Доброго дня, Пелагеє!
Пропонуємо переглянути наступну інформацію з теми:
«Бібліотека-культурний феномен»
1. http://anthropology.ru/ru/texts/markovat/abstract.html
2. http://www.dissercat.com/content/biblioteka-kak-fenomen-kultury
3. http://5ballov.qip.ru/referats/preview/82265/2/?kursovaya-biblioteka-kak-sotsialno-kulturnyiy-institut
4.http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/www/ENK/Inf_kultura/Tema/3_1.htm
5. http://medlib.bsmu.edu.ua/mistecka-vitalna-1/dopovid-v-i-cimbal-biblioteka-ak-oseredok-kulturi
6. http://www.dissers.ru/avtoreferati-dissertatsii-filosofiya/a401.php
7. http://www.info-works.com.ua/referats/kulturologia/1642.html
8. http://rudocs.exdat.com/docs/index-290935.html
9. http://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=84

10. Тукало, З. Ф. Бібліотека як центр формування інформаційної культури : досвід / З. Ф. Тукало // Шкільний бібліотекар. - 2013. - N 5. - С. 5-7.
11. Кузілова, Т. М. Дитяча бібліотека - центр інформаційної культури : [досвід роботи Олександрів. центр. міськ. б-ки для дітей ім. Ю. О. Гагаріна Кіровоград. обл.] / Т. М. Кузілова, Л. В. Овдієнко // Шкіл. б-ка. - 2013. - № 7/8. - С. 26-34.
12. Петровская, Л. Библиотека - центр культурно-просветительской работы в университете / Лидия Петровская // Бібл. форум України. - 2012. - № 4. - С. 17-23.
13. Мамаева, С. Библиотека в сфере культуры: есть ли альтернатива?: [анализ определений библиотеки как учреждения культуры или Просвещения] / Светлана Мамаева // Библиотечное дело. -2012. - № 18. – С. 36-41. – Библиогр.: 28 назв.
14. Омаров, К. О.К. Развитию поликультурной образовательной деятельности библиотек / К. О. Омаров // Библиотековедение. – 2006. - № 1. – с. 26-31. – Библиогр.: 10 назв.
15. Яковлев, Е. Хранители культурных традиций: миссия библиотеки в условиях мегаполиса / Е. Яковлев // Библ. дело. – 2005. - № 5. – С. 12-16.
16. Бейліс, Л. Інформаційні, виховні та просвітницькі функції бібліотек для юнацтва / Л. Бейліс // Бібліосвіт. – 2004. - № 1. – С. 21-28. – Бібліогр.: 3 назв.
17. Мотульский, Р. С. Библиотека в социуме: предназначение и функции / Р. С. Мотульский // Библиотековедение. – 2002. - № 5. – С. 19-24. – Библиогр.: 15 назв.
18. Коханова, І. Бібліотека як засіб спадкоємності культурного надбання / І. Коханова // Вісник кн.. палати. – 2010. - № 11. – С. 19-20. – Бібліогр.: 12 назв.
19. Макшанова, Е. В. Культурная среда библиотеки как ресурс поликультурного общества / Е. В. Макшанова // Библиосфера. – 2009. - № 3. – С. 25-28. – Библиогр.: 7 назв.
20. Федорова, Т. С. Библиотека как інститут культурного наследия / Т. С. Федорова // Библиотека в епоху перемен: Информ. сб. – М., 2009. – Вып. 2. – С. 90-103.
21. Тюріна, В. О. Аспекти актуалізації культурної місії публічних бібліотек / В. О. Тюріна // Вісн. Харківської держ. академії культури: зб. наук. пр. / Харк. держ. акад.. культури. – Х.: ХДАК, 2004. – Вип. 14. – С. 128-133. – Бібліогр.: 7 назв.
22. Тюлина, Н. И. О некоторых аспектах культурной миссии национальных библиотек / Н. И. Тюлина // Совет. библиотековедение. – 1990. - № 4. – С. 19-27.
23. Коханова, І. Бібліотека як заклад просвіти й провідник елементів соціальної реклами / І. Коханова // Вісн. кн.. палати. – 2013. - № 6. – С. 21-24. – Бібліогр.: 10 назв.
Розглядаєтся культурно-просвітницька діяльність бібліотек як засіб популяризації ідей, характерних для соціальної реклами; розкривається її сутність.
Скористайтеся послугою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Електронна доставка документів. Детальніше на http://www.dnpb.gov.ua/services/online_ships/
Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім.В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Бажаємо успіхів!

Доброго дня, Катерино!
Пропонуємо Вам наступні джерела за темою Вашого запиту:
1. Бабушкіна, А. А.Найкращі ігри та вправи для розвитку пам'яті та інтелекту у дітей 5-9 років [Текст] / А. А. Бабушкіна, О. А. Умнова. - Х. : Клуб сімейного дозвілля, 2011. - 320 с. - (Ростимо маленьких геніїв).
2. Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности [Текст] : Кн. для учителя / Ю. М. Орлов. - М. : Просвещение, 1991. - 287 с.
3. Паламарчук, В. Ф. Як виростити інтелектуала [Текст] : Посібник для вчителів та керівників шкіл / В.Ф.Паламарчук. - Тернопіль : Навчальна книга "Богдан", 2000. - 152 с.
4. Развитие личности ребенка [Текст] : пер. с англ. / ред. А. М. Фонарев. - М. : Прогресс, 1987. - 272 с. : ил.
http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=466975
Психолого-педагогічні умови інтелектуального розвитку молодших школярів. 2.2 Методичні рекомендації щодо активізації навчального процесу і психодіагностики інтелекту
http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/1703/Математика Веліховська А. Б.pdf
Створення умов для формування в учнів навичок мислення високого рівня на уроках математики в контексті Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/N155/N155p117-124.pdf
Чашечникова О. С., Москаленко І. М. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧНІВ ЯК ОДНА З УМОВ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Vkhnpu_psykhol/2010_33/15.html
Толяренко Н.І. ФАКТОРИ, ЯКІ ЗУМОВЛЮЮТЬ ДОЦІЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРА ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
http://osvita.pl.km.ua/~zosh1/content/1213/files/nakladova.pdf
Накладова М. В. Розвиток креативного мислення учнів початкових класів через використання ігрових завдань та інтерактивних технологій. Методичний посібник для вчителів початкових класів. -Полонне, 2013.
Успіхів та на все добре!

Марино, добридень! Перегляньте, будь ласка, наступні матеріали:

Волошин, Оксана. Деструктивні емоційні стани підлітків [Текст] : соціально-психологічні аспекти ґенези / Оксана Волошин // Психолог. - 2013. - Жовтень, № 20. - С. 4-6 .

Гребенюк О.П. Прояви деструктивних наслідків психічної травми у поведінці дітей (дитяча психологія) / О. П. Гребенюк. Педагогічний вісник 2006 р. № 1 - С. 32-34.

Двіжона О.В. Психологічні детермінанти асоціальної поведінки підлітків : Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / О.В. Двіжона; Прикарп. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2004. — 20 с.
http://disser.com.ua/contents/p-2/8398.html

Змановская Е.В. Девиантология : (Психология отклоняющегося поведения): Учеб.пособие для студ. высш. учеб.заведений. — М. : Издательский центр «Академия», 2003.— 288 с.

Зобенько, Наталія. Деякі аспекти дослідження проблеми девіантної поведінки неповнолітніх // Рідна школа. - 2012. - № 3. - С. 36-40. - Бібліогр.: с. 39-40.

Клименко, Іван.Деструктивна поведінка : медико-біологічні фактори шкільної дезадаптації
// Психолог (Шкільний світ). - 2012. - № 2. - С. 41-43.
// Завгородня, О. В. Психологічне здоров'я людини: теоретичні та прикладні аспекти [Текст] : монографія / О. В. Завгородня , Л. О. Курганська. - К. : Інформаційно-аналітичне агентство, 2008

Тузов А. П. Проблеми деструктивної поведінки особистості / А. П. Тузов // Людиноцентризм як домінанта соціокультурних вимірів людського буття [Текст] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. : шості шинкаруківські читання, 26 квіт. 2010 р. : (наук. доп. та виступи) / Т-во "Знання" України, Ун-т сучасних знань, Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди. - Хмельницький : Хмельницький державний центр науки, інновацій та інформатизації, 2010.. - С. 41-47.

Голубовський, Владислав. Правомірна поведінка - умова стабільного розвитку суспільства (філософсько-правовий аспект) / В. Голубовський // Підприємництво, господарство і право : науково-практичний господарсько-правовий журнал. - 2011. - № 11. - С. 29-32. - Бібліогр. в кінці ст.

Актуально! Поведінка школярів, що відхиляється від норми як спосіб самоствердження, залучення уваги або поклик про допомогу - що це? Давайте визначимось
http://osvita.ua/school/lessons_summary/psychology/24716/

Гелюх О.М., Бірюкова М.С.Соціально-психологічній супровід дітей в умовах педагогічного процесу школи-інтернату
http://dosvid-loippo.at.ua/statti/geluh-birukova.doc

Девіантна поведінка – питання виховної системи
http://search.ukr.net/cache/?q=cache:rcuqKhsBnCQJ:http://lubny.just.gov.ua/uploads/2012-10/deviantna-povedinka.doc&cr=countryUA&lr=&as_qdr=&filter=&sitesearch=&safe=&related=&as_rq=

Деструктивність. ЧИ ДЕСТРУКТИВНА ЛЮДИНА ЗА СВОЄЮ ПРИРОДОЮ?
http://aphy.net/forum?task=viewtopic&id=1750

Казановська Д., Пожар Я., СОЦІОКУЛЬТУРНА ДЕТЕРМІНАЦІЯ ДЕСТРУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИ
http://www.bulletin.uabs.edu.ua/store/soc/2012/edab6d78ddb40841416c7c863518cb25.pdf

Мингазова Д. Способы выявления и диагностики деструктивных форм общения подростков
http://www.social-science.com.ua/публікація/554_Способы выявления и диагностики деструктивных форм общения подростков

Синьов В. , Руденок Л.М. ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ПОВЕДІНКИ ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Spptp/2011_4/220.html

СОЦІОЛОГІЯ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
http://pidruchniki.ws/13820328/sotsiologiya/sotsiologiya_deviantnoyi_povedinki

Форми поведінки особистості у міжособистісній взаємодії
http://pidruchniki.ws/1595021039131/psihologiya/formi_povedinki_osobistosti_mizhosobistisniy_vzayemodiyi

Доброго дня! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:

Бондаренко О.В. УКРАЇНСЬКА НАЦІОНАЛЬНА МЕНТАЛЬНІСТЬ ЯК
ПОЛІТИЧНА ЦІННІСТЬ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpgvzdia/2009_36/pdf_36/VISNIK_36_5.pdf

Вплив побуту на свідомість індивідума в умовах української ментальності. – Режим доступу: http://h.ua/story/292620/

Карпенко В.Є. РОЗУМІННЯ ФЕНОМЕНА МЕНТАЛЬНОСТІ В СУЧАСНІЙ
ФІЛОСОФІЇ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/FKZH/2010_34/Karpenko.pdf

Колісник О.П. МЕНТАЛЬНІСТЬ, ІДЕНТИЧНІСТЬ, БАЗОВА ОСОБИСТІСТЬ
ТА НАЦІОНАЛЬНА ЕЛІТА УКРАЇНЦІВ. – Режим доступу: http://www.vse-tut.if.ua/files/filosofiya/kolisn/38.doc

Комунікація і суспільна свідомість. – Режим доступу: http://studentbooks.com.ua/content/view/1031/42/1/2/

Петінова О.Б. МЕНТАЛЬНІСТЬ ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ФЕНОМЕН В КОНТЕКСТІ
СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКОГО АНАЛІЗУ . – Режим доступу: http://librar.org.ua/sections_load.php?s=philosophy_psychology&id=394&start=5

Свідомість і менталітет. – Режим доступу: http://all-filosof.ru/filosofija-osviti/18/186-svidomist-i-mentalitet

Свідомість та ментальність. – Режим доступу: http://pidruchniki.ws/17260620/psihologiya/svidomist_mentalnist

Свідомість та ментальність. – режим доступу: http://psychlib.com.ua/svidomist-ta-mentalnist.htm

Феномен свідомості в інтеракціях "життєвого світу" людини: автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.03 / І.М. Кутняк; Львів. нац. ун-т ім. І.Франка. — Л., 2005. — 21 с. – Режим доступу: http://disser.com.ua/contents/9088.html

Філософія української ментальності. – Режим доступу: http://intranet.tdmu.edu.ua/data/kafedra/theacher/medkat/inf_maydanuk/Українська/Наукові інтереси/Ментальність.htm

Шандор Ф. Ф. Структура національної свідомості: соціально-філософський аспект. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_gum/Gileya/2011_49/Gileya49/F12_doc.pdf

Ющишин О.І. Поняття національного характеру, ментальності і національної свідомості як інструмент культурологічного аналізу. – Режим доступу: http://www.iai.dn.ua/_u/iai/dtp/CONF/4_2004/articles/stat410.html

* * *
Українське суспільство на зламі середньовіччя і нового часу: нариси з історії ментальності та національної свідомості [Текст] / А. О. Гурбик [та ін.] ; відп. ред. В. А. Смолій ; Нац. акад. наук України, Ін-т історії України. - К. : [б.в.], 2001. - 317 с. - Бібліогр.: с. 281-317.

Дивіться також електронний каталог бібліотеки:

Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/article.php?id=2

Доброе утро, предлагаем Вашему вниманию такие источники:
Використання інформаційних технологій та комп'ютерних телекомунікацій у процесі навчання. Форми роботи. Специфіка навчання іноземної мови на початковому етапі // English (ШС). — 2009. — № 9. — С. 3—11.
Дричик, В. Комп'ютерні технології на уроці / В. Дричик // English (ШС). — 2008. — № 1. — С. 4—6.
Методика : Комп'ютерні технології та іноземні мови. Навчання граматики через використання прислів'їв та ідіом // English (ШС). — 2008. — № 46. — С. 3—10.
Нікул, Ю. Використовуємо мультимедійні навчальні курси / Ю. Нікул // Директор школи (Україна). — 2008. — № 4. — С. 48—51.
**********************************
Використання Ікт на уроках німецької мови : [метоличны поради. Урок за темою «Meine Schule»]. — Режим доступу : http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/vikoristannya-ikt-na-urokakh-nimetskoyi-movi.html
Використання ІКТ та можливостей Інтернет на уроках іноземної мови. — Режим доступу : http://teacher.ed-sp.net/index.php?option=com_content&view=article&id=110:2013-05-21-12-15-30&catid=3:2011-09-21-21-59-06&Itemid=5
ИКТ в работе учителя немецкого языка. — Режим доступу : http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4030/Itemid,88/
Использование ИКТ на уроках немецкого языка. — Режим доступу : http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/nemetskii-yazyk/library/ispolzovanie-ikt-na-urokah-nemeckogo-yazyka
ІКТ на уроках іноземної мови: досвід використання. — Режим доступу : http://ivashneva.ucoz.ru/publ/ikt_na_urokakh_inozemnoji_movi_dosvid_vikoristannja/1-1-0-4
Мишкин, В. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках немецкого языка» : [методика] / В. Мишкин. — Режим доступа : http://copy.yandex.net/?tld=ua&text=Ікт на уроках німецької мови&url=http://bersen.edurm.ru/ikt2.doc&fmode=envelope&lr=143&mime=doc&l10n=ru&sign=d7b4938499c5a57850462b23fde334f6&keyno=0
Практичне застосування засобів ІКТ на уроках німецької мови». — Режим доступу : http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=81357