Дорого дня, Олю!
Краще уточнювати мету запиту (дипломна, курсова, реферат тощо)та конкретніше формулювати запитання («Творчість у навчанні математики». Кого? Студентів, молодших школярів...). Від цього залежить наша відповідь. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Берман В. Види творчих завдань при навчанні математики у середній школі / В. Берман, Т. Левадна // Нова пед. думка. - 2011. - № 2. - С. 135-139.
Ганжела С. І. Навчання математики з використанням інформаційно-комунікаційних технологій [Електронний ресурс] / С. І. Ганжела // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. - 2011. - №. 11. - С. 72-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_2_2011_11_14.pdf.
Гризун Л. Е. Комп’ютерні динамічні моделі як інструмент підтримки дослідницького підходу в навчанні математики старшокласників [Електронний ресурс] / Л. Е. Гризун // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 7. - С. 10-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2012_7_4.pdf.
Ізотова Л. В. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до розвитку творчих можливостей молодших школярів у процесі навчання математики : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л. В. Ізотова; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2004. - 20 c.
Іщенко Г. В. Реалізація педагогічних ідей К. Д. Ушинського у процесі навчання математики загальноосвітньої школиі [Електронний ресурс] / Г. В. Іщенко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 110. - С. 131-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VchdpuP_2013_110_40.pdf.
Коваль Л. В. Методика навчання математики: теорія і практика : підруч. для студ. за спец. 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» / Л. В. Коваль, С. О. Скворцова. – Ч. І. – Одеса : Видавництво-Автограф, 2008. – 284 с.
Лодатко Є. О. Математична культура вчителя початкових класів : монографія / Є. О. Лодатко ; за заг. ред. проф. С. Т. Золотухіної. – Рівне-Слов’янськ : Маторін Б. І., 2011. – 324 с.
Партола В. В. Формування інтелектуальних умінь молодших школярів у процесі навчання математики: досвід вальдорфської школи [Електронний ресурс] / В. В. Партола // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи". - 2013. - Вип. 40. - С. 180-187. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkhnpu_zntndr_2013_40_21.pdf.
Чашечникова О. С. Специфіка використання організаційних форм і методів математики з метою розвитку творчого мислення учнів [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 5. - С. 187-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2013_5_23.pdf.
ВОЛОШИНА І. Креативне навчання на уроках математики : формування та розвиток інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості /І. ВОЛОШИНА. – Режим доступу: http://www.libr.dp.ua/region/Period/Kultura/031011/Matematika/st.6.pdf.
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики. – Режим доступу: http://kremenchuk-school16.edu.poltava.ua/Files/downloads/Розвиток творчих здібностей.doc.
Шиян Л.Д. До проблеми побудови технології навчання математики, спрямованої на інтелектуальний розвиток учнів / Л.Д. Шиян. – Режим доступу: http://intkonf.org/shiyan-ld-do-problemi-pobudovi-tehnologiyi-navchannya-matematiki-spryamovanoyi-na-intelektualniy-rozvitok-uchniv/.
Якщо наша відповівідь Вас не задовольнить, задайте питання більш конкретно.

1. http://gi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/gi/ktip.gi/PDF/Modelyuvannya_osvitnoyi_ta_profesiynoyi_pidhotovky_diyalnosti_fakhivtsya.pdf

2. Лодатко, Євген Олександрович.
Моделювання педагогічних систем і процесів : монографія ; М-во освіти і науки України, Слов’янський держ. пед. ун-т. - Слов’янськ : СДПУ, 2010. - 147 с. : табл. - Бiблiогр. в пiдрядк. прим.

3. Моделирование педагогических ситуаций : Проблемы повышения качества и эффективности общепед. подгот. учителя / [Ю. Н. Кулюткин, Г. С. Сухобская, Я. И. Петров и др.] ; Под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской; НИИ общ. образования взрослых АПН СССР. - М. : Педагогика, 1981. - 120 с. : ил ; 20 см. - Библиогр.: с. 115-119

4. Брикіна, Ольга.
Синергетичні засади моделювання дистанційної освіти майбутнього педагога // Рідна школа. - 2006. - № 6. - С. 36-38 : табл. - Бібліогр.: 9 назв.

5. Кіліченко, Оксана.
Значення ситуативного моделювання у професійній підготовці вчителя / О. Кіліченко, Г. Сав'юк // Початкова школа. - 2008. - № 7. - С. 48-49. - Бібліогр.: 5 назв.

6. Касьянова, Олена.
Факторно-критеріальне моделювання як інструментарій експертизи якості освіти // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2006. - № 3. - С. 14-18. - Бібліогр.: 4 назв.

7. Коваль, Людмила.
Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до моделювання уроків за різними навчальними технологіями // Початкова школа. - 2005. - № 11. - С. 22-26. - Бібліогр.: 9 назв.

8. Красюк, Людмила.
Моделювання педагогічної практики в процесі підготовки вчителя початкової школи // Рідна школа. - 2005. - № 12. - С. 52-54. - Бібліогр.: 7 назв.

9. Малик, Галина.
Застосування методу моделювання у реалізації компетентісного підходу до професійної підготовки майбутнього документознавця // Вища школа. - 2012. - № 1. - С. 70-85 : рис. - Бібліогр. в кінці ст.

10. Науменко, Віра.
Підготовка вчителя до розвитку творчої діяльності учнів. Опрацювання казки з використанням методу моделювання // Початкова освіта. - 2008. - № 44. - С. 7-10

11. Пасічник Т.О.
Моделювання процесів впливу освітнього чинника на економічну безпеку держави // Актуальні проблеми економіки. - 2011. - № 2. - С. 233-241 : граф. ; табл. - Бібліогр. в кінці ст.

12. Руденко, Лілія.
Моделювання процесу підготовки майбутніх спеціалістів у галузі корекційної педагогіки // Дефектологія. - 2005. - № 3. - С. 42-46

13. Семенова, Алла.
Концепція системи парадигмального моделювання професійної підготовки майбутніх учителів // Вища школа. - 2008. - № 11. - С. 52-62 : табл. - Бібліогр.: 9 назв.

14. Скрипник, Марина.
Моделювання змісту професійної підготовки фахівців для сфери туризму / Марина Скрипник // Вища школа. - 2004. - № 1. - С. 81-86

15. Франчук, Всеволод.
Концепція підготовки інженерів у віртуальних технологіях / Всеволод Франчук, Костянтин Заболотний, Олена Панченко // Вища школа. - 2009. - № 2. - С. 29-46. - Бібліогр.: в кінці ст.

Доброго дня, Олено. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Сутність і засоби невербальної комунікації
http://studentam.net.ua/content/view/3467/97/
http://pidruchniki.com/1081080640619/dokumentoznavstvo/neverbalni_zasobi_spilkuvannya
Використання невербальних засобів комунікації у особистісному спілкуванні педагога з учнями
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/39_2/visnuk_24.pdf
Особливості використання вербальних і невербальних засобів комунікації сучасними педагогами в професійній діяльності
http://www.ird.npu.edu.ua/files/pasko.pdf
Невербальна техніка вчителя .
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/neverbalna-tekhnika-vchitelya-.html
Складові невербальної комунікації
http://www.horting.org.ua/node/1436
Значення міміки і жестикуляції при спілкуванні вчителя з учнями
http://school9kor.at.ua/news/znachennja_mimiki_i_zhestikuljaciji_pri_spilkuvanni_vchitelja_z_uchnjami/2014-10-25-25
Володіння пантомімікою, мімікою, жестами
http://pidruchniki.com/10560412/pedagogika/volodinnya_pantomimikoyu_mimikoyu_zhestami
http://profspilka.kiev.ua/publikacii/novyny/print:page,1,2654-rozumti-bez-slv.html
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09sogsdv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Спостережливість і невербальне спілкування вчителя
http://pidruchniki.com/11510513/pedagogika/sposterezhlivist_neverbalne_spilkuvannya_vchitelya
Декодування вчителем невербальної інформації
http://studentam.net.ua/content/view/3474/97/
http://pti.kiev.ua/statti/622-znachennya-znakovih-nemovnih-sistem-u-splkuvann.html
http://studentam.net.ua/content/view/2288/97/
http://stud24.ru/pedagogy/neverbaln-zasobi-pedagogchnogo-splkuvannya/289999-866083-page1.html

Доброго дня! Нажаль нема прямої відповіді на Ваш запит.
Пропонуємо наступні матеріали для ознайомлення:

1. На допомогу керівнику психологічної служби: документи, схеми, таблиці / Т. Войцях, Т. Артеменко. – Черкаси, 2012. – 100 с. http://library.ippro.com.ua/attachments/article/55/На допомогу керівнику led.pdf
***
2. Антонішина В. Л. Зміст та методи розвитку креативності старших дошкільників у центрах розвитку дитини / В. Л. Антонішина // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді . - 2013. - Вип. 17(1). - С. 53-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tmpvd_2013_17(1)__8.pdf
3. Грицишина Т. І. Особливості науково-практичної діяльності кабінету психолого-педагогічного консультування і підтримки обдарованості / Т. І. Грицишина // Освіта та розвиток обдарованої особистості . - 2013. - № 5. - С. 100-106. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2013_5_28.pdf
4. Ковальчук І. А. Соціально-педагогічна діяльність в закладах освіти / І. А. Ковальчук // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 23(1). - С. 57-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_23(1)__8.pdf
5. Лякішева А. В. Соціально-педагогічні умови розвитку обдарованих дітей у центрах науково-технічної творчості : Автореф. дис... канд. пед. наук / А. В. Лякішева; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2007. - 18 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07lavntt.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
6. Перспективний план роботи педагога-психолога на 2013 -2014 навчальний рік (ДНЗ). - Режим доступу: http://vihovateli.com.ua/planirovanie/5931-perspektivnyj-plan-raboty-pedagoga-psikhologa.html
7. Рибачек Т. К. Роль практичного психолога в системі роботи з обдарованими дітьми / Т. К. Рибачек // Освіта та розвиток обдарованої особистості . - 2013. - № 3. - С. 67-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2013_3_20.pdf
*******
8. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: Навч. посіб. / О. В. Безпалько. – К. : Логос, 2003. – 134 с.
9. Бенера, В. Є. Психологічна служба в закладах освіти [Текст] : практикум : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Бенера В. Є. - Вид. 2-е, перевид. - Кременець : ВЦ КОГПІ ім. Т. Шевченка, 2013. - 559 с.
10. Головань Т. Модель навчально-виховного комплексу "Школа-місто" / Т. Головань // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2008. - № 6. - С. 35-39.
11. Кашкарьова, Л. Р. Психологічна служба в системі освіти [Текст] : навч.-метод. комплекс для студ. спец. "Практична психологія" / Л. Р. Кашкарьова ; Бердян. держ. пед. ун-т. - Бердянськ : БДПУ, 2012. - 225 с.
12. Кузнєцов А. М. Дитячий оздоровчий табір: психологічний аспект діяльності : Навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл. / А. М. Кузнєцов. - Кіровоград, 2004. - 128 c. [розглянуто сутність і зміст основних напрямів роботи практичного психолога в дитячому тимчасовому колективі. Проаналізовано проблеми розвитку та динаміки дитячого колективу, запропоновано критерії його стабільності, розкрито психологічні засади діяльності дитячих оздоровчих таборів, комплексів, центрів.]
13. Лебедева И. Б. Формирование личности ребенка дошкольного возраста средствами народной культуры в учреждении дополнительного образования детей: дис. … канд. пед. наук / И. Б. Лебедева. — Н. Новгород, 2006. — 248 с.
14. Матвєєва М. П. Організація роботи шкільного психолога : Метод. рек. / М. П. Матвєєва; Кам'янець-Поділ. держ. пед. ун-т. - Кам'янець-Подільський, 2001. - 34 c.
15. Психологічна служба в закладах освіти [Текст] : методичні рекомендації / уклад. О. А. Попелишко ; Чернівецький держ. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : [б.в.], 1999. - 43 с.
16. Психологічна служба системи освіти України (2002-2003 н.р.) [Текст] : аналіт.-стат. звіт / В. Г. Панок [та ін.] ; АПН України, Ін-т психології ім. Г.С.Костюка, Укр. наук.-метод. центр практ. психології і соц. роботи. - К. : Ніка-Центр, 2004. - 228 с.:
17. Пустовіт Г. Психолого-педагогічна складова позашкільної освіти / Г. Пустовіт // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2012. - № 2. - С. 36-39.
18. Саказли Т. Школа культури здоров'я - Школа партнерства / Т. Саказли // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2010. - № 3. - С. 30-37. - [Виокремлено функції учасників "Школи культури здоров'я - школи партнерства", а саме: учнів, психологічної служби, загальноосвітньої школи, гімназії, дошкільного навчального закладу, дитячої юнацької спортивної школи та ін.]
19. Скок, А. Г. Психологічна служба освіти [Текст] : навч. посіб. для студентів ВНЗ / А. Г. Скок, І. М. Ющенко. - Київ : Слово, 2013. - 238 с.
20. Фурман А. В. Психологічна служба у школі : завдання, проблеми, перспективи / А. В. Фурман, О. Ю. Живоглядов // Радянська школа. – 1987. – №11. – С. 37 – 40.
21. Шульга В. В. Соціальний педагог у загальноосвітньому навчальному закладі: Метод. рекомендації. – К. : Ніка-Центр, 2004. – 124 с.

Пропонуємо наступні джерела інформації:
Бех І.Д. Категорія "ставлення" в контексті розвитку образу "Я" особистості / І.Д.Бех // Педагогіка і психологія. - 1997. - № 3. - С. 9-21
http://ua.textreferat.com/referat-10596-1.html
http://social-science.com.ua/article/584
http://www.rusnauka.com/PNR_2006/Psihologia/5_trofimenko n.je..doc.htm
http://narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/13/statti/bachinska.htm
http://ua-referat.com/Методологічні_принципи_психології
http://ua-referat.com/Я-концепція_як_система_психологічних_особливостей_ставлення_людини_до_себе
http://ua-referat.com/Теорія_відносин_В_Н_Мясищева
http://studme.com.ua/180704144739/psihologiya/kategorii_ponyatiya_psihologii_cheloveka.htm
http://pidruchniki.com/1120061137258/psihologiya/psihichni_stani_osobistosti
http://www.psyh.kiev.ua/Власенко_Віктор_Володимирович._Вчителі,_учні:_психологія_взаємних_оцінних_ставлень.
http://www.politik.org.ua/vid/bookscontent.php3?b=17&c=330
http://medbib.in.ua/psihologicheskiy-analiz-samootsenki.html