Доброго дня! Попрацюйте із наступними джерелами:
Абрамова Т. И. Праздник "День славянской письменности" для учащихся 1–4-х классов. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/101351/
Вукс Я. Н. Внеклассное мероприятие по теме: "24 - мая День славянской письменности и культуры", 1 -4 кл. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/243-1-0-12391
24 травня – день слов’янської писемності та культури. – Режим доступу: http://nbu4kids.wordpress.com/2011/05/23/24-травня-–-день-слов’янської-писемнос/
День слов’янської писемності та культури. Слов’янська азбука. – Режим доступу: http://gua.convdocs.org/docs/1210/index-9578.html?page=12
Классный час "День славянской письменности" для учащихся 1-х классов. – Режим доступа: http://rushkolnik.ru/docs/235/index-889561.html
Савинич М. С. Занятие кружка на тему "День славянской письменности и культуры". – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/587984/
1150 лет славянской письменности. 1 класс. – Режим доступа: http://fr.slideshare.net/cro_samara/1150-1-146
Сценарий праздника «Путешествие в страну букв», посвященный Дню славянской письменности и культуры : метод. разработка (1 класс). – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/scenariy-prazdnika-puteshestvie-v-stranu-bukv-posvyashchennyy

Доброго дня!
Радимо скористатись наступними ресурсами:
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3952874
http://www.vash-psiholog.info/kollektiv/osnovi/1759-43--------.html
http://zaz.gendocs.ru/docs/2900/index-159275.html?page=3
http://nashaucheba.ru/v48690/цветкова_л.с._нейропсихология_счета,_письма_и_чтения_нарушение_и_восстановление?page=3
http://doctorspb.ru/articles.php?article_id=1322
http://www.pedlib.ru/Books/2/0155/2_0155-31.shtml

Доброго дня, Ольго. Пропонуємо вам переглянути наступні матеріали:

Професійна компетентність керівника закладу освіти як складова його професійної культури
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2009_5/bojko.pdf
Професіоналізм як чинник становлення професійної культури керівника загальноосвітньої школи
http://vuzlib.com/content/view/399/84/
http://pidruchniki.ws/19410719/pedagogika/pedagogichna_kultura_vikladacha_vnz
http://readbookz.com/book/172/5426.html
http://eduknigi.com/ped_view.php?id=102
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2009_1/files/ped_01_09_Lebid.pdf
Роль керівника вищого навчального закладу у формуванні організаційної культури
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/natural/vkpi/FPP/2007-3-1/02_Blohina.pdf

Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Шугай Л. Г. Засоби наочності як фактор підвищення рівня оволодіння монологічним мовленням // Вісник. — Черкаси, 2002. — Вип.41: Сер.: Педагогічні науки. — С.147–152.
2. Ольшанський Д. В. Використання коміксів у контексті розв’язання проблеми наочності на уроках іноземних мов у початковій школі // Стратегія управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства. — К.; Миколаїв, 2004. — С.153–155.
3. Пілішек С. О. Роль наочних матеріалів у процесі навчання іноземної мови (лінгвокраїнознавчий аспект) // Зб. наук. пр. — Хмельницький, 2005. — N34, ч.2. — С.124–128.
4. Гаєва Н. І. Психолінгвістичний аспект використання слухової наочності у навчальнні іноземних мов // Наукові записки. — Рівне, 2007. — Вип. 38: Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — С. 172–174.
5. Малєнко, Наталя. Інтерактивні методи навчання на уроці німецької мови // Методичні студії. — Донецьк, 2009. — Вип. 1. — С.119–122.
6. Кузнецов, Илья Вячеславович. Принцип наглядности и образное мышление // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. — Ялта, 2010. — Ч. 3. — С.148–150.
7. Помелова, Мария Сергеевна. Особенности интерактивных средств наглядности в школьном обучении // Перспективы развития современной науки. — Горловка, 2011. — С. 95–100.
http://www.6yket.ru/pedagogika/zasobi_zorovoi_naochnosti_pri_vivchenni.html
http://bukvar.su/inostrannyj-jazyk/30006-Znachenie-naglyadnosti-v-processe-obucheniya-angliiyskogo-yazyka.html
http://referatu.com.ua/referats/7377/43767
http://www.rusnauka.com/20_PRNiT_2007/Psihologia/23808.doc.htm
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-51396DC0C6EC7
http://vidminno.com/text-54101-1.html
http://conferences.neasmo.org.ua/node/1418
http://stud24.ru/pedagogy/didaktichne-znachennya-naochnost/357312-1109589-page1.html
http://te.zavantag.com/docs/1520/index-1015.html
http://www.info-library.com.ua/books-text-4282.html
http://www.nachalka.com.ua/publ/osoblivosti_navchannja_inozemnoji_movi_v_pochatkovomu_stupeni_naochnist_ta_gra_jak_osnovni_prijomi_i_optimalni_formi_navchannja/3-1-0-1057
http://www.referatnatemu.com/править=Використання_різних_видів_наочності_у_процесі_формування_лексичної_компетенції
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=48520&pg=0

Доброго дня, Ольго. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Психогігієна медичного працівника
http://www.rusnauka.com/32_DWS_2008/Psihologia/36936.doc.htm
Професійне «вигорання» медиків
http://medvisnyk.org.ua/content/view/2194/29/
http://med-express.blogspot.com/2012/12/WHOMedicalWork.html
Про оптимізацію системи охорони здоров’я працівників медичної галузі
http://www.umj.com.ua/article/2303/pro-optimizaciyu-sistemi-oxoroni-zdorov-ya-pracivnikiv-medichnoi-galuzi
http://studentbooks.com.ua/content/view/948/76/1/3/
Роль мотивації в професійній діяльності лікаря
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/tippp/2009_2/voronov-petrova.pdf
Складові забезпечення якості медичних послуг
http://www.kbuapa.kharkov.ua/e-book/tpdu/2008-4/doc/3/20.pdf