Добрий день. Пропонуємо Вам переглянути наступні матеріали:
Алексєєва М. М. Методика розвитку мови і навчання рідної мови дошкільнят : навч. посібник / М. М. Алексєєва, В. І. Яшина. – М. : Академія, 2000. – 400 c.
Богуш А. М. Мовленнєвий компонент дошкільної освіти / А. М. Богуш. - Одеса, 2004.
Богуш А. М. Теорія і методика розвитку мовлення дітей раннього віку : [навч.посіб.] / А. М. Богуш. – К. : Слово, 2009. – 344 с.
Богуш А. М. Українське народознавство в дошкільному закладі : [навч. посіб.] / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – 2-ге вид., переробл. і допов. – К. : Вища шк., 2002. – 407 с.
Ватаманюк Г. П. Український дитячий фольклор як засіб мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / Г. П. Ватаманюк. – Режим доступу: http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/bitstream/handle/123456789/667/Ватаманюк Г. П. Український дитячий фольклор як засіб мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Використання усної народної творчості у розвитку мовлення дітей [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://vihovateli.com.ua/cons/6002-ispolzovanie-ustnogo-narodnogo-tvorchestva-v-razvitii-rechi-detej.html
Використання усної народної творчості у мовленнєвому розвитку дітей дошкільного віку [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635b2bc69b4d53b88421316c27_0.html
Використання фольклорних творів як засобу розвитку мовлення у дошкільників [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://studcon.org/vykorystannya-folklornyh-tvoriv-yak-zasobu-rozvytku-movlennya-u-doshkilnykiv
Гавриш Н. Використання малих фольклорних форм // Дошкільне виховання. - 1991. - № 9. - С.16-20.
Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення / Н. Гавриш. – К., 2005. – 128 с.
Журавльова Л. Вплив усної народної творчості на формування культури мовлення дітей дошкільного віку / Л. Журавльова, Т. Кучеренко // Витоки педагогічної майстерності. – 2015. – Вип. 16. – С. 71-76. – Режим доступу: http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/5619/1/Zhuravlova.pdf
Зіміна В. Народна казка в системі виховання дошкільнят // Дошкільне виховання. - 2005. - № 1. - С. 18-28.
Зіміна В. Народна казка в системі виховання дошкільнят // Дошкільне виховання. - 2005. - № 5. - С. 28-35.
Зіміна В. Народна казка в системі виховання дошкільнят // Дошкільне виховання. - 2005. - № 8. - С. 26-31.
Калузька Л. В. Дивокрай : вибрані дидактико-методичні матеріали у 2-х книгах для працівників дошкільних закладів. - Книга 1. – Тернопіль : Мандрівець, 2006. - 320 с.
Калузька Л. В. Дивокрай : вибрані дидактико-методичні матеріали у 2-х книгах для працівників дошкільних закладів. - Книга 2. – Тернопіль : Мандрівець, 2006. - 320 с.
Маліновська Н. В. Розвиток мовлення дітей раннього віку засобами фольклору / Н. В. Маліновська. // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету «Україна». – 2015. - № 11. – С. 11-14. – Режим доступу: file:///C:/Users/master/Desktop/Znpkhist_2015_11_4 (1).pdf
Новицька М. Ласкаво просимо у фольклорну школу / М. Новицька, Е. Соловйова // Дошкільне виховання. - 1993. - № 9. - С.11-18.

Добрий день, Любове, скористайтеся, будь ласка, наступною інформацією:
1. Барановська І. Г. Використання дитячого фольклору на уроках музики /
Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. — 2010. — № 7 (194). — Ч. І. — С. 24 – 29
2. Богуш А. М. Мовленнєвий компонент дошкільної освіти / А. М. Богуш. - Одеса, 2004.
3. Богуш А. М. Теорія і методика розвитку мовлення дітей раннього віку : [навч.посіб.] / А. М. Богуш. – К. : Слово, 2009. – 344 с.
4. Богуш А. М. Українське народознавство в дошкільному закладі : [навч. посіб.] / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – 2-ге вид., переробл. і допов. – К. : Вища шк., 2002. – 407 с.
5. В'юнник В. О. Мій конспект. 6-й рік життя. Осінь / В. О. В'юнник, С. М. Ожимова, О. Г. Ханіна, Л. В. Чернишова. – Харків: Основа, 2014. – 174 с.
6. Єнгаличева І. Мовленнєвий розвиток дітей дошкільного віку засобами малого жанрового фольклору / І. Єнгаличева. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/50/13.pdf – Загл. з екрану. –10.06.2019
7. Журавльова Л. Вплив усної народної творчості на формування культури мовлення дітей дошкільного віку / Л. Журавльова, Т. Кучеренко // Витоки педагогічної майстерності. Серія «Педагогічні науки» Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2015. Випуск 16. – 332 с.
8. Лозинська Є.Ф. Українське народознавство дітям дошкільного віку. - Львів, 2008 – с.3-5.
9. Мовленнєвий розвиток дітей [Електронний ресурс]. –Режим доступу : http://doshkolenok.kiev.ua/rechevoe-razvitie/49-movlennevy-rozvytok
10. Мовленнєвий розвиток дошкільників / уклад. Л. А. Шик. — Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 223 с.
11. Марчун О. В. Матеріали до вивчення дитячого фольклору : навч. посібник / Марчун О. В. – Київ. : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2010. – Ч. 1. – 201с.
12. Руснак І. Є. Український фольклор: навч. посібник / І.Є. Руснак. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – 304с.

Доброго дня, Моніко!
Для Вас такий перелік джерел:
http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/501/1/Romanen.pdf
РОМАНЕНКО М. ОСВІТНІЙ МЕНЕДЖМЕНТ ТА ОСВІТНІй МАРКЕТИНГ: ДІАЛЕКТИКА ВЗАЄМОДІЇ http://mmi.fem.sumdu.edu.ua/sites/default/files/mmi2011_3_2_117_124.pdf
Тєлєтова С. Г., Тєлєтов О. С. ПЕДАГОГІЧНИЙ МАРКЕТИНГ У ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/23480/1/Drahunova V. V..pdf
Драгунова В.В. Технологія забезпечення реалізації…
http://umo.edu.ua/images/content/depozitar/posibnyky/navchalyni/6__Оксана_ЛЮТКО_Запровадження.pdf
Лютко О. М. Запровадження мотиваційного менеджменту в закладі освіти / О. М. Лютко. – Рівне : РОІППО, 2018. – 180 с.
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/954/1/10.pdf
Новгородська Ю. Г. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ КОНСКУРЕНТОСПРОМОЖНОГО МЕНЕДЖЕРА ОСВІТИ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ
http://www.economy.nayka.com.ua/pdf/5_2018/55.pdf
Жегус О. В. МАРКЕТИНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПІВ СТАЛОГО РОЗВИТКУ В СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
http://jeou.donnu.edu.ua/article/viewFile/6318/6347
Біленко Д. В., ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ МАРКЕТИНГОВИХ ЗАХОДІВ В СФЕРІ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
Практично до кожної статті є перелік літератури.
Успіхів!

Доброго дня, Олександре! Пропонуємо Вам переглянутим наступні джерела інформації:
Авраменко О. Особливості тестової технології в моделюванні контрольних робіт : тестові технології / О. Авраменко // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 10. – С. 33-35.
Бочко М. Готуємося до ЗНО / М. Бочко, І. Бочко // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2013. – № 6. – С. 10-13.
Головань Н. Основні види робіт при вивченні роману Івана Багряного "Тигролови" : українська література, 11 клас / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 7-8. – С. 51-63.
Грицай Л. Літературний процес в Україні кінця ХХ – початку ХХІ ст. : українська література, 11 клас / Л. Грицай // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 9. – С. 37-45.
Дзисюк В. М. Тестові завдання з української літератури : Усна народна творчість. З давньої української літератури. Світ української поезії / В. М. Дзисюк // Все для вчителя. – 2013. – № 11. – С. 77-78.
Куриліна О. Іван Багряний (1906-1963) (Іван Павлович Лозов'яга) : система завдань з української літератури у тестовій формі, 9 клас / О. Куриліна // Українське слово і сучасність. – 2016. – № 3. – С. 57-65.
Лук'янченко Н. І. Завдання для перевірки та закріплення знань : ("Художня культура", 10-й клас) : [тести] / Н. І. Лук'янченко // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). – 2013. – № 12. – С. 22-27.
Михайловська Н. Узагальнення, систематизація та повторення вивченого в кінці року : тестові завдання для учнів 5-11 класів / Н. Михайловська // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 5. – С. 41-45.
Омельченко А. Бертольд Брехт. "Життя Галілея" : тестові завдання для перевірки знань учнів за текстом п'єси : 11-й клас / А. Омельченко // Світова література (Шкільний світ). – 2014. – № 2. – С. 38-40.
Ошека В. В. Яскравий геній Сальвадора Далі : ("Художня культура", 11-й клас) : [конспект уроку] / В. В. Ошека // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). – 2013. – № 8. – С. 23-24.
Скородєд Т. Постмодернізм у світовій літературі : тестові завдання за темою / Т. Скородєд // Світова література (Шкільний світ). – 2014. – № 15-16. – С. 67-68.
Шкавро В.Сучасні тенденції в оцінюванні якості знань з мовознавчих дисциплін майбутніх учителів української мови і літератури / В. Шкавро // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 6. – С. 11-13.
Щербина Л. Тематично-жанрова різноманітність повісті-преамбули Валерія Шевчука "Дім на горі" : українська література, 11 клас / Л. Щербина // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 7-8. – С. 64-76.
Янкова О. Життя і творчість Івана Котляревського : система завдань у тестовій формі / О. Янкова // Українське слово і сучасність. – 2014. – № 1. – С. 24-31.
Янкова О. Тестові завдання до теми: "Життя і творчість Івана Котляревського" / О. Янкова, О. Пилипенко // Українська мова і література в школах України. – 2014. – № 7-8. – С. 28-33.

Доброго дня.
Пропонуємо переглянути наступні посилання:
1. Барнінець О. Класифікація ігрових методів навчання історії з погляду компетентнісного підходу - http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/ppsv_2011_3_4.pdf
2. Щербань П. Застосування ігрових технологій в освіті: історія і перспективи - http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/2938/1/Shcherban.pdf
3. Панчишин В. Є. Використання ігрових методів навчання на уроках історії:. Презентація майстер-класу - http://mvpuatb-web.sharepoint.com/Documents/Презентація майстер-класу.pdf
4. Саджениця І. Л. Активізація розумової діяльності учнів на уроках історії шляхом використання нестандартних видів роботи - http://sf6c7278aa1a3d7cd.jimcontent.com/download/version/1450607340/module/12772504022/name/Опис досвіду роботи з теми Активізауція розумової діяльності учнів на уроках історії шляхом використання нестандартних видів роботи.pdf
5. Паращук Л. М., Стоянов Є. С. Використання технологій майндмеппінгу під час викладання історії - http://library.vspu.net/bitstream/handle/123456789/1403/41_v-126-130.pdf?sequence=1&isAllowed=y
6. Кобаль В. І. Методика розвитку пізнавальних інтересів учнів при вивченні історії - https://msu.edu.ua/library/wp-content/uploads/2014/09/monohrafija.pdf
7. Методична скарбничка - https://www.novadoba.org.ua/sites/default/files/files/common_history_book/methodical.pdf
8. Яровка О. А. Формування соціально компетентної особистості на уроках історії через використання інтерактивних технологій: методична розробка - http://navigator.rv.ua/wp-content/uploads/2019/03/O.YArovka.Dosvid-roboty.pdf
9. Серьогін О. О. Творчий звіт учителя історії та правознавства – https://skschool2.at.ua/Atestacia/2016/Seregin/04-tvorchij_zvit.pdf
10. Ткаченко О. Гейміфікація освіти: формальний та неформальний простір -http://dspu.edu.ua/hsci/wp-content/uploads/2017/12/011-45.pdf
11. Чорна М. І. Метод проектів на уроках історії - https://bookland.com/download/m/me/metod_proektiv_na_urokah_istorii/sample.pdf
12. Удосконалення змісту і структури уроків історії на основі впровадження інноваційних технологій навчання - https://olenatkach.jimdo.com/app/download/11607626499/виступ 05.04.2017.pdf?t=1514649978