь, 2012. — С. 43-48.
4. Лазаренко, Г. А. Виховання дітей дошкільного віку у педагогічній спадщині М. Монтессорі. // Науковий вісник. — О., 2011. — Сучасні тенденції у педагогічній освіті і науці України та Ізраілю: шляхи до інтеграції. — С. 75-80. Бп14991-Спецвип.(2011).
5. Міленіна, Галина. Виховання творчості в педагогічній спадщині С. Руссової та М. Монтессорі. // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — Умань, 2010. — Вип. 32. — С. 179-183.
6. Дибач, Арсен. Прогресивні ідеї педагогіки М. Монтессорі та їхнє використання в сучасних дошкільних навчальних закладах України. // Вісник. — Івано-Франківськ, 2009. — Педагогіка. — С. 120-126.
7. Падалка, О. С. Вивчення математики за технологією Марії Монтессорі. // Фізико-математичні записки. — Ніжин, 2008. — С. 89-92.
8. Саєнко, Л. І. Формування особистості дитини з особливими потребами за методикою Марії Монтессорі. // Трансформація зв’язку «особистість-суспільство» на сучасному етапі розвитку України. — Чернігів, 2008. — С. 140-143.
9. Ільченко, А. Ідеї вільного виховання дітей із порушеннями психофізичного розвитку в педагогічній спадщині М.Монтессорі. // Збірник наукових праць. — Полтава, 2006. — Вип. 3-4 (55-56). — С. 308-313.
10. Прибильська, М. Організація роботи педагога за методом спостереження в педагогічній системі Марії Монтессорі. // Зб. наук. пр. — Полтава, 2006. — Сер. — С. 192-201.
11. Прибильська, Н. Історико-педагогічні передумови відродження педагогічної системи Монтессорі в сучасних умовах. // Наук. зап. — Тернопіль, 2006. — N1. — С. 79-84.
12. Куха, Р. Історичний нарис розвитку педагогіки Монтессорі у Польщі. // Вісник. — Львів, 2004. — Вип. 18. — С. 129-140.
13. Кос, Л. Ідеї М.Монтессорі про виховання дітей в дошкільному закладі. // Науковий вісник. — Чернівці, 2001. — Педагогіка та психологія. — С. 57-60.
14. Автомонов, П. П. Принципи технології навчання в системі Марії Монтессорі. // Теоретичні питання освіти та виховання. — К., 2001. — Вип. 14. — С. 16-21.
15. Жебровський, Б. Українська модель школи Марії Монтессорі. // Педагогічні новації столичної освіти: теорія і практика. — К., 2001. — С. 96-101.
16. Степасюк, Н. Школа М.Монтессорі – школа майбутнього. // Методологія неперервної освіти працівників дошкільних закладів. — Рівне, 1997. — С. 52-54.
17. Шокотко, Т. В. Место ребенка в педагогической системе Марии Монтессори. // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — Запоріжжя, 2011. — Вип. 19 (72). — С. 38-42.
18. Смирнов, В. В. Педагогика М.Монтессори. // Экономические проблемы торговли и общественного питания в условиях перехода к рыночным отношениям. — Х., 1996. — С. 213-214.
19. Бондар, В. І. Психолого-педагогічні основи розвитку дітей в системі М. Монтессорі : навч. посіб. : [осн. етапи формування світогляду та псих.-пед. поглядів М. Монтессорі] / В.І.Бондар, А.М.Ільченко. — Полтава : РВВ ПДАА, 2009. — 251 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 233-251.
20. Українська освіта. Чому Марія Монтессорі? / Київ. міськ. пед. ун-т ім. Б.Д.Грінченка; За заг. ред. Б.М.Жебровського. — К., 2003. — 132, [1] c. — Бібліогр. в кінці ст.
21. Дичківська, І. М. Вправи у соціальній поведінці дітей за системою М.Монтессорі : Навч. посібник для студентів спец. «Педагогіка і психологія (дошкільна)» / І.М. Дичківська, Т.І. Поніманська; Рівнен. держ. пед. ін-т. — Рівне, 1999. — 57 с.
22. Малишко, М. В. Монтессорі – ключ до світу : Метод. посібник для працівників дошк. закладів, вчителів початк. кл. / М.В. Малишко; [Ред. Д.Я.Богун]. — Тернопіль : МП «Мальва-ОСО» ; К. : ТОВ «Сеста», 1998. — 47, [1] с. : іл., табл. — (Бібліотечка вчителя).
23. Фаусек, Ю. И. Детский сад Монтессори : опыты и наблюдения в течение семилетней работы в дет. садах по системе Монтессори / Ю. И. Фаусек. — Берлин : Лейпциг : Госиздат РСФСР, 1923 (Тип. О. Брандштеттер) — 215 с. : ил., [4] л. ил. — Библиогр. в подстроч. примеч.
24. Сорокова, М. Г. Система М.Монтессори : Теория и практика : [Учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по спец. 030900, 031000, 031300]. — М. : Academia, 2003. — 383, [1] с. : ил., табл. — (Высшее образование) — Библиогр.: с. 378-381.
25. Самые лучшие методики воспитания ребёнка : [Спок, Монтессори, Никитины, Макаренко, Сирс, Зайцев] / [Авт.-сост. В.Гримм]. — [Донецк] : Мультипресс, 2007. — 285, [2] с. — Библиогр.: с. 286.
http://doshkolenok.kiev.ua/metodiki-razvitija-rebenka/279-metodika-marii-montessori.html
http://mama.ru/articles/metodika-marii-montessori
http://www.rebenok.com/info/earlydevelopment/montessory/
http://mama-tato.com.ua/article/a-468.html
http://mamka.info/index.php?topic=127.0
http://poippo.pl.ua/otmz/index15.php

Доброго дня, Уляно!
Перегляньте, будь ласка, наступну інформацію:
1. Антіпова, М. Г. Школа малювання [Текст] : видання для дозвілля / М. Г. Антіпова. - К. : Країна Мрій, 2009. - 144 с. : ил.
2. Белютин, Э. М. Начальные сведения о рисунке и живописи [Текст] / Э. М. Белютин. - [Б. м.] : Искусство, 1957. - 79 с. : ил.
3. Забавные поделки из подручных материалов [Текст] / упор. З. В. Морозова ; худож.: Я. Чебатова, О. Иголкина. - Х. ; Белгород : Клуб семейного досуга, 2010. - 320 с. : ил.
4. Левин, С. Д. Беседы с юным художником [Текст] : научно-популярная литература. Вып. II / С. Д. Левин. - М. : Советский художник , 1988. - 320 с
5. Щипанов, А. С. Юным любителям кисти и резца [Текст] : книга для учащихся старших классов / А. С. Щипанов. - Изд. 2-е, дополненное и переработанное. - М. : Просвещение, 1981. - 416 с. : ил.

***
1. Анисимова, Е. П. Пространство и перспектива: интегрированный урок математики и изобразительного искусства в 5 классе [Текст] / Е. П. Анисимова, М. А. Егорова // Игровая библиотека. - 2011. - N 7. - С. 12-17.
2. Бітюкова, О. Тестові завдання з образотворчого мистецтва [Текст] / О. Бітюкова // Початкова школа. - 2011. - N 4. - С. 33-35.
3. Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 1-2(50-51) 2010 / ред. Н. М. Огренич. - Миколаїв : МОІППО, 2010. - 128 с.
4. Власова, В. Вивчення основ композиції на уроках образотворчого мистецтва в школі [Текст] / В. Власова // Мистецтво та освіта. - 2012. - N 2. - С. 42-45.
5. Дзюра, Р. Планування уроків мистецтва [Текст] / Р. Дзюра // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - N 2. - С. 54-55
6. Дігтяр, Н. Вивчення малярства на склі [Текст] / Н. Дігтяр // Мистецтво та освіта. - 2011. - N 3. - С. 28-39
7. Дідик, О. В. Казкова подорож на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / О. В. Дідик // Розкажіть онуку. - 2010. - N 3. - С. 34-44.
8. Деркач, Л. Диво дитячої творчості [Текст] / Л. Деркач // Початкова школа. - 2013. - N 4. - С. 31-33.
9. Кондратова В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / Кондратова В. , Т. Шлєєнкова // Мистецтво та освіта. - 2012. - N 2. - С. 45-50.
10. Кондратова, В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / В. Кондратова, Т. Шлєєнкова // Мистецтво та освіта. - 2012. - N 3. - С. 44-46
11. Король, О. Твір-опис природи за картиною "Квіти за тином" [Текст] : 6-й клас / О. Король, А. Козій // Українська мова та література. - 2012. - N 3. - С. 27-29.
12. Корнєєва, І. Професійне мистецтво [Текст] / І. Корнєєва, Н. Лємешева // Мистецтво та освіта. - 2008. - N 1. - С. 41-50.
13. Краснова, Н. Використання комп’ютерних технологій в образотворчій діяльності підлітків [Текст] / Н. Краснова // Мистецтво та освіта. - 2013. - N 1. - С. 39-42.
14. Кузьменко, Г. Виховання в учнів 5-х класів ціннісного ставлення до образотворчого мистецтва [Текст] / Г. Кузьменко // Мистецтво та освіта. - 2014. - N 1. - С. 40-47.
15. Лєдяєва, О. Виражальні можливості крапки [Текст] / О. Лєдяєва // Мистецтво та освіта. - 2010. - N 4. - С. 19-20.
16. Пакша, Л. М. Формирование интереса к урокам изобразительного искусства [Текст] / Л.М. Пакша // Начальная школа. - 2006. - N10. - С. 50-53.
17. Парфенова, О. В. Использование двухцветного фланелеграфа при обучении детей композиции [Текст] / О.В. Парфенова // Начальная школа. - 2006. - N4. - С. 93-96.
18. Пелешко, О. Малювання предметів призматичної форми [Текст] : урок у 6-му класі / О. Пелешко // Мистецтво та освіта. - 2008. - N 1. - С. 38-41.
19. Просіна, О. Художньо-педагогічна інтерпретація творів мистецтва [Текст] / О. Просіна // Мистецтво та освіта. - 2013. - N 3. - С. 18-24.
20. Руденко, І. Технологічний підхід до формування творчої активності підлітків на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / І. Руденко // Мистецтво та освіта. - 2014. - N 4. - С. 38-44.Токар, І. О. "Що? Де? Коли?" [Текст] : Урок-гра, 6 клас / І.О. Токар // Все для вчителя. - 2003. - N34(3 грудня). - С. 47-48.
21. Широких, О. С. Закрепление знаний по линейной перспективе [Текст] : уроки изобразительного искусства / О. С. Широких // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 43-44.
22. Эркенова, А. Ш. В мастерской художника [Текст] / А.Ш. Эркенова // Начальная школа. - 2003. - N9. - С. 73-76.
http://ippro.com.ua/library/attachments/article/360/Методика навчання мист..pdf
Лємешева Н.А., Кондратюк Н.В. Методика навчання мистецтва (образотворче мистецтво), 5 клас: навчально­методичний посібник / Н.А. Лємешева, Н.В.Кондратюк – Черкаси, ЧОІПОПП, 124с.
http://www.slideshare.net/ippo-kubg/2013-14-26204882
Марчук Ж.С. Особливості викладання образотворчого мистецтва у 2013-2014 н.р.
http://library.pl.ua/nashi_vidannja/inshi_vidannja/obrazotvorche_mistectvo_v_shkoli/
Образотворче мистецтво в школі: Бібліографічний покажчик
http://studopedia.org/7-77678.html
СПИСОК ДЖЕРЕЛ ЛІТЕРАТУРИ ДО КУРСУ „ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО З МЕТОДИКОЮ ВИКЛАДАННЯ”
http://www.docme.ru/doc/276970/metodichno-didaktichnі-aspekti-vikladannya-nestandartnih-uro...
МЕТОДИЧНО-ДИДАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
На все добре! Успіхів!

Доброго дня, Маріє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Андросова Н. Інтерактивні технології у педагогічних закладах [Електронний ресурс] / Н. Андросова // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2011. - № 39(2). - С. 14-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2011_39(2)__4.pdf.
Біляковська О. Інтерактивні технології навчання як ефективний засіб підвищеня якості педагогічної підготовки студентів у класичному університеті [Електронний ресурс] / О. Біляковська // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2011. - № 4(2). - С. 55-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ppsv_2011_4(2)__10.pdf.
Василевська Л. С. Проектна діяльність методиста як засіб удосконалення професійної майстерності педагогів [Електронний ресурс] / Л. С. Василевська. // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_6_32.pdf.
Вознюк А. В. Специфіка використання інтерактивних технік для психологічної допомоги керівникам освітніх організацій щодо успішного управління педагогічними працівниками в освітніх округах [Електронний ресурс] / А. В. Вознюк // Організаційна психологія. Економічна психологія. - 2015. - № 1. - С. 50-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ophep_2015_1_7.pdf.
Вознюк А. В. Тренінг "психологічні особливості управління педагогічними працівниками": структура, зміст, основні інтерактивні техніки [Електронний ресурс] / А. В. Вознюк // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2013. - Вип. 4. - С. 214-226. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pptp_2013_4_26.pdf.
Гордуз Н. Інтерактивні технології у перепідготовці вчителів початкової школи [Електронний ресурс] / Н. Гордуз // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 43(2). - С. 28-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_43(2)__6.pdf.
Коваленко А. Інтерактивні форми роботи з педагогами в міжатестаційний період / А. Коваленко // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2013. - № 11. - С. 18-22.
Ніколаєску І. О. Розвиток професійного іміджу соціального педагога в післядипломній освіті: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / І. О. Ніколаєску ; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. — Черкаси, 2011. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11NIOVPO.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Павлюк Р. Формування креативності майбутнього педагога засобами інтерактивних технологій навчання [Електронний ресурс] / Р. Павлюк // Педагогічні науки. - 2010. - Вип. 1. - С. 61-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pena_2010_1_12.pdf.
Сивохоп Я. Використання інтерактивних методів навчання в процесі підвищення кваліфікації педагогів із питань формування навичок здорового способу життя підлітків [Електронний ресурс] / Я. Сивохоп // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 2. - С. 27-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2013_2_9.pdf.
http://www.kharkivosvita.net.ua/files/Velenteenko.pdf