Доброго дня, Сашо!
Пропонуємо переглянути такі посилання:
1) матеріал до теми:
http://journal.osnova.com.ua/magazines/53/0
2) матеріал до теми:
http://kirovograd.klasna.com/ru/article/posadova-instruktsiya--vikhovatelya-grupi-prodovzh-2.html
3) матеріал до теми:
http://verschool.ho.ua/doc/1/3.php
4) матеріал до теми:
http://osvitacv.com/index.php/2011-01-11-15-03-48/2011-01-14-07-38-38/2011-02-23-10-02-07
5) матеріал до теми:
http://kostznz6.com.ua/vchitelska-stor-nka/posadova-nstrukc-ja-3-zastupnika-direktora-shkoli-z-vihovno-roboti.html
6) матеріал до теми:
http://ua-referat.com/Взаємодія_вчителя_і_вихователя_в_організації_пізнавальної_діяльності_молодших_школярів
7) матеріал до теми:
http://blog.ed-sp.net/internat/category/vixovna-robota/
8) матеріал до теми:
http://studentam.net.ua/content/view/2281/97/
9) матеріал до теми:
http://uazakon.com/document/tpart08/isx08500.htm
10) матеріал до теми:
http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/660-93-п
11) матеріал до теми:
http://vyhovatel.com.ua/legislation/14-organizaciya-navchalno-vixovnogo-procesu-u-pershomu-klasi.html
12) матеріал до теми:
http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/27065/
13) матеріал до теми:
http://pidruchniki.ws/10290228/pedagogika/kriteriyi_gotovnosti_klasnogo_kerivnika_vihovnoyi_roboti
14) матеріал до теми:
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=Особливості управління виховною роботою в групах продовженого дня&source=web&cd=19&ved=0CGMQFjAIOAo&url=http://kristti.com.ua/upload/file/Dust_navchannya/Programu_kyrsiv/vihovatel_grup_prodovzhenogo_dnya.doc&ei=fbtxT7WXFs-cOtDXoLoO&usg=AFQjCNHvspxh0EtX5bFGS7qP1wQHTIcWsA&cad=rja
Бажаємо успіхів!

Доброго дня! Пропонуємо вам таку інформацію:
УПРАВЛІННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
http://studentam.net.ua/content/view/2281/97
Системное моделирование интеллектуального управления организацией учебно-воспитательного процесса :На примере учебного заведения среднего профессионального образования
http://www.dissercat.com/content/sistemnoe-modelirovanie-intellektualnogo-upravleniya-organizatsiei-uchebno-vospitatelnogo-pr
Реферат - ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІКИ
http://refs.uaclub.net.ua/25/61122217/8/index.html
Структура управління закладами освіти в Україні?
http://pidruchniki.ws/pedagogika/yaka_struktura_upravlinnya_zakladami_osviti_ukrayini
Реферат на тему Особливості системи контролю за навчально виховним процесом у сучасній загальноосвітній школі
http://www.coolreferat.com/Особливості_системи_контролю_за_навчально_виховним_процесом_у_сучасній_загальноосвітній_школі


Пастовенський, О. Вплив громадських чинників на розвиток системи управління загальною середньою освітою // Рідна школа. - 2011. - № 11. - С. 5-9
Калініна, Л. Управління загальноосвітнім навчальним закладом із використанням мережевих інформаційних технологій // Рідна школа . - 2009 . - № 11. - С. 18-26
Гаврилюк, Р. Основи управління школою // Шкільна бібліотека плюс. -2007. – лютий (№4). - С.10-14
Тиханська, Т. Технологія управління школою // Все для вчителя. - 2008. - № 10. - С. 13-23
Слуцкий, В. Слагаемые управленческой компетентности директора школы // Воспитание школьников. – 2006. – №1-2, 3; 2, 3/2007
Жучок, В.Г. Управління системою виховної роботи у сільській школі // Позакласний час. – 2003. – квітень (№7). - С.30-32, 41-43

Шановна Ольго! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Богачик М. Науково-методичні засади формування готовності педагогів до розвитку соціальної компетенції вихованців позашкільних навчальних закладів . – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2011_3/bogachi.pdf

Гавлітіна Т.Формування соціальної компетентності вихованців позашкільних навчальних закладів. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Dzherela/2008_3_4/Gavlitina.doc.pdf

ГаврилюкВ.Ю. Клуби старшокласників як суспільні інституції формування життєвої компетентності та творчої активності учнівської молоді. – Режим доступу: http://studentam.net.ua/content/view/7696/97/

* * *

Алиєва Л.В. Детские общественные объединения в воспитательном пространстве социума // Педагогика.-2000.-№7.-С.-48-58.
Биковська, О.В. Позашкільна освіта: до питання теоретико-методичних основ //Збірник матеріалів конференції . - 2011. - С.149-151.
Жебровський, О. Позашкільна освіта у вимірі ХХІ століття
//РІДНА ШКОЛА . - 2011 . - № 12. - С.21-24
Литовченко, О.В. Соціальне становлення особистості: соціально-педагогічний потенціал позашкільних закладів
//ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА СОЦІАЛЬНА РОБОТА . - 2011 . - № 12. - С.50-56
Пустовіт Г. Діяльнісний підхід у навчанні особистості в позашкільному закладі: психол. аспект
//РІДНА ШКОЛА . - 2007 . - №№ 11/12. - С.3-6.
Соціально-педагогічні основи діяльності сучасного позашкільного навчального закладу : Матеріали доповідей та виступів Міжнародної науково-практичної конференції (23-25 жовтня 2002 року) .К.: РННЦ "ДІНІТ", 2003. – 300 с.

Добрый день, Юля! Предлагаем вам просмотреть такие источники:
Березанська, К. Урок з курсу "Основи здоров'я" у 4 класі // Початкова школа. - 2012. - № 2. - С. 22-25
Балицька, Р. Вивчення теми "Корисні та шкідливі звички, їх вплив на здоров'я в сім'ї і школі" // Початкова школа. - 2011 . - № 9. - С. 36-38
Оболенцева, Л. Нестандартний урок з "Основ здрорв'я" у 2 класі // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 29-31
Стельмах, Л. Методика навчання // Початкова школа. - 2011. - № 4. - С. 27-35. - Тестові контрольні завдання для 2-4 класів з курсу "Основи здоров'я",
Коваль, Н. Контроль і оцінювання навчальних досягнень учнів з основ здоров'я // Початкова школа. - 2010. - № 9. - С. 47-51
Стельмах, Л. Орієнтовні контрольні завдання для перевірки знань з навчального предмета "Основи здоров'я" // Початкова школа. - 2010. - № 5. - С. 30-33
Леміжанська, О. "Основи здоров'я" у 4 класі // Початкова школа. - 2010. - № 5. - С. 29-30
Кульганик, Г. Корисні та шкідливі мікроби. Запобігання інфекційним хворобам // Початкова школа. - 2009. - № 12
Савченко, О. Орієнтовне планування уроків з предмета "Основи здоров'я" на І семестр // Початкова школа. - 2009. - № 9. - С. 31-38
Слєсар, Б. Основи здоров'я // Здоров'я та фізична культура. - 2007. - № 30. - С. 1-6 (вкладка)
Декусар, В. "Основи здоров'я". Завдання для перевірки знань учнів 3 класу // Початкова школа. - 2012 - № 3 - С. 17-23
Горащук, В. Функціональні обов'язки вчителя шкільного предмета "Основи здоров'я" // Здоров'я та фізична культура. - 2007 . - № 32. - С. 4-6
Бей, П. І. Інтегрований курс "Основи здоров'я" у запитаннях і відповідях : 5 кл. : посібник-довідник. - Тернопіль:Навчальна книга - Богдан, 2005. - 112 с.

Мета та завдання курсу "Основи здоров’я”
http://zdorovyekonst.ucoz.ru/index/0-5
Методичні рекомендації щодо вивчення предмета «Основи здоров’я» у 2009/10 навчальному році
http://tvoezdorovje.org.ua/article/a-20.html
Використання проблемних ситуацій на уроках "Основи здоров'я" у початковій школі
http://referats.allbest.ru/pedagogics/8700111403.html
Концептуальні засади курсу "основи здоров’я" в загальноосвітніх навчальних закладах 12-річної школи
http://ua.textreferat.com/referat-12304.html
Основы здоровья (влияние различных факторов)
http://www.nsp.kharkov.ua/http-www-news-ru-ua/428-men-women-health.html

Доброго вам дня!
Ми надсилаємо вам такі матеріали:

Боть Л.П. Інтегрований підхід до вивчення ділової української мови на нефілологічних факультетах // Вісник Черкаського ніверситету: Серія Педагогічні науки. Вип.54. Черкаси: Видавничий відділ ЧДУ, 2004.

Боть Л.П. Директивні висловлювання у діалогах дітей молодшого шкільного віку. Мовознавчий вісник. Зб. наукових праць //МОН України. Черкаський нац. ун-т ім.Б.Хмельницького. - Вип. 3. - Черкаси, 2006.
http://www.chdu.edu.ua/uploads/um/stud4_10.php

Василенко, Марина. Формування професійно-комунікативних умінь у студентів-філологів у межах курсу "Теорія та практика комунікації" / Василенко, Марина // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 3. - С. 46-50. - Бібліогр.: с. 50.

Мовлення вчителя як засіб педагогічної праці http://search.ukr.net/google/search.php?q=мовно-комунікативна комтенція вчителя-словесника в періодичних виданнях&cx=partner-pub-7302036088769417:h6gebird1fi&cof=FORID:10


Копусь, Ольга. Концептуальні підходи до розроблення змісту й організації процесу формування у майбутніх магістрів- філологів професійної мовленнєвої компетенції / Копусь, Ольга // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 2. - С. 46-51. - Бібліогр.: с. 51.

Лященко, Марина. Формування мовної компетенції майбутніх педагогів у процесі викладання української мови : з педагогічного досвіду / Лященко, Марина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 8. - С. 3-6.

Лященко, Марина. Поглиблення мовної компетенції майбутніх педагогів у процесі викладання української мови : (за професійним спрямуванням) / Лященко, Марина // Початкова школа. - 2011. - № 7. - С. 41-43.

Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Шкільний світ. - 2001.- №7. – С. 16.

Овсієнко, Людмила.Проблеми впровадження компетентнісного підходу в процес підготовки майбутніх педагогічних кадрів : мова і література в закладах нового типу та ВНЗ // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 6. - С. 46-48. - Бібліогр.: с. 48.

Пентилюк, Марія.Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті : методика мови // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 2. - С. 2-5. - Бібліогр.: с. 5.

Руденко, Вікторія.Роль інтерактивних технологій навчання у формуванні професійно-комунікативної компетентності майбутніх філологів // Українська мова і література в
школі. - 2010. - № 3. - С. 40-44. - Бібліогр.: с. 42, 44.
Савченко, Олександра.Ключові компетентності - інноваційний результат шкільної освіти : освіта XXI століття // Рідна школа. - 2011. - № 8-9. - С. 4-8. - Бібліогр.: с. 8.

Симоненко Т. Професійна комунікативна компетенція вчителя-словесника / Т. Симоненко // Рідна шк.- 2004. - № 9. - С. 12-16.

АвраменкоВалентинаМОВНА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОВНОКОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Ppps/2010_35/files/7-11.pdf

Бєляк О. ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ – СЛОВЕСНИКА
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/NiO/2011_4_1/statti/Belyak.htm

Караман Станіслав. УПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ У ТЕОРІЮ І ПРАКТИКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlnu_fil/2010_50/50_2010_Karaman.pdf

МамчурЛідія. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ВНЗ
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/ppsv/2010_2/files/99-105.pdf


МельникТ.СОЦІОКУЛЬТУРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО СЛОВЕСНИКА КРІЗЬ ПРИЗМУ СУМІЖНИХ НАУК
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlush/Ped/2010_22_1/6.pdf

НікітінаА. В. КОМУНІКАТИВНА ОСОБИСТІСТЬ СЛОВЕСНИКА В ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИСКУРСІ
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Ling/2010_3_2/5.pdf

Перова С. В. ПРО ВИЗНАЧЕННЯ СКЛАДОВИХ МОДЕЛІ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/NiO/2011_6/2_rozd/Perov.htm

Сидоренко В. МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ В КОНТЕКСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Nsod/2011_1/sid.pdf

Ярмолюк А. УДОСКОНАЛЕННЯ ВЛАСНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Umlsh/2010_3/Yarmoluk.pdf