http://mysoch.ru/sochineniya/marshak_/_story/dvenadcat_mesiacev/dobro_i_zlo_v_pese_s_marshaka_dvenadcat_mesiacev/
http://www.noisette-software.com/pokornost-po-skazke-samuila-marshaka-dvenadcat-mesyacev/
http://www.testsoch.net/dobrota-i-chestnost-v-skazke-s-marshaka-dvenadcat-mesyacev/
http://www.parta.com.ua/referats/view/4719/
http://prosv.informika.ru/metod/korovina5/08.htm
http://www.prosv.ru/ebooks/Eremina_Uroki-liter_5kl_Kniga-uchit/4.html
Опанасенко, В.
Вивчення казки-п'єси С.Я. Маршака "Дванадцять місяців" [Текст] / В. Опанасенко // Зарубіжна література в школі. - 2007. - № 5. - С. 23-26
Рогозинська, В.
Матеріали до підготовки системи уроків з вивчення п'єси-казки Самуїла Маршака "Дванадцять місяців" [Текст] / В. Рогозинська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2007. - № 4. - С. 26-27
Семенюк, Олена.
"Кошик мудрості" як структуроутворюючий елемент уроку. З практики вивчення п‘єси-казки С. Маршака "Дванадцять місяців" / Олена Семенюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 9. - С. 28-31
Арцибашева, Ю.
Урок за казкою С.Маршака "Дванадцять місяців" / Ю. Арцибашева // Зарубіжна література в школі. - 2008. - № 20. - С. 32-37

Лук’янченко, Наталія.
Казкові герої навколо нас [Текст] : Підсумковий урок за казкою-п’єсою С. Маршака "Дванадцять місяців" з опорою на духовний досвід учнів : 5 клас / Наталія Лук’янченко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - № 11-12. - С. 32-34 : іл.
Звершховська, Ірина.
П’ятикласники з’ясовують причини спотворення характеру королеви [Текст] : Урок закріплення вивченого за п’єсою-казкою С. Я. Маршака "Дванадцять місяців" із застосуванням комп’ютерної презентації / Ірина Звершховська // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - № 11-12. - С. 35-37
8Р2
М 30
Я думал, чувствовал, я жил [] : Воспоминания о С. Я. Маршаке / сост.: Б. Е. Галанов, И. С. Маршак, Б. Е. Галанов. - М. : Сов. писатель, 1971. - 502 с. : ил. ; 21 см

Доброго дня, Світлано!
Пропонуємо Вам для ознайомлення такі джерела:
1. Семенюк, О. А. Основи теорії мовної комунікації [Текст] : навчальний посібник / О. А. Семенюк, В. Ю. Паращук. - К. : Видавничий центр "Академія", 2010. - 240 с. - (Альма-матер).
* * *
2. Адам’янц, Т. Що таке комунікативні навички [Текст] / Т. Адам’янц // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - N 6. - С. 32-35.
3. Бацевич, Ф. С. Категорії комунікативної лінгвістики: спроба визначення [Текст] / Ф.С.Бацевич // Мовознавство. - 2003. - №6 . - С. 25-32.
4. Бацевич, Ф. Комунікативні особливості вигуку "ну" в сучасному українському мовленні [Текст] / Ф. Бацевич // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2008. - N 6. - С. 31-33.
5. Гавловська, Л. Розвиток соціокультурної компетентності старшокласників на уроках української мови [Текст] / Л. Гавловська // Українська мова та література. - 2011. - N 29/30. - С. 11-12.
6. Григорчук, А. Інтегровані уроки мови як засіб формування мовленнєвої компетенції учнів [Текст] / А. Григорчук, Ю. Лущай // Початкова школа. - 2009. - N 3. - С. 18-21.
7. Гуйванюк, Н. В. До поняття комунікативної парадигми речення [Текст] / Н.В. Гуйванюк // Мовознавство. - 2005. - № 3-4. - С. 148-154.
8. Єрмоленко, С. Формування комунікативної компетенції у лігводидактиці [Текст] / С. Єрмоленко // Українська мова та література. - 2007. - N 40. - С. 3-7.
9. Кочерган, М. Мовознавство на сучасному етапі [Текст] / М. Кочерган // Дивослово. - 2003. - N5. - С. 24-29.
10. Крайнова, Ж. Формування комунікативної компетентності молодших школярів на заняттях з рідної мови [Текст] / Ж. Крайнова // Початкова школа. - 2003. - N11. - С. 24-26.
11. Кратасюк, Л. Інтерактивні методи навчання [Текст] : розвиток комунікативних і мовних умінь / Л. Кратасюк // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2004. - N10. - С. 2-11.
12. Кухарчук, І. Вивчення односкладних речень: комунікативно-діяльнісний підхід [Текст] / І. Кухарчук // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2005. - N10. - С. 38-40.
13. Кучерук, О. Дидактичні технології комунікативного розвитку школярів [Текст] / О. Кучерук // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2009. - N 4. - С. 8-12.
14. Лещенко, Г. Комунікативно-діяльнісний підхід до проведення уроків розвитку зв‘язного мовлення [Текст] / Г. Лещенко // Початкова школа .- 2003. - N 12. – С. 5-7.
15. Лещенко, Г. Комунікативна методика роботи з текстом [Текст] / Г. Лещенко // Українська мова та література. - 2009. - N 13. - С. 7-12.
16. Моісеєва, Т. Мовленнєво-комунікативний розвиток школярів на уроках словесності [Текст] / Т. Моісеєва, Н. Лисенко // Дивослово. - 2011. - N 5. - С. 2-5.
17. Омельчук, С. Комунікативно-функційний підхід до вивчення синтаксису / С. Омельчук // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - К. : Преса України, 2007. - N 1. - С. 2-9.
18. Омельчук, С. Формування мовленнєво-комунікативних умінь на синтаксичній основі [Текст] : система комунікативних вправ у 9 класі / С. Омельчук // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2004. - N8. - С. 26-29.
19. Омельчук, С. Формування мовленнєво-комунікативних умінь на синтаксичній основі [Текст] / С. Омельчук // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2004. - N6. - С. 8-11.
20. Омельчук, С. Формування мовленнєво-комунікативних умінь у процесі вивчення синтаксису: лінгводидактичні аспекти [Текст] / С. Омельчук // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2006. - N9. - С. 2-5.
21. Пентилюк, М. Уроки розвитку зв'язного мовлення чи комунікативних умінь і навичок? [Текст] / М. Пентилюк // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2010. - N 3. - С. 2-5.
22. Пономарьова, К. Компетентнісний підхід до перевірки усних видів мовленнєвої діяльності молодших школярів [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. - 2009. - N 10. - С. 34-38.
23. Савельєва, Н. Моя бабуся живе в Україні! [Текст] : формування українського комунікативного мовлення першокласників як основа подальшого успішного двомовного навчання / Н. Савельєва // Українська мова й література в середніх школах. - 2011. - N 9. - С. 40-46.
24. Сарабун, З. Формування комунікативно-мовленевих умінь: проблема вибору вправ [Текст] : на матеріалі безсполучникових складних речень / З. Сарабун // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - N 2. - С. 39-42.
25. Сосницька, О. І. Тестові технології як один із засобів формування мовної компетенції учнів [Текст] / О. І. Сосницька // Українська література в загальноосвітній школі. - 2009. - N 11. - С. 41-48.
26. Тищенко, О. Комунікативний аспект у навчанні мови [Текст] // Дивослово. - 2005. - N 6.- С. 30-32.
27. Щербина, Л. Діалогічне мовлення як засіб розвитку комунікативних умінь і навичок учнів [Текст] / Л. Щербина, Л. Коваленко // Українська мова та література. - 2005. - N11(18 березня). - С. 3-5.
28. Шуляр, О. Комунікативна компетентність учнів [Текст] / О. Шуляр // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - N 2. - С. 56-58.
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlush/Ped/2011_15_3/24.pdf
http://imidg.ucoz.ua/publ/4-1-0-4
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Tvo/2011_1/05.pdf
http://osvitacv.com/index.php?option=com_content&view=article&id=51:2011-02-25-11-45-17&catid=40:2011-02-23-09-08-56&Itemid=123
Хай щастить!

Доброго вечора, Тетяно!
Користуйтеся, будь ласка, словниками, як от http://lcorp.ulif.org.ua/dictua/.
Наприклад, синонімія:
1. ВОРКУВА?ТИ (про голубів, горлиць - видавати своєрідні переливчасті звуки), ВОРКОТА?ТИ [ВОРКОТІ?ТИ], ТУ?РКАТИ, ТУРКОТІ?ТИ, ТУРЧА?ТИ, БУРКОТА?ТИ [БУРКОТІ?ТИ], ГУРКОТА?ТИ [ГУРКОТІ?ТИ], ГУСТИ?.
2. ПЛА?КАТИ (лити сльози з горя, від болю тощо), РЮ?МАТИ розм., РЮ?МСАТИ розм., СЛИ?НИТИ зневажл., НЮ?НИТИ зневажл., НЮ?НІ РОЗПУСКА?ТИ зневажл., СКВИ?РИТИ діал., СКВИ?РИТИСЯ діал.; РИДА?ТИ, РЕВІ?ТИ розм., РЕВТИ? розм., ВИ?ТИ розм., РОЗЛИВА?ТИСЯ розм., ЖЕЛІПА?ТИ діал. (голосно, гірко); ГОЛОСИ?ТИ, ЗАВО?ДИТИ, ТУЖИТИ (голосно, приказуючи); ПХИ?КАТИ, ПХИ?НЬКАТИ, КВИЛИ?ТИ, ХНИ?КАТИ розм., СКІ?МЛИТИ розм., СКАВУЧА?ТИ розм., СКАВУЛІ?ТИ розм., СКИ?ГЛИТИ розм., КВИ?СНУТИ діал. (тихо, жалібно); СХЛИ?ПУВАТИ, ХЛИ?ПАТИ розм., ВІДХЛИ?ПУВАТИ розм. (з хлипанням); КУВА?КАТИ розм. (про немовлят).
3. ГА?ВКАТИ (про собак, лисиць і т. ін. - видавати гавкіт), ГАВКОТІ?ТИ, БРЕХА?ТИ розм.; ДЗЯ?ВКАТИ, ДЗЯВКОТІ?ТИ, ДЗЯВОЛИ?ТИ, ЦЯ?ВКАТИ розм. (про маленького собаку, щеня, лисицю тощо - пискливо); РЯ?ВКАТИ розм. (грубо, грізно); ГВАЛТУВА?ТИ, ВАЛУВА?ТИ (перев. про багатьох собак - голосно й тривалий час); ЗАЛИВА?ТИСЯ (перев. зі сл. аж, гавкаючи тощо - надривно); В'ЇДА?ТИ розм. (на кого, що - гавкотом передавати ворожість, незадоволення).
4. ДРІБОТІ?ТИ [ДРІБОТА?ТИ] розм. (іти, ходити дрібними, частими кроками), ТЮ?ПАТИ розм., ТЮПА?ЧИТИ [ТЮПА?ШИТИ] розм., ДРІБЦЮВА?ТИ розм., ДРІБУШИ?ТИ розм., ЧЕБЕРЯ?ТИ розм., КОПОТІ?ТИ розм.

Доброго дня, Анна!
Перегляньте, будь ласка, наступні посилання:
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Umlsh/2009_8/Bijchuk.pdf
Бійчук Г. До проблеми прочитання постмодерних творів у старшій школі
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlush/Filol/2011_3_2/17.pdf
Гутнікова Т. Ю. Іронія як маркер постмодерного тексту (на прикладі романів О.Забужко, Ю.Анжруховича, Ю. Іздрика, О.Ульяненка)
http://ae-lib.org.ua/texts/kovbasenko__postmodernism__ua.htm
Ковбасенко, Ю.І. Література постмодернізму: По той бік різних боків
http://s-journal.cdu.edu.ua/base/2008/v5/v5pp86-88.pdf
Максимова І.Ю. Особливості діалогу у просторі постмодерного тексту
http://17v-euro-lit.niv.ru/17v-euro-lit/golovanova/postmodernizm.htm
Голованова И.С.: История мировой литературы. Постмодернизм
Успіхів, хай щастить!

Доброго дня, Надіє! Тут Ви знайдете потрібну інформацію:
1)Опис правовиховної роботи в школі http://zemlynki-school.ucoz.ua/index/pravovikhovna_robota_v_shkoli/0-15
2)Організація виховної та позакласної роботи в школі. Основні виховні заходи на І півріччя 2011/2012 навчального року http://coolschool1.at.ua/index/0-31
3)План роботи для профілактики правопорушень http://zastupnik.at.ua/publ/planuvannja_vikhovnoji_roboti/plan_roboti_radi_profilaktiki_pravoporkshen/2-1-0-298
4)Превентивне виховання http://osvita.pl.km.ua/~novocel/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=35&Itemid=226
5)Шкільний центр профілактики правопорушень http://osvita.ua/school/out_edu/1968