Добрий день, Оксано! Радимо Вам використати наступні джерела: https://archer.chnu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/3764/1/educ_2022_240.pdf
– https://www.academia.edu/36557520/ФОРМУВАННЯ_ВІДПОВІДАЛЬНОГО_СТАВЛЕННЯ_ДО_НАВЧАННЯ_В_УЧНІВ_ПОЧАТКОВИХ_КЛАСІВ
– http://referat-ok.com.ua/work/formuvannja-v-uchniv-vidpovidalnogo-stavlennja-do-navchannja-v-procesi-samostijnoi-roboti/
– https://studfile.net/preview/2412551/page:17/
– https://ryabushky.lbd-osv.gov.ua/informaciya-dlya-vchiteliv-21-22-04-10-02-2020/
– https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/6611/6073/10320
– http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/6138/1/Huz, Huz.pdf
– https://pidru4niki.com/16040828/psihologiya/stavlennya_uchniv_uchinnya
– http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/21516/Khalko.pdf?sequence=1
– https://dspu.edu.ua/hsci/wp-content/uploads/2017/12/008-36.pdf
– http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/13010/1/6Semtsiv.pdf
– https://psychologist.net.ua/stymulyuvannya-pozytyvnogo-stavlennya-uchniv-do-navchannya/
– https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/1867/3/Стаття 2014 (1).pdf
– http://eprints.zu.edu.ua/32890/1/Шевчук.PDF
– http://um.co.ua/9/9-8/9-80255.html
– https://op.ua/pedclass/naukova-stattya/motivaciya-yak-faktor-pidvischennya-navchalnoyi-uspishnosti-molodshih-shkolyariv
–
– Гулеватий В. Л. Шляхи підвищення мотивації навчання / В.Л.Гулеватий. – Вінниця : [б. в], 2006. – 310с.
– Докучина Т. О. Мотивація навчання як запорука стимулювання учнів до досягнення успіху / Т.О. Докучина // Педагогічна освіта : теорія і практика : зб. наук. праць. – Кам’янець-Подільський, 2011. – Вип. 8. – С. 32-37.
– Чорней І.Д. Психологічні аспекти розвитку мотивації молодшого школяра у навчальному процесі. / І. Д. Чорней // Нова педагогічна думка. – 2014. – № 4 (80). – С. 165.
– Бланк Т. В. Формування позитивної мотивації як фактору успіху навчальної діяльності молодших школярів / Т. В. Бланк // Початкове навчання та виховання. –2009. – № 16/18. – С. 2-9.
– Гладиш Т. Формування мотивів і мотивації навчально-пізнавальної діяльності як психолого-педагогічна проблема / Т.Гладиш // Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць. – 2012. – № 6. – С.155.
– Шпак В.П. Відповідальність як критерій ефективності організації навчальної діяльності обдарованих молодших школярів / В. П. Шпак // Імідж сучасного педагога. – 2011. – № 2. – С. 55-58.
– Гузь Н.В. Програма розвитку позитивного ставлення до навчання молодших школярів / Н. В. Гузь // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент : збірник наук. праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – Київ, 2012. – Вип. 10. – С. 58-66.
– Біляєва Н.В. Особливості розвитку ставлення молодших школярів до навчання як провідного ставлення особистості / Н. В. Біляєва // Наука і освіта : Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України. – 2009. – № 8. – С. 181-184.
– Дараган Т. Формуємо позитивне ставлення до навчання / Т. Дараган // Початкова освіта. Шкільний світ : Перша українська газета для першого вчителя. – 2010. – № 36. – С. 9-10.
– Шпак В.П. Відповідальність як критерій ефективності організації навчальної діяльності обдарованих молодших школярів / В. П. Шпак // Імідж сучасного педагога. – 2011. – № 2. – С. 55-58.
– Артемьєва І.С. Особливості формування позитивного ставлення до навчання в учнів перших класів у навчально-виховному процесі / І. С. Артемьєва // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2013. – Вип. 4. – С. 7-12.
– Шейко Г.Д. Виховання у молодших школярів відповідального ставлення до навчання як психолого-педагогічна проблема / Г. Д. Шейко // Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12, Психологічні науки : збірник наук. праць / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова : НПУ, 2005. – Вип. 4 (28). – С. 140-144.
– Кормило О.М. Програма формування позитивного ставлення молодших школярів до школи / О. М. Кормило // Практична психологія та соціальна робота : наук.-практ. освітньо-метод. журн. – 2012. – № 8. – С. 4-21.
– Шукалова О.С. Чинники становлення пізнавального інтересу як новоутворення молодшого шкільного віку / О. С. Шукалова // Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру АПН України. – 2010. – № Лют.(Спецвип.: Проект "Когнітивні процеси та творчість" ). – С. 298-302.
– Ібряшкіна Н. Формування у дитини позитивного ставлення до навчання : (матеріали для роботи з батьками) / Н. Ібряшкіна // Початкова школа. – 2010. – № 5. – С. 55-56.

Добрий день! Радимо вам для опрацюваня таку літературу за вашим запитом:
Антипова К. Тістопластика та казкотерапія : молодший шкільний вік / К. Антипова // Психолог (Шкільний світ). — 2012. — № 13-14. — С. 5-8.
Вироби з солоного тіста : [добірка матеріалів для вчителя з формування, розвитку та реалізація власних ідей дитини в ліпленні з солоного тіста] / автор-уклад. І. Кащенко // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2012. — № 21. — С. 1-31.
Вироби із солоного тіста// В гостях у казки. — 2017. — № 11. — С. 32-33.
Гурткова робота в ДНЗ : [добірка матеріалів] // Розкажіть онуку. — 2014. — № 7. — С. 51-64.
Диво-тісто : зроби сам // Куля. — 2017. — № 11. — С. 14-15.
Комаринська Ю. В. «Тістопластика як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку» [Електронний ресурс] / Ю. В. Комаринська // // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/webinar/tistoplastika-ak-zasib-rozvitku-tvorcih-zdibnostej-ditej-doskilnogo-viku-467.html. — Дата звернення : 27.02.2023.
Комаринська Ю. Тістопластика як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Ю. В. Комаринська // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/news/tistoplastyka-iak-zasib-rozvytku-tvorchykh-zdibnostei-ditei-doshkilnoho-viku-49680.html. — Дата звернення : 27.02.2023.
Костенко В. В. Фантазії із солоного тіста / В. В. Костенко// Розкажіть онуку. - 2014. - № 1. - С. 126.
Попондопуло Н. Ліпимо з тіста : план гурткової роботи зі старшими дошкільнятами : планування / Н. Попондопуло // Палітра педагога. — 2012. — № 6. — С. 14-17.
Романцов С. Школа ремесел. Художнє витинання з паперу. Тістопластика / С. Романцов, Н. Качковська. — Київ : Шкільний світ, 2009. — 111 с. : мал. — (Бібліотека «Шкільного світу». Загальнопедагогічний напрям).
«Тістопластика як засіб збагачення словника у дітей старшого дошкільного віку» [Електронний ресурс] // Сайт для вихователів дитячих садочків : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vihovateli.com.ua/cons/3099-testoplastika-kak-sredstvo-obogashcheniya-slovarya-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html. — Дата звернення : 27.02.2023.
Худолій Т. М. Текст: «Робота гуртка «Тістопластика» [Електронний ресурс] / Т. М. Худолій // На урок : освітній проєкт : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/tekst-robota-gurtka-tistoplastika-60064.html. — Дата звернення : 27.02.2023.

Добрий день, Софіє! Перегляньте таку літературу:
Бурбіцька М. С. День народження у Білосніжки : індивідуальне заняття з вирокистанням медіатехнологій у корекційно-відновлювальній роботі / М. С. Бурбіцька // Логопед. — 2020. — № 8. — С. 30-32.
Василевська О. І. Сучасні тенденції казкотерапії в роботі практичного психолога [Електронний ресурс] / О. І. Василевська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 44. — С. 246-252. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2014_44_40.
Виноградова С. В. Подорож у казку «Курочка ряба» : конспект корекційного заняття для дітей 4-го року життя з порушеннями зору / С. В. Виноградова // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 7. — С. 11-12.
Вовк О. А.Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами методами арт-терапії : із досвіду роботи / О. А. Вовк // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 3. — С. 22-29.
Допомога батькам дітей з ООП : [добірка матеріалів] // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 11-12. — С. 6-72.
Єнгаличева І. Казкотерапія як один із методів корекційно-розвиваючої роботи з педагогічно занедбаними учнями [Електронний ресурс] / І. Єнгаличева // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2012. — Вип. 25. — С. 70-72. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2012_25_22.
Кобзева І. Подолання психічної травми у дітей засобами казкотерапії [Електронний ресурс] / І. Кобзева // Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія : Філософія. Педагогіка. — 2022. — № 1. — С. 66-72. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/dnipakmo_2022_1_14.
Куцин Е. К. Казкотерапія в естетичному становленні дитини з вадами мовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / Е. К. Куцин // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. — 2019. — Вип. 2(2). — С. 57-60. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2019_2(2)__18.
Литвиненко О. Д. Використання казкотерапії у програмі групової психокорекційної роботи [Електронний ресурс] / О. Д. Литвиненко // Вісник Одеського національного університету. Серія : Психологія. — 2016. — Т. 21, Вип. 3. — С. 160-167. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_psi_2016_21_3_19.
Логопедичний практикум : [добірка матеріалів] // Палітра педагога. — 2021. — № 3. — С. 3-31.
Покришко Д. Є. Корекція дитячих страхів / Д. Є. Покришко// Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 28-30. — С. 76-79.
Пономаренко О. Лікування казкою : актуально : методичні основи казкотерапії в роботі з учнями / О. Пономаренко // Дефектолог (Шкільний світ). — 2022. — № 1-2. — С. 46-55.
Пушкар Т. П. Арт-терапія в навчанні дітей з особливими освітніми проблемами : інклюзивне навчання / Т. П. Пушкар // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 1-3.
Рудь Г. Ґудзики запрошують до гри : світ гри : ігри для дітей з особливими освітніми потребами / Г. Рудь, Н. Склянчук // Дошкільне виховання. — 2022. — № 10 — С. 16-17.

Добрий день, Дашо! Радимо Вам використати наступні джерела: – http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/7581/Iakovenko.pdf;jsessionid=312C19E0C170A93AEBD69D7C8E75CEAF?sequence=1
– http://dnz281.edu.kh.ua/storinka_psihologa/rekomendacii_praktichnogo_psihologa/gotovnistj_ditini_do_shkoli/
– https://vseosvita.ua/library/embed/0022ir-f98d.docx.html
– https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00556574_0.html
– https://osvitaua.com/2017/03/57061/
– http://dspace.wunu.edu.ua/bitstream/316497/31042/1/Виноградова 68.pdf
– http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/4387/Trynta-M.V.-KorL1–M19z-free.pdf?sequence=1&isAllowed=y
– https://naurok.com.ua/psihologichna-gotovnist-do-shkoli-ditini-shestirichnogo-viku-234349.html
– http://32.sadok.zt.ua/vyvchennya-ta-analiz-problemy-psyhologichnoyi-gotovnosti-ditej-do-navchannya-v-suchasnij-shkoli/
– https://repository.ldufk.edu.ua/bitstream/34606048/29450/1/Філімонова_Психолого-педагогічна підготовка, 2020.pdf
– https://naukam.triada.in.ua/index.php/konferentsiji/55-dvadtsyat-p-yata-vseukrajinska-praktichno-piznavalna-internet-konferentsiya/638-formuvannya-rivnya-psikhologichnoji-gotovnosti-ditini-do-navchannya-v-umovakh-realizatsiji-kontseptsiji-novoji-ukrajinskoji-shkoli

– Богуш А.М. Мовленнєва готовність старших дошкільників до навчання у школ / А.М.Богуш, Н.Є.Шиліна. – Одеса : ПНЦ АПН України, 2003. – 335с.
– Богуш А. М. Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку: програма та методичні рекомендації / упоряд. А. М. Богуш. – Одеса : Маяк, 1999. – С. 10-22.
– Калмикова Л.О. Психологія формування мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку : [монографія] / Л. О. Калмикова. – Київ : Фенікс, 2008. – 497 с.
– Шеремет М.К., Пахомова Н.Г. Формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання у школі : навч.-метод. посібник / М.К.Шеремет, Н.Г.Пахомова. – Київ : [б. в.] 2009. – 137 с.
– Шиліна Н.Є. Формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі: дисертація канд. пед. наук: 13.00.02 / Н.Є.Шиліна ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т (м. Одеса) ім. К.Д.Ушинського. – Одеса, 2003. 321 с. : табл.
– Шиліна Н.Є. Формування мовленнєво-комунікативної готовності дітей 5 років до навчання у школі / Н.Є.Шиліна // Наука і освіта. – 2002. – № 6. – С. 143-147.
– Шиліна Н.Є. Виявлення рівнів сформованості мовленнєвої готовності дітей до навчання у школі / Н.Є.Шиліна // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського : зб. наук. пр. – Вип. 1-2. – Одеса, 2003. – С. 125-130.
– Яковенко А. О. Загальнодидактичні аспекти дослідження мовленнєвої готовності до навчання у школі старших дошкільників / А. О. Яковенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2013. – Вип. 24. – С. 273-277.
– Бушкатова Н.О. Психологічна готовність шестирічної дитини до школи / Н.О.Башкатова ; [упоряд.: К. Муліка]. – Полтава : ПОІППО, 2008. – 84 с.
– Кравцова Є.Є. Психологічні проблеми готовності дітей до навчання в школі // Є.Є. Кравцова. – Токмак : ФЕНІКС, 1993. – 256 с.
– Марченко Н.А. Формування навичок міркування у дітей 5-6-річного віку // Н.А. Марченко. – Херсон : РІПО, – 2001. – № 2. – С. 18-20.
– Вашуленко М. Формування мовної особистості молодшого школяра в умовах переходу до 4-річного початкового навчання / М.Вашуленко // Початкова школа. – 2000. – № 4. – С. 11-14.
– Калмикова Л. Розвиток описового мовлення: психолінгвістичний аналіз / Л.Каомикова // Дошкільне виховання. – 2003. – № 4. – С. 19-21.
– Калмикова Л. Теоретичні основи і шляхи вдосконалення мовленнєвої підготовки дітей до школи / Л.Калмикова // Початкова школа. – 2000. – № 12. – С. 8-12.
– Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку : навч. посіб. / Упоряд. Л. О.Калмикова, Н. В. Харченко, С.Д. Дем’яненко та ін. – Київ: ПП Медвєдєв, 2007. – 300 с.
– Філімонова Т.В. Психолого-педагогічна підготовка дітей до школи : навчально-методичний посібник / Т. В. Філімонова. – Миколаїв : СПД Румянцева, 2020. – 218 с.
– Пахомова, Н. Г. Мовленнєва підготовка дітей до школи / Н.Г. Пахомова // Підготовка педагогічних кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти : матеріали всеукр. науково-практичної конференції, 23-25 квіт. 2001 р. / М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки АПН України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. – Полтава, 2001. – С. 180-182.
– Горбач З. Ю. Психологічна готовність дітей до школи, стратегія підготовки / З. Ю. Горбач // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студентської звітно-наукової конференції, 10-12 квіт. 2012 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 1. – С. 169-170.
– Мартиненко І. Особливості дослідження мотиваційно-вольової готовності до шкільного навчання дітей із загальним недорозвиненням мовлення / І. Мартиненко // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі : науково-методичний зб. / Ін-т спец. педагогіки АПН України. – Київ, 2005. – Вип. 6. – С. 379-382.
– Черних Л. А. Особливості готовності до школи старших дошкільників з порушенням слуху та мовленнєвими порушеннями в контексті їх соціальної адаптації / Л. А. Черних // Вісник Одеського національного університету : зб. наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Одеський національний університет імені І. І. Мечникова. – Одеса : Астропринт, 2017. – Серія : Психологія, Т. 22. Вип. 4 (46). – С. 81-87.
– Романенко О. В. Напрями діагностики комунікативної готовності старших дошкільників до шкільного навчання / О. В. Романенко, М. Т. Митурак // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. 26. – С. 392-396.
– Паласевич І. Л. Мовленнєва готовність старших дошкільників до навчання в школі як лінгводидактична проблема / І. Л. Паласевич // Вісник Запорізького національного університету : [зб. наук. статей]. – 2020. – Педагогічні науки. – № 2 (35). – С. 220-226.

Добрий день! Радимо опрацювати таку літературу:
Варнава П. В. Казкотерапія – сучасний метод роботи з дітьми, які мають особливі потреби [Електронний ресурс] / П. В. Варнава // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kazkoterapia-sucasnij-metod-roboti-z-ditmi-aki-maut-osoblivi-potrebi-245966.html. — Дата звернення : 07.03.2023.
Кобзева І. Подолання психічної травми у дітей засобами казкотерапії [Електронний ресурс] / І. Кобзева // Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія : Філософія. Педагогіка. — 2022. — № 1. — С. 66-72. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/dnipakmo_2022_1_14.
Куцин Е. К. Казкотерапія в естетичному становленні дитини з вадами мовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / Е. К. Куцин // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. — 2019. — Вип. 2(2). — С. 57-60. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2019_2(2)__18.
Лавриненко О. Корекційні казки, ігри, вправи / О. Лавриненко // Палітра педагога. — 2012. — № 1. — С. 24-26.
Логопедичний практикум : [добірка матеріалів] // Палітра педагога. — 2021. — № 3. — С. 3-31.
Матат Н. П. Казкотерапія як засіб підвищення мовленнєвої активності дітей [Електронний ресурс] / Н. П. Матат // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kazkoterapia-ak-zasib-pidvisenna-movlennevoi-aktivnosti-ditej-360151.html. — Дата звернення : 07.03.2023.
Пенцалюк-Кучер І. В. Конспект заняття з мовленнєвого розвитку для дітей з особливими освітніми потребами «Хто як до зими готується» [Електронний ресурс] / І. В. Пенцалюк-Кучер // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-z-movlennevogo-rozvitku-dla-ditej-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-hto-ak-do-zimi-gotuetsa-105389.html. — Дата звернення : 07.03.2023.
[Перевірено практикою: дошкільний вік] : [добірка матеріалів] // Логопед. — 2020. — № 5. — С. 30-39.
[Професійна компетентність] : [добірка матеріалів] // Логопед. — 2020. — № 6. — С. 2-18.
Рудь Г. Ґудзики запрошують до гри : світ гри : ігри для дітей з особливими освітніми потребами / Г. Рудь, Н. Склянчук // Дошкільне виховання. — 2022. — № 10. — С. 16-17.
Садова І. Казкотерапія – сучасний метод роботи з дітьми, які мають особливі потреби [Електронний ресурс] / І. Садова // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2015. — Вип. 11. — С. 293-298. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2015_11_43.
Самсонова О. О. Словесні ігри як ефективний метод корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку засобами казкотерапії [Електронний ресурс] / О. О. Самсонова, Д. І. Слонська // Педагогічні науки: теорія та практика. — 2021. — № 4. — С. 232-237. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2021_4_36.
Темнікова І. Казкотерапiя у вихованнi дiтей дошкiльного вiку [Електронний ресурс] / І. Темнікова, В. Темнiков // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика. — 2018. — Вип. 2. — С. 35-44. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nivoo_2018_2_7.