Пропонуємо наступні джерела інформації:
Пальчевський, Степан Сергійович Акмеологія : навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / Степан Пальчевський. - К. : Кондор, 2008. - 397 с.
Радул, Валерій Вікторович Методологічні основи професійного становлення особистості вчителя : навч. посіб. / Валерій Радул, Віталій Кравцов ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Вид. 3-є (перероб. та доп.). - Кіровоград : ФО-П Александрова М. В., 2011. - 263 с.
Орбан-Лембрик, Лідія Ернестівна Психологія професійної комунікації : навч. посіб. / Лідія Орбан-Лембрик. - Чернівці : Книги-ХХІ, 2010. - 527 с.
Тартаковский, Марк Самойлович Акмеология : Эрос и личность. Форма души / Маркс Тартаковский ; [Послесл. Красновского А. А.]. - М. : Междунар. журн. "Панорама", 1992. - 314,[1] с. : ил ; 20 см. - (Сер. "Из цикла "Самообеспечение. Самоисцеление. Самозащита")
Мелик-Пашаев А. А. Акме художника и проблема творческого "я" / А. А. Мелик-Пашаев // Человек. - 1996. - № 3. - С. 137-145
Коломис Г. Г. Життєві компетентності школяра: акмеологія в навчанні мови та літератури / Г. Г. Коломис // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 15. - С. 10-12. - Бібліогр. наприкінці ст.
Анотація: Важливим аспектом діяльності учителя-словесника є уміння формувати в учнів акмеологічну компетентність. Компетентнісна зорієнтованість у поєднанні з використанням основ акмеології особливо важлива тим, що пропагує освіту, спрямовану на успішну особистість зі стійкою системою цінностей, ідеалів, пріоритетів.
Юрко О. Р. Конструктор акмеологічного уроку / О. Р. Юрко // Математика в школах України. - 2013. - № 7. - С. 2-6
Юрко О. Р. Координатна площина. Акмеологічний урок математики в 6 класі / О. Р. Юрко, Т. С. Геркун // Математика в школах України. - 2013. - № 12. - С. 27-29. - Бібліогр. в кінці ст.
Завгородня О. В. Акмеологічна модель художньо обдарованої особистості / О. В. Завгородня // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 10. - С. 7-11. - Бібліогр. : 17 назв.
Анотація: У статті висвітлюється акмеологічний аспект становлення художньо обдарованої особистості. В такому ставленні відокремлено та охарактеризовано чотири стадії. Окреслено умови переходу до стадії акме. Запропоновано акмеологічну модель художньо обдарованої особистості.
Світлична В.М. Акмеологія як умова підвищення якості освіти / В. М. Світлична // Завучу. Усе для роботи. - 2013. - № 3-4. - С. 7-10. - Бібліогр. в кінці ст.
Богосвятська А. І. Акмеологія: вищий ступінь індивідуального розвитку / А. І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. - 2012. - № 12. - С. 8-13. - Бібліогр. в кінці ст.
Анотація: В статті мова йде про акмеологію як вищий ступень індивідуального розвитку. Акмеїчна особистість - це особистість, провідною потребою та домінуючою життєвою цінністю якої є прагнення максимально розкрити себе.
Базулько, Тетяна Мотиви акмеологічної діяльності вчителя фізики / Тетяна Базулько // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2013. - № 4. - С. 16-19. - Бібілогр.: 3 назви
Анотація: На сьогодні мало хто виявляв щиру зацікавленість проблемами вчителя фізики, мотивами його професійної діяльності. Зазначимо, що глибоке вивчення цього питання, підкріплене прагненням його розвязати, сприятиме формуванню стійкої позитивної мотивації до педагогічної діяльності з урахуванням індивідуальних особливостей та можливостей учителів фізики.
Василенко Н.В. Акмеологічні технології в управлінській діяльності керівника профільного загальноосвітнього навчального закладу: теорія, практика / Н. В. Василенко // Управління школою. - 2013. - № 1-3. - С. 2-15. - Бібліогр. в кінці ст.
http://pedagogical_dictionary.academic.ru/94/Акмеометрия
http://www.dissercat.com/content/akmeologicheskie-osobennosti-tvorcheskoi-gotovnosti-k-professionalnoi-deyatelnosti-organizat
http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-diagnostika-obuchennosti-uchaschihsya-kak-faktor-razvitiya-obrazovatelnoy-sistemy
http://detishka.ru/current.php?id=3354

Доброго дня! Пропонуємо Вам скористатися такими матеріалами:
1.Грабійчук, Надія. Хай зима лютує - пташок ми підгодуєм : тематичне заняття для середньої групи / Грабійчук, Надія // Дошкільне виховання. - 2011. - № 12. - С. 22-23.
2.Любарова, Віра. Краса дерев узимку : світ природи / В. Любарова // Дошкілля (Шкільний світ). - 2012. - № 1. - С. 24-25.
3.Сопронюк, М. Правила поведінки взимку : абетка безпеки : [правила безпечної поведінки на льоду (на водоймах), при ожеледиці, при утворенні бурульок] / М. Сопронюк // Безпека життєдіяльності. - 2011. - № 2. - С. 23-24.
4.Терещенко, Анастасія. Вистава на льоду : прогулянки столицею / А. Терещенко // Дошкілля (Шкільний світ). - 2012. - № 1. - С. 21-23.
5.Шахрай, Н. В. Пустощі Снігової Баби : школа виховання : калейдоскоп зимових свят : [на прогулянці] / Н. В. Шахрай// Розкажіть онуку. - 2012. - № 21-22 (листопад). - С. 9-10.
План зимових екологічних екскурсій для дітей
http://www.teacher.in.ua/navchalna-robota/doshkilna-osvita/plan-zimovih-ekolog-chnih-ekskurs-i-dlja-d-tei-doshk-lnogo-v-ku-5-6-rok-v.html
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=9&cad=rja&ved=0CGAQFjAI&url=http://www.teacher.in.ua/files/articles/article354_1.doc&ei=tbCdUpGkI-aayAOT3oGACg&usg=AFQjCNG0KpzxtoYtY-e6SM0My6tO7HL-MQ&bvm=bv.57155469,d.Yms
Природничі екскурсії
http://ua.textreferat.com/referat-13489-3.html

Пропонуємо таку інформацію:
Глинский Я. Девиантология.- М. 2000, 270 с.
Дюркгеим Э. Ценностные и «реальные» суждения // Дюркгейм Э.
Социология. Ее предмет, метод, предназначение.- М., 1995.
Дюркгейм Э. Социология и социальные науки // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет,
метод, предназначение.- М., 1995.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М„ 1991.
Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни.// Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение.- М., 1995.
Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. – 1995. - № 2.
Короленко Ц.П. Аддитивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1991. ї 1. С. 8-15.
Корчова, Г.Л. Соціально-педагогічні умови профілактики статевих девіацій старшокласників : Навч. посібник для вищ. навч. закладів. - К.:Хай-Тек Прес, 2007. - 159 с.
Крапивко Е.Н. Проблема девиантного поведения студенчества в современной России // Общество безопасности – альтернатива обществу риска: Материалы 51-й научно-методической конференции, посвященной 75-летию Ставропольского государственного университета «Университетская наука – региону» – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006– С. 46-48.
Крапивко Е.Н. Особенности возникновения социокультурных девиаций в студенческой среде // Перспектива – 2006: Материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Нальчик: Изд-во КБУ, 2006. – С.163-165.
Крапивко Е.Н. Социокультурные девиации современной молодежи: к постановке проблемы // Социокультурные, политические, этнические проблемы современного российского общества: Материалы 49-й научно-методической конференции «Университетская наука – региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. – С.50-53.
Крапивко Е.Н. Социокультурные девиации современной молодежи в контексте дезинтеграции общества // Общество и личность: интеграция, партнерство, социальная защита: Материалы I Международной научно-практической конференции. – Ставрополь: Изд-во СКСИ, 2004. – С.111-113.
Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. Л., Медицина, 1991. 304 с.
Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л.: Медицина, 1985. 416 с.
Менделевич В.д. Психология девиантного поведения. - СПб.:Речь, 2005. - 443 с.
Павленок П. Д. Основа социальной работы: Учебник М:1998 – 267 с.
Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия.– СПб., 2000. – 402 с.
Психология и лечение зависимого поведения. - М.:Класс, 2000. - 227 с.Сидоров П.И., Митюхляев А.В. Ранний алкоголизм. Архангельск: Изд-во АГМА, 1999. 306 с.Социальные отклонения – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Юрид. лит. 1989 - 275 с.
Туркиашвили Ш. А. и др. Понятие аномии и попытки его модификации. // Человек: соотношение национального и общечеловеческого. Сб. материалов международного симпозиума (г. Зугдиди, Грузия, 19–20 мая 2004 г.) Выпуск 2 / Под ред. В.В. Парцвания. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004. С.249-258
Шереги Ф.Э., Арефьев А.Л., Вострокнутов Н.В., Зайцев С.Б., Никифоров Б.А. Девиация подростков и молодежи: алкоголизация, наркотизация, проституция. М. 2001. 48 с.
Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. М., 1974.

Доброго дня, Ася! Даний підручник виданий у Львівському Національному університеті ім. І.Франка. Практичні завдання для роботи над суспільно-політичною лексикою зі студентами-іноземцями / Уклав: Сокіл Б.М. - Львів: Видавничий центр ЛНУ ім.І.Франка, 2003. - 29 с. Книга є у фондах бібліотеки ЛНУ ім. І.Франка.

Доброго ранку, пропонуємо вам переглянути такі джерела інформації:
Антопольская, Т. Подготовка к школе как аспект создания единого образовательного пространства // Начальная школа. 2006. №9. С. 3-7.
Богуш, А. Головні аспекти підготовки дітей до школи // Дошкільне виховання. 2011. № 10. С. 2-4.
Вовчик - Блакытна Л. В школу — пора // Зеркало недели. 2003. 30 августа (№33). С. 22.
Дети : полезная информация для родителей и детей // Домашній очаг. 2006. №9. С. 126-148. - [Подготовка ребенка к школе, обустраивание детской комнаты для школьных занятий, питание, одежда, загруженность в школе, внешкольные занятия. Темперамент и оценки. Тест для родителей «Тип восприятия информации у ребенка». Первый класс - проблемы]
Довбня, С. Родительское собрание: «Готов ли ваш ребенок к школе?» // Начальная школа : Прил. к газ. «Первое сент.». 2006. 16-31 мая (№10). С. 38-41.
Довженко, Т. Підготовка дітей до навчання у 1 класі // Початкова школа. 2005. №8. С. 27-31.
Дусанська, Л. Готуйде дітей до школи // Початкова школа. 2010. № 4. С. 75-76.
Ілляшенко, Т. Про готовність дітей до шкільного навчання // Початкова школа. 2002. №3. С. 69-71.
Как ребенку освоиться в школе // Домашний очаг. 2005. №9. С. 146-149.
Калашникова, О. Особенности адаптации первоклассников // Начальная школа. 2009. № 8. С. 73-75.
Кириленко, М. Готов ли ваш ребенок к школе // Зеркало недели. 2007. 18 августа (№ 30). С. 22.
Колотова, А. Подготовка ребенка к школе // Начальная школа. 2008. № 8. С. 19-22.
Комплексна діагностика психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі // Розкажіть онуку. 2006. травень (№9-10). С. 57-72.
Логачевська, С. Підготовка до школи дітей, які не відвідують дитячий садок // Початкова школа. 2013. № 3. С. 5-9.
Макаренко, Т. Разрешить или запретить : о готовности детей к школьному обучению // Школьный психолог:Прил.к газ. "Первое сент.". 2003. 16-22 июня (№23). С. 6-7.
Мартиненко, С. Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків // Початкова школа. 2009. № 10. С. 59-61.
Меркулова, Е. Первое сентября - начало новой жизни // Вечерний Донецк. 2009. 28 августа (№ 101). С. 20.
Меркулова, Е. Школьная пора: советы по подготовке ребенка к школе // Вечерний Донецк. 2004. 13-19 августа (№119). С. 13.
Москаль, Г. Календарне планування з підготовки дітей до школи // Розкажіть онуку. 2004. липень (№19-20). С. 47.
Нагула, О. Комплексна діагностика психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі // Бібліотечка вихователя дитячого садка. 2007. березень (№3). С. 54-85.
Найдюк, Л. Підготовка дітей до школи у сім'ї // Розкажіть онуку. 2006. травень (№9-10). С. 8-10.
Нетрадиційні заняття з батьками майбутніх першокласників // Розкажіть онуку. 2007. квітень (№4). С. 63-92.
Новикова, Г. Психолого-педагогическая готовность к школе // Дошкольное воспитание. 2005. №8. С. 95-100.
Овсянникова, А. Готовить ребенка к школе нужно уже в июне // Донецкие новости. 2009. 11 июня (№ 24). С. 18.
Павлова, Л. Об одной из форм организации подготовки к школе // Начальная школа. 2010. № 2. С. 34-35.
Ращикулина, Е. Интеллектуальная готовность к школьному обучению: методологические ориентиры // Дошкольное воспитание. 2004. №12. С. 78-80.
Ращикулина, Е. Развитие интеллектуальной готовности детей к школьному обучению // Начальная школа. 2004. №8. С. 89-92.
Рубан, Н. Готуємося в першокласники : консультація для батьків; гра «Збери до школи ранець» // Розкажіть онуку. липень (№21). С. 23-23.
Семенова, Л. Психологическая готовность к школе в контексте гендерной социализации : Новый взгляд на старую проблему // Дошкольное воспитание. 2013. № 1. С. 45-48.
Стрюк, К. Чуєш, дзінок задзвенів... або Готові чи не готові шестилітки до школи? // Рідна школа. 2002. №6. С. 54-57.
Уфімцева, С. Наступність у творчому розвитку дошкільників і учнів початкових класів // Початкова школа. 2005. №12. С. 39-42.
Ференц, А. Разом до країни Знань : батьківські збори з майбутніми першокласниками та їхніми батьками // Розкажіть онуку. 2006. липень (№13-14). С. 74-75.
Цылев, В. Подумаем о ребенке : о пользе педагогической диагностики при поступлении в школу // Начальная школа: Прил. к газ. "Первое сент.". 2003. 16-22 мая (№19). С. 13-14.
Яшишина, Л. Легче предупредить, чем исправить : Советы родителям будущих первоклассников// Начальная школа. 2011. № 10. С. 6-7.