Доброго дня, Олено!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
- Девдюк І. У світі без ілюзій. Романи Е. Хемінгуея "Прощавай, зброє" та А. Камю "Сторонній" і "Чума" крізь призму екзистенціальних вимірів / І.В. Девдюк // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006. - № 7-8. - С. 30-33. - Бібліогр.: 10 назв. - Зміст: Чума ; "Прощавай, зброє" ; "Сторонній"
- Девдюк І. У світі без ілюзій. Романи Е. Хемінгуея "Прощавай, зброє" та А. Камю "Сторонній" і "Чума" крізь призму ексзистенціальних вимірів / І. Девдюк // Зарубіжна література в школах України. - 2006. - № 3. - С. 6-9. - Бібліогр.: 10 назв. - Зміст: "Прощавай, зброє" ; "Сторонній" ; "Чума"
- Слободська А. "Ми тікаємо від самих себе...". До вивчення романів Еріха Марії Ремарка "На Західному фронті без змін" та Ернеста Хемінгуея "Прощавай, зброє!" / А.М. Слободська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006. - № 12. - С. 32-37. - Зміст: Прощавай, зброє! ; На західному фронті без змін
- Семенюк О. В. Гуманізм антивоєнної новелістики Е. Хемінгуея (на матеріалі романів "Прощавай, зброє" та "І сонце сходить") / О. В. Семенюк // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2006. - Вип. 28. - С. 196-198. - Бібліогр.: 8 назв. – укp.
- Яремчук Н. В. Хемінгуей і Гончар: взаємодія художніх систем : Автореф. дис... канд. філол. наук : 10.01.05 / Н. В. Яремчук; Дніпропетр. нац. ун-т. - Д., 2003. - 20 c. – укp.
- Гричаник, Н. І. Ернест Хемінгуей - представник "втраченого покоління" XX століття [Текст] : матеріали до вивч. творчості письменника / Н. І. Гричаник ; Глухівський держ. педагогічний ун-т. Кафедра зарубіжної літератури. - Глухів : РВВ ГДПУ, 2005. - 30 с. - Бібліогр.: с. 30.
- Хемінгуей Ернест [Текст] : пам'ятка читачеві / Івано-Франківська обласна універсальна наукова бібліотека ім. І.Франка. Відділ літератури іноземними мовами. - Івано-Франківськ : [б.в.], 2008. - 15 с. Текст англ. мовою.
- http://library.snu.edu.ua/s_1_09_2015/to_antivoenna_lit.pdf
- http://194.44.152.155/elib/local/164.pdf
- http://shpargalochka.net/proschavaj-zbroje-analiz-romanu-heminhueya/
- http://studentam.net.ua/content/view/8861/97/
- http://studentu.ucoz.ua/index/0-43

Доброго дня, Анно!
Пропонуємо Вам наступні матеріали:
http://lib.iitta.gov.ua/8027/1/Формування_мовленнєвої_компетентності_молодших_школярів.pdf
Пономарьова К. Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів на уроках української мови
http://eprints.zu.edu.ua/20039/1/13 МАН 14 шр.pdf
Чупріна О.В. ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ АУДІАТИВНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
http://disser.com.ua/contents/5597.html
ЦІНЬКО С. В. Розвиток У П’ЯТИКЛАСНИКІВ УМІНЬ АУДІЮВАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN22/13pnvmna.pdf
Правова Н. В. ПРО ДЕЯКІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=vlup_2012_24(2)__10
Правова Н. Значення аудіювання на уроках української мови під час усного практичного курсу
http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_44/15.pdf
Бєляєва О.В. МЕХАНІЗМИ АУДІЮВАННЯ ТА ШЛЯХИ ЇХ РОЗВИТКУ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
*********
1. Вельма В. Контроль аудіювання : 6 клас / В. Вельма // Українська мова та література. - 2006. - N17(12 травня). - С. 25-27.
2. Гнатюк О. Розвиток аудіативних умінь та навичок / О. Гнатюк // Українська мова та література. - 2006. - N40(9 жовтня). - С. 3-10.
3. Грибан Г.В. Практикум з методики викладання української мови : навчальний посібник для студ. ВНЗ / Г. В. Грибан, О. А. Кучерук. - Друге видання. - К. : Кондор, 2010. - 159 с.
4. Дороз В.Ф. Методика навчання української мови в загальноосвітніх закладах : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / В. Ф. Дороз. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 386 с.
5. Жадан Л.М. Василю Сухомлинському присвячується / Л. М. Жадан // Все для вчителя. - 2008. - N 5. - С. 23-28.
6. Жадан Л.М. Краса відточує діяльність / Л. М. Жадан // Все для вчителя. - 2008. - N 4. - С. 127-128.
7. Методика викладання української мови : навчальний посібник для студентів педінститутів, гуманітарних університетів, педагогічних коледжів . - Тернопіль : Астон, 2008. - 125 с.
8. Наука. Студентство. Сучасність. Українська філологія: погляд із сьогодення : матеріали конференції : збірник наукових праць. Т. 2 / Всеукраїнська студентська наукова конференція "Наука. Студентство. Сучасність. Українська філологія: погляд із сьогодення" (13 травня 2010 р. ; Миколаїв) ; ред. А. Л. Ситченко [та ін.]. - Миколаїв : Миколаївський державний університет імені В.О. Сухомлинського, 2010. - 228 с.
9. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського : збірник наукових праць. Вип. 1.41(93) : Т. 1. Серія "Педагогічні науки" / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2013. - 236 с.
10. Розвиток мовлення № 1. Повторення відомостей про текст, стилі, жанри й типи мовлення, вимоги до мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті. Різновиди аудіювання: ознайомлювальне, вивчальне, критичне. Вивчальне читання (практично) // Українська мова та література. Бібліотека. - 2016. - N 3. - С. 10-14.
11. Таранік-Ткачук К. Методичні рекомендації щодо вивчення української мови у 2012-2013 навчальному році (Лист МОНмолодьспорт від 01.06.2012 року № 1/9-426) / К. Таранік-Ткачук, Г. Шелехова, Н. Шинкарук // Дивослово. - 2012. - N 8. - С. 3-12.
Успіхів та на все добре!

Добридень, Юліє! Працю:
Михида, Сергій Павлович. Слідами його експериментів : Змістові домінанти та поетика конфлікту в драматургії Володимира Винниченка / Сергій Михида,. - Кіровоград : Центрально-Українське вид-во, 2000,, 2002. - 188,[1] с. : портр.
Ми знайшли в електронному каталозі Кіровоградської обласної унiверсальної наукової бiблiотеки iм.Д.I.Чижевського.

Адреса: 25006 м.Кропивницький, вул. Велика Перспективна, 24
Тел./Факс : 380-522-226579

Перегляньте також такі джерела інформації:

Болюк, Оксана.Вивчаємо оповідання В. Винниченка "Салдатики!" // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 5. - С. 21-23. - Бібліогр.: с. 23.

Гаврилюк, Оксана. Роздуми про "зміст сущого" в новелі Володимира Винниченка "Момент" // Дивослово. - 2013. - № 9. - С. 14-17.

Голик, Олена. Як народжується лідер : комбінований урок за новелою В. Винниченка "Салдатики!" у 10 класі // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 4. - С. 58-65. - Бібліогр.: с. 65.

Гриценко Віктор.Інстинкт натовпу в оповіданнях Володимира Винниченка // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000. - 1. - С.10-14.

Денисюк Тетяна. Новелістика Володимира Винниченка : Поетика сюжету й композиції // Дивослово. - 2002. - 7. - С.10-11.

Денисюк Тетяна. Новелістика Володимира Винниченка: Поетика сюжету і композиції // Українська мова і література в школі. - 2003.- 1. - С.59-61.

Клочек Григорій. Психологія натовпу у творчості В.Винниченка : На матеріалі оповідань "Солдатики" і "Студент" // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2001. - 3. - С.40-53.

Кордонська, А. В.Володимир Винниченко. "Малорос-європеєць", "Солдатики!" // Все для вчителя. - 2017. - № 11. - С. 4-6.

Михальчук Ніна.Криза християнської традиції в малій прозі В.Винниченка // Слово і час. - 2000. - 7. - С.37-45.

Михида, Сергій Павлович. Психопоетика українського модерну: проблема реконструкції особистості письменника [] : монографія / Сергій Михида. - Кіровоград : Поліграф-Терція, 2012. - 349 с. : портр. - Бiблiогр. в пiдрядк. прим. - Бібліогр. с. 324-346.

Михида, Сергій Павлович. Володимир Винниченко: психопортрет у дзеркалах і задзеркаллі : монографія / Сергій Михида. - 2-е вид., перероб. і доп. - Кіровоград : Поліграф-Сервіс, 2015. - 174,[2] с. - (Сер. "Стилет і стилос трьох степовиків").

Наукові записки [Текст] / М-во освіти і науки України, КДПУ ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка. - (Сер. "Філологічні науки" (літературознавство, мовознавство)). Вип. 92 / редкол.: О. А. Семенюк [та ін.]. - 2010. - 475,[1] с. - Бібліогр. в кінці ст.

Панченко Володимир. Рання проза Володимира Винниченка (1902-1907 рр.) : Ст. друга // Дивослово. - 1996. - 3. - С.9-15.

Панченко Володимир. Метаморфози "смутного" часу // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2000. - 1. - С.68-78.

Романишина, Наталія. Використання групових форм у практиці поглибленого аналізу тексту малої художньої форми : на прикладі новели В. Винниченка "Момент" // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 3. - С. 7-10. - Бібліогр.: с. 10.

Сітькова, Ірина.Життєвий і творчий шлях Володимира Винниченка. Новела "Момент" : 10 клас // Дивослово. - 2012. - № 4. - С. 13-15.

Човнова Наталія. Психологічний портрет за твором Володимира Винниченка "Солдатики!" // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2002. - 3. - С.24-26.

Яцейко, Валентина. "Я буду носити Вас в душі" (за оповіданням В. Винниченка "Момент") : 10-й клас : [конспект уроку] // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 23-24. - С. 46-50.

Доброго дня, Катерино! Радимо Вам використати наступні посилання: Захарова В. Аналіз поетичного твору в школі : навч. посібник для студентів філологічного факультету, учителів шкіл / В.Захарова. – Суми : СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2005. – 132с.
– Лісовський А.М. До питання аналізу ліричного твору / А.М.Лісовський // Українська мова і література в школі - 1985. - № 12.
– Лисовский А.М. Изучение лирики в школе / А.М.Лисовский. – Киев : Рад. шк, 1987. – 191с.
– Ситченко А. До проблеми шкільного аналізу ліричного твору / А.Ситченко // Дивослово. – 2004. - № 6. – С. 15-39.
– Ситченко А. Вивчення ліричного твору: аспекти технології / А.Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2001. - № 4. – С. 41-44.
– Смаїлова М. Чотири варіанти аналізу одного ліричного твору / М.Смаїлова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. - № 6. – С. 14-18.
– Токмань Г. Цілісність сприйняття ліричного твору : текстуальний аналіз. Методика вивчення віршування / Г.Токмань // Дивослово. - 2003. - № 1. - С. 46-50.
– Шаповалов Є. О. Особливості шкільного аналізу поетичного твору / Є.Шаповалов // Українська мова і література в школі. - 1985. - № 12. - С. 19-25.

– Єрошенко Р. Ураховувати суб‘єктний досвід учня. Про організацію особистісно орієнтованого уроку з вивчення ліричних творів у старших класах / Р. Єрошенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - № 9. - С. 15-17.
– Вивчення ліричних творів всесвітньої літератури // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - № 2. - С. 7-11.
– Глеб О. Як перетворити "вірш поета" на "вірш читача"? : Оптимальні шляхи подолання труднощів в інтерпретації та шкільному аналізі старшокласниками ліричних і ліро-епічних творів / О. Глеб // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 9. - С. 93-100.
– Назарець В. Типологія внутрішньотекстових адресатів ліричного твору / В. Назарець // Слово і час. - 2014. - № 6. - С. 40-50.
– Пелипейко І. А. Вивчення ліричних творів у 8-10 класах : посіб. для вчителів / І. А. Пелипейко. - Київ : Рад. шк., 1982. - 141 с.
– Поліщук О. Ю. Особливості вивчення ліричних творів у шкільному курсі "Світова література" / О. Ю. Поліщук // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студ. звітно-наук. конференції, 19-20 квіт. 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - С. 40.
– Урись Т. Ю. Особливості вивчення ліричних творів / Т. Ю. Урись // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студ. звітно-наук. конференції, 19-20 квіт. 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - С. 312-313.
– Братко В. Культурологічний аспект вивчення ліричних творів Тараса Шевченка : 5 кл. / В. Братко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 6. - С. 8-11.
– Сафарян С. Вивчення ліричних творів на уроках світової літератури / С. Сафарян // Аналіз поетичних творів / упоряд.: Н. В. Жданова, І. В. Кузьменчук, Л. А. Петровицька. - Київ, 2012. - С. 5-9.
– Марчук Н. Ю. Особливості вивчення ліричних творів у 10 класі / Н. Ю. Марчук // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студ. звітно-наук. конференції, 19-20 квіт. 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2011. - С. 32-33.
– Уліщенко В.В. Емоційно-ціннісний діалог під час вивчення ліричних творів / В. Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 6. - С. 15-19.
– Мірошниченко Л.Ф. Методичний лекторій для вчителя зарубіжної літератури. : вивчення ліричних творів всесвітньої літератури / Л.Ф.Мірошниченко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - № 2. - С. 7-11.
– Немиришин П. Система вивчення ліричних творів : (на матеріалі "Книги пісень" Г.Гейне) / П.Немиришин // Вікно в світ. - 1999. – № 3. - С. 161-171.
– Методика преподавания литературы в средних специальных учебных заведениях : учебно-методическое пособие для преподавателей средних специальных учебных заведений / А. Д. Жижина [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Высшая школа, 1987. - 383 с.
– Бондаренко Л.Г. Вивчення ліричних творів на уроках української літератури у взаємозв'язку із зарубіжною (9-11 кл.) : дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Бондаренко Лідія Григорівна ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2001. - 191 арк.
– Уліщенко В. Емоційно-ціннісний діалог під час вивчення ліричних творів / В. Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. - С. 15-19.
– http://edufuture.biz/index.php?title=Особливості_вивчення_ліричних_творів
– https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65635a3ad68a5d53a89521206d36_0.html
– http://grinch-home.at.ua/load/inshi_disciplini/metodika_navchannja_ukrajinskoji_literaturi/specifika_vivchennja_lirichnikh_tvoriv_v_osnovnij_i_starshij_shkoli/69-1-0-321
– http://ua-referat.com/Методика_вивчення_ліричного_твору_в_школі_на_матеріалах_лірики_Г_Гейне
– http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=684
– http://dn.khnu.km.ua/dn/k_default.aspx?M=k0904&T=08&lng=1&st=0
– http://wiki.soippo.edu.ua/index.php/Методика_аналізу_ліричного_твору
– http://referatu.net.ua/newreferats/7569/180774
– http://allreferat.com.ua/uk/pedagogika_metoduka_vukladanny/kursovaya/1265
– http://college.tim.ua/upload/conf_may_12/shmatok.pdf
– http://bukvar.su/pedagogika/101884-Osobennosti-izucheniya-liricheskogo-proizvedeniya-v-starshih-klassah.html
– http://myunivercity.ru/Радиоэлектроника/Особливост_вивчення_лричних_творв/148048_2148910_страница1.html

Доброго дня, Ніно! Перегляньте наступні джерела:
Вестин Б. Детская литература в Швеции / Б. Вестин. – М. : Издание Шведс. ин-та, Стокгольм и журнала «Детская литература», 1997. – 71 с.
Датская и шведская детская литература 19-начала 20 века // Зарубежная детская література / сост. И. С. Чернявская. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1982.- С. 250-263.
Зарубежная литература для детей и юношества // Учебник для институтов культуры. В 2 частях. Часть 1 / Н.П. Банникова и другие. – М.: Просвещение, 1989.
Ключко Л. Подорож у країну казкових героїв Астрід Ліндгрен: Урок додаткового читання // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2005. – №5. – С. 10-12.
Скандинавия: Дания. Норвегия. Швеция // Зарубежная детская литература / Н. В. Будур, Э. И. Иванова, С. А. Николаева и др. – М. : Academia, 2000. – С. 158-190.
Скандинавська література для дітей // Зарубіжна література для дітей / Т. Б. Качак, Л. М. Круль. – Київ: Академвидав, 2014. – С. 260-303.
Гнатися за модою чи перекладати найкраще? // Літакцент : [веб-сайт]. – Режим доступу:
http://litakcent.com/2016/04/21/hnatysja-za-modoju-chy-perekladaty-najkrasche/.
Гречанюк Л. Книга на добраніч: улюблена «сонна» книжка шведів [про книгу «На добраніч, Альфонсе Оберґ» Ґ. Берґстрьом] [Електронний ресурс] / Л. Гречанюк // BOKMAL: [веб-сайт]. – Режим доступу: https://bokmal.com.ua/books/knyha-na-dobranich/.
Колінько О. П. Дитяча література крізь призму мультикультуралізму [Електронний ресурс] / О. П. Колінько ; Бердянський державний педагогічний університет. – Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Сер. «Філологічна». – 2015. – Вип. 54. – С. 182-185.
Мартинець А. М. Функції образу уявного друга в дитячій літературі (на прикладі творчості Астрід Ліндгрен та Міри Лобе) / А. М. Мартинець // Режим доступу: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/16597/54-Martinec.pdf?sequence=1.
Овдійчук Л. М. Зарубіжна дитяча література у контексті сучасної літературної освіти [Електронний ресурс] / Л. М. Овдійчук // Література в контексті культури. - 2012. - Вип. 22(1). - С. 80-84. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/lvk_2012_22(1)__14.
Перехрест О. До Львова приїде відома шведська дитяча письменниця: лауретка премії Астрід Ліндгрен презентує свою нову книжку, перекладену українською [Електронний ресурс] / О. Перехрест // Zahid.net : [веб-сайт]. – Режим доступу: https://zaxid.net/do_lvova_priyide_vidoma_shvedska_dityacha_pismennitsya_n1425547.
Салюк Б. А. Типологія традиційних образів дитини-бешкетника у художніх творах для дітей і про дітей [Електронний ресурс] : автореф. дис. … канд. філол. наук / Б. А. Салюк. – Тернопіль, 2011. – 21 с. – Режим доступу: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/655/1/saluk.pdf.
Читацький клуб «ЛітАкценту»: недитячі казки Ульфа Старка [Електронний ресурс] // Літакцент : [веб-сайт]. – Режим доступу: http://litakcent.com/2017/12/25/chitatskiy-klub-litaktsentu-nedityachi-kazki-ulfa-starka/.