Добрий день. Будь ласка, допоможіть підготувати каталог літературних джерел на тему "Наукові дослідження з проблеми готовності дитини до навчання в школі". Дякую.
Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступними документами:
БОНДАРЕНКО Тетяна Миколаївна. ПІДГОТОВКА ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА В ТЕОРІЇ І ПРАКТИЦІ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІКИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ): АВТОРЕФ. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» . – Режим доступу:
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=0CIoBEBYwCQ&url=http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08btmdps.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&ei=C9NUU6q8LcHUtAbvq4FI&usg=AFQjCNEXrHrISAjIo7g11VDbHwrG-XYkOQ&sig2=ZmafAEFgKcLT85UaY9GskQ&bvm=bv.65058239,d.bGQ
Вілігорський Олександр. Фізична підготовленість до навчання в школі: критерії і зміст. – Режим доступу:
http://www.rusnauka.com/25_NNP_2011/Pedagogica/4_91683.doc.htm
Готовність дитини до школи: складові успішного навчання / Галина ЛАВРЕНТЬЄВА. – Режим доступу:
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=16&ved=0CGMQFjAFOAo&url=http://www.ime.edu-ua.net/cont/Lavr2.doc&ei=ANVUU8-uAsXDtQb2wYG4Aw&usg=AFQjCNG7acRmZpKtsQ50Kwjjf2Y7ubb3KQ&sig2=TG6ZnHdHCu-4hY8CUzyNMg&bvm=bv.65058239,d.bGQ
Єрусова Ганна Олександрівна. ВИТОКИ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ДИТИНИ ДО ШКОЛИ. – Режим доступу:
http://int-konf.org/konf072013/444-yerusova-g-o-vitoki-problemi-pdgotovki-ditini-do-shkoli.html
Першокласник: Проблема адаптації. Формування готовності дитини до навчання в школі ( бібліографія) . – Режим доступу:
http://grubljak89.wordpress.com/2013/05/12/першокласник-проблема-адаптації-фор/
Психологічна готовність шестирічної дитини до школи / [упоряд.: К. Муліка]. — Полтава : ПОІППО, 2008. — 84 с. – Режим доступу:
http://poippo.pl.ua/file/book/mylika_1.pdf
Психологічна та фізіологічна готовність дитини до навчання у школі як психолого-педагогічна проблема : автореферат. – Режим доступу:
http://mydisser.com/ru/avtoref/view/78.html
Пахомова Наталія Георгіївна. Формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання в школі : дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / Інститут спеціальної педагогіки АПН України. — К., 2006. — 258арк. — Бібліогр.: арк. 175-195. – Режим доступу:
http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/245205.html
Психологічна готовність дітей до навчання. – Режим доступу:
http://ru.osvita.ua/school/method/psychology/991/
Тищук Людмила Іванівна. Сучасний погляд на проблему готовності дитини 6-річного віку до школи (наступність у роботі дошкільного закладу і школи) . – Режим доступу:
http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=383
Формування психологічної готовності дитини до навчання ( бібліографія). – Режим доступу:
http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=512
***
Антонюк В. З. Теоретичні аспекти формування інтелектуальної готовності дитини до навчання в школі / В. З. Антонюк // Наук. вісн. Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. - 2012. - № 8. - С. 4-7. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.
Артемчук І. В. Проблеми психологічної підготовки дітей-сиріт із ЗНМ до шкільного навчання / І. В. Артемчук // Дефектологія. - 2006. - № 3. - С. 21-23. - укp. Досліджено розгляд проблеми психологічної готовності до шкільного навчання вітчизняними, російськими та зарубіжними науковцями. Звернено увагу на відсутність загальноприйнятого тлумачення психологічної готовності та її чіткої структури. Вказано на позитиви та недоліки педагогічного та суто психологічного підходів у визначенні критеріїв готовності до шкільного навчання. Визначено перспективність комплексного підходу, в якому застосовано показники "шкільної зрілості" - інтелектуальної, емоційної та соціальної сфер психічного розвитку дитини. Акцентовано увагу на розбіжності у науковців розуміння вікових новоутворень. Виділено чотири основні напрями вирішення науковцями проблеми психологічної готовності до навчання у школі. Викладено основне положення кожного з напрямів. Розкрито шляхи вирішення наступності між дошкільною і шкільною ланками навчального процесу, зокрема, застосування навчально-ігрової діяльності. Наголошено на інтелектуальному, мовленнєвому та соціально-психологічному компонентах психологічної готовності до школи дітей-сиріт з загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ).
Борисенко, Зоряна. Психологічний супровід визначення готовності дитини до навчання в школі. // Наукові записки. — Дрогобич, 2009. — Проблеми гуманітарних наук. Психологія. — С. 97-107 Бп14681-23(псих.) . 517420
Бурова, А. П. Критерії готовності дитини до навчання у школі. // Проблеми освіти. — К.,, 1996. — Вип. 6. — С. 162-173 Бп14117-6 .
Висвітлено загальні проблеми визначення готовності дитини до шкільного навчання, наведено огляд найпоширеніших методик з даного питання. Вміщено психологічні тести, опитувальники, анкети, нестандартні та оригінальні завдання для дітей дошкільного, молодшого шкільного віку.
Витоки формування в учнів національної школи морально-духовних цінностей : матеріали Всеукр. студент. наук.-практ. конф., 22 - 23 трав. 2001 р. / ред.: О. О. Гладчук; Донец. ін-т соц. освіти. - Донецьк, 2001. - 114 c. - укp. Розглянуто деякі питання формування у дітей віком 4 - 6 років соціально-духовних цінностей. Досліджено розвиток українського мовлення у дітей раннього віку. Висвітлено практичні аспекти підготовки дитини до школи, а також особливості формування психологічної готовності дитини до школи за допомогою гри.
Гавриш Н. В. Формування в дітей готовності до шкільного навчання в інтегрованому просторі дошкільного закладу / Н. В. Гавриш // Освіта та педагогічна наука. - 2012. - № 1. - С. 7-12. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.
Готовність дитини до школи / ред.: С. Максименко. - К. : ГЛАВНИК, 2004. - 112 c. - (Психол. інструментарій). - Бібліогр.: с. 102-106. - укp.
Готовність та адаптація дитини до школи : навч. посіб. / уклад.: О. Главник. - К. : Главник, 2008. - 192 c. - (Психол. інструментарій). - Бібліогр.: с. 188-190. - укp. Розкрито методи визначення морфогенетичної, психологічної та соціальної готовності та адаптації дітей до навчання у школі. Наведено інформацію про психологічні особливості дітей деяких категорій дезадаптованості.
Замрозевич С. Р. Формування готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі у процесі фізичного виховання : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / С. Р. Замрозевич; Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К.Д. Ушинського. - О., 2010. - 21 c. - укp.
Клочко Н. Л. Вступ до школи як загальнопедагогічна проблема в історії розвитку початкового навчання в Україні (XX століття) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. Л. Клочко; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. - Вінниця, 2011. - 20 c. - укp.
Лапшина І. Підготовка дитини до школи: дефінітивний аналіз проблеми / І. Лапшина, Н. Клочко // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди": Наук.-теорет. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 137-140. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.
Лєскова А. А. Щодо проблеми психологічної готовності дитини до навчання в школі / А. А. Лєскова // Наша шк. - 2008. - № 4. - С. 32-36. - Бібліогр.: 9 назв. - укp.
Марків В. М. Активні технології підготовки дитини до школи / В. М. Марків // Педагогіка вищ. та серед. шк.: зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 27. - С. 316-321. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.
Маркіна, І. М. Проблема готовності дитини до навчання в школі. // Проблеми переходу початкової школи на нову структуру і зміст навчання. — Донецьк, 2000. — С. 231-234 А607057 .
Марусинець, М. М. Складові готовності дитини до систематичного навчання в школі. // Збірник наукових праць. — Херсон, 2007. — Вип. 45. — С. 101-104 Бп14832-45 . 413097
Парайко, Алла. Формування готовності дитини шестирічного віку до навчання у школі. // Науковий вісник. — Чернівці, 2008. — Педагогіка та психологія. — С. 116-121 Бп14288-387 . 460503
Патренкіна, Г. Психологічна готовність дитини до навчання в школі. // Актуальні проблеми практичної психології. — Херсон, 2006. — С. 324-325 В56064 . 356588
Петрів, О. П. Критерії готовності дитини до шкільного навчання. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — К., 1999. — Кн. 1. — С. 181-187.
Початкова школа: реалії та перспективи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 27 берез. 2008 р., Суми / ред.: О. І. Вертій; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С.Макаренка. - Суми, 2008. - 256 c. - укp. Висвітлено особливості використання інноваційних технологій у навчальному процесі початкової школи, навчання молодших школярів рідної та другої мовам. Розглянуто музичне мистецтво як важливу складову світогляду учнів початкової школи, музикотерапію як мистецтво пізнання та лікування дітей, мовленнєву діяльність дитини як показник готовності до навчання у школі. Проаналізовано вплив музики на психічний і фізичний стан дитини. Увагу приділено проблемі викладання предметів природничо-математичного циклу. Розкрито теоретичні основи розвитку мовлення першокласників.
Предик, А. А. Психолого-педагогічні аспекти готовності шестирічної дитини до навчання в школі. // Наук. зап. — Вінниця, 2005. — N15. — С. 119-122 Бп14961-14 . 367404
Проблема наступності у підготовці дітей дошкільного і молодшого віку до життєдіяльності : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. / ред.: Л. Макаренко. - Бердянськ, 2002. - 339 с. - (Зб. наук. пр. Бердян. держ. пед. ун-ту. Сер. Пед. науки; N 3). - укp. Проаналізовано роль дошкільного закладу у формуванні готовності дитини до шкільного навчання. Розглянуто питання реформування підготовки педагогічних кадрів в аспекті реалізації принципів наступності та перспективності. Акцентовано увагу на проблемах наступності змісту художньої освіти та виховання в системі дошкілля - початкова школа, а також між дошкільною та шкільною ланками освіти в галузі української лінгводидактики, розуміння дериваційного аспекту дитячого мовлення майбутніми педагогами, формування економічних уявлень у дітей віком 6 - 7-ми років.
Романенко О. В. Психофізіологічні аспекти готовності дітей із церебральним паралічем до шкільного навчання / О. В. Романенко // Дефектологія. - 2006. - № 3. - С. 33-35. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.
Свірщ К. О. Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників до школи у контексті сучасного педагогічного мислення / К. О. Свірщ // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти. - 2008. - № 40. - С. 105-107. - Бібліогр.: 5 назв. - укp.
Северина, С. О. Психологічні питання готовності дитини до навчання в школі. // Теоретичні і прикладні проблеми психології. — Луганськ, 2004. — N1 (6). — С. 147-151 Бп15682-1(6) . 319027
Скорич, Л. П. Психологічні умови готовності дитини до шкільного навчання. // Проблеми сучасної психології. — Кам’янець-Подільський, 2009. — Вип. 4. — С. 389-399 Бп16949-4 . 491771
Скрипник Т. В. Моделювання шкільної ситуації як засіб підготовки до навчання дітей з аутизмом : наук.-метод. посіб. / Т. В. Скрипник; Ін-т спец. педагогіки АПН України, Лаб. діагностики і псих. розв. - К. : Пед. думка, 2008. - 104 c. - Бібліогр.: с. 99-103. - укp.
Стращенко О. М. Проблема готовності дітей дошкільного віку до навчання в школі / О. М. Стращенко, О. А. Хоменко, В. В. Скрипник, С. І. Фролова // Наша шк. - 2011. - № 4. - С. 65-68. - укp.
Сухіна, І. В. Емоційний розвиток дитини-сироти як показник її готовності до шкільного навчання. // Науковий часопис. — К., 2007. — Вип. 20 (44). — С. 85-90 Бп16339-20(44) . 450164
Сучасні проблеми готовності дитини до систематичного навчання у школі. // Гігієна населених місць. — К., 2006. — Вип. 47. — С. 447-453 Бп5692-47 . 403639
Таніна, О. О. Діагностика та корекція психологічної готовності дитини до шкільного навчання. // Аналітичні розробки, пропозиції наукових та практичних працівників. — К., 1999. — Духовність як основа консолідації суспільства. — С. 251-256 Бп15195-16 .
Тарасун В. Морфофункціональна готовність дітей з особливостями у розвитку до шкільного навчання: діагностика і формування (нейропсихологічний супровід)eмонографія / В. Тарасун; Ін-т спец. педагогіки АПН України. - К. : Вид-во Нац. пед. ун-ту ім. М.П.Драгоманова, 2008. - 299 c. - Бібліогр.: с. 293-298. - укp. Розглянуто методи нейропсихологічної діагностики морфофункціональної готовності дітей з особливостями розвитку до шкільного навчання. Розкрито нейробіологічні та нейропсихологічні напрями, корекційно-синапсичні та корекційно-превентивні моделі, а також зміст корекційно-розвивального навчання. За результатами нейробіологічних і нейропсихологічних досліджень запропоновано методику підготовчого етапу корекційно-синапсичного навчання. Наведено методики формування сукцесивно-симультанної переробки інформації, підсилення енергетичного потенціалу організму дитини та розвитку її просторових уявлень.
Фадєєва, Т. Суб’єктивна готовність шестирічної дитини до шкільного навчання. // Наукові записки : Педагогічні науки. — Кіровоград, 2003. — Сер. — С. 120-122 Бп14199-49/1 . 285363
Черепаня Н. І. Організаційно-педагогічні умови підготовки дітей до школи : Автореф. дис... канд. пед. наук / Н. І. Черепаня; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 2006. - 21 c. - укp.
Школа першого ступеня: теорія і практика / ред.: В. П. Коцур. - Переяслав-Хмельниц., 2002. - 242 с. - (Зб. наук. пр. Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ін-ту ім. Г.С.Сковороди; Вип. 3). - укp. Проаналізовано формування навчальних умінь учнів як актуальну проблему сучасної початкової школи. Викладено основні підходи щодо забезпечення ефективності організації групової форми навчальної діяльності молодших школярів. Висвітлено стан і перспективи розвитку безперервної системи загальної дизайн-освіти. Описано етапи графічної підготовки молодших школярів, формування у них гуманістичних уявлень та понять в процесі навчання, а також уявлень про цілісність світу природи як засобу розвитку екологічної грамотності. Розглянуто проблеми екологічного виховання молодших школярів, особливості формування психофізичної готовності дитини до школи за допомогою гри, спрямованого фізичного впливу на емоційний стан дітей молодшого шкільного віку.
