Доброго дня, Марино!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Методи розв'язування фізичних задач. Метод аналізу розмірностей та принцип подібності [Текст] : навч.-метод. посібник / Ю. М. Галатюк [та ін.]. - Х. : Основа, 2008. - 140 с. - (Серія "Бібліотека журналу "Фізика в школах України" ; вип. 2(50)). - Бібліогр.: с. 139-140 (37 назв).
2. Методи розв'язування фізичних задач. Методи моделювання та аналогії [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / Ю. М. Галатюк [и др.]. - Х. : Основа : Тріада , 2007. - 144 с.: рис. - (Серія "Бібліотека журналу "Фізика в школах України" ; вип. 10 (46)). - Бібліогр.: с. 137-140.
3. Павленко, А. І. Методика навчання учнів середньої школи розв'язуванню і складанню фізичних задач (Теоретичні основи) [Текст] / А. І. Павленко ; Український держ. педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : Міжнар. фін. агенція, 1997. - 177 с.
4. Давидьон А. А. Експериментальні задачі для фізичних олімпіад // Матеріали Всеукраїнської конференції на тему «Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю» 17–20 листопада 1997 року. — К., 1998. — С.18–22.
5. Галатюк Ю. М. Розв’язування творчих експериментальних фізичних задач з використанням комп’ютера // Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін. — Рівне, 2001. — Вип.3. — С.89–94.
6. Ткаченко А. В. Експериментальні задачі у системі навчального фізичного експерименту // Вісник. — Черкаси, 2006. — Вип.93: Сер.: Педагогічні науки. — С.153–156.
7. Кучменко О. М. Складання задач за результатами фізичного експерименту як форма самостійної роботи // Науковий часопис. — К., 2006. — Вип. 2. — С. 70–75.
8. Бурбан О. В. Експериментальні задачі як засіб навчання учнів фізичному експерименту (на матеріалі 7-го класу 12-річної школи) // Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін. — Рівне, 2010. — Вип. 14. — С.203–205.
http://ua-referat.com/Особливості_методики_розв_язування_фізичних_задач_у_7_8_класах_12_річної_школи
http://www.fizmet.org.ua/L9.htm
http://studentam.net.ua/content/view/3403/97/
http://physic.com.ua/legislation/264-navchalna-programa.html
http://vechirnya-shkola5.edu.kh.ua/metodichn_obdnannya_shkoli/etodichne_obdnannya_vchitelv_matematiki_fziki_ta_nformatiki/astosuvannya_nnovacjnih_pedagogchnih_tehnologj_pri_rozvyazuvann_zadach/
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=навчання учнів розв'язуванню експериментальних фізичних задач&source=web&cd=11&ved=0CCEQFjAAOAo&url=http://school19.poltava.ua/fizinfo/fizika/algoritm.doc&ei=_5lVUNSrNsj14QSCnYHIAw&usg=AFQjCNHva8MjBTq9wvH6FlGNEqG57W1DmA&cad=rja
http://eprints.zu.edu.ua/7248/2/Уроки розвязування задач.pdf
http://disser.com.ua/contents/2040.html
http://www.disslib.org/systema-doslidnytskykh-zadach-jak-zasib-rozvytku-produktyvnoho-myslennja.html
http://www.fiz-metodika.kiev.ua/index.php/physics/125-staroschuk.html
http://ua-referat.com/Формування_вмінь_учнів_розв`язувати_фізичні_задачі_евристично

Шановна Ірино!
Пропонуємо Вам скористатися наступними посиланнями:

1) http://eldorado2012.ru/vsyachina-na-ukrainskom-yazyike/posvyata-v-pershoklasniki
2) http://organizator.at.ua/publ/scenarii/scenarija_quot_posvjata_v_pershoklasniki_quot/2-1-0-7
3) http://forschool.in.ua/?p=62
4) http://www.library.kherson.ua/klas/pedagog_18.htm
5) http://www.olivie.com.ua/ru/articles/pershyy-raz-u-pershyy-klas.html
6)https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:FMuT4gKkOg8J:www.bgschool1.ucoz.ua/vuxovni_zaxodu/posvuata.doc &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESjB5-yahob54aRgAAZvzmkRTdpwtmkWzHT1A0QLoC2UV8E2QbtmGeyvR12v3SODExiFVvzD6b5lOHBCdyqBV-FN5_2RjBVPCOIUpkTcxCvj7e0YX-OVnk6_Z2vxEZhtN8uJ8-rf&sig=AHIEtbQpXHZGFRaLy1CCfeQcXEYkMZXbjA
7) http://teacher.at.ua/publ/20-1-0-4698

Доброго дня, Таїсіє!
За умовами нашої довідки Ви маєте можливість задати лише одне запитання в одному запиті протягом дня.
Пропонуємо низку джерел до першого запитання:
1. Лободенко Д. Транзактний аналіз як один з класичних варіантів сучасного психоаналізу // http://dspace.uabs.edu.ua/bitstream/123456789/7488/1/006_Lobodenko.pdf
2. Поночовна-Рисак Т. М. Вплив нноваційних методів навчання на процес формування професійних якостей майбутніх фахівців-податківців // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/osdon/2011_5/6.pdf
3. Данiлов С. В. Суб'єкт-об'єктна позиція викладача щодо педагогічної взаємодії як умови успішної реалізації особистісно-орієнтованого на навчання у ВНЗ // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/N136/N136p003-008.pdf
4. Ольшанська Н. Рольові позиції в педагогічному спілкуванні // http://osvita.ua/school/psychology/673/
5. Гуленко, А. С. Трансактний аналіз у профорієнтаційній роботі зі старшокласниками / А. С. Гуленко // Шкіл. психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 7. – С. 12–18. – Бібліогр.: 14 назв.
6. Бондарева В.В. Образовательный трансактный анализ как средство психолого-педагогической поддержки учителя // http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-obrazovatelnyy-transaktnyy-analiz-kak-sredstvo-psihologo-pedagogicheskoy-podderzhki-uchitelya
7. Михайлова В. А. Формирование у будущих учителей коррекционных отношений в системе "учитель-ученик" на основе трансактного анализа // http://www.dissercat.com/content/formirovanie-u-budushchikh-uchitelei-korrektsionnykh-otnoshenii-v-sisteme-uchitel-uchenik-na
8. Петровский А., Петровский В. Три ипостаси "Я" и искусство развивающего общения // http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_03_01x.shtml
9. Ферапонтова О. И. Влияние внутригрупповых отношений на развитие личности студента как будущего профессионала // http://www.transactional-analysis.ru/research/210-razvitie

Доброго дня, Марино!
На жаль, конкретної інформації за запитом нам знайти не вдалося (у доступних нам джерелах). Можливо, Вам стануть у нагоді наступні видання, які представлені в фондах великих бібліотек м.Києва:
Березівська, Лариса. Наслідки та досвід шкільної освіти в Україні у XX ст. : педагогічний ретродосвід / Березівська, Лариса // Рідна школа. - 2010. - № 1-2. - С. 45-49.
Історія української школи і педагогіки : Хрестоматія / Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. - К. : Знання, 2003. - 766 с. : ілюстр. - (Вища освіта 21 століття).
Сірополко, Степан Онисимович. Історія освіти в Україні / Сірополко, Степан Онисимович ; Український Вільний Університет (м.Мюнхен). - К. : Наукова думка, 2001. - 912 с.
Константинов, Николай Александрович. История педагогики : Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / Константинов, Николай Александрович, Медынский, Евгений Николаевич, Шабаева, Мария Федоровна. - 5-е изд., доп. и перераб. - М. : Просвещение, 1982. - 447 с.
Сухомлинська, О. В. Диференційоване навчання в історії української школи / О. В. Сухомлинська // Педагогіка і психологія. - 2009. - № 1. - С. 54-60.
Штефан Л. А. В. О. Сухомлинський про соціально-педагогічну роботу з обдарованими дітьми // Педагогіка та психологія. — Х., 2000. — Вип.16. — С.138–144.
Пропонуємо Вам звернутися до ДЕРЖАВНОЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ БІБЛІОТЕКИ УКРАЇНИ ІМЕНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО (інформація про бібліотеку на сайті-http://www.dnpb.gov.ua/).

Доброго дня, Сашо!
На жаль ні у фонді, ні в Мережі їх немає.
Успіхів!