1. https://www.br.com.ua/referats/Movovedennya/75558.htm

2. http://urokof.net/?id=MTExMTM=

3. https://referat.co/ref/75258/read

4. http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-1ABED8BE98E74

5. http://bankreferatov.com.ua/referat/movoznavstvo/1_object17960.html

6. http://nadovsem.in.ua/ukranska-movaza-prof.-spryamuvannya/leksika-ukransko-movi-za-poxodzhennyam.html

7. http://www.studfiles.ru/preview/5370772/

8. Караман С. О. Сучасна українська літературна мова.- К.: Літера, 2011. — 560 с.

Доброго дня, Юліє. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://elibrary.kubg.edu.ua/10063/1/S_Redko_A_Panchenko_PPTP_3-4_IS.pdf
http://mon.gov.ua/Новини 2016/08/21/2016-08-17-3-.pdf
http://oldconf.neasmo.org.ua/node/537
http://lubnyosvita.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=564:2015-03-19-07-56
http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/soc_gum/npo/2013_1-2/Redko.pdf
http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_48/80.pdf
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Znpkhist_2012_6_34.pdf
http://www.stattionline.org.ua/pedagog/106/19794-motivacijna-gotovnist-pedagoga-do-zdijsnennya-innovacijnoї-diyalnosti.html
http://eprints.zu.edu.ua/4131/1/11.pdf
http://zalik.org.ua/index.php?newsid=3257
http://eprints.zu.edu.ua/18747/1/Зіневич.pdf
http://history12klp.blogspot.com/p/blog-page_9700.html
http://diplomukr.com.ua/upload/19345.doc
http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/28/105844/sitepage_375/files/administraciya.doc
http://tvoemisto.tv/news/litsenzuvannya_chy_motyvatsiya_yak_navchayut_vchyteliv_u_sviti_66499.html
http://eprints.zu.edu.ua/4131/1/11.pdf

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ ПОКАЗЧИК КНИГ, ЩО НАДІЙШЛИ В БІБЛІОТЕКУ


1. Ігнатенко, Наталія.
Модель системно організованого процесу самоосвіти вчителя / Н. Ігнатенко, А. Ратушинська // Вища школа. - 2012. - № 10. - С. 51-59 : табл. - Бібліогр.: с. 58. - Бібліогр.: с. 58

2. Аргунова Е.В.
Мотивація до навчання в учнів початкової школи. / Е. В. Аргунова // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2014. - № 6. - С. 24-29


3. Баженова Л.В.
Мотивация профессионального самосовершенствования учителя / Л.В.Баженова // Практична психологія та соціальна робота. - 2002. - № 1. - С. 36-38


4. Бегеза Л.
Адаптація і мотиваційна сфера особистості як чинники професійної діяльності педагогічних працівників / Л. Бегеза // Управління школою. - 2007. - № 35. - С. 9-12. - Бібліогр. в кінці ст. (16 назв.). - Бібліогр. в кінці ст. (16 назв.)


5. Белецька С.
Мотивація як одна з умов формування економічної компетентності вчителів / С. Белецька // Економіка в школах України. - 2011. - № 6. - С. 5-8. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


6. Бернвальд, Тетяна.
Формування мотивації навчальної діяльності майбутніх учителів в умовах сьогодення / Т. Бернвальд // Рідна школа. - 2011. - № 11. - С. 60-64. - Бібліогр.: 12 назв.. - Бібліогр.: 12 назв.

7. Блінова О.
Відкритість як мотиваційна готовність майбутнього вчителя до педагогічного спілкування / О. Блінова // Педагогіка і психологія. - 2002. - № 1-2 . - С. 97-104. - Бібліогр.: 11 назв.. - Бібліогр.: 11 назв.


8. Візнюк С.Є.
Вернісаж педагогічних ідей. Як зробити урок ефективним / С. Є. Візнюк // Педагогічна майстерня. - 2013. - № 3. - С. 33-36


9. Вірна Ж.П.
Актуально-потенційні закономірності прояву стилів мотиваційно-смислової регуляції професійної реалізації педагогів / Ж.П. Вірна; С.Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 8. - С. 74-78 : граф. - Бібліогр.:9 назв.. - Бібліогр.:9 назв.


10. Валовик О.
Мотивація педагога як умова зростання професійної компетентності / О. Валовик // Управління школою. - 2009. - № 10. - С. 10-13. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


11. Волянюк Н. Ю.
Мотивационный компонент в структуре педагогической одаренности / Н. Ю. Волянюк, И. С. Потоцкая // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 7. - С. 7-13 : табл. - Бібліогр. : 12 назв.. - Бібліогр. : 12 назв.

12. Вороніна Г. В.
Вплив мотивації праці на розвиток самоменеджменту працівників у ЗНЗ / Г. В. Вороніна // Управління школою. - 2010. - № 32. - С. 14-19. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


13. Глюза О.А.
Создание эффективной системы мотивации учителей как условие обеспечения качества образования / О. А. Глюза // Управління школою. - 2014. - № 4-6. - С. 92-94 : табл.


14. Гончарик Н.
Подарувати учню крила / Н. Гончарик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 4. - С. 8-10
Погляд автора на роль та місце вчителя в сучасній системі освіти.


15. Горовенко О.А.
Створення професійного портфоліо як засіб самопрезентації вчителя / О. А. Горовенко // Завучу. Усе для роботи. - 2012. - № 9-10 . - С. 2-5. - Бібліогр. 6 назв. - Бібліогр. 6 назв


16. Грищенко, Геннадій.
Мотиваційні аспекти якості освіти майбутніх учителів фізики / Геннадій Грищенко // Фізика та астрономія в школі. - 2010. - № 7-8. - С. 21-24. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.
Готовність до педагогічної діяльності передбачає формування таких якостей особистості, що забезпечать майбутньому педагогу можливість усвідомлено і компетентно здійснювати професійну діяльність.


17. Д'яченко В.С.
Мистецтво навчання полягає... В умінні збуджувати... / В. С. Д'яченко // Педагогічна майстерня. - 2015. - № 8. - С. 35-38 ; Географія. - 2016. - № 3-4. - С. 3-7. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


18. Ділова гра "Створюємо урок". Моделювання діяльності вчителя та учнів на різних етапах уроку в 5 класі (Туве Янсон. Втілення у персонажах твору ідей доброти, щирості, сімейних стосунків) / М. Васильянц, О. Василішина, Г. Щокіна и др // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 6-7. - С. 7-11

19. Дараган, Тамара.
Роль учителя у формуванні позитивного ставлення учнів до навчання / Тамара Дараган // Початкова школа. - 2010. - № 4. - С. 69-70

20. Кікоть, Оксана.
Мотивація пізнавальної діяльності молодших школярів / Оксана Кікоть // Початкова освіта. - 2015. - № 20 (жовтень) . - С. 9-19


21. Капранова, Галина.
Як бути здоровим та успішним учнем. Науково-методичні рекомендації для вчителів / Галина Капранова // Здоров'я та фізична культура. - 2009. - № 11. - С. 3-47. - Зміст: Формування культури здоров‘я школярів - невідємна частина загальної культури ; Формування медико-біологічної та психологічної грамотності школярів ; Побудова процесу формування культури здоров‘я школярів на індивідуальній основі - запорука успішності учнів ; Здоров‘язберегаюча організація освітнього процесу


22. Кирильчук, Людмила.
Сформованість успішності учнів і педагогів у межах навчально-виховного процесу / Людмила Кирильчук // Директор школи. - 2015. - № 15-16 (серпень). - С. 62-84 : схеми


23. Климчук В.
Мотивація вчителів та учнів: чи існує зв‘язок? / В. Климчук // Обдарована дитина. - 2006. - № 1. - С. 23-26


24. Коваленко Л.А.
Інтерактивні змагання - мотивація для навчання / Л. А. Коваленко // Педагогічна майстерня. - 2016. - № 12. - С. 24-28. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


25. Колесникова Л. В.
Від мотивації на уроці до мотивації в житті. Роздуми вчителя математики / Л. В. Колесникова, В. М. Озерова // Математика в школах України. - 2010. - № 34-36. - С. 8-14. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


26. Критерии и уровни готовности будущего педагога к исследовательскрй деятельности / В.С. Лазарев, Ставринова Н.Н. // Педагогика. - 2006. - № 2 . - С. 51-59 : табл. - Бібліогр.: 11 назв. - Зміст: "Деятельность. Сознание. Личность". - Бібліогр.: 11 назв.


27. Кудина Ж.Л.
Создание эффективной системы мотивации учителя как условия развития его профмастерства / Ж. Л. Кудина // Управління школою. - 2014. - № 4-6. - С. 89-91. - Библиогр. в конце ст.. - Библиогр. в конце ст.


28. Куцевол, Ольга.
Особливості творчої методичної діяльності вчителя літератури / О. Куцевол // Дивослово. - 2006. - № 12. - С. 17-22. - Бібліогр.: 9 назв.. - Бібліогр.: 9 назв.

29. Ліворук, Ольга.
Особистісно зорієнтоване навчання і виховання / Ольга Ліворук // Школа. - 2009. - № 8. - С. 46-60. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


30. Луньова, Ірина.
Роль кафедри національного виховання в підвищенні освітньої мотивації учнів : З довіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва / І. Луньова // Рідна школа. - 2009. - № 7. - С. 56-59


31. Мартиненко, Світлана.
Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2008. - № 7. - С. 27-30. - Бібліогр.: 4 назв.. - Бібліогр.: 4 назв.

32. Митник, Олександр.
Діагностична основа технології розвитку інтелектуальної культури вчителя / О. Митник // Початкова школа. - 2008. - № 5. - С. 40-45
Інтелектуальний розвиток майбутнього педагога.


33. Молоканов Н.В.
Типологические особенности мотивационной сферы учителей / Н.В.Молоканов // Практична психологія та соціальна робота. - 2001. - № 5. - С. 5-15. - Библиогр.: 32 назв.. - Библиогр.: 32 назв.


34. Мотивація педагогів до ефективної діяльності та професійного розвитку // Школа. - 2009. - № 2. - С. 16-19


35. Назаренко Л. М.
Система формування громадянських цінностей учнівської молоді / Л. М. Назаренко // Виховна робота в школі. - 2010. - № 4. - С. 16-33. -


36. Пастух В. Т.
Формування творчої особистості вчителя фізики / В. Т. Пастух // Фізика в школах України. - 2011. - № 11-12. - С. 3-7. –

37. Пашковська, Наталія.
Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів. Майстер-клас для вчителів географії / Наталія Пашковська // Краєзнавство. Географія. Туризм. - 2016. - № 23. - С. 4-15. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


38. Пересипкіна О.В.
Педагогіка толерантності як концептуальна основа професійної діяльності вчителя / О. В. Пересипкіна // Основи здоров'я. - 2016. - № 10 (жовтень) . - С. 8-10


39. Прокопенко Л.Г.
Мотиваційний потенціал атестації педагогів / Л. Г. Прокопенко // Завучу. Усе для роботи. - 2013. - № 9-10. - С. 26-28. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


40. Прокопенко Л.Г.
Тренінг-гра "Хто він - справжній учитель?" / Л. Г. Прокопенко // Педагогічна майстерня. - 2013. - № 7. - С. 33-36 : табл.


41. Ройз, Світлана.
Непопулярно про мотивацію. Чому дитина не вчиться. Нотатки для батьків і вчителів, а також дорослих працівників і їхніх дорослих керівників / Світлана Ройз // Шкільний світ. - 2016. - № 17 (вересень). - С. 24-26


42. Румянцева М.І.
Мотивація в діяльності вчителя / М. І. Румянцева // Педагогічна майстерня. - 2013. - № 7. - С. 2-6 : табл.


43. Сметанина Т.
Стимули й антистимули / Т. Сметанина // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 5. - С. 82
В статті йдеться про роль вчителя як особистості в активізації навчальної діяльності учнів.


44. Стельмах А.Г.
Вплив мотивації на розвиток професійної компетентності педагогів / А. Г. Стельмах // Завучу. Усе для роботи. - 2012. - № 21-22. - С. 27-31 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


45. Титов Н.А.
Мотивация педагогического творчества / Н. А. Титов // Химия в школе. - 2008. - № 10. - С. 22-27 : табл. - Библиогр. в конце ст.. - Библиогр. в конце ст.


46. Холявінська М.
Загальнокультурна та професійна самоосвіта / М. Холявінська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 11. - С. 86-87

47. Шараевская Н.
Мотивация педагогов к использованию ИКТ / Н. Шараевская, Е. Кульчейко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 10. - С. 23-25

48. Юзбашева Г. С.
Науково-методична готовність учителя до якісної освіти / Г. С. Юзбашева // Географія та економіка в сучасній школі. - 2012. - № 3. - С. 7-8. - Бібліогр.: 5 назв. - Бібліогр.: 5 назв

49. Юзбашева, Галина.
Підготовка вчителя хімії до упровадження диференційованого навчання / Галина Юзбашева // Біологія і хімія в сучасній школі. - 2013. - № 5. - С. 20-22. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.




Доброго дня! Пропонуємо інформацію по Вашій темі:
http://ru.osvita.ua/school/method/3958/

http://lubnyosvita.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=564:2015-03-19-07-56-

http://ua.textreferat.com/referat-10327-1.html

http://oldconf.neasmo.org.ua/node/537

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступною інформацією:
1. Андрощук І. М. Управління мотивацією професійного розвитку педагога в умовах регіональної системи післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / І. М. Андрощук // Педагогічний альманах. - 2013. - Вип. 20. - С. 183-188. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2013_20_31
2. Аніщенко В. О. Розвиток лідерства і мотивація персоналу в освітній сфері на матеріалах Чернігівського регіону [Електронний ресурс] / В. О. Аніщенко, Н. В. Ткаленко // Управління проектами та розвиток виробництва. - 2009. - № 3. - С. 79-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uprv_2009_3_11
3. Білущак Т. М. Дослідження соціально-психологічного клімату та мотивації викладацького колективу як чинники успіху освітнього менеджменту [Електронний ресурс] / Т. М. Білущак // Науковий вісник НЛТУ України. - 2016. - Вип. 26.3. - С. 381-387. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnltu_2016_26
4. Вознюк А. В. Особливості розвитку мотивації управлінської діяльності у керівників освітніх організацій [Електронний ресурс] / А. В. Вознюк // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. - 2012. - Вип. 37. - С. 86-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2012_37_23
5. Воскова І. В. Сучасні підходи до управління персоналом в освіті: психологічні аспекти [Електронний ресурс] / І. В. Воскова // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 4. - С. 229-234. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2014_4_40
6. Галяндін Н. А. Удосконалення стратегічного управління людськими ресурсами в навчальному закладі [Електронний ресурс] / Н. А. Галяндін. // Технології та дизайн. - 2015. - № 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/td_2015_2_19
7. Драч О. О. Вища жіноча освіта в Російській імперії в другій половині ХІХ ст.: мотивація, динаміка та соціально-демографічні характеристики курсисток [Електронний ресурс] / О. О. Драч // Інтелігенція і влада. - 2009. - Вип. 16. - С. 54-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/iiv_2009_16_6
8. Єрмак С. М. Система рейтингового оцінювання науково-педагогічної діяльності викладачів [Електронний ресурс] / С. М. Єрмак, В. В. Дрижак. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 108.1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2013_1_108_16
9. Жеребченко Т. І. Стимулювання результативної праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] / Т. І. Жеребченко // Наукові праці Кіровоградського національного технічного університету. Економічні науки. - 2012. - Вип. 22(1). - С. 185-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkntu_e_2012_22(1)__31
10. Жолобов О. В. Деякі аспекти мотивації суб’єктів навчально-виховного процесу в контексті формування сучасного освітньо-інформаційного середовища [Електронний ресурс] / О. В. Жолобов // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Сер. : Педагогічні та історичні науки. - 2013. - Вип. 114. - С. 83-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzped_2013_114_14
11. Карамушка Л. М. Оцінювання мотивів запровадження змін у освітніх організаціях їх персоналом [Електронний ресурс] / Л. М. Карамушка // Вісник післядипломної освіти. - 2009. - Вип. 11(2). - С. 127-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2009_11(2)__18
12. Козак К. Б. Інноваційні підходи до навчання та розвитку персоналу на прикладі ВНЗ [Електронний ресурс] / К. Б. Козак, Є. Б. Бучинська // Економіка харчової промисловості. - 2012. - № 3. - С. 30-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/echp_2012_3_9
13. Кутик О. М. Проблема формування мотиваційної складової самоосвітньої компетентності педагога в системі післядипломної освіти [Електронний ресурс] / О. М. Кутик // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 32. - С. 296-303. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_32_42
14. Мармаза О. І. Формування інноваційної компетентності керівника навчального закладу в процесі магістерської підготовки [Електронний ресурс] / О. І. Мармаза // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 1. - С. 443-452. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_1_55
15. Мудрак С. М. Професійна мотивація перепідготовки слухачів навчально-наукового центру післядипломної освіти [Електронний ресурс] / С. М. Мудрак // Педагогічний пошук. - 2015. - № 4. - С. 71–72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2015_4_20
16. Обмок О. Г. Облік результатів рейтингової оцінки діяльності науково-педагогічних працівників [Електронний ресурс] / О. Г. Обмок // Вісник аграрної науки Причорномор'я. - 2014. - Вип. 3(2). - С. 83-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vanp_2014_3(2)__13
17. Парсяк В. Заохочення персоналу вищих навчальних закладів до підвищення якості освітніх послуг [Електронний ресурс] / В. Парсяк, К. Парсяк // Економіст. - 2015. - № 6. - С. 4-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/econ_2015_6_2
18. Рудченко С. М. Стимулювання трудової діяльності науково-педагогічних працівників [Електронний ресурс] / С. М. Рудченко // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики. - 2012. - Вип. 56. - С. 171-176. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stapttp_2012_56_21
19. Рябенко Є. М. Принцип людиноцентризму в управлінні вищою освітою: мотиваційні аспекти професійної діяльності викладача як суб’єкта освітнього процесу [Електронний ресурс] / Є. М. Рябенко // Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії. - 2014. - Вип. 56. - С. 33-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpgvzdia_2014_56_6
20. Сич В. М. Соціально-психологічні чинники мотивації професійного вдосконалення спеціалістів відділів освіти [Електронний ресурс] / В. М. Сич // Вісник післядипломної освіти. - 2009. - Вип. 11(2). - С. 245-253. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2009_11(2)__33
21. Толков О. С. Навчальна програма тренінгу "Психологічні особливості діяльності персоналу вищих навчальних закладів в умовах соціально-економічних змін" [Електронний ресурс] / О. С. Толков // Актуальні проблеми психології. - 2010. - Т. 1, Вип. 27. - С. 78-86. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2010_1_27_11
22. Чугаєвський В. Г. Керівник навчального закладу: проблеми підготовки [Електронний ресурс] / В. Г. Чугаєвський // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. - 2010. - Вип. 2. - С. 222-233. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnf_2010_2_22
23. Шевченко А. Мотиви оволодіння майбутніми менеджерами освіти навичками дослідницької діяльності [Електронний ресурс] / А. Шевченко // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету . Педагогічні науки. - 2013. - № 4. - С. 161-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpbdpu_2013_4_28
24. Шевчук А. В. Мотиваційні механізми регулювання освітніх міграцій: в’їзний та виїзний аспекти [Електронний ресурс] / А. В. Шевчук // Соціально-економічні проблеми сучасного періоду України. - 2013. - Вип. 3. - С. 275-282. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sepspu_2013_3_30
25. Эралиева А. Э. Мотивация профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений как фактор повышения качества образования [Електронний ресурс] / А. Э. Эралиева, О. А. Яновская // Актуальні проблеми економіки. - 2012. - № 7. - С. 351-360. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ape_2012_7_42

Доброго дня, Юліє! Ознайомтеся з наданою інформацією:
1. Ваксютенко П. С. Поняття "кохання" в психології, його види та класифікації [Електронний ресурс] / П. С. Ваксютенко // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. - 2012. - Вип. 10. - С. 229-237. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnf_2012_10_32
2. Клейменова О. Моє кохання без правил [Електронний ресурс] / О. Клейменова // Віче. - 2011. - № 9. - С. 71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/viche_2011_9_34
3. Кондратьева М. Кохання по-кінематографічному [Електронний ресурс] / М. Кондратьева // МІСТ: Мистецтво, історія, сучасність, теорія. - 2012. - Вип. 8. - С. 161-163. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mist_2012_8_16
4. Костевич Н. Особливості англійських, українських та японських фразеологічних одиниць на позначення почуттів кохання та любові [Електронний ресурс] / Н. Костевич // Мовні і концептуальні картини світу. - 2014. - Вип. 49. - С. 52-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mikks_2014_49_10
5. Коцюба Г. О. Психологічний простір стосунків кохання [Електронний ресурс] / Г. О. Коцюба // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - 2011. - Вип. 40. - С. 106-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2011_40_12
6. Коцюба Г.О. Психологічні особливості організації узалежненого кохання у жінок: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Г.О. Коцюба ; Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. — Х., 2010. — 18 с. — укp. Наведено результати дослідження феномену залежного кохання у жінок, зокрема, розглянуто його структурну та функціональну організацію. Проаналізовано особливості організації стосунків залежного кохання на особистісному, емоційному та тілесному рівнях, досліджено зв'язок залежності з ранніми травмами та структурою особистості жінок. З'ясовано, що особливістю структури залежного кохання у жінок є дефіцит таких його компонентів, як близькість і відданість. Виявлено, що показник пристрасті статистично не відрізняється від норми, що свідчить про структурний дисбаланс залежного кохання. Розкрито особливості емоційного та тілесного досвіду у жінок, які знаходяться у стосунках залежного кохання. Досліджено психологічну тілесність залежного кохання. Проаналізовано ранній травматичний досвід залежних жінок. Виділено три типи психотравм: травма позбавлення, травма симбіозу та травма, пов'язана з труднощами асиміляції сексуальності. Визначено особистісні риси жінок, які знаходяться у стосунках залежного кохання: субмісивність, висока тривожність, напруженість, високий рівень самокритики. Скачати повний текст
7. Новикова Н. Вічна історія кохання [Електронний ресурс] / Н. Новикова // Мистецтво та освіта. - 2010. - № 2. - С. 39-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mtao_2010_2_8
8. Отчич С. В. Гендерні аспекти переконаннь щодо кохання [Електронний ресурс] / С. В. Отчич // Вісник Одеського національного університету. Серія : Психологія. - 2014. - Т. 19, Вип. 4. - С. 60-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_psi_2014_19_4_10
9. Отчич С. В. Психологія любові та диференціація понять кохання та закоханості [Електронний ресурс] / С. В. Отчич // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 2. - С. 138-141. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2014_2_25
10. Пархоменко О. М. Концепт "кохання" в українській, російській та французькій мовних картинах світу: порівняльний аспект [Електронний ресурс] / О. М. Пархоменко // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2013. - Вип. 34. - С. 197-199. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2013_34_59
11. Що таке Кохання? Кохання - це ... . - Режим доступу:http://koxana.com/vintavona/kohanm/481-kohancho
12. Кохання - вічна тема всіх часів і народів. - Режим доступу:http://natashashpa.blogspot.ru/
13. Кохання Через тисячу літ Читать полностью: http://tvori.com.ua/tvir-na-vilnu-temu-koxannya-cherez-tisyachu-lit/#ixzz4W76cW22C
14. НА ТЕМУ КОХАННЯ. - Режим доступу:http://shpargalochka.net/na-temu-kohannya/
15. Про кохання. - Режим доступу:http://ridna-mova.com.ua/105-pro-kohannya.html
16. Розум чи кохання. - Режим доступу: https://poembook.ru/poem/680458
17. Сила кохання. - Режим доступу:http://ukrtvory.ru/sila-koxannya.html
18. Роздум про кохання. - Режим доступу:http://vsesoch.ru/ese/1679-tvr-rozdum-na-temu-koxannya.htmlБурлачук В. Влада і тіло: історія кохання / В. Бурлачук // Соціол.: теорія, методи, маркетинг. - 2006. - № 2. - С. 24-37. - Бібліогр.: 8 назв. - укp.Індекс рубрикатора НБУВ: С5*333.63 С5*333.2 Шифр НБУВ: Ж16127 Пошук видання у каталогах НБУВ
19. Досвід кохання і критика чистого розуму: Валер'ян Підмогильний: тексти та конфлікт інтерпретацій / ред.: О. Галета. - К. : Факт, 2003. - 431 c. - (Літ. проект "Текст контекст". Знак. літ. доробки та навколо них). - укp. Висвітлено творчість оригінального українського прозаїка 1920 рр. - В.Підмогильного, який на основі досвіду фрейдизму та екзистенціалізму, намагається показати особистість у сплетінні почуттів, переживань та ідей. Розкрито інтелектуальну інтригу, зумовлену можливістю діаметрально протилежних інтерпретацій твору прозаїка "Невеличка драма".Індекс рубрикатора НБУВ: Ш6(4УКР)6-44 Ш5(4УКР)6-4Підмогильний,В.534я43
Шифр НБУВ: ВА643386 Пошук видання у каталогах НБУВ
20. Життєві кризи особистості : У 2 ч.: Наук.-метод. посіб. Ч. 1. Психологія життєвих криз особистості / ред.: В. М. Доній, Л. В. Сохань, І. Г. Єрмаков; Ін-т змісту і методів навчання. - К., 1998. - 354 c. - укp. Викладається соціально-психологічна і педагогічна концепція життєвих криз особистості, пропонується їх типологія. Висвітлюється проблема кризи особистості в умовах суспільної трансформації українського суспільства на порозі XXI ст., особливості духовної ситуації в умовах суспільної нестабільності, форми прояву кризового стану особистості. Дається екскурс до теми "драма кохання", обговорюються проблеми психокорекції та психотерапії стресових станів особистості. Значна увага приділяється соціальним, психологічним, педагогічним технологіям допомоги дітям і молоді у кризових ситуаціях. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю935.21-69 Ю711.5 С5*328.912 Шифр НБУВ: В342581 Пошук видання у каталогах НБУВ