Доброго дня, Лена!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Боднарчук Т. Моделі білінгвальної освіти у теорії та досвіді діяльності сучасної школи // http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/29_bodnarchuk.pdf
2. Гаманюк В.А. Європейський та міжнаціональний вимір шкільної освіти в Німеччині // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Pfto/2010_8/files/PD810_11.pdf
3. Полікультурне виховання учнів на уроках англійської та іноземної мови
у початковій школі США // http://eprints.zu.edu.ua/8881/1/лукянчук.pdf
4. Боднарчук Т. В. Основні напрямки розвитку білінгвальної освіти в Австрії (на прикладі діяльності проекту "Віденська білінгвальна школа") // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Nzspp/2011_3/vzd/vzd8.pdf
5. Пархомчук М. Багатомовність як перспектива розвитку іншомовної освіти в початкових школах Німеччини // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2011_2/parhom.pdf
6. Нікольська Ню Особливості шкільної білінгвальної освіти у Великій Британії // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Nzspp/2011_2/vzd/vzd4.pdf
7. Поченюк Я. Особливості організації білінгвального навчання в Бельгії // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gnvp/2010_5_SV3/32.pdf
8. Нікольська Н. Функції шкільної білінгвальної освіти в Уельсі // http://kennan.org.ua/kkp/content/seminars/materials/Uman_conf_p1.pdf#page=120
8. Тадеєва, М. Білінгвізм в мовній освіті європейських країн: досягнення і проблеми / М. Тадеєва // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол. : В. Кравець, В. Мадзігон, Г. Терещук та ін. – Тернопіль, 2009. – № 1. – С. 111-115. // http://dspace.tnpu.edu.ua:8080/handle/123456789/879
9. Валуєва І.В. Про поліпшення технології підготовки майбутніх учителів англійської мови початкової школи // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/natural/Nvuu/Ped/2011_20/v20.pdf#page=17
10. Поченюк Я. Зміст європейських моделей білінгвальної освіти: від теорії до практики // http://udpu.org.ua/files/fahovi_vydannya/prob/5-2.pdf#page=245
11. Товчигречка Л. В. Формування системи двомовної освіти в США // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2010_24_2/Tovchi86.pdf
12. Зайцева Н.Г. Мета і принципи двомовного навчання в середній освіті США (кінецб ХХ - ХХІ століття) // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2012_3/67.pdf

Доброго дня, Ліліє! Дивіться відповіді на запитання № 29728, 24700, 4809 (Розширений пошук - за номером запитання).

Доброго дня, Світлано!
Пропонуємо звернутися до наступних посилань:
http://notatka.at.ua/publ/konspekti_urokiv_ukrajinskoji_movi_11_klas/86
http://fondknig.com/books/science_education/173525-us_uroki_ukransko_movi_v_11_klas._akademchnijj_rven.html
http://www.twirpx.com/file/577450/
http://school.xvatit.com/index.php?title=Українська_мова_11_клас
http://osvita.ua/school/lessons_summary/mova/8134/
http://www.glazova.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=107:-11-&catid=57:-11-&Itemid=78

Наталю, радимо Вам такі джерела:
Матеріали відкритої лекції «Логіка в навчанні та вихованні»
http://www.voipopp.vn.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=228:-l-r&catid=72:kafuprosv&Itemid=99
Педагогическая логика
http://www.e-reading-lib.org/chapter.php/98165/9/Erofeeva_-_Obshchie_osnovy_pedagogiki__konspekt_lekciii.html
Логика и психология
http://studentu5.com/index.php?work=586
Педагогічна психологія ( "Академвидав" )
http://academia-pc.com.ua/product/271
1. Иванов Е.А. Логика. – М.: Просвещение, 1996. – 420 с.
2. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. Общие основы психологии. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 568 с.
3. Пиаже Ж. Психология интеллекта (пер. с фр. Андриевской Л.А.). – М.: Издательство «ПРИОР», 1998. – 426 с.

Пропонуэмо наступну інформацію:
Хворостіна, Наталія. Урок-казка з математики у 1 класі
// Початкова школа. - 2011. - № 2. - С. 27-28.
http://www.homeschool.nov.ru/publ/matematika/urok_kazka_kolobok/urok_kazka_kolobok/43-1-0-77,
uchitmatematika.ucoz.ru/kazka_pro_vidsotki.doc,
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=84875.,
http://educat.at.ua/load/rozv_39_jazuvannja_prikladiv_ta_zadach/43-1-0-2995