Доброго дня, Юліє! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://www.univer.kharkov.ua/images/redactor/news/2016-09-07/chesnist_osnova_rozvitk_Univers.pdf
– http://mon.gov.ua/content/Новини/2017/05/12/byuleten-kviten.docx
– http://education-ua.org/ua/articles/930-akademichna-dobrochesnist-mifichna-kontseptsiya-chi-dievij-instrument-zabezpechennya-yakosti-vishchoji-osviti
– http://aphd.ua/shcho-take-akademichna-dobrochesnist/
– http://library.dnu.dp.ua/SAIUP_ Academic Writing Course Content and Structure Recommendations.pdf
– https://ti-ukraine.org/wp-content/uploads/2016/11/nis_assessment_ukr_0.pdf
– Яновська С. Г. Psychological features of seniors with subjectively different levels of academic integrity = Психологічні особливості особистості старшокласників з суб’єктивно різними рівнями академічної доброчесності / С. Г. Яновська, Р. Л. Туренко, Ю. О. Шаповал // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна : [зб. наук. пр.] / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. - Харків : Харків. нац. ун-т. ім. В. Н. Каразіна, 2016. Серія "Психологія", Вип. 61. - С. 33-38 : іл.
–
– Чуканова С.О. Академічна доброчесність у процесі виконання наукових досліджень [електронний ресурс] / Чуканова Світлана ; Американ. б-ка НаУКМА - [Київ : НаУКМА, 2017]. - 90 слайдів.


Грищук О.К. Академічна доброчесність як важливий компонент реформи вищої освіти в Україні / О.К. Грищук, О.М. Язвінська, В.А. Ткаченко // Україна: поступ у майбутнє : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 25-річчю від дня Незалежності України, 22 квітня 2016 р. / М-во освіти і науки України, Нац. трансп. ун-т, Каф. філософії та педагогіки ; [редкол.: І.В. Богачевська та ін. ; відп. ред. вип.: С.В. Волобуєва]. – Київ : НТУ, 2016. – С. 35-37

– Шулікін Д. Академічна чесність: практики ВНЗ // Освіта України : офіційне видання М-ва освіти і науки України. – Київ, 2017. – 15 травня (№ 18/19). – С. 8-9.
– Фініков Т. Академічна доброчесність: глобальний контекст та національна потреба / Т. Фініков // Академічна чесність як основа сталого розвитку університету / Міжнар. благод. фонд "Міжнар. Фонд дослідж. освіт. політики". - Київ : Таксон, 2016. - С. 9-36.
– Добко Т. Академічна культура та доброчесність, як соціальний капітал сучасного університету / Т. Добко, В. Турчиновський. - Електрон. текст. дані // Академічна чесність як основа сталого розвитку університету / Міжнар. благод. фонд "Міжнар. Фонд дослідж. освіт. політики". - Київ : Таксон, 2016. - С. 37-51.

Доброго дня, Ірино!
Н.д. в бібліографічному описі нотних видань означає – номер дошки (номер доски). В нижньому колонтитулі кожної полоси нотного видання прийнято розміщувати реєстраційний номер (який ще називається державним номером або номером дошки). Ця традиція відноситься до часів гравіювання нот на металевих дошках. На випадок можливого перевидання дошки видавництва зберігались, а для зручності пошуку всі дошки, які відносилися до одного твору(або до одного видання), мали один номер. Коли замість металевих носіїв для оригінал-макету нотних видань почали використовувати папір, необхідність в реєстраційних номерах стала не такою гострою, а з переходом на комп’ютерний набір відпала взагалі. Може відноситися до однотомного, багатотомного, серіального видання. Відомості про номер дошки в бібліографічному описі зазначаються після приміток, перед ціною.

Міро, добридень! Радимо використати такі джерела інформації:


Амелькіна, Марина.Використання електронних конспектів на уроках історії : вступ до історії України : 5 клас // Історія України (Шкільний світ). - 2010. - № 19. - С. 10-12.

Андрющенко, Наталія. Дистанційне навчання в Україні: експерименти, напрацювання, перспективи / Н. Андрющенко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2014. - № 5/6. - С. 60-64.

Євтушенко, Н. Дистанційне навчання в школі [Текст] / Н. Євтушенко // Педагогічна майстерня : Науково-методичний журнал. - 2012. - № 4. - С. 2-7. - Бібліогр. в кінці ст.

Жаріков, Віктор. З досвіду використання мультимедійнихтехнологій на уроках історії : актуальні проблеми історичної науки // Історія України (Шкільний світ). - 2010. - № 9. - С. 13-15.

Журибеда, Оксана. Дистанційне навчання старшокласників [Текст] / Оксана Журибеда // Інформатика. - 2014. - Листопад, № 21. - С. 12-20.

Історія України та її державності : Навч. посіб. для студ. дистанц. навчання / [Л.Є.Дещинський, І.О.Гаврилів, Я.Я.Денісов та ін.] ; За наук. ред. Л.Є.Дещинського ; Нац. ун-т "Львів. політехніка". Ін-т дистанц. навчання. - Львів, 2005. - 383 с. - (Дистанційне навчання; N 27). - Авт. зазнач. в кінці кн. - Бібліогр.: с. 373-383.

Кравченко, Юрій. Концепція раціонального структурування знань у системі дистанційного навчання / Ю. Кравченко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 4/5. - С. 76-86. - Бібліогр. в кінці ст.

Кухаренко В.М., Рибалко О.В., Сиротенко Н.Г. Дистанційне навчання : Умови застосування. Дистанційний курс : навчальний посібник. 2-е вид., доп. / В.М. Кухаренко, О.В.Рибалко, Н.Г. Сиротенко,за ред. В.М.Кухаренка. - Харків : НТУ "ХПІ", "Торсінг", 2002. - 320 с.

Літвінова, Т. Дистанційне навчання: форми, методи, засоби / Т. Літвінова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 2. - С. 56-58. - Бібліогр.: 28 назв.

Максимчук, І. С. Використання мережі Інтернет у навчальному процесі [Текст] / І. С. Максимчук // Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 2. - С. 276-279. - Бібліогр. в кінці ст.

Олексієвець, Дмитро Дистанційне навчання. Переваги та недоліки / Дмитро Олексієвець // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 3. - С. 88-90.

Олексієвець, Дмитро. Переваги та недоліки дистанційного навчання [Текст] / Д. Олексієвець // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 3. - С. 88-90.

Отрох, Наталія.Застосування інформаційно-комп'ютерних технологій у процесі викладання історії в школі // Історія України (Шкільний світ). - 2010. - № 19. - С. 9.

Петрук, Віктор. Динаміка розвитку дистанційної освіти в межах її соціально-філософського значення / В. Петрук // Українознавство. - 2012. - № 1. - С. 182-185.

Подліняєва, Оксана Олександрівна. Використання сучасних інформаційно-комунікативних технологій під час викладання предметів галузі "Суспільствознавство" [Текст] / О. О. Подліняєва // Комп'ютер у школі та сім'ї : науково-метод. журн. - 2013. - № 6. - С. 13-15. - Бібліогр. в кінці ст.

Романюк, О. Б. Сутність та переваги організації дистанційного навчання [Текст] / О. Б. Романюк // Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень : зб. наук. пр. / голов. ред. Р. С. Гуревич. - Вінниця, 2012. - Вип. 3. - С. 252-256.

Свистунова, Т. М. Вивчення стану дистанційного навчання в школі [Текст] / Т. М. Свистунова // Управління школою : основа професійного зростання. - 2015. - № 4/5. - С. 66-71.

Следь, Ірина. Дистанційне навчання [Текст] / Ірина Следь // Історія України. - 2015. - Березень, № 6. - С. 9-10 . - [Вкладка].

Следь, Ірина. Дистанційне навчання [Текст] / Ірина Следь // Історія України. - 2015. - Березень, № 6. - С. 9-10 . - [Вкладка]

Теорія та практика змішаного навчання : монографія / В.М.Кухаренко,С.М.Березенська, К.Л.Бугайчук,Н.Ю.Олійник,Т.О.Олійник,О.В.Рибалко, .Г.Сиротенко,А.Л.Столяревська;за ред.В.М.Кухаренка -Харків:"Міськдрук",НТУ "ХПІ", 2016. - 284 с.

"Змішане навчання": персоналізоване навчання кожного учня http://www.prosvitcenter.org/uk/zmishane-navchannya/

Бугайчук К. Л. Змішане навчання: теоретичний аналіз та стратегія впровадження в освітній процес вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / К. Л. Бугайчук // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2016. - Т. 54, вип. 4. - С. 1-18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2016_54_4_3

Колесник Т. А. Змішане навчання в освітньому середовищі - основні визначення та переваги застосування [Електронний ресурс] / Т. А. Колесник // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2016. - Вип. 46. - С. 86-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2016_46_20

Фандєєва А. Є. Змішане навчання як технологія змін і трансформації [Електронний ресурс] / А. Є. Фандєєва // Народна освіта. - 2017. - Вип. 2. - С. 4-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NarOsv_2017_2_3

ШРОЛЬ Т.С. ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ ЯК НОВА ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ ІКТ-ОСВІТИ https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=0ahUKEwi76P3um__WAhViJcAKHegpD7sQFghQMAk&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Ozfm_2016_13(1)__52.pdf&usg=AOvVaw0dl-JRa6BRei22DY98L_Kf

Доброго дня, Юліє! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями: – http://osvita.ua/school/lessons_summary/administration/41904/
– http://osvita-verh.dp.ua/files/2015/Zamkova.pdf
– http://svitppt.com.ua/pedagogika/model-suchasnogo-vchitelya-pochatkovih-klasiv.html
– https://www.slideshare.net/Sergiy123/ss-29117739
– http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/proektuvannya--modeli---suchasnogo-vchitelya.html
– http://kspu.kr.ua/ua/ntmd/konferentsiy/3-mizhnarodna-internet-konferentsiia-2015/sektsiia-4/3587-osoblyvosti-pidhotovky-suchasnoho-vchytelya-pochatkovoyi-shkoly
– http://pidruchniki.com/11510513/pedagogika/uchitel_suchasnoyi_shkoli_yogo_profesiograma
– file:///C:/Users/User/Desktop/Сленг/ppsv_2011_4(1)__36.pdf
– http://conference.pu.if.ua/forum/files/11-13052016/9/Bidjyk.pdf
– http://kursak.net/kursova-robota-na-temu-osobistist-uchitelya-suchasnoї-shkoli/
– http://elibrary.kubg.edu.ua/3710/1/Z_Hitra_KUBG_IS_UKKUBG.pdf
– http://timso.koippo.kr.ua/hmura12/2016/10/14/suchasnyj-instrumentarij-vchytelya/
– http://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/996/1/КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ.pdf
– Мельник С. Діагностика рівня професійної компетентності вчителів початкових класів / С. Мельник, О. Гезей // Імідж сучасного педагога. – 2014. – № 3. – С. 25.
– Седова Н. Сучасний учитель початкових класів у діалозі з В. О. Сухомлинським / Н. Седова, Г. Грабова // Початкова школа. - 2012. - № 9. - С. 16-21.
– Чичук В. М. Сучасні концепції підготовки вчителів початкових класів до використання мультимедійних технологій / В. М. Чичук // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2012. – № 3 - С. 56-62.
– Бриль Г. К. Формування та корекція іміджу сучасного вчителя початкових класів / Г. К. Бриль // Наука і освіта. - 2011. - № 4 (Педагогика). - С. 56-59.
– Пальшкова І. О. Формуавння професійно-педагогічної культури вчителя початкових класів / І. О. Пальшкова // Наука і освіта. – 2011. – № 4 - С. 299-304.
– Степанюк К. Підготовка майбутніх учителів до проектної діяльності в контексті розвитку сучасної початкової освіти / К. Степанюк // Імідж сучас. Педагога. - 2012. - № 6. - С. 36-37 : табл.
– Клічук А. В. Моделі формування професійної майстерності вчителя початкових класів / А.В.Клічук, О.Г.Урсулян // Освітній простір. Глобальні, регіональні та інформаційні аспекти. – 2016. – Вип. 1 - С. 57-60.
– Бовсунівська Т. Емоційно-вольова культура майбутнього вчителя початкових класів: підходи, дефініції, сутність / Т. Бовсунівська // Імідж сучас. Педагога. - 2012. - № 7. - С. 41-44.
– Максимова О. Комунікативна компетентність вчителя початкової школи / О. Максимова // Молодь і ринок. – 2016. – № 5 - С. 59-63.
– Білик Н. І. Підвищення соціального статусу вчителя початкових класів у новій українській школі : [розглядається питання підвищення соціального статусу вчителя початкових класів у системі післядипломної освіти] / Н. І. Білик, О. О. Бабаєва //Імідж сучасного педагога. – 2017. – № 3/1. - С. 10–14.
– Цимбалару А. Організація проектної діяльності сучасного вчителя / А. Цимбалару // Початкова освіта. – 2008. – Серп. (№ 32) - С. 16-31.
– Комар О. Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя початкової школи / О. Комар // Початкова школа. – 2010. – № 7 - С. 47-49.
– Ільман В. Деякі аспекти вдосконалення професійної підготовки вчителя початкової школи: сучасні тенденції / В. Ільман // Рідна школа. - 2011. - № 1/2. - С. 30-32.
– Міщеня О. Педагогічна етика сучасного вчителя початкових класів / О. Міщеня // Нова педагогічна думка. – 2016. – № 3 - С. 85–87.
– Петухова Л.Є. Модель структури особистості сучасного вчителя початкових класів / Л. Є. Петухова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 8 - С. 3-5.
– Починок Є. Компетентність як фундаментальна професійна якість майбутнього вчителя початкових класів / Є. Починок // Імідж сучас. Педагога. - 2012. - № 7. - С. 23-24 : рис.
– Митник О. Розвиток професійної компетентності сучасного вчителя: реалії і перспектива / О. Митник // Початкова школа. – 2009. – № 11 - С. 35-37.

Доброго дня, Іване! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Використання освітніх проектів у практичній діяльності навчальних закладів - https://imzo.gov.ua/2016/03/22/vikoristannya-osvitnih-proektiv-u-praktichniy-diyalnosti-navchalnih-zakladiv/
Давидюк Н. Розвиток професійної компетентності методистів позашкільних навчальних закладів засобами проектної діяльності [Текст] : з досвіду роботи Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти / Н. Давидюк ; Упр. освіти і науки Рівнен. облдержадмін., Рівнен. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Рівне : Волинські обереги, 2008. - 98 с.
Ковшун Н. Е. Анализ и планирование проектов: учебное пособие / Н. Е. Ковшун - Київ : Центр учебной литературы, 2008. - 344 с.
Кравченко Г. Ю. Проектный подход в системе повышения квалификации руководителей учебных заведений. Модернизация последипломного педагогического образования. / научно практический журнал «Имидж современного педагога». - Полтава ООО «АСМП», 2012. - №10. - С. 13-16.
Лукьянова Л. Технология организации проектной деятельности / Л. Лукьянова // Имидж современного педагога. - 2009. - № 10. - С. 16-21.
Полат Е. С. Метод проектов / Е. С. Полат // Метод проектов в Университетский образовании / [под общ. ред. М. А. Гусаковскому]. - Минск: БГУ, 2008. - С. 34-42
Розвиток шкіл через впровадження спільної проектної діяльності з громадськими організаціями - http://osvita.khpg.org/index.php?id=1210946823
http://ru.osvita.ua/school/method/331/
http://educom/ru/documents/archive/advices.php