Доброго дня, Ірино! Пропонуємо Вам скористатися наступними матеріалами:

Балютіна, К. Технологія планування виховної роботи з молодшими школярами / Катерина Балютіна // Початкова школа. - 2012. - № 7. - С. 42-44. - Бібліогр.: 3 назв.

Вишневська, Оксана. Самопідготовка [Текст] : нестандартні підходи в умовах ГПД / Оксана Вишневська // Початкова освіта. - 2014. - Травень, № 9. - С. 29-36.

Вишневська, Оксана. Самопідготовка [Текст] : нестандартні підходи в умовах ГПД / Оксана Вишневська // Початкова освіта. - 2014. - Травень, № 9. - С. 29-36.

Гавриленко, С. О. Самопідготовка в різновіковій ГПД [Текст] / С. О. Гавриленко // Розкажіть онуку. - 2011. - Січ., № 1. - С. 51-53.

ГПД - вчимося, граємо, відпочиваємо // Початкова освіта. - 2011. - № 22. - С. 2-23.

Гуцалюк, Т. Взаємодія вчителя і вихователя групи продовженого дня : забезпечення єдиних підходів до організації навчально-виховного процесу / Тетяна Гуцалюк // Початкова школа. - 2014. - № 7. - С. 49.

Єфіменко, Любов Особливості роботи з шестирічками в умовах ГПД // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 22. - С. 2-3. - Бібліогр.: c. 3.

Кара, Л. Життєдіяльність дітей у групі продовженого дня / Л. Кара // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 2. - С. 35-39.

Клименко, Л. О. Орієнтований план навчально-виховної роботи на перший семестр : программа цікавих справ у ГПД / Л. О. Клименко // Розкажіть онуку. - 2014. - № 8 (серпень). - С. 43-46.

Литвинова, Т. П. Группа продленного дня в режиме функционирования [Текст] / Т. П. Литвинова // Завуч начальной школы : Научно-практический журнал. - 2011. - № 3. - С. 48-54 : табл. - Библиогр.: с. 53-54.

Малофеева, М. В. Планирование клубных часовв ГПД для начальных классов [Текст] / М. В. Малофеева // Завуч начальной школы : Научно-практический журнал. - 2012. - № 6. - С. 43-62.

Мальцева, Т. Організація спілкування молодших школярів у різновіковій групі продовженого дня / Тетяна Мальцева // Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 40-41.

Самопідготовка у групі продовженого дня / Тетяна Гудзь // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 24-26 ; Початкова школа. - 2012. - № 1. - С. 32-33.

Стратегія планування : на допомогу вчителю : [добірка статей] / Н. В. Янович // Розкажіть онуку. - 2012. - № 11-12 (червень). - С. 29-37.

Шиліна, Н. Організація самопідготовки в групі продовженого дня [Текст] / Н. Шиліна, Т. Гудзь // Сучасна школа України. - 2011. - Грудень, № 12. - С. 65-74.

Шиліна, Н. Організація самопідготовки у групі продовженого дня / Наталія Шиліна, Тетяна Гудзь // Початкова школа. - 2013. - № 11. - С. 36-40.

Щербакова, Л. Про проведення Всеукраїнського семінару "Організаційно-педагогічні засади роботи групи продовженого дня в умовах функціонування загальноосвітнього навчального закладу" / Л. Щербакова // Початкова школа. - 2010. - № 8. - С. 61.

Створення організаційно-педагогічних умов ГПД в навчальному закладі http://ru.calameo.com/read/004014249f989b9f19247

Доброго дня, Аліно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Безлюдна Н. Психолого-педагогічні основи екологічного виховання учнів початкової школи [Електронний ресурс] / Н. Безлюдна // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2013. - № 46. - С. 221-225. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2013_46_38.
2. Войтович А. Принципи екологічного виховання молодших школярів у другій половині ХХ століття [Електронний ресурс] / А. Войтович // Молодь і ринок. - 2015. - № 8. - С. 164-169. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_8_38.
3. Кардаш. І. Наступність в екологічному вихованні старших дошкільників і молодших школярів [Електронний ресурс] / І. Кардаш // Обрії. - 2011. - № 1. - С. 71-74. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obrii_2011_1_28.
4. Колишкіна А. П. Формування екологічно доцільної поведінки учнів початкових класів у взаємодії школи і сім'ї : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / А. П. Колишкіна ; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. - Київ, 2014. - 20 c.
5. Колток Л. Принцип гуманізму як домінанта екологічного виховання молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. Колток // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 41. - С. 151-155. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2012_41_25.
6. Крамар Л. Екологічне виховання в початковій школі [Електронний ресурс] / Л. Крамар // Початкова школа. - 2014. - № 2. - С. 23-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psh_2014_2_8.
7. Курилович А. До питання дослідження екологічного виховання молодших школярів (друга половина XX ст. ) [Електронний ресурс] / А. Курилович // Молодь і ринок. - 2014. - № 11. - С. 145-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_11_32.
8. Кушакова І. Дослідження якості екологічного виховання в практиці початкової школи [Електронний ресурс] / І. Кушакова // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2014. - Вип. 1. - С. 96-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2014_1_12.
9. Лавріненко Л. І. Екологічне виховання молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. І. Лавріненко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 120. - С. 145-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2014_120_45.
10. Матвеєва Н. Екологічне виховання молодших школярів гірських шкіл [Електронний ресурс] / Н. Матвеєва //Гірська школа Українських Карпат. - 2013. - № 10. - С. 37-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gsuk_2013_10_10.
11. Нікуліна О. Д. Екологічне виховання молодших школярів у процесі вивчення математики [Електронний ресурс] / О. Д. Нікуліна // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22(5). - С. 26-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(5)__6.
12. Погрібна Л. Соціокультурні засади екологічного виховання учнів початкової школи [Електронний ресурс] / Л. Погрібна // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2011. - № 39(1). - С. 193-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2011_39(1)__31.
13. Рожко О. І. Особливості методичної взаємодії школи та сім’ї в екологічному вихованні учнів [Електронний ресурс] / О. І. Рожко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 40. - С. 435-441. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_40_61.
14. Cкиба М. Екологічна освіта і виховання школярів у процесі позакласної роботи [Електронний ресурс] / М. Cкиба // Рідна школа. - 2013. - № 1-2. - С. 48-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_1-2_10.
15. Суботюк В. І. Науково-методичні засади екологічного виховання молодших школярів у світлі вимог інформаційного суспільства [Електронний ресурс] / В. І. Суботюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 8. - С. 88-91. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2014_8_28.
16. Суботюк В. Педагогічні вимоги до екологічного виховання молодших школярів в умовах світових глобалізаційних процесів [Електронний ресурс] / В. Суботюк // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 2. - С. 221-223. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2014_2_65.
17. Теорія і методика навчання й виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: від історії до інновацій : монографія / упоряд.: А. А. Сбруєва, С. М. Кондратюк; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. - Суми : Мрія, 2015. - 587 c.
18. Фефілова Т. В. Навчальний потенціал уроків математики для екологічного виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / Т. В. Фефілова, Ю. О. Шишкіна // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - 2013. - №. 1. - С. 134-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2013_1_27.

Доброго дня! Пропонуємо вам наступні джерела інформації:
Атаманчук П.С. Інноваційні технології управління навчанням фізики / П.С.Атаманчук. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 1999. – 174 с.

Баханов К. Шляхи інноваційного навчання // Історія в школах України. — 2005. — № 4. — С. 19—25.

Біда Д.Д. Інтерактивні уроки фізики. – Харків, 2005.

Болсун С. Модель ідеального вчителя // Рідна шк. — 2009. — № 2. — С. 55—59.

Головіна, Н. А. Фізики, гордіться, саме ви рухаєте прогрес : фізичний факультет / Н. А. Головіна // Країна знань. - 2010. - № 4. - С. 10-14.

Задніпрянець І. І. Сучасні освітні технології у викладанні фізики / Ірина Задніпрянець / упоряд. Л. Хольвінська. – К.: Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»)
http://elibrary.kubg.edu.ua/2475/1/I_Zadnipryanets_STVF_IPPO.pdf

Карпова Л.Б. Використання персонального комп’ютера на уроках фізики // Фізика в школах України. – Основа, 2008, № 17, 32 ст.

Компьютерные технологии в учебном процессе // Шкільна бібліотека. - 2011. - № 2. - С. 96-99.

Мельник Л. С. Формування ключових компетентностей методами інтерактивного навчання // Фізика в школах України. – Основа, 2008, № 5, 32ст.

Лорер, М. В. Світ звуків навколо нас : застосовуємо сучасні інформаційні технології / М. В. Лорер // Позакласний час. - 2011. - № 7. - С. 23-26.

Олефір, Лілія Анатоліївна. Формування дослідницьких умінь учнів старшої школи у процесі вивчення фізики / Олефір, Лілія Анатоліївна, Базурін, Віталій Миколайович // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2013. - № 6. - С. 32-33. - Бібліогр.: с. 33.

Орлянський, Олег. Геометрическая оптика и фальсификации, или Как научиться критически мыслить : фізика : [цікаві матеріали] / Орлянський, Олег // Школа юного вченого. - 2015. - № 3. - С. 9-22.

Освітні технології: Навч.-метод, посібн. - За заг. ред. О. М. Пєхоти. - К.: А. С. К. – 2002. - 255С.

Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання : теорія, практика, досвід. – Київ, 2002.

Предметна студія вчителя фізики : [добірка матеріалів для учителя-предметника з проведення позакласної роботи з учнями] // Позакласний час. - 2016. - № 9. - С. 23-34.

Романенко, І. Фізика й музика : позакласне заняття / І. Романенко // Шкільний світ. - 2010. - № 7. - Музика. - 2010. - № 2. - С. 7-11.

Рябченко Ж.В. Використання комп’ютера під час проведення уроків досліджень. //Фізика в школах України. – Основа, 2010, – № 11-12, 88 ст.

[Творчі доробки вчителів біології] : [добірка статей] // Все для вчителя. - 2012. - № 7-8. - С. 9-93.

[Творчі доробки вчителів фізики] : [добірка статей] // Все для вчителя. - 2011. - № 19-21. - С. 20-34, 63-90.

[Цікаве для вчителя-предметника] : [добірка матеріалів] // Шкільна бібліотека. - 2012. - № 19-20. - С. 98-102.

Шаромова В. Р., Януневич О. В. Інтерактивний урок фізики. Методичні матеріали для вч. фіз. - "Львів. – 2005. - С. 3-10.

ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ
http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/257/1/ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ.pdf

Використання інноваційниї технологій навчання в практиці роботи вчителя фізики
http://physic.com.ua/method/144-vikoristannya-nnovacyniyi-tehnology.html

ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ І ФІЗИКИ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОМУ ЗАКЛАДІ
http://nauka.zinet.info/14/deyneka.php

Використання сучасних педагогічних технологій у навчально – виховному процесі вчителями фізики та математики.
https://sichneva2016.jimdo.com/главная/3-фізика-та-математика/3-2-статт-голоцван/

Впровадження інноваційних технологій при вивченні фізики
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/vprovadzhennya-innovatsiinikh-tekhnologii-pri-vivc.html

Впровадження інтерактивних технологій в процесі викладання фізики
http://www.mykolaivpl.org/metodrozrobka/121-interactywni-technologii.html

Інноваційні методи навчання на прикладі уроку з фізики
http://novosvit.pp.ua/innovatsiyni-metody-fizika/

Реалізація компетентнісно орієнтованого підходу до навчання на уроках фізики за допомогою впровадження інноваційних технологій
http://liliyastefjuk.blogspot.com/2015/03/blog-post_42.html

Яковлєва О. М. Педагогічні нововведення як засіб активізації пізнавальної діяльності на уроках фізики у ПТНЗ
http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN21/13iomfup.pdf

Доброго дня, Алло!
Ми вже відповідали на подібні запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 37617, 37744, 38493.
Григораш В. Організація науково-методичної роботи в школі [Електронний ресурс] / В. Григораш // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 2. - С. 14-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_2_6.
Мандражи О. А. Підготовка вчителів до інноваційної діяльності в системі методичної роботи загальноосвітніх навчальних закладів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. А. Мандражи ; Нац. авіац. ун-т. - Київ, 2014. - 20 c.
Панченко А. Г. Експертне оцінювання методичної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / А. Г. Панченко // Освітологічний дискурс. - 2011. - № 1. - С. 168-176. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2011_1_17.
Пістрюга Л. В. Формування особистісно-професійного іміджу педагога засобами самопрезентації в умовах методичної роботи школи [Електронний ресурс] / Л. В. Пістрюга // Педагогічний пошук. - 2016. - № 2. - С. 41–42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2016_2_15.
Раус В. В. Практичний досвід використання технологій неформальної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи школи [Електронний ресурс] / В. В. Раус // Вісник післядипломної освіти. - 2016. - Вип. 16. - С. 123-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2016_16_16.
Соджак К. С. Принципи забезпечення інноваційного розвитку методичної роботи у ЗНЗ [Електронний ресурс] / К. С. Соджак // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(4). - С. 233-238. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_39(4)__38.
Співакова І. Б. Теорія і практика організації методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / І. Б. Співакова // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Педагогіка, психологія, філософія. - 2015. - Вип. 220. - С. 182-194. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnau_ped_2015_220_31.
Філіпчук К. В. Дослідження особливостей управління методичною роботою в загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / К. В. Філіпчук // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2013. - № 2. - С. 248-252. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2013_2_50.

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам скористатися наступним матеріалом:
1. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 1.41(93). Т. 1. Серія "Педагогічні науки" / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2013. - 236 с.
(Богуш, А. М. Стандартизація дошкільної освіти: вимір наступності / А. М. Богуш. - С. 22-26
Суятинова, К. Є. Проблема наступності у правовому вихованні старших дошкільників та молодших школярів / К. Є. Суятинова. - С. 188-191
Стефінів, Л. Д. Забезпечення наступності між дошкільним закладом і початковою школою у змісті словникової роботи у процесі вивчення предметів естетичного циклу / Л. Д. Стефінів. - С. 184-187)
2. Обучаем. Развиваем. Воспитываем [Текст] : (из опыта работы учителей) / Николаевский областной институт последипломного педагогического образования), Научно-методический центр управления образования Николаевского городского совета), Николаевская ОШ I-III ступеней № 61) ; сост.: В. А. Шипилов, И. В. Ширенкова. - Николаев : [б. и.], 2014. - 96 с.
(Кривоносова, Л. В. Преемственность в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования / Л. В. Кривоносова. - С. 31)
***
1. Антонець, М. Проблема наступності між дошкільною і початковою освітою та вихованням у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського [Текст] / М. Антонець // Початкова школа. - 2011. - N 9. - С. 3-7.
2. Белошистая, А. В. Преемственность в математическом образовании дошкольника и младшего школьника [Текст] / А.В.Белошистая // Начальная школа. - 2003. - № 4. - С. 68-73.
3. Богуш, А. Вектор наступності державних стандартів дошкільної і початкової освіти [Текст] / А. Богуш // Дошкільне виховання. - 2012. - N 7. - С. 20-23.
4. Богуш, А. Вектор наступності Державних стандартів дошкільної і початкової ланок освіти [Текст] / А. Богуш // Початкова школа. - 2013. - N 3. - С. 1-4.
5. Вашуленко, О. Питання наступності в педагогічній теорії [Текст] // Педагогіка і психологія. – 2005. - N 4. - С.49-65.
6. Гавриш, Н. Проблема наступності між дошкільною та початковою ланками з погляду учасників освітнього процесу [Текст] / Н. Гавриш, Н. Курило // Рідна школа. - 2015. - N 5/6. - С. 26-31.
7. Гасанова, Р. Х. Преемственность ФГТ и ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования [Текст] / Р. Х. Гасанова, С. С. Пичугин // Начальная школа плюс До и после. - 2013. - N 2. - С. 1-4.
8. Заходи щодо реалізації принципу наступності між дошкільною і початковою ланками освіти [Текст] // Розкажіть онуку. - 2010. - N 4. - С. 49.
9. Кобевка, А. Використання дидактичних ігор на уроках в 1 класі з метою забезпечення наступності між дошкіллям та початковою ланкою освіти [Текст] / А. Кобевка // Початкова школа. - 2006. – N 7. - С. 1-4.
10. Калганова, И. Н. Преемственность дошкольного и начального образования [Текст] / И. Н. Калганова, Н. Е. Шевчугова // Начальная школа. – 2007. - N 2. - С.6-7.
11. Конышева, Н. М. Преемственность дошкольного и начального образования в свете проблемы развивающего обучения [Текст] / Н.М. Конышева // Начальная школа. - 2006. - N8. - С. 3-7.
12. Куліш, Т. Проблема наступності у роботі дошкільних закладів та початкової школи (за працями Наталії Лубенець) [Текст] / Т. Куліш // Рідна школа. - 2004. - N4. - С. 54-56.
13. Луценко, І. Організація педагогічного спілкування в умовах наступності освіти [Текст] / І. Луценко // Дошкільне виховання. - 2003. - №12. - С. 6-7.
14. Митник, О. Курс "Логічний калейдоскоп" як засіб забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2011. - N 5. - С.41-42.
15. Нурутдинова, А. Р. Феномен "японского чуда": преемственность традиций [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 91-100.
16. Орел, Л. Реалізація принципу наступності під час вивчення геометричного матеріалу [Текст] / Л. Орел // Початкова школа. – 2003. - N 3. - С.31-34.
17. Соломенникова, О. А. Преемственность в работе начальной школы и дошкольного учреждения. Гендерный подход [Текст] / О. А. Соломенникова, Н. А. Баранникова // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 3-6.
18. Спичак, М. Питання наступності між дошкільною та початковою ланками освіти в контексті реалізації завдань Броварського НВО як Школи життєвого успіху [Текст] / М. Спичак // Рідна школа. – 2015. - N 7/8. - С.56-59.
19. Тарасенко, Г. Екологічна естетика в реалізації наступності дошкільної та початкової освіти [Текст] / Г. Тарасенко // Дошкільне виховання. - 2012. - N 4. - С. 2-7.
**************************************
http://www.ird.npu.edu.ua/files/gorgosh.pdf
Горгош Л. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПІВ НАСТУПНОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВНОСТІ В ДОШКІЛЬНІЙ ТА ПОЧАТКОВІЙ ЛАНКАХ ОСВІТИ В НАВЧАННІ ГРАМАТИКИ
http://torez-school-22.ucoz.ru/nastupnist_jak_aktualna_problema_suchasnoji_osviti.pdf
Малетич О. НАСТУПНІСТЬ ЯК АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
http://metodportal.net/system/files/mp/2015/06/54615/nastupnist_mizh_doshkilnoyu_ta_pochatkovoyu_lankamy_navchannya.pdf
Жовтовата Н. Я., Клопотенко Н. Г. Наступність між дошкільною та початковою ланками навчання
http://volnovakha-osvita.edukit.dn.ua/Files/downloads/Наступність_між_дошкільним_навчальним_закладом.pdf
Наступність між дошкільним навчальним закладом та початковою школою. http://osvita.ua/school/method/1307/
Наступність між ланками освіти: реалії та перспективи
http://pochclass.ucoz.ru/index/nastupnist/0-51
Наступність
http://svitppt.com.ua/pedagogika/umovi-realizacii-principu-nastupnosti-mizh-doshkilnoyu-ta-pochatkovoyu-lankami-osviti-schodo-pidgotovki-richnih-ditey-do-shkoli.html
Умови реалізації принципу наступності між дошкільною та початковою ланками освіти щодо підготовки 5-річних дітей до школи
http://intkonf.org/simonovich-o-m-zabezpechennya-nastupnosti-v-navchanni-ditey/
Симонович О. М. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ В НАВЧАННІ ДІТЕЙ В ПРОЦЕСІ АДАПТАЦІЇ ДО ШКОЛИ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiisefHsq3SAhWDYZoKHQTaAgIQFggoMAI&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Tvo_2013_4_9.pdf&usg=AFQjCNGP-3XIyJGdlT9CX-jj18_9y3FG5g&bvm=bv.148073327,d.bGs
Мусієнко В. С. СТВОРЕННЯ УМОВ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
http://lib.mdpu.org.ua/nvsp/BAK7/7/30.pdf
Дубяга С.М., Фефілова Т.В., Ткаченко С.В. ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ І ПЕРСПЕКТИВНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ЛАНОК ОСВІТИ
Успіхів!