Шановна Ольго, пропонуємо наступні матеріали з вашої теми.

1. Атаманчук П. С. Управління продуктивною навчально-пізнавальною діяльністю на основі об'єктивного контролю // ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ. ВІСНИК АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ. - 2004. - № 3. - С. 5-18.
2. Володько О. М. Управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів в школі І ступеня при гімназії №1 "Надія" // СВІТ ВИХОВАННЯ. - 2011. - № 3. - С. 47-52.
3. Гавриш Н. В. Організація навчально-пізнавальної діяльності дошкільника // Теорія та практика оновлення сучасної дошкільної освіти. - 2010. - С. 144-148
4. Гармаш С. А. Організація контролю творчої навчально-пізнавальної діяльності студентів // Філософські та психолого-педагогічні засади управління. - 2008. - С. 232-237.
5. Гречаник О. Є. Управління виховною діяльністю в загальноосвітньому навчальному закладі. – Харків : Основа, 2009. - 190 с.
6. Зябрева С. Методи і форми виховання громадянськості студентів коледжу у позанавчальній діяльності // Донецький національний технічний університет Наукові праці. - Вип. 5(155). Ч. 2. - 2009. - С. 333-338.
7. Калинюк Н. Адаптація вихованців спеціалізованих загальноосвітніх шкіл-інтернатів засобами культурно-дозвіллєвої діяльності // ВІСНИК КНИЖКОВОЇ ПАЛАТИ. - 2006. - № 5. - С. 39-41.
8. Онопрієнко В. Виховання екологічної свідомості студентів-аграріїв у позаурочній діяльності // РІДНА ШКОЛА. - 2012. - № 3. - С.18-21.
9. Пометун О. Старша школа: проблеми формування змісту і організації навчальної діяльності учнів // РІДНА ШКОЛА. - 2011. - № 6. - С.3-7.
10. Потапова Н.І. Педагогічні умови оптимізації підготовки майбутнього вчителя до виховної діяльності в початковій школі // ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ. ВІСНИК АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ. - 2009. - № 4. - С. 36-43.
11. Приходько В. Педагогічна технологія формування навчальної діяльності студентів як засіб забезпечення якості вищої освіти // ВИЩА ШКОЛА . - 2009 . - № 6. - С.39-47.
12. Руденко, Н.В. Організація виховної роботи у вищих технічних навчальних закладах засобами позанавчальної діяльності // Донецький національний технічний університет Наукові праці. - Вип. 5(155). Ч. 2. - 2009. - С. 329-333.
13. Савченко Д. Якісна виховна робота - запорука ефективної діяльності сучасного навчального закладу // РІДНА ШКОЛА. - 2010. - № 9. - С. 60-64.
14. Седеревічене А. Інтегрований підхід до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у "школі-родині" // ПОЧАТКОВА ШКОЛА. - 2008. - № 3. - С. 33-38.
15. Сердюк О. Методологічні засади моделювання особистісно орієнтованої навчальної діяльності у вищій школі України // ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ. - 2005. - № 1. - С. 60-65.
16. Сметанський М. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів: проблеми, шляхи розв'язання // ВИЩА ШКОЛА. - 2004. - № 4. - С. 63-68.
17. Стрижак О. Управління знаннями в навчальному процесі, як системостворюючий фактор підтримки пізнавальної діяльності учнів // СВІТ ВИХОВАННЯ. - 2009. - № 4. - С.5-8.
18. Стрижак О. Є. Управління знаннями в навчально-виховному процесі, як системостворюючий фактор підтримки пізнавальної діяльності учнів // СВІТ ВИХОВАННЯ. - 2009. - № 3. - С. 31-32.
19. Сурма С. Рейтингова оцінка навчальної діяльності як необхідна умова активізації роботи з учнями // ДИРЕКТОР ШКОЛИ, ЛІЦЕЮ, ГІМНАЗІЇ. - 2010. - № 5. - С. 66-68.
20. Хлєбнікова Т. М. Управління навчальною діяльністю. – Харків : Основа, 2008. - 174 с.
21. Чернишов Д. Обгрунтування технології виховної діяльності сучасного загальноосвітнього навчального закладу в умовах регіону // Гуманізація навчально-виховного процесу. - Вип. 59 . - 2012. - С. 199-206.
22. Чернишов Д. Підготовка керівників до проектування виховної діяльності у сучасному загальноосвітньому навчальному закладі // РІДНА ШКОЛА. - 2011. - № 4/5. - С. 59-64.
23. Чикун Н. Психолого-педагогічні аспекти активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів // ВИЩА ШКОЛА. - 2012. - № 7. - С. 47-55.
24. Чорна К. Патріотичне виховання старшокласників у позаурочній діяльності // ШКОЛА. - 2012. - № 2. - С. 68-74.
25. Шубак Г. Поєднання форм навчальної діяльності молодших школярів у класах з малою чисельністю учнів // ПОЧАТКОВА ШКОЛА. - 2006. - № 8. - С. 38-45.
26. Ярошенко О. Організація навчальної діяльності восьмикласників із різним рівнем навчальних досягнень // РІДНА ШКОЛА. - 2005. - №№ 9/10. - С. 41-45.

Доброго дня! Перегляньте, будь ласка, наступні матеріали:
Вивчення молодшими школярами рослин на уроках природознавства в 3 класі. – Режим доступу: http://www.bestreferat.ru/referat-107344.html
Вознюк Л. М. Розробка уроку "Лікарська рослина моєї сім’ї". – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/11850/
Вознюк Л. М. Рослини та людина. Лікарські рослини : інтегр. урок для почат. шк. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/11934/
Макарук Я. І. Корисні дикорослі рослини та їх використання : урок з природознавства для почат. шк. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/23488/
Подорож до лісової аптеки. – Режим доступу: http://yrok.at.ua/load/vikhovna_robota/vikhovni_zakhodi/podorozh_do_lisovoji_apteki/12-1-0-597
Сценарій, конспект виховного заходу “З природою живи у дружбі, то буде вона тобі у службі”. – Режим доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=56244
[Урок-знайомство з лікарськими рослинами]. – Режим доступу: http://uareferats.com/index.php/referat/details/19394
Урок-подорож з природознавства в 2-му класі на тему: «Кімнатні рослини». – Режим доступу: http://1krok-selid.ucoz.ua/Lessons/2/priroda.doc
Фрагмент уроку "Ліки довкілля". – Режим доступу: http://ukrref.com.ua/?id=MTU4OTg=
http://referatu.com.ua/referats/27/31996

Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступні джерела:
Вимоги до психолого-педагогічної характеристики учня. – Режим доступу: http://www.osvita.poltava.org/2009-06-17-11-11-04.html
Зразок характеристики учня. – Режим доступу: http://svatovo.ws/characteristic_schoolboy2.html
Психологічні основи складання шкільної характеристики на учня. – Режим доступу: http://knowledge.allbest.ru/psychology/2c0a65625a3bd68b5d53a88521316d37_0.html
Психолого-педагогічна характеристика учня. – Режими доступу: http://fastivrayvo.at.ua/Tekst/Psihologiya/Psih_materiali/kharakteristika_uchnja.doc.
http://firstedu.com.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=641:2011-04-19-21-25-30&catid=20:2011-01-03-11-20-33&Itemid=13
Психолого–педагогічна характеристика на особистість учня (схема). – Режим доступу: http://www.university.kherson.ua/FileDownload.ashx?id=f757fed9-f8b5-4391-9cce-4f965b7e5136.
Психолого-педагогическая характеристика учня 8 класса. – Режим доступу: http://referaty.net.ua/referaty/referat_59682.html
Психолого-педагогічна характеристика учня, схильного до правопорушень. – Режим доступу: http://svatovo.ws/characteristic_psychological.html
Робочий щоденник класного керівника. – Режим доступу: http://kts-osvita.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=233&Itemid=68
Складання (написання) характеристики на учня або на групу учнів. – Режим доступу: http://urok-i.blogspot.com/2011/05/blog-post_03.html
Схема написання психолого – педагогічної характеристики учня. – Режим доступу: http://valyakodola.ucoz.ru/publ/klasnomu_kerivniku/metodichni_orientiri/skhema_napisannja_psikhologo_pedagogichnoji_kharakteristiki_uchnja/22-1-0-141
Характеристика (зразок) учня 10 класу. – Режим доступу: http://svatovo.ws/characteristic_schoolboy.html

Доброго дня, Людмило!
Пропонуємо Вам наступну інформацію:
Бородина В.П. В мире звуков. Звуковые волны. Скорость звука. Громкость и высота тона / В. П. Бородина // Все для вчителя. - 2009. - N 13/14. - С. 86-91.
Варій М.Й. Загальна психологія : Підручник для студентів психологічних і педагогічних спеціальностей / М. Й. Варій. - К. : Центр учбової літератури, 2007. - 968 с.
Лорер М.В. Світ звуків навколо нас : [проекти-презентації] / М. В. Лорер // Позакласний час. - 2011. - N 7. - С. 23-26.
Меркулов В. В мире звуков. Как добывается истина... / В. Меркулов // Наука и жизнь. - 2007. - N 5. - С. 104-107.
Нечай С. Дитина і звуки світу : аудіальний розвиток дітей як напрямок діяльності вихователя / С. Нечай // Дошкільне виховання. - 2011. - N 7. - С. 16-20.
Познавательные процессы: ощущения, восприятие / ред. А. В. Запорожец, Б. Ф. Ломов, В. П. Зинченко. - М. : Педагогика, 1982. - 336 с. : ил
Старенкова В. О дифференциации смешиваемых звуков / В. Старенкова // Дошкольное воспитание. - 2005. - N8. - С. 81-86.
Філоненко М.М. Психологія спілкування : підручник для студентів вищих навчальних закладів / М. М. Філоненко. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 224 с.
http://www.soznanie.info/mt_sound.html
http://journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=1822
http://bookap.info/clasik/leontyev/gl25.shtm
http://polka-knig.com.ua/article.php?book=47&article=4502
http://psyhological.ucoz.ua/publ/44-1-0-57
http://70-unit.ucoz.ru/index/psikhologija_vosprijatija_zvuka/0-48
http://endlesslove.mylivepage.ru/forum/1386/1337
http://grachev.distudy.ru/Uch_kurs/PSIH/Gen_202.html
http://www.libertydoc.net/books/-chelovecheskii_faktor._ergonomicheskie_osnovy_proektirovaniya_proizvodstvennoi_sredy_2_-_1.3._vliyanieshuma_na_peredachui_vospriyatie_informacii
http://www.norah-studie.de/docs/Info_Fluglaermstudie_russisch.pdf
http://sibac.info/files/2011_01_25_Pedagogika/Yakysheva S.D._Yakysheva O.V.pdf
Успіхів та на все добре!

Доброго дня!
Радимо звернутись до наступних матеріалів:
http://book-house.org/html/iniiae_3ioidiao3eii__eoeuoode_.HTM
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Tvo/2011_1/26.pdf
http://sasl.at.ua/publ/13-1-0-91
http://osvita.ua/school/lessons_summary/proftech/12247/