Доброго дня! Пропонуємо скористатися наданою інформацією:
Весела Абетка. Скоромовки. – Режим доступу: http://abetka.ukrlife.org/skoromov.html
Данилюк С. А. САМОПІДГОТОВКА В ГПД ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. – Режим доступу: http://metodportal.net/system/files/mp/2015/05/52389/samopidgotovka_v_gpd_yak_vazhlyvyy_chynnyk_organizaciji_navchalnogo_procesu_pochatkovoji_shkoly.pdf
Загадки, лічилки і скоромовки. – Режим доступу: http://ped-kopilka.com.ua/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/index.htm
Іванович С. Л. Організація роботи групи продовженого дня: навч. – метод. посіб. вихователя ГПД. - Вінниця, 2015. – Режим доступу: http://dorobok.edu.vn.ua/article/view/906
Картотека игр в группе продленного дня. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/04/25/kartoteka-igr-v-gruppe-prodlennogo-dnya
Клубні години в групі продовженого дня. Розробки. – Режим доступу: http://ped-kopilka.com.ua/nachalnaja-shkola/vneklasnaja-rabota-v-nachalnoi-shkole/klubnyi-chas-v-gpd-3-4-klas.html
Мітлевич І. В. Група продовженого дня як одна із форм виховання та
всебічного розвитку індивідуальних здібностей, запитів та інтересів дітей: (З досвіду роботи). -Великий Бурлук :РМК, 2013. –61с. – Режим доступу: http://1a.ucoz.ua/_tbkp/moja_knigja_1.pdf
Пізнавально –розвивальні заняття в групі продовженого дня. – Режим доступу: http://ridnashkola.at.ua/_ld/0/1_-___.pdf
Пільтяй Н. Д., Жиганюк Н. А.У другу половину дня: метод. посіб. для вихователів груп продовженого дня. —Х. : Вид. група «Основа», 2016.— 155, [5] с. —(Серія «Вихователю ГПД»). – Режим доступу: http://osnova.com.ua/preview/book/5752/ППВ003_Piltiay_U_drugy_polovuny_dnia.pdf
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В
УМОВАХ ГПД. – Режим доступу: http://bahmat.at.ua/GPD/dovidk.material.pdf
Сухарева Л. С. Логічні ігри. 1–4 класи.—Х.: Вид-во «Ранок», 2012.—192с. – Режим доступу: http://bookland.com/download/1/10/105327/sample.pdf
Цуранова Ю. Л. Игры и задания для младших школьников в группе продленного дня. – Режим доступа: http://fs.nashaucheba.ru/docs/270/index-1877241.html
Байда О. С. Макетні ігри в групі продовженого дня / О. С. Байда // Пед. вісн. - 2010. - № 4. - С. 34-35. - Бібліогр.: 5 назв.
Забашина Н.О. Виховна робота в групі продовженого дня в 1 - 4 класах. /Н.О. Забашина. - К.: Веселка, 2009. - 125с.

Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Арістова Н.О. Формування педагогічної компетентності майбутніх викаладачів гуманітарних і соціально-економічних дисциплін // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України : [наукове видання : збірник] / Національний університет біоресурсів і природокористування України. – Київ, 2014. – Вип. 199, ч. 2. – C. 10-15.

Багно, Ю. Практика в літніх оздоровчих таборах як засіб формування педагогічної компетентності майбутніх учетелів [Текст] / Ю. Багно // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України. - Переяслав-Хмельницький : Вид. ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди", 2013. - Вип. 28. Т. ІІ. - С. 19-23.

Бондаренко Л.І. Провідні педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутнього викладача вищого навчального закладу // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : збірник наукових праць / Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2015. – № 6 (295), жовтень : Педагогічні науки. – С. 141-148.

Ботнар, О. Г. Формування психолого-педагогічної компетентності класного керівника / О. Г. Ботнар // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2013. - № 6. - С. 6-10.

Кара С.І. Удосконалення процесу організації педагогічної практики - пріоритетна умова формування професійної компетентності майбутніх учетелів основ здоров"я // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наукове видання / Харків. обл. від-ня Нац. олімпійського комітету України ; ХДАДМ. – Харків, 2013. – № 11. – С. 22-28.

Король, В. П. Система формування професійної компетентності вчителя в процесі педагогічної діяльності [Текст] / В. П. Король // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. - Вінниця, 2012. - Вип. 38. - С. 197-201.

Лузай О.Є. Педагогічні умови формування професійно-творчої компетентності // Гуманітарний форум НТУ: часопис студентських наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. транспортний ун-т. – Київ, 2015. – Вип. 2 : Соціально-гуманітарні науки. – С. 8-10

Малінкіна Формування професійної компетентності майбутнього соціального педагога в умовах ВНЗ / Малінкіна, Л // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України : збірник наукових праць / Національний університет біоресурсів і природокористування України. – Київ, 2011. – Вип. 159, ч. 4. – С. 94-102.

Маслова, Т. Б. Використання методик самопізнання у формуванні психолого-педагогічної компетентності майбутніх викладачів [Текст] / Т.Б. Маслова // Проблеми освіти. - 2006. - № 44. - С. 76-80.

Сабатовська І.С. Організаційно-педагогічні умови та технології формування професійної компетентності майбутніх викладачів у ВНЗ // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / М-во освіти і науки України ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. – Суми, 2015. – № 6 (50). – С. 290-298.

Сусь Б.А. Формування фахової компетентності майбутніх вчителів шляхом розвитку їх критичного мислення / Б.А. Сусь, Б Б. Сусь // Збірник наукових праць Кам"янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка : наукове видання / Кам"янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. – Кам"янець-Подільський, 2013. – Інноваційні технології управління якістю підготовки майбутніх учителів фізико-технологічного профілю. – С. 55-57.

Ткаченко Л. Формування професійно-педагогічної компетентності викладача ВНЗ // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди" : зб. наук. праць / Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди. – Переяслав-Хмельницький, 2013. – Вип. 28, т. 2 : Педагогіка. Психологія. Філософія. – С. 337-341.

Чистякова І.А. Порівняльно-педагогічні компетентності як складова професійної культури майбутніх вчителів // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : збірник наукових праць / Київ. нац. лінгвістичний ун-т. – Київ, 2012. – № 46. – С. 28-31

Шапран Ю. Формування професійної компетентності майбутніх учителів біології шляхом застосування особистісно орієнтованих технологій // Рідна школа : науково-педагогічний журнал / М-во освіти і науки, молоді та спорту України. – Київ, 2012. – № 11 (995). – С. 42-46.

Шахов, В. І. Можливості сучасної лекції у формуванні педагогічної компетентності майбутніх учителів [] / В. І. Шахов // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. - 2010. - Вип. 32. - С. 105-110.

Юнчик В. Формування професійної компетентності студентів - майбутніх педагогів - в умовах реалізації Болонського процесу // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки. – Луцьк, 2013. – С. 9-14.

Якименко, Світлана. Прфесійна компетентність майбутнього вчителя як загальна умова його педагогічної діяльності [Текст] / С. Якименко, П. Якименко // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в умовах вищого навчального закладу : наук. посіб. для вузів / під заг. ред. С. І. Якименко. - Київ : Слово, 2011. - С. 24-62.

Концепція педагогічної компетентності майбутніх учителів у системі ступеневої підготовки спеціалістів початкової ланки освіти http://www.kgpa.km.ua/?q=node/233

Доброго дня, Оксоно!
Пропонуємо Вам наступні джерела інформації:
Аніскіна Н. Методична робота. Інноваційні форми організації / Н. Аніскіна // Директор школи. - 2011. - № 19-20. - С. 45-50
Бауер Т. Інноваційні форми методичної роботи / Т. Бауер // Школа. – 2011. - № 11. - С. 10-13.
Гнатюк Л. Педрада-тренінг / Л. Гнатюк // Директор школи. – 2010. - № 21. - С. 50-59.
Ільченко Н. Інтерактивні методи навчання / Н. Ільченко // Завучу усе для роботи. – 2011. - № 7-8. - С. 32-36.
Кучерова Г. Інтерактивні вправи та ігри / Г. Кучерова, В. Ягоднікова. – Харків, вид. гр. «Основа». - 2011. – 142 с.
Підгребя Н. Педагогічна рада «Інноваційні технології навчання й виховання як засіб розвитку творчої активності учнів» / Н. Підгребя // Завуч. - 2008. - № 29. - С. 57-62.
Суховерхова Л. Інноваційні форми методичної роботи / Л. Суховерхова // Завуч. - 2008. - № 17-18. - С. 58-63.
Сучасні форми роботи з педкадрами / упоряд. М. К. Голубенко. – Київ, Шкільний світ, 2010. - 126 с.
Фесенко Ю. Упровадження інтерактивних технологій в організацію роботи з педагогічними кадрами / Ю. Фесенко // Завучу все для роботи. – 2009. - № 18. - С. 46-49.
Ягоднікова В. Інтерактивні форми і методи навчання та виховання учнів / В. Ягоднікова // Завучу усе для роботи. – 2009. - № 22. - С. 10-15.
http://infosvit.if.ua/novi-formy-metodychnoji-roboty/
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-63D15E0889A71/list-24B7BC55727

Доброго дня,Маріє. пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://eprints.zu.edu.ua/17468/1/Назарук.pdf
http://tme.umo.edu.ua/docs/6/11fesmeo.pdf
http://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2011-07/11btadfe.pdf
http://www.pdpu.edu.ua/novyny/784-atl-2015
http://poippo.pl.ua/file/book/CHASOPUS_19.pdf
http://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/Tipuss/2014/1/СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУЧАСНОГО СТАНУ РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ.pdf
http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/107919/21-Fesik.pdf?sequence=3
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:9rsU81m__2sJ:referatu.net.ua/referats/7569/147005 &cd=22&hl=uk&ct=clnk&gl=ua
http://www.stattionline.org.ua/pedagog/106/18785-upravlinnya-rozvitkom-profesijnoї-kompetentnosti-vixovatelya-v-umovax-adaptivnogo-upravlinnya-doshkilnim-navchalnim-zakladom.html

Доброго дня, Юлія!
Ми вже відповідали на подібне запитання: див.,наприклад, відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання - № 39882, 39879, 32444. А також пропонуємо додатково переглянути наступні джерела:
Нотатник учителя : [добірка матеріалів, які допоможуть педагогам урізноманітнити навчально-виховний процес] / упоряд. С. Шевчук // Розкажіть онуку. - 2015. - № 4. - С. 15-26.
Піньята / худож. Ж. Васильєва // Пізнайко (від 6 років). - 2015. - № 4. - С. 22-23.
Пісоцька, Л. М. Історико-педагогічні аспекти проблеми трудового виховання дошкільників в Україні [Текст] / Л. М. Пісоцька // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія : Психолого-педагогічні науки : сборник / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. - Ніжин, 2009. - № 4. - С. 177-180
Славінська О. Свято друзів : домашнє свято / О. Славінська // Зростаємо разом. - 2015. - № 6. - С. 18-19.
Славінська О. Свято любителів моря : домашнє свято / О. Славінська // Зростаємо разом. - 2015. - № 7. - С. 18-19.
Славінська О. У родинному колі : домашнє свято / О. Славінська // Зростаємо разом. - 2015. - № 5. - С. 18-20.
Трудове виховання дітей дошкільного віку, розвиток і завдання - http://ua.textreferat.com/referat-13641-1.html
Юрченко Н. Оберіг власними руками - підкова / Н. Юрченко // Справи сімейні. - 2015. - № 7. - С. 36-38.