Доброго дня, Наташо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Богучарова О. І. Здоров'я особистості у психологічній перспективі : монографія / О. І. Богучарова ; Луган. держ. ун-т внутр. справ ім. Е.О. Дідоренка. - 2-ге вид., переробл. та доповн. - Луганськ, 2012. - 487 c.
Большакова А. М. Особистісні ресурси подолання складних життєвих ситуацій та часові перспекти-ви осіб юнацького віку [Електронний ресурс] / А. М. Большакова // Наука і освіта. - 2013. - № 1-2. - С. 17-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2013_1-2_6.pdf.
Войтович Н. О. Специфіка образу майбутнього в дискурсі життєвої перспективи у старшокласників [Електронний ресурс] / Н. О. Войтович // Вісник Одеського національного університету. Психологія. - 2013. - Т. 18, Вип. 22(1). - С. 122-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2013_18_22(1)__19.pdf.
Горбач Г. М. Життєвий шлях особистості як психологічна проблема [Електронний ресурс] / Г. М. Горбач // Вісник Одеського національного університету. Психологія. - 2013. - Т. 18, Вип. 22(1). - С. 164-169. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2013_18_22(1)__25.pdf.
Дмитрук О. Є. Життєва перспектива як особистісний конструкт: мотиваційний, ситуативний та ціннісний підходи [Електронний ресурс] / О. Є. Дмитрук // Вісник Одеського національного університету. Психологія. - 2013. - Т. 18, Вип. 22(1). - С. 242-250. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2013_18_22(1)__36.pdf.
Закревский В. Э. Стратегия жизни как фактор социально-профессионального самоопределения / В. Э. Закревский // Наука і освіта. - 2011. - № 10. - С. 23-27.
Корчікова І. В. Особистісна автономія як чинник визначення життєвої перспективи в юнацькому віці : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / І. В. Корчікова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2014. - 21 c.
Кравченко Т. Формування образу професійного майбутнього старшокласників у взаємодії сім'ї та школи / Т. Кравченко // Педагогіка і психологія. - 2012. - № 3. - С. 5-10.
Крутько С. В. Диференціація потреб і можливостей досягнення провідних цінностей як основи життєвих перспектив особистості [Електронний ресурс] / С. В. Крутько // Наука і освіта. - 2013. - № 1-2. - С. 56-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2013_1-2_15.pdf.
Левенець А.Є. Психологічні особливості становлення життєвої перспективи в юнацькому віці : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / А.Є. Левенець ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2006. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06laepyv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Лепіхова Л. А. Індивідуальні розходження в соціально-психологічній адаптації старшокласників до постановки життєвих завдань у трансформаційному суспільстві / Л. А. Лепіхова // Педагогіка і психологія. - 2009. - № 4. - С. 87-95.
Ненчук О. Специфіка становлення життєвої перспективи молоді в сучасних умовах / О. Ненчук // Соц. психологія. - 2011. - № 1. - С. 102-110.
Норчук Ю. В. Дослідження конструкту "життєва перспектива" в психології / Ю. В. Норчук // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія. - 2011. - 16, вип. 17. - С. 103-109.
Орловська К.О. Психологічні особливості життєвих перспектив підлітків, які виховуються в різних соціальних умовах : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / К.О. Орловська ; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2008. — 19 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08okorsu.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Осьмак Л. П. Змістовно-хронологічні особливості життєвої перспективи старшокласників / Л. П. Осьмак // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 41. - С. 133-135.
Павленко О. В. Життєва перспектива та індивідуальний досвід як аспекти проблематики життєвого шляху особистості [Електронний ресурс] / О. В. Павленко // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Психологія. - 2014. - № 1121, вип. 56. - С. 28-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKhIPC_2014_1121_56_7.pdf.
Підручна І. Б. Психологічний аналіз категорії життєвої перспективи особистості / І. Б. Підручна // Психол. перспективи. - 2011. - Вип. 18. - С. 204-213.
Рудь Г. В. Особливості впливу гендерних відмінностей на процес формування життєвих перспектив юнацтва в період трансформації суспільства [Електронний ресурс] / Г. В. Рудь // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. серія психологічна. - 2012. - Вип. 2(2). - С. 240-249. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvldu_2012_2(2)__29.pdf.
Рудь Г.В. Формування життєвих перспектив у ранній юності : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Г.В. Рудь ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2005. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05rgvpry.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Сердюк Л. З. Життєва перспектива у самодетермінації мотивації учіння студентів в інтегрованому освітньому середовищі [Електронний ресурс] / Л. З. Сердюк // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Психологічні науки. - 2013. - Т. 2, Вип. 11. - С. 254-259. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdups_2013_2_11_49.pdf.
Тодорів Л.Д. Психологічні умови формування життєвих перспектив у ранній юності (когнітивний аспект) : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Л.Д. Тодорів ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2000. — 19 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00tldpry.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Філатова Н. В. Використання сучасних освітніх технологій в профорієнтаційній роботі загальноос-вітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / Н. В. Філатова // Наука і освіта. - 2013. - № 1-2. - С. 231-236. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2013_1-2_63.pdf.
Чуланова О.Л. Виховання життєвих перспектив старшокласників у позанавчальній діяльності : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / О.Л. Чуланова ; Ін-т пробл. виховання АПН України. — К., 2002. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2002/02colspd.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Шкарлатюк К. І. Особливості корекції проявів тривожності щодо майбутнього у юнацькому віці [Електронний ресурс] / К. І. Шкарлатюк // Вісник Одеського національного університету. Психологія. - 2012. - Т. 17, Вип. 8. - С. 313-319. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2012_17_8_38.pdf.

Доброго дня, Наталіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Афанасьєва З. Комерційна освіта в Російській імперії та історія заснування Київського комерційного інституту [Електронний ресурс] / З. Афанасьєва // Вісник Книжкової палати. - 2010. - № 7. - С. 30-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vkp_2010_7_9.pdf.
Белічко Н. Оксана Сторчай. Мистецька освіта в Київському університеті (1834-1924 рр.) [Електронний ресурс] / Н. Белічко // Мистецтвознавство України. - 2009. - Вип. 10. - С. 375-376. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mysu_2009_10_59.pdf.
Бойко А. Генеза вищої жіночої освіти в Україні:Київський фребелівський педагогічний інститут (1907-1920рр.) [Електронний ресурс] / А. Бойко, Н. Дем'яненко // Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 61-62. - С. 172-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pena_2014_61-62_29.pdf.
Геєць І. В. Особливості правового регулювання вищої педагогічної освіти в Україні в ХІХ – на початку ХХ ст. (на матеріалах Київської губернії) [Електронний ресурс] / І. В. Геєць // Форум права. - 2012. - № 4. - С. 200-204. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/FP_index.htm_2012_4_33.pdf.
Губар К. А. Викладання церковного права у Київській духовній академії (1837-1920) / К. А. Губар // Часопис Київ. ун-ту права. — 2014. — № 1. - С. 53-57.
Загорулько Р. О. Відображення боротьби українського народу за українізацію початкової освіти на сторінках київської газети "Село" (1909 - 1911 рр.) / Р. О. Загорулько // Наук. пр. іст. ф-ту Запоріз. нац. ун-ту. - 2012. - Вип. 34. - С. 296-299.
Кальницький М. Київські гімназії сто років тому / М. Кальницький // Вечір. Київ. — 2012. — 13 верес. (№ 90) - С. 28-29.
Кільова Г. О. Особливості впливу попечителів Київського навчального округу на управління освітою в XIX-XX ст. / Г. О. Кільова // Акмеологія – наука XXI століття. — К., 2005. — С. 267-271.
Кобченко К. А. Жіночий університет Святої Ольги : історія Київських вищих жіночих курсів : моногр. / К. А. Кобченко ; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - К. : МП Леся, 2007. - 271 c.
Кузьміна С. Л. Школа і державна освітня політика: погляд київських академічних філософів ХІХ – початку ХХ ст. [Електронний ресурс] / С. Л. Кузьміна // Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство. - 2009. - Т. 89. - С. 67-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NaUKMAfr_2009_89_14.pdf.
Мушка О. В. Позакласна діяльність закладів комерційної освіти Київського учбового округу на поч. ХХ ст. [Електронний ресурс] / О. В. Мушка // Науковий вісник Донбасу. - 2012. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvd_2012_4_9.pdf.
Наукові записки з української історії : зб. наук. ст. Вип. 18 / ред.: В. П. Коцур ; Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Т. : Вид-во "Астон", 2006. - 405 с.
Роєнко С. Розвиток загальної освіти Черкаського повіту Київської губернії (ХІХ – поч. ХХ століття) [Електронний ресурс] / С. Роєнко // Історико-педагогічний альманах. - 2012. - Вип. 2. - С. 98-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ipa_2012_2_21.pdf.
Рябченко О. Формування контингенту студентів вищих навчальних закладів радянської України (кінець 1920-х - 1930-ті роки) / О. Рябченко // Київ. старовина. — 2012. — № 3. - С. 44-53.
Сторчай О. Панорамний огляд мистецько-освітніх процесів у Київському університеті 1834-1924 рр. [Електронний ресурс] / О. Сторчай // Актуальні проблеми мистецької практики і мистецтвознавчої науки. - 2008. - Вип. 1. - С. 270-278. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apmpmn_2008_1_44.pdf.
Тарнавська С. В. Реорганізація та розвиток вищої освіти в УСРР (1920-ті - початок 1930-х років) : автореф. дис. ... канд. іст. наук : 07.00.01 / С. В. Тарнавська ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К., 2013. - 17 c.
Татарчук В. В. Історія авіаційного напрямку освіти й техніки в Київському політехнічному інституті (1914-1933 рр.): загальний огляд [Електронний ресурс] / В. В. Татарчук // Вісник Національного технічного університету "ХПІ". Сер. : Історія науки і техніки. - 2013. - № 68. - С. 172-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vcpiint_2013_68_24.pdf.
Татарчук В. В. Історія авіаційного напрямку освіти й техніки в Київському політехнічному інституті (кінець ХІХ ст.-1914р.): загальний огляд [Електронний ресурс] / В. В. Татарчук // Вісник Національного технічного університету "ХПІ". Сер. : Історія науки і техніки. - 2013. - № 48. - С. 170-181. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vcpiint_2013_48_24.pdf.
Хмелівська С. І. Вивчення іноземних мов у закладах реальної освіти Київської учбової округи (др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) [Електронний ресурс] / С. І. Хмелівська. // Науковий вісник Донбасу. - 2013. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvd_2013_4_16.pdf.
Щербань Т. Біля витоків вищої жіночої освіти на теренах України : Кобченко К. "Жіночий університет Святої Ольги". Історія Київських вищих жіночих курсів. - Київ, 2007. - 270 с. [Електронний ресурс] / Т. Щербань // Вісник Національної академії наук України. - 2007. - № 12. - С. 50-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vnanu_2007_12_11.pdf.
Додаткову літературу див. в електронних каталогах:
- Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
- Національна парламентська бібліотека України – Режим доступу: http://www.nplu.org/

Доброго дня Олено! Ознайомтеся з наданою інформацією:
1. Аналіз нової та попередньої навчальних програм з математики. – Режим доступу:http://pochatkova8.at.ua/publ/derzhavnij_standart_pochatkovoji_osviti/metodichni_rekomendaciji/analiz_novoji_ta_poperednoji_navchalnikh_program_z_matematiki/11-1-0-87
2. Білецька Л. Особливості використання інноваційних технологій під час вивчення математики у початковій школі [Електронний ресурс] / Л. Білецька, Р. Білецький // Молодь і ринок . - 2014. - № 9. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_9_11.pdf
3. Гудима О. Аналіз результатів формування пізнавальної самостійності учнів основної сільської школи [Електронний ресурс] / О. Гудима // Гірська школа Українських Карпат . - 2013. - № 10. - С. 69-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gsuk_2013_10_17.pdf Ключові слова: пізнавальна самостійність, учні, уроки математики, анкетування
4. Інтернет-ресурси для вчителів математики. – Режим доступу:http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CCgQFjACOAo&url=http://irmk.org.ua/archiv/mo/math_inf/2013/metodrekommatematika_2013-2014.doc&ei=J9cTVfmbCMbZarbngPgB&usg=AFQjCNEhdH_-GV-g0ncPpN21cwnwa2PpCg&bvm=bv.89217033,d.d24
Карапузова Н. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до позакласної роботи з математики [Електронний ресурс] / Н. Карапузова // Молодь і ринок . - 2014. - № 11. - С. 52-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_11_13.pdf
5. Лекція №1.Початковий курс математики як навчальний предмет. Аналіз нової програми з математики 1-4 класів. . – Режим доступу:http://socgum.mdpu.org.ua/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=376&Itemid=0
6. Нова базова навч. програма з математики для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навч. закладів: аналіз змін. – Режим доступу:http://skvor.info/pres/view.html?id=9
7. Навчання математики в початковій школі. – Режим доступу:http://skvor.info/publications/articles/
8. Нова базова програма з математика для учнів 1 – 4 класів: аналіз змін Джерело: Зірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (педагогічні науки). – Бердянськ : БДПУ, 2012. – №1. – С. 276 – 283 . – Режим доступу:http://skvor.info/publications/articles/view.html?id=136
9. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ ПІДЛІТКІВУ ПРОЦЕСІ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТ/ Липець кий О.П.// Збірник наукових праць, випуск 14, книга ІІ , м. Київ Мета дослідження – розглянути питання “пізнавальнасамостійність” ? “пізнавальна діяльність”, проаналізувати умовиформування, розвитку та стимуляції пізнавальної діяльностіпідлітків в процесі дослідницької діяльності Підготовка вчителя початкових класів до формування ключових компетентностей в учнів за новим Державним стандартом початкової загальної освіти.
10. :. – Режим доступу:http://lib.iitta.gov.ua/4201/1/46_Lypetskyi.pdf http://www.doippo.dp.ua/navchalno-metodichna-robota/pochatkova-osvita/1409-pidgotovka-vchitelya-pochatkovikh-klasiv-do-formuvannya-klyuchovikh-kompetentnostej-v-uchniv-za-novim-derzhavnim-standartom-pochatkovoji-zagalnoji-osviti-osoblivosti-roboti-v-2-mu-klasi.html
11. РОЗВИТОК САМОСТІЙНОСТІ ШКОЛЯРІВ РОЗВИТОК САМОСТІЙНОСТІ ШКОЛЯРІВ /Л.М. Король, Н.В. Яцюк,:Виявляються особливості становлення самостійності сучасних молодших школярів та підлітків, деякі психолого-педагогічні умови її розвитку в навчанні.: Підготовка вчителя початкових класів до формування ключових компетентностей в учнів за новим Державним стандартом початкової загальної освіти. . – Режим доступу:http://studentam.net.ua/content/view/7915/97/
12. Розвиток пізнавальної активності та самостійності молодших школярів. – Режим доступу:http://moskovskiy-ruo.edu.kh.ua/Files/downloads/Досвід роботи Капелюшна М.А..docx
13. Розвиток пізнавальної самостійності на уроках математики в початковій школі. – Режим доступу:http://ua.textreferat.com/referat-13145-1.html
14. РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ / КРАВЧУК Л
15. https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&ved=0CEcQFjAG&url=http://elibrary.kubg.edu.ua/2421/1/Krravchuk_L_3.pdf&ei=DqUTVe2BAYbxaOvVgLgH&usg=AFQjCNFyVflU0favuyTxujPxmslzZl6DWQ
16. САМОСТІЙНА РОБОТА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ/ ОЛЕНА ВЕДМІДЬ . – Режим доступу:http://oldconf.neasmo.org.ua/node/546
17. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ САМОСТІЙНА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ /Муковіз Олексій Павлович. – Режим доступу:http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/252/1/Stat_1.pdf
18. Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів /Л.М. Король, С.М. Максимець, . – Режим доступу:http://studentam.net.ua/content/view/7485/97/
Формування самостійності молодших школярів . – Режим доступу: http://osvita.ua/doc/files/news/165/16565/Material.doc
19. ХарьковаЄ.Д. Особливості формування самостійної пізнавально-творчої активності молодших школярів [Електронний ресурс] / Є. Д. Харькова // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи" . - 2010. - Вип. 32. - С. 136-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkhnpu_zntndr_2010_32_22.pdf
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ УЧНІВ Щербакова Н. M.
file:///C:/Documents and Settings/bibliograf3/Мои документы/Downloads/Nzspp_2013_1_36.pdf

20. Балакірєва, В. А. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до організації самостійної навчальної роботи молодших школярів в умовах закладу інтернатного типу // Серія: Педагогічні науки. // Вісник Черкаського університету. — Черкаси, 2013. — Серія: Педагогічні науки. — С. 8-11 Бп14869-40(293) .
21. Богданович М.В. Методика викладання атематики в початкових класах: навч. посіб.– 2-ге вид., перероб. і доп. / Богданович М.В.,Козок М.В., Король Я.А. – Тернопіль: Навчальна
22. Бондарчук Н. В. Активізація пізнавальної діяльності молодших школярів / Н. В. Бондарчук // Вісн. Житомир. держ. ун-ту. - 2008. - № 41. - С. 103-106. - Бібліогр.: 9 назв. - укp.Висвітлено досвід щодо активізації пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках та в позаурочний час. Розкрито методи та прийоми, які сприяють успішному вирішенню одного з основних завдань навчання в сучасній школі - навчити учнів самостійно набувати знання, розвивати їх пізнавальний інтерес. Подано власну методику, яка застосовується на уроках математики для спонукання учнів до вирішення проблемних ситуацій, на уроках читання - для виявлення активності учнів через застосування різних видів нестандартних завдань.
23. Буряк В. К. Керівництво самостійною роботою учнів в навчальному процесі / В. К. Буряк // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. 3 . - С. 135-145. - укp. Рассмотрены различные формы самостоятельной работы учащихся с учебником. Предложены рекомендации по педагогическому руководству учебной самостоятельной работой школьников.
24. Генкал С. Е. Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів на основі індивідуальних освітніх проектів : автореф. дис... канд. пед. наук / С. Е. Генкал; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2008. - 24 c. - укp. Проаналізовано й узагальнено стан розробки проблеми організації самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів у історичному аспекті. Розглянуто теоретичні засади з метою визначення суті поняття "самостійна пізнавальна діяльність". Розкрито зміст даної діяльності. Проаналізовано базові поняття та визначено якісні характеристики й особливості її організації у профільних класах, а також розроблено та теоретично обгрунтовано відповідну модель, яка передбачає використовувати індивідуальні освітні проекти як засіб організації самостійної пізнавальної діяльності учнів.
25. Голуб, О. В. Діагностичні основи формування і розвитку самостійності молодших школярів у позаурочній виховній діяльності. // Зб. наук. пр. — Бердянськ, 2006. — N3. — С. 43-50 Бп16334-3 .
26. Дубінка М. М. Розвиток пізнавального інтересу в молодших школярів у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського : Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / М. М. Дубінка; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 1998. - 17 c. - укp. - рус. Розглядається стан проблеми розвитку інтересу в історії педагогічної думки, аналізується теоретико-практичний досвід В.О.Сухомлинського щодо реалізації її завдань, вичленовуються і характеризуються форми та методи, що сприяють формуванню в учнів позитивної мотивації навчання, умінь і навичок активної самостійної пізнавальної діяльності. Показується можливість творчого застосування ідей В.О.Сухомлинського на сучасному етапі відродження національної школи.
27. Енциклопедія освіти / [гол. ред. В.Г. Кремень].– К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. – (Акад.пед. наук України).книга – Богдан, – 2001. – 368 с.
28. Коваль Л.В. Методика навчання математики:теорія і практика / Л.В. Коваль, С.О. Скворцова.– Харків: ЧП “Принт-Лідер”, 2011. – 414 с.
29. КовтонюкГ.М. Психолого-педагогічні засади організації самостійної пізнавальної діяльності школярів : посіб. для студ. фіз.-мат. спец. пед. ВНЗ / Г. М. Ковтонюк. - Вінниця : Едельвейс і К, 2012. - 143 c. - Бібліогр.: с. 137-143 - укp.
30. КовтонюкГ.М. Формування професійної готовності майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до організації самостійної пізнавальної діяльності школярів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Г. М. Ковтонюк; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. - Вінниця, 2013. - 20 c. - укp.
31. Косенко В. А. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в навчальному процесі / В. А. Косенко // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки. - 2009. - Вип. 166. - С. 77-80. - Бібліогр.: 5 назв. - укp.
32. Косенко, Вікторія. Педагогічне керівництво самостійною роботою молодших школярів як складова підготовки майбутнього вчителя. // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — Умань, 2010. — Вип. 34. — С. 27-34 Бп15858-34 .
33. Левіна І.А. Професійна діяльність учителя з формування пізнавальної самостійності підлітків засобами моделювання: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / І.А. Левіна ; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2001. — 20 с.: мал. — укp….на уроках предметів природничо-математичного циклу з урахуванням виділеної сукупності умов.
34. МайбородюкН.Д. Розвиток ціннісно-смислової свідомості молодших школярів на уроках математики / Н. Д. Майбородюк // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 27. - С. 274-279. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.
35. Малихіна Л. І. Психолого-педагогічні передумови та методичні вимоги до організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності школярів / Л. І. Малихіна // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. 16. - С. 88-99. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.мовою. 1 – 4 класи. – К.: Видавничий дім“Освіта”, 2012. – 392 с.
36. Манчуленко, Л. В. До питання про формування пізнавальної самостійності молодших школярів засобами різнорівневих задач і рівнянь. // Наук. зап. — К., 2002. — Вип. 7. — С. 64-65 Бп14961-7 .
37. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчання українською освіти] / М.М. Фіцула. – К.: Видавничий центр“Академія”, 2002. – 528 с.
38. Павелків, Р. В. Експериментальне вивчення особливостей самостійності сучасних молодших школярів. // Наук. зап. — Рівне, 2005. — Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — С. 76-80 Бп14910-32 .
39. Парфьонов, М. П. Самостійна учбова діяльність молодших школярів на уроці. // Матеріали науково-методичної конференції Донецького національного університету «Самостійна робота студентів – найважливіший засіб підвищення якості знань» (10-11 грудня 2003 року). — Донецьк, 2003. — С. 76-79 А635853 .
40. Психологія молодшого шкільного віку : Навч.-метод. посіб. / уклад.: О. П. Никоненко, Н. С. Ярослав; Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М.Гоголя. - Ніжин, 2000. - 31 c. - Бібліогр.: 19 назв. - укp.Наведено загальну характеристику віку та вікових меж. Проаналізовано соціальну ситуацію розвитку особистості дитини. Охарактеризовано особливості розвитку психічних пізнавальних процесів у молодших школярів, розвиток особистості та її мотиваційної сфери. Висвітлено індивідуально-психологічні особливості особистості. Запропоновано питання для самостійної роботи, альтернативно-тестові завдання для самоконтролю.
41. Савченко О.Я. Дидактика початковоїшколи / Олександра Яківна Савченко. – К.:Грамота, 2012. – 504 с.
42. Сивоконь, Катерина Ігорівна. Формування самостійної активності молодших школярів як педагогічна проблема. // Плекаємо особистість. — Луганськ; Старобільськ, 2011. — Вип. 3. — С. 170-174 Бп17143-3 .
43. Станьчак, Ірена. Пізнавальна самостійність молодших школярів. // Шляхи підвищення ефективності підготовки педагогічних працівників. — Вінниця; Бар, 1994. — Ч. 3. — С. 45-46 А567602-3 .
44. Ткачук, Галина. Дитяча книжка і проблеми становлення читацької самостійності у молодших школярів. // Збірник наукових праць. — Кам’янець-Подільський, 2007. — 13, кн. 1. — С. 66-73 Бп16399-13/1 .
45. Трубавіна, Ірина Миколаївна. Випереджаючи пізнавальні завдання як засіб організації самостійної роботи молодших школярів у процесі навчання [Текст] : автореф. дис...канд. пед. наук: 13.00.01 / Трубавіна Ірина Миколаївна ; Харківський педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 1995. - 24 с.
46. Трубавіна, Ірина Миколаївна. Випереджаючі пізнавальні завдання як засіб організації самостійної роботи молодших школярів у процесі навчання [Текст] : дис...канд. пед. наук: 13.00.01 / Трубавіна Ірина Миколаївна ; Харківський педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 1995. - 182 л.
47. Трубачева С. Е. Методи самостійного набуття знань учнями у сучасній школі / С. Е. Трубачева; Ін-т педагогіки АПН України. - К. : ФАДА, ЛТД, 2000. - 30 c. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.
48. Улятовська, Євгенія Анатоліївна. Підготовка майбутніх учителів до роботи з активізації самостійної пізнавальної діяльності молодших школярів [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Улятовська Євгенія Анатоліївна ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 1998. - 17 с.
49. Харькова, Є. Умови оптимізації самостійної навчальної діяльності молодших школярів засобом педагогічної діагностики. // Гуманізація навчально-виховного процесу. — Слов’янськ, 2013. — Вип. 62, ч. 1. — С. 177-183 Бп14867-62/1 .
50. Чулак Л. І. Інтерактивні методи в розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів / Л. І. Чулак, Л. І. Козак, І. І. Коновальчук // Вісн. Житомир. держ. ун-ту. - 2009. - № 43. - С. 184-189. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.
51. Шевчук І. В. Міжпредметні зв'язки на уроках математики в початкових класах / І. В. Шевчук. - К. : Знання, 1998. - 97 c. - Бібліогр.: 50 назв. - укp.Розкривається значення і можливості міжпредметних зв'язків у навчальному процесі. Показані різноманітні шляхи перебудови змісту і діяльності учнів початкових класів під впливом міжпредметних зв'язків з метою розвитку особистості сучасного школяра.
52. Шпачук Л. Р. Використання нетрадиційних форм у контексті навчально-виховного процесу молодших школярів / Л. Р. Шпачук // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 28. - С. 206-211. - Бібліогр.: 11 назв. - укp.Висвітлено сутність різних форм навчання в початковій школі. Розглянуто нетрадиційні форми навчання, які забезпечують всебічний та оптимальний розвиток молодших школярів. Виділено моделі нетрадиційних форм навчання та подано класифікацію нетрадиційних форм відповідно до способу взаємодії суб'єктів навчального процесу. Стверджено, що практика застосування нестандартних форм навчання у початковій школі стала пріоритетною, оскільки для кожного вчителя основним завданням є "підключити" учня до активної та самостійної навчально-пізнавальної діяльності.

Шановна Марія, скористайтеся, будь ласка, наступною інформацією:
Артемова Л. В. Вчись граючись. Навколишній світ у дидактичних іграх дошкільнят / Л. Артемова. - К. : Томіріс, 1995. - 112 с.
Дуткевич Т. В. Дошкільна психологія / Т. Дуткевич. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – С. 196 – 204.
Жукова І. М. Золота енциклопедія родинних свят / І. Жукова. – Донецьк : БАО, 2007. – 304 с.
Телєжнікова Т. Ваш малюк – геній : Кращі ігри, що розвивають інтелект і творчі здібності / Т. Телєжнікова. – Донецьк : БАО, 2009. – 272 с.
Цидзіна Т. М. Буквар емоцій / Т. Цидзіна. – Дніпропетровськ : «Дніпрокнига», 2004. – 128 с.
Бреслов Г.М. Эмоциональная особенность формирования личности в детстве / Г. Бреслов. - М. : Педагогика, 1990.
Гиппенрейтер Ю. Поведение ребенка в руках родителей / Ю. Гиппенрейтер. – М. : АСТ, 2014 – 11 С.
Омельченко Л. И. Человечное в человеке. Уроки пробуждения / Л. Омельченко. - Днепропетровск, 2004. – 192 с.

http://ebk.net.ua/Book/synopsis/pedagogika/part2/006.htm
http://ukraine-diplom.com/40/16223-rol-simejnogo-vixovannya-u-formuvanni-osobistosti-ditini.html
http://a-yak.com/tipi-simejnogo-vixovannya-riznicya-stiliv/
http://ukraine-diplom.com/33/16245-simejne-vixovannya-ditej-doshkilnogo-viku.html
http://ukraine-diplom.com/40/16219-psixologo-pedagogichni-osoblivosti-simejnogo-vixovannya.html
http://ukraine-diplom.com/33/16055-vpliv-simejnogo-faktora-na-formuvannya-osobistosti.html
http://a-yak.com/tipi-simejnogo-vixovannya-riznicya-stiliv/
https://lib.nspu.ru/umk/e0d810b1ec3704a0/t12/ch2.html

Доброго дня, Йолано. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Коваль Г. П. Методика викладання української мови [Текст] : навч. посібник / Г. П. Коваль, Н. І. Деркач, М. М. Наумчук ; Рівненськ. держ. гуманіт. ун-т. - Вид. 2-е , доопрац. і доповн. - Тернопіль : Астон, 2008. - 286 с. - Бібліогр.: с. 281-283.
Коломійченко, О. Г. Вивчення фразеологізмів у початковій школі [Текст] / О. Г. Коломійченко // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 26 (вересень). – С. 19 – 21.
Вашуленко М.С. Методика навчання української мови в початкових класах. - Елементи фразеології в навчання рідної мови (с.168, 330, 335)
https://yadi.sk/d/jUiIga04AqyGd
Сутність та структура фразеологізмів
http://www.startpedahohika.com/sotems-195-1.html
Особливості походження та лексичного складу фразеологізмів
http://www.startpedahohika.com/sotems-197-1.html
Фразеологізми як засіб образного мовлення молодших школярів
http://www.startpedahohika.com/sotem-194.html
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2004/04slosms.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмів
http://www.startpedahohika.com/sotems-198-1.html
Вивчення фразеологізмів в початкових класах
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/5/visnuk_19.pdf
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/38076/
http://eprints.zu.edu.ua/1119/1/06snmmsh.pdf
Особливості засвоєння фразеології
http://filologukraine.ucoz.ua/publ/metodika/mova/osoblivosti_zasvoennja_frazeologiji/5-1-0-278
Методика вивчення фразеологічних одиниць в початковій школі
http://fpo.udpu.org.ua/wp-content/uploads/2014/03/Стаття-Аблязізова.pdf
Особливості застосування мовних та мовленнєвих вправ з фразеології в початковій школі
http://college.tim.ua/upload/conf_may_12/mazhara.pdf
http://ruh.znaimo.com.ua/index-805.html
http://metodichka.com.ua/Book_Kril_frazi.htm
http://metodportal.net/node/19169
http://dead-line.net/pedagogika/178875-frazeologzmi-yak-zasb-obraznogo-movlennya-molodsh.html
http://8ref.com/12/реферат_128287.html